金牛中心校201*年幼教工作總結(jié)

河包鎮(zhèn)金牛中心校201*年度幼教

工作總結(jié)

本年度緊張的幼教工作已經(jīng)結(jié)束了�；仡欉@一年的教學過程，即有成功的地方，也有不足之處。每個幼兒有其與別人不一樣的地方，每個幼兒都有其無限的發(fā)展?jié)撃�，作為一名教師應為幼兒搭建一個自由和寬松的舞臺，讓幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。下面就本年度的幼教工作做如下總結(jié)：一、教育教學工作：

以往的教學中我們常怕幼兒不理解，著重研究怎樣教會他們，常采用“嚼了喂“的方法，只重視教師的教、而忽視幼兒的學。實質(zhì)上是用自己的思維方式強加于幼兒，限止了幼兒的思維和創(chuàng)造能力。我們應當從幼兒原有基礎(chǔ)出發(fā)，誘發(fā)他們進行獨立思考并給予他們發(fā)表自己獨特見解的機會。教師在教學過程中要善于敏銳地去發(fā)現(xiàn)幼兒的探索思維能力，發(fā)揮其創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)每個幼兒身上的閃光點，讓幼兒有充分的自信心和成功感，從而自覺去謀求知識并創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)。本年度的幼兒大小混在一起，給教學工作帶來了一定難度。為此，在教學中我們注意幼兒的學習時間的搭配，注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，積極調(diào)動幼兒的積極性。同時，在進行活動時把各類知識恰當?shù)拇┎逶诨顒又校�也就是說語言教學中有常識、美術(shù)，也有音樂。反過來，在其它課中也練習別的知識�？傊�本半年的教育活動主要體現(xiàn)幼兒的這綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。二、德育工作：

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入校向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團結(jié)同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理，霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。但是，由于農(nóng)村幼兒入學晚，有的一年、甚至半年學前班，這給德育工作帶來了一定的難度，要想在短短的一、半年中達到預期目的是不太可能的，辦法是動員家長讓孩子更早的接受教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。

三、智力教育：

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意的加放智力游戲，動手制作，等方式讓他們學、玩，樂于一堂。在活動中提高學生的智力。四、體、美，勞的教育：

在幼兒的體育教育中我們堅持每天運動，讓幼兒認識身體健康的重要。還開展了如排球、跳繩、賽跑等競賽，讓幼兒有體育鍛煉的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒得美感，陶冶情操的一項工作。教育幼兒認識美、尋找美、創(chuàng)造美、知道美的真正所在�，F(xiàn)在的孩子不愛勞動，剛?cè)胄�時有家長幫忙掃地，但通過老師的說教，大部分孩子都熱愛勞動，積極勞動，讓他們明白了為什么勞動光榮。五、安全工作：

幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重。為此我們制定了安全制度。幼兒入校要檢查，教室不放危險物品，上學放學盡量要由家長接送。把幼兒在校的安全保證好。并時常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己。六、存在的問題：

本年度的預期目標雖然基本達到，但是在幼兒的思想教育，幼兒的藝術(shù)教育還需進一步努力。

201*-1-

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金牛中心校201*年工會工作總結(jié)

踐行均衡理念，鑄造德和品牌。這一年里，教育教學捷報連傳，處處都在唱響著一所優(yōu)質(zhì)學校在這里“大步向前進”的動聽的歌。在鎮(zhèn)工會及學校黨支部的領(lǐng)導下，我校工會組織堅持依法辦事，充分發(fā)揚民主，既維護了廣大教職工的合法權(quán)益，又為學校的發(fā)展獻計獻策，做了大量的工作，取得了驕人的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、落實依靠方針，建立民主之家1、討論教職工績效工資考核相關(guān)內(nèi)容。

2、健全工會組織機構(gòu)。工會委員分工明確，組織活動有聲有色。3、學校的各項規(guī)章制度都要開大會討論，并對提出的合理意見作參考并采納。對于各種涉及各個教師利益的事情，都要進行公示。二、堅持以人為本，建立和諧之家

1、支持、配合學校黨支部學習活動，協(xié)助學校黨支部組織全體黨員召開學習黨的全會精神，工會主席宣讀了全會的文件精神，并推薦大家觀看了大型愛國教育片《建國大業(yè)》。

2、建立健全了定期與教職工交心、談心制度，加強了與教職工的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理了教職工中的熱點問題，融洽了內(nèi)部關(guān)系，增強了合力，營造了和諧有序的工作環(huán)境。

3、3月份，校工會和政教、團委一起發(fā)起了愛心基金募捐活動，并做好了宣傳和組織工作，籌集基金1000余元。

4、“六一”國際兒童節(jié)期間，全校師生共同表演節(jié)目，歡慶“六

一”。

5、據(jù)老師的要求，組織全校教職工到榮昌搞聚餐。

6、暑假期間，我校工會組織了到貴州赤水去旅游的活動，全校教職工及家屬共三四十人。

7、在學生自愿的基礎(chǔ)上，校工會組織全校學生參加了農(nóng)村合作醫(yī)療保險。

三、開展職工活動，建立快樂之家

為豐富職工生活，增強校園活力，在工會的組織或協(xié)助下，全年以展示教職工風采為主題，開展了教師才藝大賽和教職工運功會，促進學校的精神文明建設(shè)。

四、關(guān)心職工生活，建立溫暖之家

學校困難教師夏方超，他老婆常年有病，還有兩個讀高中的子女，經(jīng)濟要困難一些。學校就此安排他老婆守門，并考慮一些勞務(wù)費以幫助他家。

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