201*教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)
雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年度
教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全社區(qū)教育組織為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),保障社區(qū)教育工作順利進(jìn)行和活動(dòng)的有效開(kāi)展,學(xué)校成立了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作委員會(huì),具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織和協(xié)調(diào)工作,有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源,建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和工作流程,并在人力、物力、財(cái)力等方面給予全方位支持。新一屆社區(qū)教育委員會(huì)成立之初,我校即社區(qū)書(shū)記、召開(kāi)了“社區(qū)及共建單位座談會(huì)”,就201*年社區(qū)教育工作展開(kāi)討論,科學(xué)籌劃共建項(xiàng)目,追求最佳和諧共建方式,并進(jìn)一步明確分工和職責(zé),在此基礎(chǔ)上擬定了學(xué)!201*年社區(qū)教育工作計(jì)劃》。
二、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)教育實(shí)際,確定社區(qū)教育活動(dòng)內(nèi)容。社區(qū)教育開(kāi)展什么樣的活動(dòng)?如何開(kāi)展活動(dòng)?如何有效利用社區(qū)教育有效資源開(kāi)展活動(dòng)?是擺在我們面前的重要課題,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)人專門(mén)召開(kāi)了專題會(huì),具體研究擬定了學(xué)校社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案和落實(shí)措施,最終確定了三大社區(qū)教育主題:一是感受文化熏陶,構(gòu)建書(shū)香校園和書(shū)香社區(qū)。目的是充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)的圖書(shū)資源,倡導(dǎo)社區(qū)居民和少年兒童廣泛開(kāi)展課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,豐富知識(shí),陶冶情操,凈化心靈,進(jìn)而提升生命質(zhì)量;二是加強(qiáng)家庭教育,為孩子創(chuàng)建成功避風(fēng)港。我們涉及的輔導(dǎo)項(xiàng)目主要是現(xiàn)代兒童心理健康教育和家教策略咨詢兩個(gè)方面;學(xué)校遴選家教名師和社區(qū)相關(guān)人員,以召開(kāi)主題家教講座,設(shè)置家教咨詢臺(tái),公開(kāi)家教咨詢熱線,名師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等形式,針對(duì)獨(dú)生子女行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、兒童溝通能力培養(yǎng)、特殊家庭、留守兒童教育問(wèn)題進(jìn)
行相關(guān)交流和探討,并能為社區(qū)和家庭排憂解難。三是挖掘社區(qū)德育資源,使學(xué)校德育教育得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)生走出學(xué)校,融入社區(qū),了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,充分體現(xiàn)自身價(jià)值,為社區(qū)建設(shè)做出貢獻(xiàn),使學(xué)校德育工作達(dá)到了真正意義上的完整。
三、加強(qiáng)社區(qū)志愿者隊(duì)伍和社區(qū)服務(wù)小隊(duì)建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)校志愿者隊(duì)伍的建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和協(xié)作意識(shí),有利充實(shí)教師的學(xué)生精神生活,有利于“助人為樂(lè)”的傳統(tǒng)美德與“自我實(shí)現(xiàn)”的時(shí)代風(fēng)尚的有效融合。
三、特色帶動(dòng),追求實(shí)效
為了把社區(qū)教育落到實(shí)處,真正把社區(qū)建設(shè)成為社校交流、服務(wù)社區(qū)和鍛煉學(xué)生的舞臺(tái),我校開(kāi)展了一系列富有特色行之有效的社區(qū)教育活動(dòng):
1、組織開(kāi)展了“雷鋒小隊(duì)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)
在毛澤東等老一輩革命家號(hào)召向雷鋒同志學(xué)習(xí)46周年來(lái)臨之際,為弘揚(yáng)雷鋒精神,順應(yīng)“學(xué)校社區(qū)化,社區(qū)學(xué)校化”的教育發(fā)展趨勢(shì),共同建設(shè)一個(gè)和諧、文明、安全的社區(qū),我校組織團(tuán)員青年教師和“雷鋒小隊(duì)”成員共計(jì)52人走進(jìn)社區(qū),開(kāi)展了發(fā)放“構(gòu)建書(shū)香社區(qū)和書(shū)香家庭”倡議書(shū)、環(huán)保宣傳、愛(ài)綠護(hù)綠、擦拭社區(qū)宣傳欄、參觀社區(qū)文化等一系列活動(dòng);顒(dòng)的開(kāi)展,受到了廣大社區(qū)居民的一致好評(píng)。通過(guò)本次活動(dòng),廣大團(tuán)員青年教師表示要在今后工作中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,立足本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),刻苦鉆研,無(wú)私奉獻(xiàn),做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。同學(xué)們決心以雷鋒叔叔為榜樣,從身邊的每一件小事做起,在校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社區(qū)做一名好居民。本次活動(dòng)在電視臺(tái)和金昌日?qǐng)?bào)上進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
2、精心開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾一條街”活動(dòng)
為努力凈化學(xué)校周邊環(huán)境,弘揚(yáng)文化,5月17日,學(xué)校陳家
溝社區(qū)組織開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾一條街”共建活動(dòng);顒(dòng)中,20名少先隊(duì)員帶表撰寫(xiě)了《致社區(qū)經(jīng)商戶的一封信》,并向雙灣鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)業(yè)戶進(jìn)行宣讀和發(fā)放,倡導(dǎo)商戶文明經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)商,為學(xué)校和社區(qū)創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)校還組織大隊(duì)委成員打掃街道,清理墻壁上的小廣告,努力凈化周邊環(huán)境,向社會(huì)展現(xiàn)少先隊(duì)員良好的風(fēng)貌。學(xué)校還組織教師志愿者深入社區(qū),開(kāi)展了愛(ài)綠護(hù)綠、環(huán)保宣傳活動(dòng)。最后組織了“我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)策”金點(diǎn)子征集活動(dòng),讓廣大經(jīng)營(yíng)業(yè)戶和村民為學(xué)校、學(xué)生提建設(shè)性意見(jiàn)和建議,促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。在此次活動(dòng)中,廣大教師、學(xué)生及經(jīng)營(yíng)業(yè)戶積極參與,收到良好的效果。
3、開(kāi)展了“特色小隊(duì)”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
為配合社區(qū)教育的靈活開(kāi)展,我們鼓勵(lì)隊(duì)員們自發(fā)成立了各種特色小隊(duì):“愛(ài)心”小隊(duì)獻(xiàn)愛(ài)心,“雷鋒”小隊(duì)去助人,“環(huán)保護(hù)綠”小隊(duì)進(jìn)行環(huán)保宣傳,“交通小衛(wèi)士”小隊(duì)維持交通秩序,“我愛(ài)我家”社區(qū)小隊(duì)建設(shè)美好家園,“小記者采訪團(tuán)”進(jìn)行采訪報(bào)道……我校的特色小隊(duì)已形成百花齊放、“百家爭(zhēng)鳴”的局面,隊(duì)員們?cè)趶V闊的天地中快樂(lè)體驗(yàn)、健康成長(zhǎng)。其中“雷鋒”小隊(duì),“我愛(ài)我家”社區(qū)小隊(duì)、“小記者采訪團(tuán)”已經(jīng)具有了自己的特色。
1)、“我愛(ài)我家”社區(qū)小隊(duì)
“從我做起,共建美好家園”是“我愛(ài)我家”社區(qū)小隊(duì)的活動(dòng)宗旨,每周三下午,在學(xué)校附近的社區(qū)里就會(huì)出現(xiàn)一群學(xué)生,他們有的掃地,有的撿拾各種垃圾,進(jìn)行垃圾分類,有的向行人分發(fā)環(huán)保宣傳材料,這就是我校的“我愛(ài)我家”社區(qū)小隊(duì)在活動(dòng)。他們的行動(dòng)得到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。
2)、“雷鋒”小隊(duì)
多少年來(lái),雷鋒那種毫不利己、專為別人的精神一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣,成立“雷鋒”小隊(duì)的目的就在于讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂(lè)。這些“小雷鋒”的行動(dòng),不僅受到了老師、
同學(xué)的好評(píng),更重要的是隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。
四、認(rèn)真做好了貧困家庭學(xué)生的救助工作。
為貫徹落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校貧困學(xué)生救助的有關(guān)政策,幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè),我校做了大量的卓有成效的工作。二是研究并制訂了《雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)校貧困生救助方案》。方案對(duì)資助對(duì)象、貧困生認(rèn)定范圍、申報(bào)程序、救助實(shí)施辦法等都做出了明確的規(guī)定。三是嚴(yán)格程序,認(rèn)真做好貧困生評(píng)審和落實(shí)工作。在學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)、班主任、教學(xué)科嚴(yán)格把關(guān)的基礎(chǔ)上,學(xué)校又選派專人組成5個(gè)調(diào)查小組,進(jìn)社區(qū)和家庭進(jìn)行走訪核實(shí),通過(guò)詢問(wèn)、查看,掌握貧困學(xué)生特別是特困學(xué)生的情況。根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況,將貧困生確定下來(lái),同時(shí),并將結(jié)果及時(shí)公示,保證了工作的公平、公證。
六、加大了社區(qū)教育的宣傳力度。
1、開(kāi)辟社區(qū)教育網(wǎng)站,及時(shí)傳送社區(qū)教育信息。
2、積極在、報(bào)紙、廣播、電視、新聞媒體宣傳報(bào)道社區(qū)教育成果,營(yíng)造全社會(huì)了解、關(guān)心、參與社區(qū)教育的良好環(huán)境。本學(xué)期,在金昌日?qǐng)?bào)上發(fā)表教育信息2條,金昌電視臺(tái)2條,達(dá)到了很好的宣傳效果。
半年來(lái),我校教師志愿者和學(xué)生的足跡遍布各個(gè)社區(qū)的大街小巷、樓門(mén)居室。我們?yōu)樯鐓^(qū)帶去了協(xié)助,為居民帶去了服務(wù),為老人帶來(lái)了歡樂(lè),為孩子們帶去了知識(shí),為共建單位帶去了活力,為周邊居民生活增添了色彩。下一步我校將在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)深化各種活動(dòng),強(qiáng)化社區(qū)教育活動(dòng)的實(shí)效性,創(chuàng)造性開(kāi)展工作,使我校的社區(qū)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
擴(kuò)展閱讀:201*年暑期道北社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)小結(jié)
201*年暑期道北社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)小結(jié)
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),提高青少年思想道德工作的實(shí)效性,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育格局,實(shí)現(xiàn)家、校、社的良性互動(dòng),201*年暑期,我們充分利用轄區(qū)資源大力開(kāi)展“教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生,F(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視。
社區(qū)未成年人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)高度重視,以書(shū)記、主任為正副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)成員積極與社區(qū)內(nèi)的大眾小學(xué)聯(lián)系,負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的李副主任和學(xué)校的負(fù)責(zé)人王校長(zhǎng)討論研究暑期工作,制訂好暑期工作計(jì)劃。為形成合力,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局。通過(guò)居民組長(zhǎng)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)的形式,鼓勵(lì)人人參與社區(qū)的暑期管理,形成全社會(huì)都關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
二、多方位提供服務(wù),關(guān)注青少年成長(zhǎng)。
開(kāi)放社區(qū)資源,做好日常的服務(wù)工作。暑期,社區(qū)的電子閱覽室、圖書(shū)室、青少年活動(dòng)之家、都天天開(kāi)放,滿足轄區(qū)青少年對(duì)課外讀物的需求,為孩子們開(kāi)辟上網(wǎng)的綠色通道。大眾小學(xué)的老師王軍社、尹婷毓等也義務(wù)來(lái)到社區(qū),指導(dǎo)孩子們讀書(shū),上網(wǎng)。讀書(shū)、上網(wǎng)、娛樂(lè),讓孩子們?cè)诩议T(mén)口快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。1、開(kāi)展“重溫紅色經(jīng)典,共享快樂(lè)暑期”系列讀書(shū)、活動(dòng)。由大眾學(xué)校的老師指導(dǎo)同學(xué)們閱讀紅色書(shū)籍,學(xué)革命歷史知識(shí),懂得和平祖國(guó)來(lái)之不易,繼承和發(fā)揚(yáng)革命老前輩的志向,為祖國(guó)富強(qiáng)而讀書(shū),為名族振興而努力。
2、針對(duì)農(nóng)村學(xué)生家庭電腦擁有量的不足,我社區(qū)開(kāi)放電子閱覽室,免費(fèi)供青少年在假期查閱資料,網(wǎng)上閱讀,娛樂(lè)之用。
學(xué)校的尹老師指導(dǎo)學(xué)生們?cè)谖幕Y源共享平臺(tái)里,如何查詞典,如何進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,孩子們?cè)谶@看到了他們渴望已久中國(guó)四大名著、國(guó)外各種名著等,天文、地理、下棋、繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)無(wú)所不有。有時(shí),他們也會(huì)教老師一些游戲的玩法,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的上網(wǎng)環(huán)境是我們的目地。
3、開(kāi)展“建黨90周年”主題教育活動(dòng)。組織“學(xué)生進(jìn)社區(qū),活動(dòng)進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)。組織小區(qū)的學(xué)生參與到社區(qū)唱紅歌的隊(duì)伍,每周一、三、五下午,到各自的小區(qū)參加活動(dòng)。社區(qū)派了4位工作人員進(jìn)行管理。唱紅歌,頌黨恩,接收紅色教育。這些活動(dòng),極大地充實(shí)了廣大學(xué)生的暑期生活,為他們的健康成長(zhǎng)提供了良好的精神和物質(zhì)基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,開(kāi)展暑期家訪活動(dòng)。大眾學(xué)校的老師們冒著酷暑開(kāi)展上門(mén)家訪活動(dòng),家訪率達(dá)到60%以上。同時(shí),不斷指導(dǎo)學(xué)生記好《社區(qū)聯(lián)系卡》,了解學(xué)生的假期活動(dòng)情況。5、召開(kāi)了一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)大會(huì)。組織社區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn),在道北社區(qū)二樓大辦公室舉行,培訓(xùn)會(huì)由學(xué)校校長(zhǎng)王社軍和劉峰老師主持。王校長(zhǎng)就新生入學(xué)要求及家庭教育談了自己的看法并提出了具體的要求,隨后劉鋒著重介紹了學(xué)校的情況,并要求學(xué)生家長(zhǎng)要注重自身的學(xué)習(xí),要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理健康!此次家長(zhǎng)會(huì)不僅對(duì)學(xué)校與家庭雙邊教育起到促進(jìn)作用,也拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離,更為下學(xué)期教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。
在201*年暑期工作中,我們做了一些工作,但對(duì)于未成年人教育工作,我們也還僅在摸索階段,還有這樣那樣的不足,我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒉粩嗉右愿倪M(jìn)完善力求做的更好。
陳倉(cāng)區(qū)千渭道北社區(qū)201*年9月2日
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