新泰市職業(yè)中�！叭f名教師訪萬家”活動(dòng)總結(jié)

新泰市職業(yè)中專

“萬名教師訪萬家”暑期大走訪活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹新泰市教育局關(guān)于開展“暑期教師大走訪”及“名師進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)要求，建設(shè)“和美校園品質(zhì)教育”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生及家長之間的聯(lián)系。我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，本次活動(dòng)通過多種形式保證了全覆蓋，通過大家訪，學(xué)校的總體形象得到了很大的提升，活動(dòng)整體達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)，受到了學(xué)生家長和社會(huì)各界的一致好評�，F(xiàn)將本次大家訪活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

一、健全組織，加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的主體地位

為順利開展此次“萬名教師大家訪”活動(dòng)，學(xué)校分片成立了領(lǐng)導(dǎo)督查小組和活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，全體教師為組員，明確了分工和責(zé)任。各個(gè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作，加強(qiáng)了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的主體地位，使活動(dòng)得以有序、有效的持久開展，杜絕“走過場、搞形式”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二、精心籌備，做好活動(dòng)的動(dòng)員和宣傳工作

接到上級(jí)通知，學(xué)校就及時(shí)召開會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性。使其深入領(lǐng)會(huì)了“萬名教師大家訪”活動(dòng)與開展學(xué)校各項(xiàng)工作的密切聯(lián)系；進(jìn)一步理解了活動(dòng)對學(xué)生健康

成長和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的重大意義。同時(shí)，讓全體教師對此次大家訪活動(dòng)的內(nèi)容有了一個(gè)全新的了解和思想準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)良好的基礎(chǔ)。

三、加大宣傳力度，營造良好的輿論環(huán)境和氛圍學(xué)校對此次活動(dòng)通過各種途徑和方法進(jìn)行廣泛、深入的宣傳，一方面是讓廣大教師思想上引起高度重視，增強(qiáng)家訪的主動(dòng)性和積極性；另一方面是動(dòng)員和引導(dǎo)家長和社會(huì)參與并支持到此項(xiàng)活動(dòng)中來，保證在一個(gè)良好的輿論環(huán)境和氛圍中扎實(shí)、順利地推進(jìn)，取得預(yù)期的成效。

四、真誠走訪，切實(shí)提高了活動(dòng)的實(shí)效性1、明確教師家訪的責(zé)任

教育是愛與責(zé)任同行的事業(yè)，教育承載著每一個(gè)孩子的純真夢想、編織著每一個(gè)家庭對未來生活的希望。一個(gè)學(xué)生在班上、在學(xué)校不過是幾十分之一、百分之一、甚至是千分之一，很不起眼，但是在家里，卻是家長的百分之百。所以，我們的教師是本著百分百認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與到了此次大家訪活動(dòng)中來的，對此次活動(dòng)不敢有絲毫的麻痹大意。我們的教師嚴(yán)格按照教育局和學(xué)校的統(tǒng)一要求，以安全教育為主，關(guān)心學(xué)生的健康成長為重點(diǎn)，結(jié)合自己的家庭計(jì)劃和家訪日程安排，不顧辛苦、頂著烈日、冒著酷暑奔波在村組街道的學(xué)生家中，對學(xué)生進(jìn)行家訪。我們教師的足跡踏遍了學(xué)校周邊村組街道的每一個(gè)角落，并做了詳細(xì)的家訪記錄。

2、樹立一種家訪“上門服務(wù)”的理念

職業(yè)教育就是服務(wù)老百姓的教育，所以家訪工作就是一種上門服務(wù)，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家庭，服務(wù)于社會(huì)。家訪應(yīng)是老師的必修課，是學(xué)校與家庭緊密結(jié)合起來的有效形式。成功的家訪對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一個(gè)觸動(dòng)，對教育更是個(gè)促進(jìn)。

3、實(shí)事求是，注重活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和督查

通過此次家訪活動(dòng)，學(xué)校及時(shí)掌握和分析家訪中的相關(guān)信息，整理家訪內(nèi)容，填寫《家訪活動(dòng)記錄表》和活動(dòng)總結(jié)等相關(guān)資料，并統(tǒng)一上交存檔，學(xué)校的家訪領(lǐng)導(dǎo)小組并隨機(jī)檢查教師家訪活動(dòng)開展的相關(guān)情況。學(xué)校也就此次專項(xiàng)活動(dòng)分別成立了以楊中偉同志和張亮同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)督查小組。

4、苦中有樂，體驗(yàn)家訪帶給我們的成就感

在家訪過程中，我們的教師能誠懇的請家長提出寶貴意見和建議，家長們均表示老師能親身走進(jìn)家庭，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長，這使作為家長的他們非常感動(dòng)，更對我們的工作有了一種全新的理解和支持。家訪活動(dòng)，我們的每一名老師都獲得了第一手育人的資料，增強(qiáng)了我們和家長之間的信任，拉近了師生之間的距離，這是我們在此次活動(dòng)中最大的收獲和取得的成果！此次活動(dòng)的開展，總體是成功的。雖然時(shí)值酷暑，家訪的路上有種種辛苦，但是，只要我們收獲

了家長的信任和學(xué)生對我們的愛戴，贏得了社會(huì)對我們的尊敬，我們的辛苦是值得的，是快樂的，是充滿成就感的！

五、深刻反思，明確今后的工作方向

家訪的最終目的在于收集信息、便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家訪后，教師、家長反饋信息主要集中在如下方面：

1、社會(huì)對職業(yè)教育的重視支持和認(rèn)可程度依然較低，職業(yè)學(xué)校招生困難；

2、家長和學(xué)生反映學(xué)校的實(shí)施實(shí)訓(xùn)設(shè)施不能滿足學(xué)生日常實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；

3、學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)與社會(huì)需求存在脫節(jié)；

4、學(xué)生暑期生活單調(diào)，學(xué)生可活動(dòng)的場所缺少，進(jìn)行娛樂體育活動(dòng)的器材很少；

5、家庭監(jiān)管不力，留守學(xué)生的監(jiān)管更是困難；6、農(nóng)村的水域分散且靠近村莊，對學(xué)生的安全存在一定的隱患。

學(xué)校針對家訪中的一些問題，拿出了具體整改措施。一是深入開展轉(zhuǎn)變觀念與解放思想大討論以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師作風(fēng)整頓活動(dòng)；二是加大對實(shí)訓(xùn)車間、實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)力度，滿足社會(huì)對高端技術(shù)工人的迫切需求；三是進(jìn)一步建立教師“家訪”工作作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制；四是繼續(xù)做好學(xué)生家長的來訪、信訪、電訪接待服務(wù)工作，仔細(xì)查擺問題，認(rèn)真研究制定相應(yīng)措施，為整改提高工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

這次家訪活動(dòng)是一個(gè)精彩的序曲，是一個(gè)良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動(dòng)的長效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)職業(yè)教育合力的形成和發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的職業(yè)教育。自從我�！叭f名教師大家訪”活動(dòng)開展以來，家長和社會(huì)各界增進(jìn)了對職業(yè)教育工作的認(rèn)同，使職業(yè)教育形象得到了很大的提升。當(dāng)然，在開展“萬名教師大家訪”活動(dòng)中，我鎮(zhèn)還有一些工作做得不是很完滿，亟待加強(qiáng)。在今后的工作中，學(xué)校將更嚴(yán)格按照上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教職工的工作積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“萬名教師大家訪”活動(dòng)的可持續(xù)的開展，讓職業(yè)中專家校共建工作更加精彩。

新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

201*年8月24日

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“萬名教師訪萬家”工作總結(jié)

遵照市教育體育局統(tǒng)一安排，201*年寒假期間，我校認(rèn)真組織全校教師開展“萬名教師訪萬家”家訪活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、高度重視精心安排

學(xué)校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，每校一學(xué)期至少召開兩次家長會(huì)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。二、明確任務(wù)責(zé)任到人

這次寒假“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長那個(gè)壞境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑。同時(shí)征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。同時(shí)，向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策，進(jìn)一步感受改革開放政策政策的偉大。各校對所有老師都明確了任務(wù)，對班主任及任課教師提出明確的家訪要求，做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，開學(xué)后集體交流。對家訪的時(shí)間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。三、不拘形式各具特色。

在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進(jìn)行“普訪”，在該村召開本班學(xué)生家長會(huì)，學(xué)生家長也能從自己孩子的同伴身上看到自己孩子長處和不足。還有的針對個(gè)別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對性的家訪。家訪中，教師們深入到村隊(duì)及各個(gè)學(xué)生家庭,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時(shí)給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。四、由家訪工作中反饋回的信息：積極的：

1、家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理�，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童玩具，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。

2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容�，F(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在3040之間，他們本身受過良好的教育。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)兗作用。消極的：

1、正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

2、家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律、勞動(dòng)等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開。3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。

4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯(cuò)在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。

5、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，這是好事�？墒侵T多媒體如電視、VCD、書報(bào)雜志等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽)，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢下面臨的又一嚴(yán)峻的問題。五、克服家庭教育弊病的方法1、家長要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合。

2、對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。

3、加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。

4、適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。5、協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。

6、家長要多與班主任聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向，并對癥下藥。

7、學(xué)校要通過家訪、開家長會(huì)、書面聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。

總之，這次寒假家訪活動(dòng)在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實(shí)的資料，向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策，為全校迅速形成一個(gè)良好的教育局面創(chuàng)造了條件，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

何家店小學(xué)

201*.2

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