師德師風集中教育活動工作總結(jié)

師德師風集中教育活動工作總結(jié)

（201*年1月）

在縣教育局的具體部署和中心校的領(lǐng)導下，通州幼兒園的師德師風教育整改活動已圓滿結(jié)束，達到了預(yù)期的目的，收到了預(yù)期的效果，現(xiàn)作如下總結(jié)。

一、加強組織領(lǐng)導，確保教育整改活動順利進行

中心校對這次教育整改活動十分重視，成立了學校主要領(lǐng)導組成的領(lǐng)導小組，把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導小組成員，責任到人，制定了日程，安排詳盡的實施方案。切實加強了組織領(lǐng)導。

教職工的認識和重視程度如何，是這次教育整改活動能否收到成效的關(guān)鍵所在，為此，分析了我校當前教育戰(zhàn)線存在的主要問題，明確了這次教育整改活動的指導思想和目的是以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，建立一支師德高尚，作風正派，業(yè)務(wù)素質(zhì)強，適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢需要的高素質(zhì)的教師隊伍。全體教職工從依法執(zhí)教、依法治教的高度對師德師風教育整改的必要性和重要性有了新的認識。由于認識到位，思想上重視，大家都能以積極務(wù)實的態(tài)度參加這次教育整改活動，保證了活動的順利進行。二、深入學習，提高認識

教育整改活動的第一階段，主要任務(wù)是政治學習，我們組織教師學習了十六大報告，“三個代表”重要思想學習綱要，胡錦濤同志在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話，學習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律、法規(guī)，學習了《新時期師德修養(yǎng)》、并組織大家認真進行了討論。

學習討論中，教職工積極參與，熱情很高，人人記有201*多字的學習筆記，全園共寫心得體會10多篇。通過學習討論，大家形成了共識：教師肩負為民族復(fù)興，國家富強，培養(yǎng)人才的神圣使命和踐行“三個代表”重要思想，弘揚中華民族先進文化的重要責任。老師們還從貫徹黨和國家的教育方針政策，實施，實施科教興國戰(zhàn)略，樹立教師形象，依法執(zhí)教等方面深刻認識到師德師風教育整改的必要性和重要性，這是一次難得的自我反思，自我認識，自我教育，自我提高的機會。

三、認真對照檢查

在深入學習，提高認識的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工人人寫出學習體會，教師們踴躍發(fā)言，直抒己言，氣氛熱烈活躍，給人留下深刻印象。一是態(tài)度端正，誠懇反思，實事求是講真話，沒有虛意客套。如實地指出本人的成績與失誤，優(yōu)點和不足，提出建議和希望，言者熱情誠意，聞?wù)弑妒芨袆雍凸奈瑁�正如人們所說，金無足赤，人無完人。然而很少聽到像今天這樣真實的批評和熱忱的幫助。三是積極探索，統(tǒng)一認識，對教育教學管理中提出的問題展開討論時，大家積極發(fā)言，直抒己見，認真探索，達到認識上的統(tǒng)一。

經(jīng)過認真的反思和自查，大家一致認為，幾年來學校的管理和教育教學質(zhì)量年年上臺階。同志們也為此付出了辛勞，但也存在不少問題：

1、學校管理方面存在的主要問題是，重智育教育的研究、管理和考核，思想品德教育管理研究少，管理考核不到位；后勤管理服務(wù)不到位，管理不規(guī)范；雙常規(guī)過程管理某些環(huán)節(jié)抓得不實，教案書寫、作業(yè)批改等不規(guī)范時有存在；教研教改活動不深入，教研內(nèi)容沒有系統(tǒng)性，無教研組專題活動等。

2、師德師風方面，同志們在自查中反映出的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強，鉆研業(yè)務(wù)少，教學成績差；教育學生缺乏耐心，方法簡單粗暴，少數(shù)教師不能因材施教，一味嚴厲要求，對品德有缺陷，學習有困難的學生關(guān)心不夠，教育觀念陳舊，未能樹立正確的人才觀，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要；少數(shù)教師紀律觀念淡漠；法制觀念不強，個別教師節(jié)假日在校內(nèi)打撲克，在校外參與這些活動；不能為人師表。3、幼兒教育管理方面存在的主要問題是：幼兒思想品德、法制、安全、心理健康教育有效機制基本形成，但不少教師重“管”輕“導”，習慣于用條條框框去約束管理幼兒，行之有效的、靈活的引導教育方法和活動少；部分教師缺乏同幼兒的溝通和交流，信奉“嚴師出高徒”，忽視了“親其師，信其道”；有些教師在教育管理幼兒中存在成人化，簡單化傾向；對學生的教育效果較差，雖無嚴重違法、犯罪和不安全事故發(fā)生。

針對上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實際制定了整改方案，提出了改進措施。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方案。四、落實整改，建章立制落實整改，建章立制是師德師風教育整改取得成效的關(guān)鍵所在。我們首先解決存在的突出問題，學校小攤板衛(wèi)生不合格，反響很大，師生十分關(guān)注。為此，學校果斷決策，當即會同衛(wèi)生檢疫部門進行突擊檢查。其二是充分發(fā)揚民主，反復(fù)醞釀，不斷完善整改方案，我們在對照檢查的基礎(chǔ)上，對學校行政領(lǐng)導和各部門的工作進行了民主測評，廣泛征尋來自各方面的意見和建議，并將反饋信息通報全體行政人員，進一步完善各自的整改方案。其三是根據(jù)對照檢查反映管理方面存在的問題，我們從管理制度和過程管理中查漏救失，組織教師學習了學校的各項管理制度，逐一進行討論，提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議，經(jīng)醞釀討論達成一致的意見，當場通過。我們對學校的雙常規(guī)管理，學生的教育管理，教學質(zhì)量管理，建章立制，進一步完善了學校管理的制度建設(shè)，促使幼兒園管理繼續(xù)向制度化，規(guī)范化，科學化邁進。

這次師德師風教育整改，全體教職工受益匪淺，大家提高了認識，大大促進了思想觀念，工作作風的轉(zhuǎn)變，也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強大動力，我們也期望著同志們在新學年的工作崗位上再創(chuàng)佳績，為我校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作出新的貢獻。

通州幼兒園201*年1月

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師德師風集中教育活動工作總結(jié)

書院小學

二0一三年一月十八日

書院小學師德師風集中教育活動工作總結(jié)

根據(jù)學區(qū)的部署，我校從201*年1月12日至201*年1月18日開展了為期一周的師德師風集中教育活動。由于學校領(lǐng)導重視，使這次師德師風集中教育活動開展得比較順利，成效也較為顯著。

一、明確目標，加強領(lǐng)導

本次師德師風集中教育活動以“十八大”會議精神為指導，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師師德建設(shè)的意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)、依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

為了實現(xiàn)教育目標，學校成立了以劉春龍校長為組長，劉輪為副組長的師德師風集中教育領(lǐng)導小組，加強對教育活動的領(lǐng)導和指導。根據(jù)要求，我們制定了師德師風集中教育活動實施方案，對集中教育活動的時間、內(nèi)容、形式和步驟等都做了全面的安排。

二、我校開展師德師風集中教育活動的主要做法1．加強學習，提高認識

為了使全體教師對開展師德師風集中教育活動的目的意義有更深刻的認識，校長在學習開始就向全校教師作了動員報告，闡述了加強師德建設(shè)的重要意義、目標和方法，要求每位教師都要以嚴肅認真的態(tài)度投入到這次教育活動中去，提出關(guān)注并積極參與師德師風教育活動的要求。校長在講話中指出了我校師德建設(shè)中存在的一些突出問題及其對學校教育造成的影響，要求全體師生通過本次師德師風教育活動解決這些問題。

在學習教育階段，我們發(fā)放學習文件資料供教師學習。在學習教育過程中，主要采用集中學習、討論、輔導和個人自學相結(jié)合的方式，組織教師學習十八大報告、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《渭源縣教師“十不準”》和《渭源縣中小學生“十不準”》等師德建設(shè)和教師職業(yè)道德的政策法規(guī)，讓廣大教師在通過學習提高認識的基礎(chǔ)上對本校及個人的師德師風問題進行檢查，擺出問題，以便進行整改。認識提高之后，絕大多數(shù)教師都能夠以嚴肅認真的態(tài)度，主動、熱情地投入到這次師德師風集中教育活動中來。

2．廣泛宣傳，努力營造學習教育氛圍

結(jié)合貫徹十八大會議精神，我們通過多種途徑，采用多種方法，宣傳開展師德師風教育活動的重要意義、要求和做法。通過懸掛標語條幅、辦板報等，形成濃烈的學習教育氣氛，宣傳師德模范的先進事跡，對提高廣大教師的學習積極性起了重要的作用。

3．樹立先進典型，推動師德建設(shè)

在師德師風教育過程中，我們把樹典型學先進作為師德建設(shè)的重要一環(huán)，精心組織，抓緊抓好。

4．通過多種途徑和方法，廣泛征求群眾意見

為了廣泛征求群眾對學校師德建設(shè)的意見，我們在校內(nèi)設(shè)置了意見箱，還召開了學生代表和學生家長代表座談會，并向?qū)W生及學生家長發(fā)放調(diào)查問卷。我們將征集到的群眾意見進行分析整理后，客觀、公正地向全體教師反饋，要求有關(guān)教師結(jié)合群眾所反映的意見進行分析、整改。

三、總結(jié)經(jīng)驗教訓，建立長效激勵機制

加強師德建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。通過本次師德師風集中教育，我們認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步強化師德教育和建設(shè)，進一步完善師德教育管理制度和管理體制，促進教師隊伍教育管理的規(guī)范化。同時，我們要不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方法，著力建立我校師德教育的長效激機制，確保其健康發(fā)展。

四、存在問題和方向

在師德師風集中教育的整改提高階段，我們安排時間“回頭看”。一是看經(jīng)過兩個階段的教育活動，必須解決的師德師風問題是否找準，包括群眾和社會各界反映強烈，影響本校穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題；二是看突出問題是否能夠及時整改，看群眾對整改階段的工作是否滿意，能否取得預(yù)期效果。經(jīng)過“回頭看”進行檢查，這次師德師風教育活動的效果顯著，群眾反映良好。但也存在一些問題，我校將作為一項長期的工作來抓。

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