初中部科組長工作總結

初中部科組長工作總結

本學期.我擔任了大半個學期的初中部科組長。擔任之初

我深感責任之重大，初中部管理到位不到位直接關系到學校的榮譽，而校長在開學初就制定了嚴抓嚴管初中部的策略，初中部的學生日常行為欠佳，學習態(tài)度不明確，學習氛圍不濃厚，個別老師往往會覺得做了很多事情，但依然不見成效，從而思想上自然會產(chǎn)生很大的波動。因此，在此期間主要做了以下工作：

一．做好上傳下達工作

學校的各項規(guī)章制度，需要傳遞給各位老師時，我總是及時告知初中部的老師，讓老師們心中知曉什么時間該完成什么樣的工作，對老師們反映的問題及時反饋給各位主管領導。讓領導們清楚這些老師在想什么？這些老師需要什么。二．及時了解教師提出各種問題。

本學期，初中部只有我一個老班主任，其余四個班主任都是今年才來我校工作的中青年教師，在日常工作中，只要有老師提出問題，我們都能及時為老師總結，解決，不能解決的，也都及時反饋給各位主管領導。三．日常工作不敢怠慢。

在日常管理過程中，有很多小事，但都需要認真去完成，如羅校安排的初中部衛(wèi)生（特別是辦公室衛(wèi)生）家訪等工作；歐陽主任安排的收取教案、聽課本、檢查作業(yè)；派學生幫助幼兒園管理孩童和幫助圖書室管理圖書等等。四．工種提前做保質(zhì)保量

在日常教學中，根據(jù)學校行事歷，什么時間該完成什么樣的事情，什么時間該注意什么樣的問題都提前通知各位班主任，如：預收費前我就通知班主任做好學生的思想工作，期末考試前一個月告知班主任注意學生損壞公物，撕作業(yè)本，撕書等問題。

五，協(xié)助學校完成“控煙學�！钡脑u估資料

“控煙學�！痹u估的第四部分資料是我負責，與其他老師共同完成，雖然有些辛苦，但學到很多東西。六，開展團隊工作

本學期我擔任學生的團隊建設和管理工作，通過外出學習和業(yè)余鉆研，對團隊有了較高的認識，并使38名學生入團，在校黨委和各位領導的幫助和指導下，勝利舉行了“共青團簡壹學校第一次代表大會”并舉辦了兩個活動，同時把校團組織，團員情況向上一級做了細致的匯報。

經(jīng)過大半學期的不懈努力，初中部的現(xiàn)狀有所改觀，這也使我對這份工作有了清醒的認識，但同時也看到了自身的不足。

在日常的巡查過程中，經(jīng)常會看到有些學生睡覺或做小動作，我不能及時把這些現(xiàn)象指給各授課老師，因為我認為這樣做會傷及授課老師的自尊，老師之間一定要團結，但現(xiàn)在看來這樣是錯誤的，這是放不開的表現(xiàn)，在今后的工作中一定要改正。

以上是我擔任初中部科組長的工作總結，不足之處請領導批評指正。

劉洪臣

201*.1.14

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數(shù)學科組工作總結

本學期來，在學校領導的支持和數(shù)學科組的老師團結協(xié)作下，，全組教師堅持學習教育、教學理論，積極參加開展各項教研活動，完善和改進數(shù)學教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻，并取得了良好的成績。

下面將本學期我們科組的工作總結如下：一、認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃

利用科組活動時間加強理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中，大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，同時又結合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學計劃。

二、狠抓教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量

1．加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)數(shù)學公開課，聽課都在15節(jié)以上。

3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學生及時提醒，限時改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度。

4、注重每一次的月考，認真做好成績記錄，寫好月考評析，及時在科組活動上交流討論反饋主要存在的問題，共同尋找方法措施。

5、注重差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學習興趣，通過課外輔導提高差生的學習成績，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。

三、注重教學科研以研促教提高有效教學

1、我們科組繼續(xù)開展新老教師“一幫一”結對子活動，互幫互學，取長補短，使新教師能更好地把握教學方法，提高教學質(zhì)量。

2、繼續(xù)堅持集體備課制度，由科組長牽頭，同級老師互相交流，集體備課，討論授課的方法，相互聽課，取長補短，加強隨機教研。(從開學的第三周開始，組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課例，從中學經(jīng)驗，把行之有效的教學經(jīng)驗吸取過來,并結合自己的實踐進行反思，采取探討、嘗試、總結的方法,實行邊學邊教。提高教學水平。)

3、加強教育教學理論的學習，堅持撰寫教學反思，教學后記，教學體會，積極參加市教育教學論文的評比。四、加強備考精神，提高中考成績

結合我校的工作計劃，本學期開學之初，九年級的數(shù)學老師就結合今年的中考方向及本屆學生的實際，在總結去年復習教學的經(jīng)驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施。第四周基本結束了新課，進行了總復習。第一輪系統(tǒng)復習階段，主要夯實基礎，完善知識框架；第二輪專題復習階段，主要強化重點與難點，模擬訓練；第三輪查漏補缺階段，主要進行套題訓練，鞏固提高。五、存在問題及今后工作

這學期，我們雖然取得了喜人的成績，但是在教學質(zhì)量管理中還有待解決的問題：譬如教師教研能力有待提高、教師整體教學水平有待進一步提高等。因此，我們在今后的教學當中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，

讓學生樂意學、喜愛學數(shù)學。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫助更為有效。不斷加強教學實踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學質(zhì)量，從根本上提高教學成績。

城東中學數(shù)學組

201*.7

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