201*-201*年下學(xué)期六年級英語培優(yōu)輔差工作總結(jié)

201*-201*年下學(xué)期六年級英語培優(yōu)輔差工作總結(jié)

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識到培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲之一，特別是本學(xué)期要參加畢業(yè)考試。本學(xué)期在“培優(yōu)扶差”工作中，本人根據(jù)六年級學(xué)生的情況,對個別優(yōu)生進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)生的所長，并對差生進(jìn)行教育，提高差生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)校的要求，有目的，有組織地，有內(nèi)容地開展工作，鞏固他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，分層教學(xué)，針對學(xué)生的不同特點因材施教�，F(xiàn)將“培優(yōu)扶差”工作總結(jié)如下：一、在培優(yōu)輔差方面做了這些工作：

1、定期開展工作，在規(guī)定時間內(nèi)安排好內(nèi)容。

2、進(jìn)行分層教學(xué)，優(yōu)生以提高為主，差生以鞏固基礎(chǔ)知識為主，還設(shè)立培優(yōu)及輔差部，完成分層練習(xí)。

5、在課堂上設(shè)計一些有深度的問題讓學(xué)生思考。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

6、經(jīng)常向優(yōu)生進(jìn)行思想教育，找差生談話，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

7、開展一幫一活動，讓優(yōu)生幫助差生，以照顧個別差生的發(fā)展。

8、多鼓勵，多表揚。

9、體現(xiàn)優(yōu)生的價值，爭做優(yōu)生

在班里我非常重視優(yōu)生的能力，使他們成為了我的左右手。在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫助中等生和差生，經(jīng)過一學(xué)期的堅持，班上有好幾個中等生變成了優(yōu)生，并取得了一定的成效。

二、取得的成績：

進(jìn)行了一學(xué)期的培優(yōu)，優(yōu)生在英語閱讀寫作能力提高了不少，比上個學(xué)期進(jìn)步了很多，這個學(xué)期的培優(yōu)有比較明顯的效果。差生的轉(zhuǎn)化也相對比較明顯.學(xué)生寫作閱讀能力有所提高，單詞也會讀不少。三、存在的不足及努力的方向：

盡管我做了很多努力，做了許多有益的探索，在培優(yōu)補差的工作中，雖然取得了一定的成績，但從期末的成績分析可得，相當(dāng)部分的學(xué)生，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄。成績還比較低下，部分學(xué)生的思想還沒有完全轉(zhuǎn)化，優(yōu)生成績還不尖，我的培優(yōu)扶差工作還須加倍努力。今后要繼續(xù)發(fā)揚好的方面，揚長避短。以學(xué)校的思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的思維為宗旨，多想辦法，提高學(xué)習(xí)成績。繼續(xù)努力探索更加有效的路子，實現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展。。

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201*年下學(xué)期六年級英語培優(yōu)輔差工作總結(jié)

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識到培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲之一。本學(xué)期在“培優(yōu)扶差”工作中，本人根據(jù)六年級學(xué)生的情況,對個別優(yōu)生進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)生的所長，并對差生進(jìn)行教育，提高差生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)校的要求，有目的，有組織地，有內(nèi)容地開展工作，鞏固他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，分層教學(xué)，針對學(xué)生的不同特點因材施教�，F(xiàn)將“培優(yōu)扶差”工作總結(jié)如下：

一、在培優(yōu)輔差方面做了這些工作：

1、定期開展工作，在規(guī)定時間內(nèi)安排好內(nèi)容。

2、進(jìn)行分層教學(xué)，優(yōu)生以提高為主，差生以鞏固基礎(chǔ)知識為主，還設(shè)立培優(yōu)及輔差部，完成分層練習(xí)。

3、向?qū)W習(xí)傳授學(xué)習(xí)方法，發(fā)掘他們的潛力。4、傾注真心真愛，促進(jìn)感情內(nèi)化。

5、在課堂上設(shè)計一些有深度的問題讓學(xué)生思考。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。6、經(jīng)常向優(yōu)生進(jìn)行思想教育，找差生談話，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。7、開展一幫一活動，讓優(yōu)生幫助差生，以照顧個別差生的發(fā)展。8、多鼓勵，多表揚。

差生同樣希望受到別人的尊重和表揚，如果這種期待總得不到滿足，他們就會對自己也越來越失望。所以我在他們?nèi)〉眠M(jìn)步或是成功時，給予及時肯定，借此增加其自尊心，確立其自信心，強化其正確行為，并且將這方面的優(yōu)勢或進(jìn)步遷移到其他方面使他們慢慢的走出困境，找到前進(jìn)的方向。如在平時的聽寫中，只要有一點進(jìn)步，我就會及時表揚。我對差生的要求都是從低提出，讓他們每前進(jìn)一步都得到及時表揚，產(chǎn)生成功感。從而使他們更加有信心實現(xiàn)老師提出的更高要求，以此來喚起他們的自信心和求知欲。9、體現(xiàn)優(yōu)生的價值，爭做優(yōu)生

在班里我非常重視優(yōu)生的能力，使他們成為了我的左右手。在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫助中等生和差生，經(jīng)過一學(xué)期的堅持，班上有好幾個中等生變成了優(yōu)生，并取得了一定的成效。

二、取得的成績：進(jìn)行了一學(xué)期的培優(yōu)，優(yōu)生在英語閱讀寫作能力提高了不少，這個學(xué)期的期末考試五年級整個級的優(yōu)生是人,優(yōu)生率40%，比上個學(xué)期進(jìn)步了很多，這個學(xué)期的培優(yōu)有比較明顯的效果。差生的轉(zhuǎn)化也相對比較明顯.學(xué)生聽力能力有所提高，單詞也會讀不少。三、存在的不足及努力的方向：

盡管我做了很多努力，做了許多有益的探索，在培優(yōu)補差的工作中，雖然取得了一定的成績，但從期末的成績分析可得，相當(dāng)部分的學(xué)生，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄。成績還比較低下，部分學(xué)生的思想還沒有完全轉(zhuǎn)化，優(yōu)生成績還不尖，我的培優(yōu)扶差工作還須加倍努力。今后要繼續(xù)發(fā)揚好的方面，揚長避短。以學(xué)校的思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的思維為宗旨，多想辦法，提高學(xué)習(xí)成績。繼續(xù)努力探索更加有效的路子，實現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展。�！熬�誠所至，金石為開”。如果教師既做到了心中有數(shù)，又做到了措施得力，還做到了持之以恒，那教學(xué)的培優(yōu)輔差工作就真正落到了實處，不再是一句漂亮的空話。我們的教學(xué)工作就會躍上新的臺階，，就能全面提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，就能為祖國培養(yǎng)出一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。

盛露

201*年1月

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