201*年劉升中學德育特色工作總結.

201*年劉升中學德育特色工作總結

一、學校德育特色指導思想和培養(yǎng)目標：（一）指導思想：

學校確立了“以人為本”、“以德為先”、“和諧發(fā)展”的德育理念，將學校的辦學宗旨內(nèi)化到學生的道德實踐中去，明確“育人”是學校工作的核心，并融會貫通于學校的各項教育教學中去。

明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學生成長的規(guī)律，營造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點，突出鮮明的時代特征，樹理想信念之魂，立民族精神之根，用科學的生命觀為學生的幸福和未來奠基。（二）培養(yǎng)目標1、注重全面發(fā)展

把學生培養(yǎng)成為“講責任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學習、重實踐、會合作、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才。2、注重和諧發(fā)展

培養(yǎng)學生具有“心胸寬廣、樂觀豁達、進取向上”的品質；有“關心他人、關心社會、關心自然”的責任心和誠實守信的作風，逐步使學生的“認知性實踐、社會性實踐、倫理性實踐”獲得和諧發(fā)展。3、注重美德養(yǎng)成

培養(yǎng)學生“對己講儀表、對人講禮貌；回家講孝道、社會講公德”的美德，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人。二、學校德育特色工作具體做法：

（一）教師建立師德評價體系和師德個人檔案

通過建立師德評價體系，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。通過開展一幫一助的雙萬活動、師德工作經(jīng)驗交流會、師德工作研究會、師德講座等，提高了教師的職業(yè)感情、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心、職業(yè)作風、職業(yè)紀律。通過建立教師個人師德檔案，全校教師隊伍中出現(xiàn)了六種新氣象，即愛崗敬業(yè)的人多了；為人師表的人多了；無私奉獻的人多了；廉潔從教的人多了；關愛學生的人多了；尊重家長的人多了。

（二）學生方面突出抓好五種教育1、重視養(yǎng)成教育和政治思想教育

我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。我校通過開展一系列的活動來加強學生的規(guī)范教育：繼續(xù)開展學生的“六個一活動”，養(yǎng)成訓練活動，使每一名學生生活形成習慣；在“六個一”活動中，我們堅持了經(jīng)常性，常檢查，常督促。在學生中廣泛開展了感恩教育、誠信教育等，讓每名學生都參與進來，親自感受、親身體驗。通過《感恩、責任、自強》主題班會活動，通過書信，手抄報等形式讓學生體會感恩的必要。通過舉辦“感動校園百名優(yōu)秀學生”評選活動。

我們還開展了“關愛學生”的主題班會，把學校，老師，同學對留守學生的愛表達出來，學生有了愛心，有了感動之淚，從內(nèi)心受到了啟迪。通過開展以《中小學生行為規(guī)范》為主題的班團會，讓學生再次學習規(guī)范內(nèi)容，通過檢查合格率大95%以上。從而進一步規(guī)范了學生的行為。通過電影系列化教育和清明節(jié)祭掃烈士墓，進一步加強了學生的愛國主義教育。通過召開家長會和辦好家長學校，我們進一步加強了與家長的聯(lián)系，形成家校共同對學生進行教育、規(guī)范其行為。

除此之外，我們還進行經(jīng)常性的活動。在開展一日常規(guī)訓練活動，充分發(fā)揮班會、廣播、宣傳窗等宣傳陣地作用，注重養(yǎng)成教育和政治思想教育，強化行規(guī)訓練力度中學生良好的行為習慣是靠平時日積月累的知、行轉化中逐步養(yǎng)成的。2、心理健康教育

注重實效，加強全面教育。

心理健康教育沒有相應的教材，所以我們在選材方面，要考慮注重實效性，一方面是根據(jù)年級特點，另一方面就是根據(jù)學生的發(fā)展選材.在教學形式設計方面更需要多樣性。為此，通過故事呈現(xiàn)、角色扮演、校園心理劇、辯論等活動方式進行教學，讓學生在活動中體驗、感悟、收獲。3、文明禮儀教育（一）宣講禮儀

我校是國家“十一五”重點規(guī)劃課題研究實驗校，我們的科研成果《校園禮儀》作為校本教材已進入課堂，效果很好，在我校已形成“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍。

（二）開展活動，循序漸進。

①開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。如“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設計比賽，“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題班會等。從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。整個學校始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。4、法制教育

組織豐富多彩的活動，實施立體化教育，繼續(xù)探索法制教育方法和途徑，力求形式多樣。

3月份，通過家長學校向家長作“依法治校，依德育人”的專題報告，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用;制定特色班規(guī)。讓每個學生了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。使學生聽課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應該做，什么事不應該做。

我校堅持法制教育與思想政治教育相結合，以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識形式展覽；舉行《中學生日常行為規(guī)范》等專題學習；培養(yǎng)學生學法、守法、用法的意識。三、學校德育工作成效及存在問題

由于學校高度重視學生教育工作，努力完善了有關制度，加強了安全法制教育，認真做好了常規(guī)管理工作，所以我校的德育工作已初見成效：1、學校安全環(huán)境、秩序良好。幾年來，無學生意外死亡、無安全上訪事件。沒有火災、爆炸、食物中毒、校園騷亂事件發(fā)生。2、各類比賽成績優(yōu)異。反思存在的問題：

通過全體教職工的不懈努力，我們學校的德育工作取得了良好成效，得到了社會、家長、領導的贊賞和認可，家長紛紛要求將子女送進本校就讀。但是我們畢竟是一所成長中的學校，還有種種條件的局限，還存在許多的問題和困惑：1、缺少心理健康教育專職教師，無法正常規(guī)范地開展心理健康教育活動。2、德育環(huán)境較差，社會上的一些不良習氣對學校的德育工作造成極大的難度。3、如何結合時代特點和學校特色，在學校、班級中最大程度的發(fā)揮團員的先鋒和模范作用還有待進一步的探索。

4、分層次教學還需繼續(xù)強化，不斷深入，特別是對學困生和問題生的課堂紀律教育還要進一步加強，使學生、家長都能愿意接受，并能使每一位學生都學有所得，實實在在的提高教學質量。

我們堅信問題和困難是前進的動力，只要全體教職工齊心協(xié)力，必能移動“泰山”。我們每一位領導、老師和學生都是在愛與堅韌中行走。因為愛與堅韌，我們克服了比他人更多的困難，勇敢地承擔了新課改賦予我們的重任，讓學生在教育中詩意地生活，健康地成長。我們將認真反思，總結經(jīng)驗教訓，努力克服存在的問題，積極做好育人的各項活動，通過精心組織實施，力爭使我校成為教育規(guī)范管理優(yōu)良學校。

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劉升中心學校201*年春季開學工作匯報

一、開學準備情況

早研究，早部署，早開會，早動手：教育總支一班人正月初十到校研究開學工作，特別對劉升鎮(zhèn)201*年教育工作要點進行了逐條討論并修正，同時，對劉升鎮(zhèn)中心幼兒園籌建工作、人事、安全、后勤管理、“比教學，訪萬家”、“高效課堂”、統(tǒng)一“導學案”的編排和使用等工作做出了新的部署；召開了校長會議，傳達了教育總支的決定，部署了新學期的開學工作，要求各校領導班子盡早召開會議，要求做到早研究，早部署，早開會，早動手，布置學校的開學工作，要求各校最遲于正月十二必須召開全體教師大會，正月十二至十六全體教師備課、走訪學生，正月十三至十六安排好教師組織學生報名，并搞好校園衛(wèi)生工作，做好宣傳，做好后勤準備工作，包括資料、教材教輔的發(fā)放，公示欄的制作等工作。

二、開學工作六大亮點

1、安全排查，呈現(xiàn)良好態(tài)勢。開學之后我們便積極按照教育局的有關規(guī)定做好安全教育工作，特別是正月初十中心學校全體成員到各學校對學校安全隱患進行排查。在排查中我們發(fā)現(xiàn)棗林小學教學樓樓房出現(xiàn)裂痕等存在安全隱患；大河小學教學樓三樓教室漏雨；劉升小學廁所“長腿”，學生廚房墻壁出現(xiàn)裂縫；對發(fā)現(xiàn)問題的學校，中心學校責令其及時整改。確保開學工作順利進行。

一是校園環(huán)境干凈整潔。各學校狠抓環(huán)境的整治，徹底消除衛(wèi)

生死角，劉升中學領導齊上陣，清掃校園垃圾，打掃教室、寢室衛(wèi)生，學校的環(huán)境衛(wèi)生得到了徹底改觀。榆樹小學、劉升小學校園隨臟隨掃，整個校園見不到一片紙屑。

二是安全教育形式多樣。劉升中學請法制副校長作安全報告，劉升鎮(zhèn)小開學第一天對學生進行安全演練，并錄制有安全演練影像資料，提高學生的自我救治、自我保護能力，榆樹小學、棗林小學、大河小學把安全教育作為開學第一課，對學生進行防火、防觸電、交通安全等方面的教育。

三是食品安全保障有力。榆樹小學在開學前對糧庫、菜庫進行認真清理，食堂從業(yè)人員統(tǒng)一著裝，持證上崗，劉升小學嚴把蔬菜進出關口，棗林小學、大河小學工作人員對灶臺、案板、炊餐具等用84消毒液、清潔球認真擦洗，全面消毒。

四是門衛(wèi)管理上檔次。各校門口均設置警示牌，嚴禁機動車輛進入，安保器材配備完備，監(jiān)控鏡頭正常運行，門衛(wèi)值班人員年齡結構合理，來客來訪記載手續(xù)齊全，教學秩序正常。干部教師掛牌上崗。劉升鎮(zhèn)小校長掛牌迎接學生到校，護送學生放學。

五是強化安全排查。各學校成立了安全衛(wèi)生排查專班，對學校安全衛(wèi)生進行了拉網(wǎng)式的大排查、大整改，做到“上不漏一片瓦，下不留一個死角”，全鎮(zhèn)各學校共排查出各類安全隱患6處，全部得到了整改。

2、克難奮進，人事非常穩(wěn)定。我鎮(zhèn)人事制度嚴格按照市教育局人事安排意見執(zhí)行，對各校教職工在編人員進行逐一清理核查。現(xiàn)在

全鎮(zhèn)在編人員239人，實際在崗人員237人，病休2人（馬義群、李經(jīng)元），馬義群同志已是雙目失明多年，長年在家病休，此人的情況已在全市公示；李經(jīng)元同志去年患腦溢血，在市一醫(yī)院住院長達5個多月，現(xiàn)在仍然不能說話、走路。值得一提的是劉升鎮(zhèn)小的馬義華同志在寒假期間作了子宮瘤切除手術，今春一開學沒請一天假，就到校上班了。

3、不打鬧臺，開學工作步入正規(guī)快。中心學校按照市教育局要求，在2月4日市教育工作會后，立即組織召開中小學校長會議，安排部署開學前的一切準備工作。各項準備工作井然有序、有條不紊。

一是領導身先士卒。正月初六，中心學校校長陳耀武就到辦公室修改全鎮(zhèn)201*年教育工作要點，正月初十，召開了班子成員會議，對班子成員的分工進行了細化，下午各班子成員分別到蹲點學校檢查開學準備情況及安全衛(wèi)生工作情況，正月十一上午，劉升中學校長張用貴帶領校委會班子成員修理廁所破損管道、沖洗廁所淤積糞便，組織中層以上的干部對學校安全進行了一次拉網(wǎng)式的排查。正月十二，全鎮(zhèn)201*年教育工作要點發(fā)至各校，劉升鎮(zhèn)小、榆樹小學、劉升小學、大河小學、棗林小學的學校校長親自帶領安衛(wèi)辦主任及相關教師，早上7：00就在學校大門口迎接學生報到，劉升中學各年級組還設立了學生家長咨詢臺。榆樹小學各學科教研組長檢查教師備課質量，簽屬“同意授課”字樣。

二是教學常規(guī)不走過場。全鎮(zhèn)各學校確保正月十七日正式上課，劉升中學張銀英、楊少華等教師的教學計劃制定祥細，備課在9節(jié)以

上。鎮(zhèn)小李林玉、張禮鳳、榆樹小學付紅霞、劉升小學潘開鑫等教師在寒假時備課已達3周以上。

三是學校管理進一步規(guī)范。中心學校統(tǒng)一印制課程表、作息時間表、值日表，各學校嚴格落實課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴格控制學生在校作息時間和課業(yè)負擔，認真開展大課間活動。棗林小學校長葉光軍親自代主課，開學第一天課便推門聽課、評課。

四是開學氛圍。劉升中學、榆樹小學大門口、校園內(nèi)配置開水桶，為學生和家長提供飲用水。劉升鎮(zhèn)小還為留守生的監(jiān)護人(爺爺奶奶或姥姥姥爺)設立休息室。

4、防流控輟，確保學生不流失。劉升鎮(zhèn)中心學校采取多種形式，動員各種力量，采取過硬措施，確保學生入學。截至目前，全鎮(zhèn)中小學無一人輟學。

一是進一步加大義務教育宣傳力度。劉升中心學校在街道懸掛“過街紅”8幅，各學校在醒目的位置刷寫、張貼義務教育宣傳標語150多條。

二是落實“包�！必熑沃�。劉升中學采取學校領導包片、中層干部包村，教師包組包人“1+5”的捆綁辦法，對全鎮(zhèn)28個村組的每一名學生逐一走訪，一個不落，重點對象，特殊家庭重點訪，他們冒著嚴寒，翻山越嶺，走訪工作深入細致，贏得了全鎮(zhèn)人民的夸贊。劉升鎮(zhèn)小、榆樹小學同教師簽定責任獎，將防流控輟工作納入教師績效考評。同時，中心學校還出臺了“無輟學學校、班級”考評細則，年終與校長的績效工資掛鉤。

三是借“比教學，訪萬家”工作的東風，按照市教育局“六走進，六必訪”（學困生、貧困生、單親生、問題生、留守生、殘疾生）的要求，加強教師與家長的聯(lián)系，中心學校統(tǒng)一印發(fā)家訪聯(lián)系卡，廣大教職工克服多種困難，不辭辛勞，不講代價，以高度的責任感和極大的工作熱情積極勸返流失生。劉升中學教師劉信兵先后10次將有厭學情緒的學困生喬軍星勸返到校。特別是劉升鎮(zhèn)小的書記、校長羅立武，2月5號在走訪單親家庭、特困學生張平時看到他家里的困難景象，當即拿出200元錢交給了他的家長，囑咐他給孩子買點兒學習用具及生活補貼。

5、扎實推進教育均衡發(fā)展。劉升鎮(zhèn)中心學校制定了均衡教育實施方案。一是均衡師資力量。根據(jù)各校實際情況，從教師富余學校向教師緊缺學校調(diào)節(jié)，保證各校能夠按課程計劃開齊課程、開足課時。具體是從中學安排12人到棗林小學，劉升小學、大河小學、杉樹林小學、劉升鎮(zhèn)小交流和援教，中心學校統(tǒng)一安排大課表，保證所有小學的英語正常開課。

二是抓好結對幫扶。鎮(zhèn)小——棗林小學，中學六年級組——劉升小學和大河小學，榆樹小學杉樹林小學。制定幫扶措施及目標，通過互聽、互評、互幫，同課異構，送教等形式幫扶學校與被幫扶學校每兩周搞一次教研活動，明確活動內(nèi)容，每項活動做到有計劃，有過程記錄、有活動得失評價性小結。

三是建立考評激勵機制。第一，交流、援教教師與原工作單位脫鉤，在職稱評定時加15、10、5分三個等次。第二，設立交流、援

教教師特別貢獻獎，對工作業(yè)績突出，師生、群眾認同率高的交流(援教)教師由學校上報，中心學校復核，每學年每人獎勵300-500元。第三，對工作漂浮，不完成交流、援教任務，造成一定負面影響的，除取消以上獎勵性待遇外，還將全鎮(zhèn)通報批評。

6、循環(huán)教科書使用進一步規(guī)范。

各學校教科書循環(huán)使用工作做到專柜存放，分類整理，擺放整齊，專人看管。劉升小學循環(huán)教科書存放地點防潮通風安全、教科書干凈整潔且數(shù)量充足。

三、存在的突出問題

1、杉樹林小學攝像頭因計算機出現(xiàn)問題，攝像頭暫不能使用。2、榆樹小學校沒有門前迎送學生的臺帳記錄。3、小太陽幼兒園采光通風不行。

劉升鎮(zhèn)中心學校201*年2月8日

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