小一班第二學期班級工作總結

小一班第二學期班級工作總結

不知不覺中，又一個學期接近了尾聲，在本學期中我們班里的兩位老師和保育員以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內的各項工作，現(xiàn)將一學期的各項工作總結如下：一、在生活常規(guī)養(yǎng)成方面

小班幼兒年齡小，加上又都是獨生子女，生活自理能力普遍較弱，良好生活常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。平時的生活護理我們更是常抓不懈，每次小便后我們會手把手的教孩子們怎樣提褲子、塞褲子，通過我們的教和“幫助”，孩子們大小便后衣褲未塞的現(xiàn)象明顯減少。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我們通過故事兒歌晨間談話等方式教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心，教會他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在一個干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口病流行期間，我們認真做好預防工作，堅持每天做到“一看、二問、三檢查”以確保每位幼兒的健康。針對我們班幼兒各方面能力的特點，我們有計劃地開展了常規(guī)訓練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，餐后會自己把食物殘渣倒在指定器皿中并擺放好自己的餐具，午睡、起床會自己穿脫衣褲鞋子，平時會自己收拾玩具等，形成了良好的行為習慣。二、在教育教學方面

“幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗”。圍繞這一《綱要》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動，本學期我們一共實施了五個大的主題活動，通過開展以上的主題活動，有目的地指導了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。

本學期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設了豐富多彩的區(qū)域活動內容，有閱讀區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、娃娃家等，結合本班區(qū)域材料的特色和主題內容，投放和設計了大量以廢舊盒子為載體又適合小班幼兒操作的材料，我們定期增添區(qū)角材料的內容，讓孩子們自由又有秩序的在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、交往能力和動手操作能力。三、在“綠色”工作方面

自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地。隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復蘇，于是，我們發(fā)動家長和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。如：我們讓家長幫助孩子在蛋殼里種植豆寶寶，讓孩子們觀察“蛋殼里的春天”。又如：我們還邀請班里當農民的小朋友爸爸，在我們班級的責任田里教小朋友拔草、除草、種花生等，通過親身體驗孩子們增長了知識，也培養(yǎng)了幼兒的動手能力。通過這些活動不僅豐富了幼兒的一日活動，還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然、熱愛大自然的情感。

四、在安全工作方面

安全是重中之重，它決定著班級工作能否順利開展，我們的班級工作也一直都繃緊這根不容疏忽的弦。本學期我們做到了以下幾點：

1、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

2、做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況

3、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成并加強安全意識。本學期，我們班無一例安全事故發(fā)生。五、在家長工作方面

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作，平時我們通過多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、短信、家長會、家長開放周、親子活動等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也及時與家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經驗，我們開設家園聯(lián)系欄，并不定期的根據(jù)孩子和家長的需要及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期中，我們召開了班級家長會，家委會會議、家長開放周之家長沙龍活動、六一親子美食制作活動等等，大大加強了與家長之間的互動和交流。

忙碌而又緊張的一個學期即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足如：活動區(qū)材料的及時調整還不夠到位，戶外體育活動內容還有待進一步豐富等。在這一學期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結經驗，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應有的貢獻！

擴展閱讀：小一班第二學期班級計劃

班級工作計劃201*學年第二學期小一班

班級情況分析本學期，本班共有幼兒27名，其中女孩12名，男孩15名。經過了一個學期的幼兒園集體生活，幼兒都已基本適應。每位幼兒都能高高興興上幼兒園，見到老師阿姨都會主動問好。大部分幼兒學會自己獨立進餐，上廁所，并且愿意嘗試自己穿脫衣物，在生活自理能力方面取得了很大的進步。但是仍有幾名幼兒在進餐方面需要老師的幫助。在運動能力方面，多數(shù)幼兒學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。有3名幼兒的跑、跳協(xié)調和平衡能力有待鍛煉。多數(shù)幼兒對玩球游戲感興趣，愿意嘗試拍皮球，但是動作還不協(xié)調。通過一學期的主題活動探索，本班幼兒表現(xiàn)出積極的探索興趣，并愿意在集體面前大膽表現(xiàn)表達。大部分幼兒都能在成人提醒下使用禮貌用語，喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒。在游戲中，初步懂得收放玩具、愛護玩具。但是，有部分幼兒還未形成遵守活動規(guī)則的意識，需要提醒。本班家長學歷水平都比較高，本科學歷占大多數(shù)，因此在與家長的溝通方面比較順暢，家長對班級工作很支持。在第一學期中我們班的家長都爭當父母老師，通過不同的活動形式，不僅推動的主題活動的開展，而且增近了親子關系。針對以上情況，本學期，在一日活動中，我們將重點關注幼兒文明進餐、按順序洗手、穿脫衣物等自理能力方面的培養(yǎng)。運動方面，鼓勵幼兒參與拍球活動，提高動作協(xié)調性。在學習探索方面，注重隨機教育，捕捉幼兒的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透，以及傾聽能力方面的培養(yǎng)。同時也會通過多種方式，發(fā)展幼兒的語言表達能力，加強幼兒與同伴之間的交往，從而使幼兒能力得到全方面的發(fā)展。幼兒發(fā)展目標1、樂意參加幼兒園的各種活動，在活動中能與同伴友好相處，體會快樂。2、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習一些基本的運動方法。3、喜歡聽故事，念兒歌，并愿意用普通話表達自己的要求和想法。4、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對其進行分類、對應、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。5、喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變化動作。6、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并做簡單想象，體驗樂趣�！�7、樂于參加拍球活動，學習正確的拍球方法�！�8、有安靜傾聽教師和同伴講話的習慣�！�9、愿意自己獨立吃完自己的一份飯菜，知道不挑食，保持桌面干凈，并且養(yǎng)成漱口的習慣。家長工作（個別幼兒）1、通過家園之窗、電話交流、即時交談等溝通渠道，方便家長及時了解幼兒在園生活、學習情況。2、利用家長資源，開展形式多樣的父母老師活動，促進家園合作及主題活動的開展，增進家長與幼兒間的親子關系。與家委會代表及時交流溝通幼兒園的各類重要通知和大活動，協(xié)助班級的各項工作。3、鼓勵家長參與本班的主題活動，協(xié)助幼兒搜集各種與主題活動相關的材料，更好的實現(xiàn)家園互動。4、本班葉澤鍇小朋友語言表達能力較弱，和同伴的交流較少。生活自理能力較弱，不能獨立進餐、睡覺，需要成人陪伴和幫助。所以需要與其家長多做交流和溝通，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

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