二年級班務(wù)工作總結(jié)(2)
二年級班務(wù)工作總結(jié)
班主任工作是一項很繁雜的工作,特別是小學(xué)低年級的班主任,既是老師,又是保姆,既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),又要照顧他們的生活實在是不容易。二年級的學(xué)生才跨入校門,是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時刻,而習(xí)慣的好壞又直接影響到他們的未來.因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要的。如何開展小學(xué)班主任工作,下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。一、了解學(xué)生,提高學(xué)生榮譽感。
“誰愛孩子,孩子就會愛誰.”孩子們是非常懂感情的.這學(xué)期我主動接近孩子,下課了和他們在一起談心,了解他們的家庭情況,對留守孩子,特別是那些特殊學(xué)生,我給予他們更多的體貼和關(guān)心,和他們進行思想交流,不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)更關(guān)心他們的生活,讓他們真正感受到老師是喜歡他們關(guān)心他們的。讓他們有種老師這么喜歡我,我一定不能讓老師失望的想法,從而更加努力。通過和學(xué)生們心與心的交流,我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在,對癥下藥.
二、發(fā)揮小干部的大作用。
小干部是學(xué)生心中的榜樣。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用.在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學(xué)習(xí)成績,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學(xué)生心中的形象,還有他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。在班干部的工作中我做了以下幾點:一,要大力表揚優(yōu)秀的班干部,宣傳他們的先進事跡,樹立他們的威信;二,指點他們的工作方法,嚴(yán)格要求他們個人各方面的能力,讓他們有強烈的責(zé)任感,和自豪感,盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人;其三,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神.讓小干部們有種我們是一個整體,應(yīng)該互相幫助共通進步的思想。
三、樹立良好的班風(fēng)班貌。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的保障.常言道:一只老鼠壞鍋粥,要想上好一堂課,必須讓每個學(xué)生都遵守紀(jì)律.我告訴鄒浪、咼詩園、等平時不守紀(jì)律的學(xué)生,如果你不守紀(jì)律,老師在提醒你的時候就影響到全班同學(xué),全班同學(xué)也會因此而對你不滿,長期這樣的話,同學(xué)們就會不喜歡你。所以你一定要認真聽講,不影響大家的學(xué)習(xí),做一個大家都喜歡的好學(xué)生。同樣如果你做了一件壞事,學(xué)校只會說是二年級學(xué)生做的,你就會讓全班學(xué)生跟著你背上壞名譽,同學(xué)們就會討厭你,這樣讓學(xué)生們有種集體榮譽感,養(yǎng)成我為班級爭光的好習(xí)慣。同時我讓學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求他們按《小學(xué)生守則》和
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成具有自我管理的能力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
當(dāng)然,在工作中我還有一些失誤的地方,今后我將更努力地工作,爭取做的更好,為培養(yǎng)新的人才作出我最大的努力。
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二年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期
七中附屬楊辛莊小學(xué)
黃翠榮
二年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期,我擔(dān)任二年級的班主任,時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,堅持我校“教書育人并重,育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點滴收效,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下:
一、親近學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。
我在班主任工作中,最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,孩子們就會愛你,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們,體貼和關(guān)心他們,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。
二、抓好班級管理,使班級成為良好的班集體。
1、我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣,禮儀習(xí)慣,讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
同時,針對本班學(xué)生實際,我利用一切有利時機加強學(xué)習(xí)習(xí)慣
的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。學(xué)生做作業(yè)時,及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時,要求他們聲音響亮,吐詞清楚;作業(yè)布置時,提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注,對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。
2、形成正確的輿論導(dǎo)向,為孩子的健康成長指明方向。我常常利用班會、課間、思品課等教育陣地和學(xué)生進行溝通,加強對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。叫學(xué)生既知道自己存在的問題,又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中,班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。這樣既可以增強學(xué)生的責(zé)任心,又可以把班級管理細節(jié)化。比如早讀時有專人領(lǐng)讀,還有一人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負責(zé)。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理,趁老師不在的時候偷懶或違反紀(jì)律了。要求班干部必須以身作則。班主任不在,班干部就是班主任,對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評。不斷培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。使同學(xué)們形成老師在教室和不在教室一個樣的表現(xiàn),能自覺的完成老師留下的作業(yè),并做好復(fù)習(xí)。4、進行“我是小擂主”的評比。要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認真完成,抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎勵一朵小花標(biāo)志;每次小測驗,成績進步或取得優(yōu)秀,均獲得小笑臉。表現(xiàn)好、有進步的,獎一枚小笑臉,表現(xiàn)特別好的,多獎一顆。在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,好的要求更好,后進的要求進步。學(xué)生很看重自己得幾個笑臉,此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用
挺大。
三、架設(shè)家校間的橋梁,凝聚教育力量。
孩子的進步,離不開教師,更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長,我總是一視同仁,平等對待。當(dāng)學(xué)生有錯時,主動與家長取得聯(lián)系,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。向家長介紹一些教育孩子的方法,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,做好榜樣。有能力的必須幫助孩子不斷進步。平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。
學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。本學(xué)期我還成功的召開了家長會,為家長帶去了教育孩子的好方法。四、存在的不足
1、活動顯得少一些。執(zhí)教的路途往返需要大量的時間,造成在校時間教學(xué)多一些,活動少了一些。
2、對孩子們的要求過高,有時急于求成,事事都想很快有成效。對于二年級的小不點來說難度較大。今后應(yīng)該更耐心一些。
總之,班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作,任重而道遠,我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考,不斷實踐總結(jié),爭取把班主任工作干得更出色。
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