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會計實習(xí)生工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 19:54:10 | 移動端:會計實習(xí)生工作總結(jié)

會計實習(xí)生工作總結(jié)

早晨一走進辦公室我就開始收拾屋子,把該倒的垃圾都到了。文件該歸位的都?xì)w位了。實在是沒事的時候,我就把上周五考試沒來得及貼一寸相片的準(zhǔn)考證按名字核對無誤后全貼上了。

李老師寫完總結(jié)之后,他問我日志還要不要寫。見他的事情都忙完了,我說好吧,我接著把上次的日子寫完。打開了工作日志,開始寫著周五的事跡。過了不到十分鐘日志全寫完了。我開始檢查有沒有錯別字,確定無誤后便同時打開了多個窗口。看著自己寫的作品不暇思索

著…………正當(dāng)我投入得幻想時,一聲巨響震醒了我,抬頭一看計老師。心想從進辦公室到現(xiàn)在還沒給計老師沏茶呢!匆匆忙忙把眾多窗口關(guān)了,打算起身拿起杯子往外跑的,可還沒來得及起身,計老師問,我來了你關(guān)啥,我來了你該干嘛干嘛,干嘛一見我就把所有的窗口都給關(guān)了。有什么不好讓人看見的。棵鎸蠋煹馁|(zhì)疑,我粗略的回答說,我還沒給您沏茶呢!我想把它關(guān)了,給您沏完茶之后再寫。201*.3.23星期二

今天早晨老師找我談話了,談話內(nèi)容雖多不易懂,但有一點卻刻骨銘心。實習(xí)這么多天,我忽略了我又忽略了一個重要點。我沒有意識到,真沒意識到做每件事無論大小都得向老師請示。該做的不該做的我都去做了,我以為這樣老師會很滿意說我有主動意識。沒想到又錯了。計老師師反問我說:“你來這個單位實習(xí),你知道你的指導(dǎo)老師是誰嗎?聽到這句話,我毫不猶豫的說是您呀!之后老師跟我說了好多,全都是我做事中出現(xiàn)的問題!逼渲杏袃删湓捨彝涣,老師說授權(quán)以內(nèi)的事情你可以做,授權(quán)以外的事情你不用管。以后你的工作去向是機關(guān),而機關(guān)

最注重的是這些,領(lǐng)導(dǎo)讓你干什么你就得干什么,領(lǐng)導(dǎo)沒讓你干的你就得向領(lǐng)導(dǎo)請示。仔細(xì)回想,其實老師說的挺在理的。記得在上秘書實務(wù)的時候,老師也曾說過,以后進了單位,第一要弄清楚你的服務(wù)對象是誰,別沒弄清楚就盲目隨從。領(lǐng)導(dǎo)花錢雇你是要你為他服務(wù),而不是你想為誰服務(wù)就為誰服務(wù)。

雖然早晨的談話很影響我的心情,但是老師說的都是我自身出現(xiàn)的問題。他愿意提出來,就證明他了愿意把我引向正軌。我應(yīng)該感謝計老師,因為只有他認(rèn)真的去觀察我的優(yōu)缺點并及時讓我改正。很感謝我的指導(dǎo)老師對我那么負(fù)責(zé)。雖然老師對我說我憑這幾天的表現(xiàn)就可以給我不及格,即使我心里很不是滋味,但我不在乎是否能及格,更不會在乎老師會給予我什么樣的評價。我想享受實習(xí)的過程才是最重要。并且分?jǐn)?shù)并不能決定一個人的成與敗,它只能作為一個參考而已。即使老師寫的評語不好,我相信老師沒有說謊,老師只是希望我能夠改掉這些缺點。如果老師的評語一點瑕疵都沒有,那么只能說明老師在包庇我。如果評語里好壞都有,那么只能說明我在做事中優(yōu)缺點并存。

201*.3.24星期三

早晨來了,計老師不在辦公室去開會了。我便開始寫起了日志,早晨剛來也沒干些啥,沒內(nèi)容,日志寫不下去。之后就改起前幾天寫的日志。一改就改了好久。日志中錯字很多,有些語句讀起來不是很通順。也難怪曾經(jīng)語文老師老叫我們寫完作文多讀讀改改,你看看你們寫的前言不

搭后語;文章是越改越精,不是向你們這樣交了就完事了。照你們這樣永遠都不會進步。此時回想老師當(dāng)初的話實在是太精確。

中午吃過飯后,沒有可做的事情了。我就開始看《活著》余華寫的一本短篇小說,看著看著就入神了,故事里的每一個情節(jié)死死的牽引著我的心、我的視線、我的整個思想。福貴的身世太凄慘了,親人一個接一個的離他而去,雖然他心里很痛很不是滋味,但他從沒埋怨過,而是狠心割舍傷痛用積極的心去面對生活,他很堅強。他的精神是堅強的支撐是樂觀的輔助,他的執(zhí)著,

201*.3.25星期四

日記寫的正起勁,突然辦公室來了兩個陌生人,說是來找計老師的。湊巧那會計老師剛出去,只好對他們說您坐著稍等一會兒,計老師很快就來了。他們剛坐下我就去沏茶;貋砜匆娨患屛覠o法處理的事情。那個人在看季老師精心弄了幾天的榮譽證書,他多次對我說過這屬于機密性的東西,要做好保密工作。可現(xiàn)在這個陌生人在看,我該不該從他手中搶過來,要萬一他是計老師的好友可怎么辦,又怕他們是計老師最要好的朋友,想上去制止他看那些文件,可又怕得罪他之后季老師會生氣。萬般無奈之下只有等他走開之后再收起來。剛好收起來,計老師就回來了,他與那兩個陌生人談了起來。過了好一會兒,他們都走了。之后我和李老師進了辦公室,沒想到的是計老師一見到我們就問,那兩個看過這文件嗎?李老師把剛才的事情給計老師復(fù)述了一遍。解釋也特別粗略。李老師挨批了,其實我心里挺難受的,因為那文件是我放在桌面上

的,一開始我沒想到突然間會有陌生人來,就擱哪兒了,可沒想到世事難料啊!害李老師挨批了。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那個陌生人在看第一張文件時,我很想上前去制止,猶豫了半天,顧慮了很多方面。還沒決定好要不要制止時他都看完了。仔細(xì)回想,自己真的太大意了,那種機密性的文件本來就不應(yīng)該放在顯眼的地方,即使要給領(lǐng)導(dǎo)看,也得先收好,等領(lǐng)導(dǎo)來了之后才能拿出來。計老師知道陌生人看了這些文件,他特別的生氣,我能理解他當(dāng)時的心情,也怪我做事不夠謹(jǐn)慎。

這次的失誤,寧計老師很生氣。雖然我心里也不是滋味,但我會永遠的記住這個教訓(xùn)。計老師,對不起。我的粗心給您惹了麻煩,真的很抱歉。我知道我的道歉無濟于事,也無法挽回,但我不說的話,我心里會不好受。

201*.3.26星期五

早晨在外面接應(yīng)培訓(xùn)人員,大概一個半小時后我就進階梯教室聽課去了。聽了不到二十分鐘,李老師告訴我計老師找我接電話。聽到這話,我立刻放下手中的筆,起身就跑。

到了辦公室,計老師叫我抓緊把實習(xí)總結(jié)和實習(xí)鑒定表給寫了。最要命的是老師讓我自己給自己在實習(xí)鑒定表上寫評語,寫完后他改。難怪早晨在車上眼皮老跳,我怎么去寫啊!在我心里我當(dāng)讓想寫自己好了,但是寫得太好沒有瑕疵又太假,老師都批評我好幾次了,寫不好心里又不

樂意。對于這個評語我無從下筆。給別人寫我會,點給自己寫我腦袋里沒詞,相當(dāng)于空白。這不是要了我的命嗎?

我承認(rèn)我是擅長寫博客,但是我真的不會給自己寫評語!唉……..!.都這節(jié)骨眼上了,有什么辦法,好壞搭配吧!

擴展閱讀:實習(xí)生個人年度會計工作總結(jié)

個人年度會計工作總結(jié)

進公司也幾個月了,期間學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,也真正的接觸到了真實的會計工作內(nèi)容,使我對會計這個崗位有更深一步的認(rèn)識,并更加熱愛這個工作。慶幸的是,我遇到了一個經(jīng)驗相當(dāng)豐富,非常專業(yè)的財務(wù)總監(jiān),她的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍與耐心教導(dǎo),使我從對會計工作完全不懂到懵懵懂懂,最后能夠完成近兩個月的帳務(wù)處理。雖然過程中錯誤百出,同時也在不斷的進步。這兩個多月,我努力去做各項工作,由于沒有太多經(jīng)驗,常常未能即時完成任務(wù),目前正在不斷的提高個人工作能力。結(jié)合具體情況,我的工作總結(jié)如下:

1、學(xué)習(xí)使用會計速達軟件,并用此完成每月發(fā)生業(yè)務(wù)的憑證錄入。

2、在財務(wù)總監(jiān)的教導(dǎo)與出納的協(xié)助下完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作,及時地完成了稅務(wù)申報與繳納。

3、編制每月財務(wù)會計報表。

4、對工程領(lǐng)用、購買材料進行登記與核算。

5、對各類會計檔案、憑證、報表,進行了分類、裝訂、歸檔。6、其它日常事務(wù)性工作。工作存在的不足:

1、理論水平不高,導(dǎo)致了會計基礎(chǔ)知識和會計基礎(chǔ)工作缺乏,影響工作水平的提高。2、遇到問題不夠積極主動向上級請示,不能及時解決處理。沒有獨立思考、認(rèn)認(rèn)真真的研究條件及財務(wù)處理辦法、工作制度少,沒有深度。今后應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,虛心請教身邊的同事,不斷充實和豐富自己的會計業(yè)務(wù)知識。

3、只干工作,不善于總結(jié),所以有些工作費力氣大,但與收效不成比例,事倍功半的現(xiàn)象常發(fā)生,今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法,善總結(jié)、勤思考,逐步達到事半功倍的的效果。

最后應(yīng)嚴(yán)格履行會計崗位職責(zé),扎實做好本職工作:

1、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、完善自我,跟上時代發(fā)展的步伐。

2、善于總結(jié),提出自己的意見和建議,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確依據(jù),不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟效益?偨Y(jié)經(jīng)驗,建立健全良好的工作機制。

3、支持把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實上,腳踏實地工作。也要做到腦勤多想、耳勤多聽、手勤多寫、腿勤多跑,一如既往的敬業(yè)奉獻。鞏固和豐富綜合知識,使自身綜合能力不斷得到提高。

在此,我由衷地感謝公司給我這個初出茅廬、沒有相關(guān)工作經(jīng)驗的會計專業(yè)學(xué)生一個學(xué)習(xí)的機會與發(fā)展平臺。我深知會計是一項專業(yè)性相當(dāng)強的工作,但日后一定會更加努力提高了自己的工作水平,絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

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