素質(zhì)教育工作總結(jié)

07-08學(xué)年第一學(xué)期素質(zhì)教育總結(jié)

我校在縣委、政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全體教職工以申報市級示范高中的成功為動力，緊緊圍繞學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃，以“規(guī)范行為習(xí)慣，狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作核心，以“發(fā)展內(nèi)涵，和諧創(chuàng)新，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為發(fā)展方向，按照“突出‘一個中心，狠抓‘兩化’、實施‘三全’、創(chuàng)建‘四特’，完善‘五制’”的工作思路，做了大量的工作，出色完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�，F(xiàn)將本期工作情況匯報如下：

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，狠抓養(yǎng)成教育，以“疏導(dǎo)、關(guān)愛、激勵”為主，努力營造“全員、全程、全面”的育人氛圍。

1、著力師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平等和諧的新型師生關(guān)系。

為人師表，師德先行。新時代教師的價值觀、道德觀發(fā)生了很大的變化，而新時期學(xué)生的思想觀念、對新生事物的接受程度以及受各種傳媒的影響，教師的空洞說教已顯得蒼白無力。教育工作對師德提出了更高的要求�！罢龓煹�，鑄師魂”，是本年度學(xué)校德育工作的頭等大事。通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《湯溝中學(xué)師德十條》、“湯溝中學(xué)教師日常要求50條”等規(guī)章制度，同時，還組織“塑師德新形象”演講比賽等活動，使教師們進(jìn)一步認(rèn)識到師德的重要性，讓教師明白自身的品德修養(yǎng)在學(xué)生成長過程中將起到潛移默化的影響。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。學(xué)校與教師簽訂了《湯溝中學(xué)中學(xué)學(xué)生零違紀(jì)責(zé)任書》、《湯溝中學(xué)教職工不體罰或變相體罰學(xué)生責(zé)任書》。學(xué)校明確提出，教師必須“全員、全面、全程”育人。各年級以年級組長為中心，認(rèn)真貫徹、領(lǐng)會學(xué)校的工作意圖,齊心協(xié)力，互相溝通，真正把工作落到實處。以初、高三年級為例，班主任從制定德育計劃開始，緊緊圍繞高、中考這一中心，針對畢業(yè)班的德育工作最富有挑戰(zhàn)性、功能性和復(fù)雜性這一特點，召開“德育就在我身邊，德育人人抓”的總動員會，加強(qiáng)薄弱課堂的德育管理，指導(dǎo)學(xué)生定出奮斗目標(biāo)，每2周一次召開學(xué)困生和不良傾向的學(xué)生工作會議，談不足，找原因，談進(jìn)步，多鼓勁，明方向，簽保證，針對性強(qiáng)，取得明顯效果。高度重視家訪工作。我校家訪工作按照“普訪”與“個訪”相結(jié)合的辦法，取得長足進(jìn)展。有的教師家訪回來還要上晚修，有的下了晚修才去家訪。教師行動感動學(xué)生，感動家長，收到理想效果。以身立教，率先垂范，責(zé)任心強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)，用真誠去感染學(xué)生，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，正是我校大部分教師的寫照。比如，本學(xué)期以來，高三（7）班班主任魏道兵老師，為了作好家長的思想工作，克服社會上對我校分層教學(xué)的做法有異議的情況，利用周末廣泛家訪，得到家長們的高度認(rèn)同，有的家長還跟魏老師建立起良好的朋友關(guān)系。

2、著力班主任隊伍建設(shè)，搭建班主任專業(yè)成長平臺。

隨著形勢的發(fā)展，班主任工作在學(xué)校管理、教育中的作用日益重要。按照“安徽省中小學(xué)班主任能力建設(shè)計劃的要求”，學(xué)校積極開展班主任隊伍專業(yè)成長的微技能培訓(xùn)。一年來，我們采取召開班主任工作專題會議、組織班會課評比活動、走出去參觀學(xué)習(xí)、班主任經(jīng)驗交流、班主任月績效評比等各種形式的培訓(xùn)、管理，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)，逐步培養(yǎng)校級、縣級優(yōu)秀班主任，并把培養(yǎng)市級名班主任作為工作目標(biāo)。

本期，我們先后召開了十四次全校性的班主任工作會議。比如，我們通過優(yōu)秀班主任的言傳身教，對新時期學(xué)生的思想動態(tài)、德育工作的困惑作了有效的探討，對班主任的工作方法、日常工作進(jìn)行指導(dǎo)；組織所有班主任觀摩、學(xué)習(xí)“班主任能力大賽”專題片；還安排班主任水心平同志參加全國骨干班主任網(wǎng)上培訓(xùn)活動。各年級組召開由年級組長主持的班主任會議，通過個人匯報，查找不足，正視問題，尋找方法，取長補(bǔ)短等形式，先后就有6次之多，各年級組的工作得到順利開展，學(xué)生的遲到等問題迎刃而解，班風(fēng)、校貌煥然一新，為本學(xué)期順利完成教育教學(xué)工作提供了保障。

3、著力學(xué)生隊伍建設(shè)，提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

廣泛開展德育活動。學(xué)生的言行舉止，反映出學(xué)校的校風(fēng)，折射出學(xué)校教育的成敗，體現(xiàn)出學(xué)校的文化底蘊(yùn)。通過教師的言傳身教，學(xué)生會、團(tuán)干部的督促落實，“校園之星”廣播臺的引導(dǎo)，湯中網(wǎng)頁的影響，學(xué)生所獲得的“關(guān)愛”教育是立體的，而學(xué)生團(tuán)體則是活躍在其中的積極分子。本學(xué)期，他們參加了大大小小共10個主題的活動達(dá)20多次，包括慈善萬人行、感恩教育、“我拿什么做示范？”，各種義務(wù)勞動，紀(jì)念“一二九”運動，同心同德共筑和諧校園，學(xué)習(xí)十七大、感受新變化等各種校內(nèi)外活動。各班團(tuán)支部分別召開會議，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或年級組長及班主任做嘉賓，對目前本班存在的各種問題進(jìn)行分析探討，提出了切實可行的建議；有學(xué)生們普遍較關(guān)心的青春期知識，高、中考試心理輔導(dǎo)，校園新聞以及中學(xué)生較為關(guān)心的其它熱點問題等；還有每天忙碌于校園各種檢查的學(xué)生隊伍，為學(xué)校的校園文化增加了色彩。正是由學(xué)生干部構(gòu)成的主體，對他們同齡人的教育產(chǎn)生著潛移默化的影響，因而校園顯得活力十足；通過競爭上崗的學(xué)生會、團(tuán)委干部，也影響著、主導(dǎo)著各班的班干部、團(tuán)干部，影響著校園內(nèi)的近1700名學(xué)子；“做文明先鋒，創(chuàng)文明校園”活動，讓每位學(xué)生都與文明靠攏。

明確德育層次目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，我校明確了德育目標(biāo)的層次高一級通過軍訓(xùn)等活動培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，注重養(yǎng)成教育；初二、高二級以班級文化建設(shè)為突破口，加強(qiáng)級組管理，注重德育活動的創(chuàng)新；初三、高三級以升學(xué)為目標(biāo)，為了學(xué)生的理想前途日夜奮戰(zhàn)，起早摸黑，處處起著模范帶頭作用。學(xué)校還把“忠、孝、禮、儀、仁、愛、廉、恥”等傳統(tǒng)美德內(nèi)化為師生的基本品德修養(yǎng)，極大地提升了學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

4、著力發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

學(xué)校高度重視體藝衛(wèi)工作，一直加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。本年度就有田徑隊、足球隊、羽毛球隊、籃球隊、乒乓球隊、書法興趣小組、美術(shù)、象棋、合唱等10多個興趣小組，約400人，每周都在接受訓(xùn)練。本年度高三升大學(xué)的特長生向前邁出了一大步，成績喜人；一年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們自編自演的節(jié)目精彩紛呈。在提倡學(xué)生張揚個性的同時，學(xué)校仍然做好共性教育，舉辦“青春期知識”講座，及時消除少男少女成長的疑慮；定期出版衛(wèi)生知識宣傳欄；定期檢查食堂食物安全、防疫安全，從物質(zhì)、精神兩層面保證師生的健康。體藝組付出的辛勞正逐步在收獲，相信他朝必將豐收在望。

5、著力精神境界的提升，關(guān)愛教職工的工作生活。

教師的工作，勞心又勞力，既繁瑣，又要耐心細(xì)致，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心。我們的老師任勞任怨，默默勞作，有煩惱時需要開導(dǎo)，有困難時需要得到及時的幫助學(xué)校的工會組織恰恰就是這樣一個“家長”，適時舉辦各種勞逸結(jié)合的趣味運動會，消除疲勞；書法比賽，讓老師一展才藝；生日鮮花，祝福無限；病痛住院時，代表學(xué)校探望，讓教職工知道自己背后有個強(qiáng)大的后盾，什么困惑都可以挺過來。關(guān)愛文化的精髓體現(xiàn)在我們校園人用實際行動，共同締造高品位的生命校園。

6、著力家校聯(lián)動，構(gòu)筑關(guān)愛教育的立體網(wǎng)絡(luò)。

家庭教育是學(xué)生健康成長必不可少的組成部分�？上驳氖�，越來越多的家長已認(rèn)識到這點并且投身其中，積極配合學(xué)校教育自己的子女。為進(jìn)一步提高家長的意識，本年度學(xué)校進(jìn)一步完善了家長委員會；每逢節(jié)假日或有突發(fā)事件，學(xué)校就會及時發(fā)出致家長的一封信，本學(xué)期共發(fā)出了5封信，召開了各個年級的家長會，密切了家校聯(lián)系，增強(qiáng)了教育的合力。家長對學(xué)校的做法深表贊許。注重與家長的聯(lián)系是學(xué)校的一向作風(fēng)，本年度我校老師的家訪接近1000人次，不計其數(shù)的電訪，與學(xué)校的安全教育、安全檢查一起構(gòu)成了一張張關(guān)愛的網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注著學(xué)生的成長。

7、著力安全教育，構(gòu)筑平安校園。

近年來，學(xué)校把安全教育納入常規(guī)工作之中。首先，我們建立、健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了包括《湯溝中學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案》在內(nèi)的各項管理制度，做到責(zé)任到人，做安全工作天天講、周周講，在全體師生中形成強(qiáng)烈的安全意識。其次，動員一切力量，多途徑、多形式地開展各種安全教育，包括交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全等，每月一次全校性大檢查，排查安全隱患。在校會、級會、升旗儀式、班會等各種場合，做到安全警鐘長鳴。還通過給家長寫信、請交警部門和衛(wèi)生部門來校講座、張貼各種宣傳噴畫標(biāo)語、認(rèn)真迎接各種檢查等形式，讓學(xué)生生活在濃厚的安全氛圍中。

二、聚焦課堂，狠抓常規(guī)管理，以“抓實、抓細(xì)、抓活”為主，努力營造“愛崗敬業(yè)、比學(xué)趕幫、扎實負(fù)責(zé)”的教風(fēng)氛圍。

1、著力常規(guī)管理，注重目標(biāo)引領(lǐng)。

1）本年度，逐步完善的制度建設(shè)為常規(guī)管理打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下，教學(xué)工作思路清晰、目標(biāo)明確、計劃詳盡。根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度五十條》、各種《績效評價方案》等制度，學(xué)校備、教、改、輔、考各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作逐步規(guī)范、高效。

2）通過各科、各備課組的共同努力，本年度，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了過程管理。包括教案作業(yè)的檢查、月考及分析小結(jié)、研究整改、科組建設(shè)等各方面的工作，均有條不紊地展開，工作重點轉(zhuǎn)移到關(guān)注教師課堂教學(xué)的過程與結(jié)果上來。教導(dǎo)處在常規(guī)方面做了大量的工作，特別是每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查之后，教導(dǎo)處都及時認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行反饋與評價，肯定成績，指出問題，跟老師們一起尋找努力方向。

3）課堂教學(xué)方面，是常規(guī)管理的重點。其中，尤以課堂組織能力及德育工作在課堂的滲透為重點。本學(xué)期以來，行政巡堂發(fā)現(xiàn)，課堂紀(jì)律已有明顯好轉(zhuǎn)，課堂學(xué)習(xí)氣氛較以往濃厚。課余時間，老師們花大量時間進(jìn)行培優(yōu)輔差，確�！疤锰们�、月月清”的要求得到落實。

2、著力分層教學(xué)，注重聚焦課堂

近年來，由于學(xué)校評價、課程改革、生源、班額、師資等各方面的原因，學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，積極構(gòu)建分層教學(xué)模式，并取得了一定的成效。

首先，針對“無為縣教學(xué)評價方案”，我們相應(yīng)開設(shè)了各種興趣班、特長班。一方面，我們尊重了學(xué)生個性發(fā)展的需要，另一方面，在實施分層教學(xué)的同時，提高了教學(xué)成績。201*年有45名藝術(shù)類考生被高等學(xué)校錄取，我校被縣教育局授予“特長生培養(yǎng)優(yōu)勝獎”，主要就是因為我們很好的實施了分層教學(xué)。

其次，教師方面，通過分層教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。無論是興趣小組，還是競賽班，通過幾年的探索，教師的專業(yè)發(fā)展日益明顯。目前，我們具備了一支優(yōu)良的教師隊伍。有的教師，比如語文汪宗明老師和劉世道老師、數(shù)學(xué)邢朝榮老師，化學(xué)章世東老師、體育李明老師、美術(shù)特長班汪軍老師等等，他們的專業(yè)和經(jīng)驗，是學(xué)校的寶貴財富，極大地引領(lǐng)、促進(jìn)了學(xué)校的教育、教學(xué)工作。

再次，課程方面，各專業(yè)教師充分發(fā)揮了課程二次開發(fā)的主動性。老師們以備課組為單位，深入研究教學(xué)目標(biāo)，把“因材施教”的教學(xué)思想發(fā)揮得淋漓盡致。分層的重點、分層的難點、分層的習(xí)題，真正做到面向全體，真正把中下生培養(yǎng)落到實處。雖然工作難度加大了，但是，讓每一個層面的學(xué)生都獲得最佳發(fā)展，才是“質(zhì)量提升工程”順利實現(xiàn)的保障。

為了確保分層教學(xué)的實效性，學(xué)校將教學(xué)常規(guī)的重點放在課堂教學(xué)上邊。我們做好了三方面的工作：

1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛開展調(diào)研課活動。為抓好課堂教學(xué)監(jiān)控，推廣、促進(jìn)教師們的課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡堂檢查、調(diào)研聽課，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，深入科組，指導(dǎo)解決實際問題。初步統(tǒng)計，本學(xué)期，絕大多數(shù)行政聽課節(jié)數(shù)超過20多節(jié)，起到了帶頭作用。

2）新教師上進(jìn)心強(qiáng)，課堂教學(xué)水平大幅度提高。年輕教師是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。為給年輕教師提供迅速發(fā)展的平臺，近年來，學(xué)校大規(guī)模地組織了師傅示范課、徒弟匯報課以及“師徒結(jié)對”活動。僅這學(xué)期，就有24位徒弟上了匯報課。該活動中，我們的年輕教師虛心請教，精心備課，展示出扎實的基本功和上進(jìn)心；課堂上過程有序，教法突出，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和有效教學(xué)；全體教師相互觀摩，積極聽課，各備課組、學(xué)科組組織工作到位；各科組堅持說課，深入評課，重反思重指導(dǎo)教研氛圍較濃厚。本學(xué)期，我校邢朝榮、李明等老師參加無為縣教壇新星評比均獲得一等獎的優(yōu)異成績，并參加了巢湖市教壇新星的決賽評比活動。湯溝中學(xué)骨干教師隊伍正迅速壯大。

3）優(yōu)化集體備課，加強(qiáng)經(jīng)驗交流活動。時至今日，學(xué)校已經(jīng)初步形成了完備、高效的集體備課模式。老師們充分利用集體備課有限的時間，圍繞課堂教學(xué)，深入交流課堂管理、課程改革、教學(xué)方法等方方面面的問題，大家發(fā)揮集體的聰明才智，發(fā)揮高度的研究熱情，讓教研活動無處不在，為提高教學(xué)成績創(chuàng)造了條件。

3、著力學(xué)科競賽，注重過程管理。

本年度，我校在學(xué)科競賽方面進(jìn)行整體規(guī)化，定教師、定時間、定內(nèi)容、定措施，教導(dǎo)處進(jìn)行全程跟蹤，輔導(dǎo)老師全力跟班。通過努力，我們?nèi)〉幂^好的成績。

4、重視畢業(yè)班工作，注重和諧共進(jìn)。

1）領(lǐng)導(dǎo)高度重視是畢業(yè)班工作取得成功的重要保障。一直以來，學(xué)校將畢業(yè)班工作當(dāng)作教育教學(xué)工作的重中之重，無論在措施上、還是在保障機(jī)制上，都以畢業(yè)班工作優(yōu)先。校領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)先后六次召開畢業(yè)班教師的備考會議，給予我們極大的支持與鼓勵。在高三年級的每一次教師會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自上陣做動員、做指導(dǎo)，每次對高三年級都提出了殷切的希望、嚴(yán)格的要求和切實可行的具體措施。各級領(lǐng)導(dǎo)的重視使得高三年級的工作得到全校教師的理解與支持，從而形成了合力。

2）造就一批愛崗敬業(yè)的好老師是取得成功的基石。本年度，高三級組在教師隊伍建設(shè)方面下足了功夫，有五方面的經(jīng)驗值得在全校范圍內(nèi)推廣。一是開展形式多樣的師德教育活動；二是大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作；三是充分發(fā)揮年級組的整體效能；四是強(qiáng)化了階段性評價；五是加強(qiáng)了班主任的工作的領(lǐng)導(dǎo)。特別是團(tuán)隊精神和班主任工作兩方面，高三級為全校樹立了榜樣。根據(jù)年級組成員能力、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況，他們努力做到科學(xué)分工。在最艱難的時刻，他們咬住中考目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打整體戰(zhàn)，心往一處想，勁往一處使，不單打獨斗，不一枝獨秀，要滿園春色。老師之間和睦相處，互相支持，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相交流。各備課組之間在教學(xué)上互相商量，共同提高，做到有福同享，有難同當(dāng)。大多數(shù)老師有時連續(xù)一個多月沒休息過一天，他們從沒有講過一次價錢。全年級教師就是這樣在團(tuán)結(jié)協(xié)作中擰成了一股繩，形成了強(qiáng)大的凝聚力。教育特殊學(xué)生時，他們本著無論在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上都要多給予他們關(guān)心和幫助，與他們多溝通，耐心地給予他們指導(dǎo)高三年級就像一個溫暖的大家庭，人人對這個家庭都有著一種責(zé)任感，都有著一種奉獻(xiàn)精神。老師們常說“合作比競爭更重要，責(zé)任比能力更重要”。全年級教師努力工作，經(jīng)常是廢寢忘食，以校為家，部分教師幾乎天天忙碌到深夜，做夢都擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，犧牲了自己大部分休息時間。班主任工作是最辛苦的工作，他們在班級管理上負(fù)出了許多汗水，也為整個高三級組的穩(wěn)定和教育教學(xué)立下了汗馬功勞。

3）學(xué)生工作常抓不懈是全面提高教學(xué)成績的前提。學(xué)困生轉(zhuǎn)化的艱巨任務(wù)擺在全校教師面前，教師們沒有回避這場攻堅戰(zhàn)。老師們不會忘記那段最艱難的時期。面對來自各方面的壓力，全校教師幾乎就是全民皆兵。家訪、外出巡視、全天值日、與學(xué)生談心，所有能想到的，我們都做到了。老師們將所有的壓力變成了動力，完成了一系列卓有成效的工作。

4、著力校本培訓(xùn)，注重成果推廣。

本年度，學(xué)校繼續(xù)堅持“科研興校、科研促教”的觀念，以提高教師隊伍綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績?yōu)槟繕?biāo)，廣泛實施校本培訓(xùn)，深化課題研究，力爭多出成果，出好成果。為將校本培訓(xùn)落到實處，學(xué)校行政率先自我培訓(xùn)，自我提升，不隨便開會，不隨便講話，開會要有文本，確保每次教師會議的質(zhì)量，教師例會嚴(yán)格執(zhí)行單周業(yè)務(wù)、雙周培訓(xùn)的制度。同時，我們克服課程安排等方面的困難，全力配合縣進(jìn)修學(xué)校抓好了繼續(xù)教育工作，出色完成了校本培訓(xùn)的各項任務(wù)，老師們的職務(wù)培訓(xùn)學(xué)分有大幅度增長。培訓(xùn)內(nèi)容方面，學(xué)校從實際出發(fā)，緊密圍繞“聚焦課堂”和“班主任技能培訓(xùn)”兩大塊做好了文章。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們認(rèn)為，學(xué)校的教育科研正步入科學(xué)、規(guī)范軌道。事實證明，只有廣泛組織教師參與教育科研，才是促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展的有效途徑。在加強(qiáng)課題研究的同時，老師們在論文寫作、競賽輔導(dǎo)方面也取得了優(yōu)異的成績。本年度，老師們共發(fā)表論文、各種文章6篇；參加市級評選，獲一等獎2篇，二等獎5篇；三等獎10篇。

三、存在的主要問題和努力的方向

1、教師隊伍方面，我們離一流的教師隊伍還有很大的差距，個別教師的職業(yè)道德需要加強(qiáng)，敬業(yè)精神有待提高，校本培訓(xùn)工作，特別是班主任技能培訓(xùn)仍需創(chuàng)造性地開展；

2、學(xué)生行為方面，打架、抽煙現(xiàn)象還未能完全禁止，日常行為規(guī)范有待進(jìn)一步抓細(xì)、抓實，文明班評比有待進(jìn)一步研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作急須作為正式課題深入實施；

3、學(xué)校文化方面，學(xué)校的內(nèi)涵有待進(jìn)一步挖掘、繼承，更需要創(chuàng)新；

4、教學(xué)成績方面，雖然教學(xué)成績有了進(jìn)步，但是，我們必須保持冷靜，從高一到高三的良性循環(huán)尚未形成，生源競爭毫無優(yōu)勢，跟縣內(nèi)其他先進(jìn)學(xué)校相比還存在很大的差距，我們?nèi)孕枧�力，切不可盲目驕傲，掉以輕心。

201*年，是湯溝中學(xué)感受優(yōu)質(zhì)使命，力爭和諧共進(jìn)的關(guān)鍵的一年。在縣委、政府和市縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，湯溝中學(xué)的全體師生將同心同德，頑強(qiáng)拼搏，根據(jù)學(xué)校自身的適應(yīng)性和可變性的持續(xù)發(fā)展，針對新情況不斷研究新方法、新對策，不斷提升校內(nèi)外育人環(huán)境，力爭早日實現(xiàn)“十一五”發(fā)展規(guī)劃中的辦學(xué)目標(biāo)，力爭取得更優(yōu)秀的成績，以此報答全縣人民的厚愛。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

201*/201*學(xué)年學(xué)校實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

湄洲第一中心小學(xué)

一年來，我校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神為指導(dǎo)，本著“實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績，在全區(qū)真正起到中心示范作用�，F(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：一、優(yōu)化隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)班子，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)。樹立正確的教育觀念，實施依法治校，民主管理的學(xué)校管理方法，重視效能建設(shè)，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。

2、注重教師素質(zhì)的提高，學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)洌�甘于奉獻(xiàn)”的教師隊伍為目標(biāo)。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育，抓好教師基本功再訓(xùn)練。信息技術(shù)考試。堅持周一下午的政治學(xué)習(xí)及周三晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)《三個代表重要思想學(xué)習(xí)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育雜志》等教育理論文章。為實施素質(zhì)教育，奠定了堅定的基礎(chǔ)。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)活動，做好行評的自查自糾。落實整改，總結(jié)工作，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。

（1）我們采用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，把各地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗引進(jìn)來，并盡快向全區(qū)輻射，作為盡快提高全體教師教育教學(xué)水平的重要舉措之一。到現(xiàn)在為止，已有40人次到外地學(xué)習(xí)取經(jīng)。其中參加省級骨干教師提升工程培訓(xùn)2人次，市級骨干教師雙語培訓(xùn)3人次，市實小、仙師附小等地聽課教師20多人次，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科。

同時我們還邀請有關(guān)專家到我校聽課、指導(dǎo)，我校還舉辦了講座3場，開展課改開放周活動，同時還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學(xué)錄像課、積極聽取先進(jìn)的教學(xué)理論經(jīng)驗。選派多位教師參加市級各學(xué)科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的成績，其中獲市級語文學(xué)科公開課2人次獲二等獎，數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎1人次，并與第二中心小學(xué)聯(lián)合舉辦了校級交流公開課，大大促進(jìn)了教師的教研能力。

（2）鼓勵自學(xué)，提高學(xué)歷層次

我們積極鼓勵教師參加大專化自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。到目前，我校教師取得大專文憑的比例約為50%，本科在學(xué)的教師約占教師總數(shù)的20%。

（3）建立網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)交流互動。

開展校本教研，設(shè)立本校的教研項目，并堅持把周三晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教研時間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎(chǔ)上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。

（4）大力推進(jìn)科研興校，提高新課程改革力度。

本學(xué)年學(xué)校在科研方面大下力氣，語文學(xué)科省級普教室課題：《小學(xué)語文課堂教學(xué)動態(tài)生成的指導(dǎo)策略的研究》已完成研究，國家級課題：《培養(yǎng)小

學(xué)生習(xí)作興趣，提高觀察、思考和表達(dá)的綜合能力》正在結(jié)題，省教科所課題《構(gòu)建習(xí)作教學(xué)內(nèi)容體系的實踐研究》正在開展；數(shù)學(xué)學(xué)科省級課題《自主探究、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的選擇、有效性分析的研究》已

結(jié)題，省級課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的研究》已立項研究，幼兒學(xué)科省級課題《挖掘湄洲島本地資源，拓展幼兒園教育內(nèi)容的實踐研究》正在結(jié)題。通過課題研究活動的開展，所有教師的科研意識得

到很大的提高，新課程改革的進(jìn)程也得到很大的推進(jìn)。

（5）及時總結(jié)，撰寫論文。

一年來，教師的教育教學(xué)水平大大地提高了。課堂上運用新理念教學(xué)的教師比比皆是。在市學(xué)科教學(xué)觀摩活動中，多人次榮獲二等獎。中隊課連續(xù)在市里獲獎，教學(xué)論文在全國、省、市里獲獎達(dá)30多人次。

二、注重德育工作，培養(yǎng)道德素質(zhì)。

學(xué)校堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，致力于提高小學(xué)德育的實效。學(xué)校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅持把德育放在學(xué)校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學(xué)校教育的始終，加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè)，加強(qiáng)校園的文明建設(shè)，營造良好的德育氛圍。

1、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊課上對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質(zhì)。

2、進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，宣傳修訂后的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好思品課，在各學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育。4、建立家庭、社會、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，增強(qiáng)德育實效。

5、充分發(fā)揮少先隊的職能，在系列活動中求深化。以雛鷹獎?wù)聦嵤┘?xì)則為抓手，開展“手拉手”互助活動和五自實踐活動。組織紅領(lǐng)巾宣傳服務(wù)隊下鄉(xiāng)服務(wù)，受到好評。

6、創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鼻謇戆咨�污染，樹立環(huán)保理念。進(jìn)行宣傳教育開展

豐富多彩的校園活動，出法制宣傳教育黑報，進(jìn)行法律知識試卷問答，增強(qiáng)了師生的法律意識。

7、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，對起初教學(xué)樓前的綠化帶進(jìn)行整改，砌花壇、圍欄。做到凈化、美化、優(yōu)化。為師生提供一個良好的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、加強(qiáng)安全工作、創(chuàng)建合格學(xué)校。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜治、創(chuàng)安各項工作的落實為師生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。結(jié)合開展校園安全專項整治的百日會戰(zhàn)。認(rèn)真做好每一階段的工作。出有關(guān)的安全知識專欄、班級黑板報、安全知識手抄報，增強(qiáng)師生的安全意識。舉行消防疏散演練提高師生自我防范能力。經(jīng)常組織檢查校園重點部位安全情況。及時消防安全隱患。整改等東西圍墻。節(jié)假日發(fā)放《告家長書》強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的書面。由于安全抓得緊、抓得好。校園沒發(fā)生一起安全事故。保證教學(xué)秩序正常開展。

這一系列活動，取得了明顯成效，涌出了一批先進(jìn)典型：湄洲中心小學(xué)先隊大隊部被評為省“少先隊工作紅旗大隊”，教師中被授予省“星星火炬獎?wù)隆?人次，被評為省、市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”2人次，市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人次。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。

加強(qiáng)民主管理，增強(qiáng)群體合力，我們的做法是：力圖從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。具體表現(xiàn)在行政管理的“三分三合”模式的建立上，即“更新觀念，職責(zé)上分，思想上合；建立網(wǎng)絡(luò)，工作上分，目標(biāo)上合；制定規(guī)范，制度上分，步調(diào)上合”。使學(xué)校的黨、政、工、團(tuán)在各行其職、各使其權(quán)、各使其權(quán)、各盡其責(zé)上切實做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當(dāng)。

1、做好“三查，學(xué)校抽查教師備課教案，聽課記錄以及學(xué)作業(yè)批改情況，確保教學(xué)的正常運行。

2、落實每一節(jié)課，學(xué)校以保證每一課的質(zhì)量為切入點，要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，使每節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)有所得。

3、深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，特別是一、二年新課程實驗各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常跟蹤聽課，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)創(chuàng)新方法，提高教師的教學(xué)能力。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。本學(xué)期舉行市開放日，課堂教學(xué)水平得到各縣區(qū)專家的好評。

4、建立機(jī)構(gòu)，抓好課改實驗。

今年課改在我校全面鋪開，共有14個班級進(jìn)入課改。我們堅持“先培訓(xùn)后上崗”“不培訓(xùn)不上崗”的原則，首先進(jìn)行師資的培訓(xùn)，到目前為止，我校參加通識培訓(xùn)達(dá)40多人次，參加學(xué)科培訓(xùn)達(dá)20人次。我校建立以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對課改的支持力度；建立以副校長為組長，實驗教師為成員的工作小組，上傳下達(dá)實驗中的信息，及時發(fā)現(xiàn)新問題、新情況及時采取新的對策。學(xué)校以研究課切入口，用實踐研討推進(jìn)改革的進(jìn)程，教研人員組織實驗教師備課，對實驗中遇到的問題進(jìn)行探討，進(jìn)行評價改革。兩年來的探索，帶來的變化是明顯的，教師教育教學(xué)水平有了大幅度的提高，并受到市教育局初教科領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

5、進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開，嚴(yán)格財務(wù)制度。按要求每月準(zhǔn)時公開，大大地提高校務(wù)透明度。推進(jìn)行學(xué)校民主化管理。

6、我們采取“嚴(yán)格管理抓落實，豐富活動抓普及，個別輔導(dǎo)促提高”的措施，緊抓活動課程的落實。激發(fā)了學(xué)生的興趣，啟迪了學(xué)生的智慧，發(fā)展了學(xué)生的個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7、一年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，大力改善辦學(xué)條件，完成市級義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)工作，并被市體育局和教育局授于“莆田市體育后備人才培訓(xùn)基地�！狈Q號

四、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步上升。

我們堅持把教學(xué)作為學(xué)校工作的核心工作，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校“生命線”緊抓不放。校長作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，把主要精力放在抓教學(xué)質(zhì)量上，放在支持教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上，根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(試行)的通知》要求，制定實施細(xì)則，重視常規(guī)檢查與督導(dǎo)，使學(xué)校的教學(xué)教育工作計劃得以落實。

我們特別關(guān)注素質(zhì)教育的難點學(xué)困生轉(zhuǎn)化，定對象，訂計劃，有措施，有輔導(dǎo)材料。對轉(zhuǎn)化的過程，我們及時跟蹤與監(jiān)控，對學(xué)困生進(jìn)行榜樣教育，激勵教育。有效地保證學(xué)困生轉(zhuǎn)化落到實處。由于我們加大了對教學(xué)質(zhì)量的管理與監(jiān)控力度，教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高，在近三年的全區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測中我校獲優(yōu)秀等級的班級達(dá)25個，優(yōu)秀率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。

由于我們采取措施，緊抓活動課程的落實。我校學(xué)生在各級各類競賽活動中取得了可喜的成績。(如：小學(xué)生作文比賽、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字和畫畫等競賽活動、讀書活動知識競賽、征文比賽和講故事比賽、學(xué)科知識競賽；開展教室布置評比，手抄報展評、開展科技小制作評比等)：在市小學(xué)生各項比賽中共有30多人次獲獎。

豐富的校園文化藝術(shù)活動，讓學(xué)生在施展才華中感受到快樂。學(xué)校的歌詠隊、宣傳隊、書法、繪畫興趣小組開展了形式多樣的活動。這些活動讓一批有文藝特長的學(xué)生脫穎而出。我們欣喜地看到：學(xué)校每次歌詠比賽、朗誦比賽、文藝表演等從節(jié)目主持、帶隊進(jìn)場到演出全過程均由學(xué)生組織負(fù)責(zé)，

從中培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生。

紅領(lǐng)巾讀書興趣小組活動，讓學(xué)生在長知識中品嘗到樂趣。我�，F(xiàn)有3萬多冊圖書為學(xué)生提供了廣闊的閱讀空間，同時我們還通過開展知識競賽、演講比賽、手抄報及紅領(lǐng)巾廣播員等活動，引導(dǎo)學(xué)生形成“樂讀書，比知識，比創(chuàng)新”的氛圍。特別是手抄報辦得有聲有色，無論從內(nèi)容上還是從形式上來說，學(xué)生出的小報是一期比一期精彩。

信息技術(shù)課程全面鋪開，目前按規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)課的年級，每位學(xué)生能上機(jī)操作，大大提高了學(xué)生的動手操作能力。

正因為學(xué)校開展的各項活動有趣、新穎，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在活動中既競爭合作，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，學(xué)生的聽、說、讀、寫、唱等綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，創(chuàng)新精神與實踐能力也得到了極大提高。

總之，在成績面前，我們不沾沾自喜。更要清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足，特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力，再接再厲，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實工作，開創(chuàng)我校教育的新局面。

湄洲第一中心小學(xué)

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