個人先進事跡工作總結(jié)

個人先進事跡工作總結(jié)

精益求精，踏實工作

記XXXXXX煤業(yè)有限公司地測科長XXX

“精益求精，踏實工作”是他工作的基本原則，也是他勤懇工作的真實寫照，他就是兢兢業(yè)業(yè)工作在資源整合煤礦基層管理崗位上，XXX煤業(yè)有限公司地測科長XXX。

201*年12月8日，XXX煤業(yè)有限公司礦井接管后地測工作現(xiàn)狀是：礦井無地測機構(gòu)，無地測人員，地測基礎(chǔ)工作空白，地面、井下均無高等級測量控制系統(tǒng)，無工業(yè)廣場平面圖，無采掘工程平面圖（原舊圖紙與井下現(xiàn)狀不符，精度低），技改井筒及巷道無斷面圖，礦井水文地質(zhì)資料嚴重短缺針對礦井地測工作基礎(chǔ)薄弱的狀況以及兼并重組煤礦特有的復(fù)雜性，他不畏艱難，積極進取，經(jīng)過他的不懈努力，礦井地測工作取得了很大進步，具體表現(xiàn)在以下方面：

深入現(xiàn)場，嚴細管理

因礦井現(xiàn)有5#層巷道均未沿底板布置，為詳細了解巷道底煤賦存情況，他組織人員在5#層向下打鉆對巷道底煤情況進行探測，施工鉆孔共計152個，為了準確掌握第一手資料，他經(jīng)常深入井下現(xiàn)場，詳細記錄煤厚、夾石厚、巖性等，并將底煤厚度等情況及時填繪至采掘工程平面圖，為礦井規(guī)劃設(shè)計提供了準確的參考依據(jù)；201*年2月11日礦井啟封時，301皮帶巷、軌道巷南部和主、副斜井井底均被積水淹沒覆頂，對此，安排瓦檢工、排水工分兩個班進行排放，安設(shè)15KW水泵兩臺，鋪設(shè)2水管兩趟進行排放，截止201*年底，主、副斜井井底積水已排空，301皮帶巷和軌道巷的積水即將排清，共計排水36000M3;為了切實做好防治水工作，組織礦其它部門，多次對礦井防治水工作進行全面自查自檢，查找礦井防治水工作中存在的問題及不足，并及時進行了整改，同時進行動態(tài)跟蹤落實，另外對井田內(nèi)及臨近地表裂縫、塌陷情況進行認真細致的巡查，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施進行了處理。

克服困難，開拓創(chuàng)新

逐步建立和完善了礦井測量基礎(chǔ)工作。面對礦井無測量人員，無測量儀器，資金緊張的困難局面，他與總工程師一道多方聯(lián)系，聘請資質(zhì)測量隊組對礦井上、下進行了詳細控制測量，對礦區(qū)工業(yè)廣場、井下3+5#層現(xiàn)狀及主、副井筒斷面進行實測，留設(shè)了地面近井點和井下測量導(dǎo)線點，為將來新掘主井的施工及準備、回采巷道的掘進提供了前提條件，并繪制出3+5#層采掘工程平面圖、工業(yè)廣場平面圖以及主、副井筒斷面圖，為礦井技改工程、地面工程建設(shè)提供了重要的基礎(chǔ)資料。同時，按照礦井《初步設(shè)計》，對礦井工業(yè)廣場、排矸場、火藥庫邊界進行現(xiàn)場實測和標定，并繪制出平面圖和地形圖，及時上報省有關(guān)部門，促進了礦井有關(guān)證件的快速辦理和批復(fù)。

嚴謹認真，精心設(shè)計

科學合理編制地測防治水相關(guān)技術(shù)方案和規(guī)章制度，使礦井地測防治水工作不斷向規(guī)范化、標準化方向發(fā)展。針對礦井山4-2#、3-1#、3#層采空區(qū)積水等重大隱患，認真編制完成了《山4-2#、3-1#、3#層探放水設(shè)計方案》及《主井筒施工探放水設(shè)計》，為將來礦井采空區(qū)積水的合理有效探放及新掘主井施工安全提供依據(jù)和保障；編制健全了礦井各項防治水管理制度，主要包括：防治水崗位責任制、防治水預(yù)測預(yù)報制度、水害防治技術(shù)管理制度、水害隱患排查治理制度等；為確保技改建設(shè)以及生產(chǎn)期間礦井安全，真正做到有計劃、有步驟、有措施地防治水害隱患，及時有效避免水害事故發(fā)生，合理編制了201*201*年度礦井防治水規(guī)劃和201*年度防治水計劃，并嚴格按照既定計劃貫徹執(zhí)行，且收到了良好效果；為了科學合理指導(dǎo)礦井生產(chǎn)，徹底解決礦井地質(zhì)資料不全、采空區(qū)積水重大隱患問題，擬定201*年地面施工三個生產(chǎn)地質(zhì)補勘孔、一個水文孔，并在地面對山4-2#、3-1#、3#層采空區(qū)積水進行“物探”，同時已經(jīng)編制《201*年地測防治水增資因素及維簡、安全專項資金計劃》上報XXX公司及地質(zhì)處。

強化培訓(xùn)，提高素質(zhì)

組建探放水隊伍，加強防治水培訓(xùn)，為圓滿完成地測防治水工作創(chuàng)造條件。要想及時順利探放上覆采空區(qū)積水，必須要有一支業(yè)務(wù)硬、紀律嚴、素質(zhì)高的探放水隊伍，為此，組建成立了專職探放水隊伍，每周利用兩天時間，采取自己授課、聘請老師相結(jié)合的形式對全體員工，尤其是探放水隊員進行防治水專業(yè)知識培訓(xùn)，并定期考核、嚴格獎罰，截止201*年底，探放水隊員均已通過資格考試。經(jīng)過培訓(xùn)，大大提高了探放水隊伍乃至全員的防治水業(yè)務(wù)水平，增強了全體員工防災(zāi)抗災(zāi)意識及能力，為地測防治水工作的做嚴、做細、做出成效奠定了基礎(chǔ)。

他在平凡的工作崗位上始終保持著一個共產(chǎn)黨員和工程技術(shù)人員應(yīng)有的情操和風尚，扎實完成每項工作，認真解決每個難題，業(yè)務(wù)上精益求精，工作中踏踏實實，一如既往地默默工作，相信他一定會為XXX煤業(yè)的美好明天貢獻出自己更大的力量。

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導(dǎo)讀：在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定，積極帶領(lǐng)全組教師認真學習和鉆研業(yè)務(wù)，提高教學質(zhì)量，主動協(xié)助各部門工作，大力協(xié)助學校開展的現(xiàn)代教育技術(shù)改革，促使學校的教學水平進一步提高。作為教師，他始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎(chǔ)。

XXX老師是我校信息計術(shù)教研組組長、饒平縣第二屆中學信息技術(shù)學科骨干教師。他忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平教育理論，認真實踐“三個代表”,積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，言行時刻與黨中央保持高度一致，平時以身作則，嚴以律己，做到吃苦在前享受在后，工作幾乎不請假。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定，積極帶領(lǐng)全組教師認真學習和鉆研業(yè)務(wù)，提高教學質(zhì)量，主動協(xié)助各部門工作，大力協(xié)助學校開展的現(xiàn)代教育技術(shù)改革，促使學校的教學水平進一步提高。作為教師，他始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎(chǔ)。

張遠航老師在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，恪職篤學，充分發(fā)揮了教研組長的模范帶頭作用，表現(xiàn)了高度的政治思想覺悟和強烈的事業(yè)心。僅本學年度，就取得以下突出成績：

1、201*年5月，教學設(shè)計《分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計》由市送省參評。

2、201*年3月，《談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課的學生學習評價》獲省級二等獎。

3、201*年12月，課件“多媒體計算機的硬件系統(tǒng)”獲縣級二等獎。

4、201*年10月，論文《視頻、音頻教學素材導(dǎo)入電腦的方法》在《教育信息技術(shù)》（省級刊物）發(fā)表。

在信息技術(shù)課堂教學中，張遠航老師注重以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)特定的情境（任務(wù)）開展各種形式的教學活動。其新的教學模式首先突破了傳統(tǒng)教育觀念，摒棄傳統(tǒng)教育中教師、書本和課堂為中心的三中心論，真正樹立以學生為主體、教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代教育思想。在各地進行新課程改革的背景下，張老師較早地轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，成為學生學習的促進者，教育教學的研究者、課程的建設(shè)者和開發(fā)者，社區(qū)型的開放教師；引導(dǎo)學生由接受者變?yōu)橹鲃訉W習主體；使媒體從演示工具變?yōu)閷W生認識的工具；教學過程從傳統(tǒng)的邏輯分析講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的意義建構(gòu)過程。在教學設(shè)計中處理好基礎(chǔ)知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關(guān)系，使多種目標統(tǒng)一到信息素質(zhì)培養(yǎng)這一根本目標之中。教學內(nèi)容不囿于教材的范圍與順序，能根據(jù)效益性與經(jīng)濟性相結(jié)合的原則，師生主動進行教學資源的再開發(fā)；在教學媒體的使用上，提供更多的機會讓學生操作媒體，使媒體成為學生學習的工具；教學進程以探究和創(chuàng)造為主。加強對學生學習狀態(tài)的研究，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，使他們形成自主學習的品質(zhì)，主動探究和合作學習的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們形成終身學習的能力打下良好的基礎(chǔ)。例如：以介紹僑中學生一天在學學習生活為內(nèi)容VCD《走進僑中》，就是高二級學生在學習多媒體制作后完成的。該片作為我校首屆科技節(jié)的作品，在學校閉路電視系統(tǒng)中播放后，得到全校師生的好評。

張遠航老師是運用現(xiàn)代教育技術(shù)于教學的能力較強的一位教師�，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育技術(shù)的新階段，其特點也是其內(nèi)涵主要包括兩方面，一是現(xiàn)代信息技術(shù)，即聲像技術(shù)、計算機技術(shù)與通信技術(shù)的融合；二是以教學設(shè)計為代表的現(xiàn)代系統(tǒng)科學方法論應(yīng)用于教育。現(xiàn)實教學中，張老師對這兩方面的較為重視，切實落實。許多課不只是應(yīng)用了傳統(tǒng)媒體或單一的聲像媒體，而是能使用多媒計算機，以取得更好的效果。計算機不只用于演示，而努力發(fā)揮人機交互的獨特功能。張老師制作的《葉的組成》多媒體課件，就體現(xiàn)了這一點。

現(xiàn)代教育技術(shù)的本質(zhì)特征是現(xiàn)代科學技術(shù)在教育中的應(yīng)用，教學設(shè)計為主的系統(tǒng)方法是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分。他充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能與優(yōu)勢，在新型教學模式的構(gòu)建中科學地進行教學設(shè)計，在分析教材和學生的基礎(chǔ)上，確立科學、全面、具體的教學目標，多方案選取教學策略，設(shè)計評價時機和方法，在實施中反饋修改，實現(xiàn)教學的優(yōu)化。張老師的《硬件系統(tǒng)》網(wǎng)絡(luò)多媒體課件和教學設(shè)計《分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計》，就充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能與優(yōu)勢成功例子。作為教研組長，張遠航老師善于管理，定期檢查本組教師的教案、檢查教師的教學進度、檢查安全措施；經(jīng)常到計算機室中巡堂，發(fā)現(xiàn)教學中的問題及時解決，提出設(shè)想，然后集中教師討論，對個別的老師他能及時指出他們的缺點并給予幫助，注重與教師的溝通，認真聽取教師對工作的意見和建議，充分發(fā)揮教師的主動性和積極性，同時取得了教師對他的信任和支持。在教研教改工作中，努力使自己成為學者型教師。在新一輪教學改革中，教學評價是一個重要方面，張遠航看準這一點，主動進行“高中信息技術(shù)課教學評價”的課題研究，撰寫的論文《淺談信息技術(shù)課的教學評價》獲縣級二等獎，論文《談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課的學生學習評價》在省教廳組織的教學論評比中獲二等獎。極積開發(fā)教學資源，設(shè)計課件，運用于課堂教學，取得一定效果。課件上送參評，也獲得名次。如《葉的組成》、《硬件系統(tǒng)》均獲縣級二等獎。與課件設(shè)計相關(guān)的文章《視頻、音頻教學素材導(dǎo)入電腦的方法》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術(shù)》201*年第10期上。

張遠航老師在這幾年里，為學校的發(fā)展做了大量的工作。他有較熟練的計算機維護技術(shù)，而且具有較強的動手能力。經(jīng)常為維護電腦及其周邊設(shè)備，奔走于電腦室、電教室及學校各辦公室之間，忙得不也樂乎，得到大家的好評。其它方面如為學校智能廣播系統(tǒng)、教室雙控系統(tǒng)的管理、校園網(wǎng)建設(shè)及管理等也做了大量工作。

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