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校內(nèi)見(jiàn)習(xí)總結(jié)

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校內(nèi)見(jiàn)習(xí)總結(jié)

校內(nèi)見(jiàn)習(xí)總結(jié)王玲

201*年11月21日到25日,我們10現(xiàn)教的一、二班參加了學(xué)校組織為期一周的校內(nèi)見(jiàn)習(xí)。這是我們第一次見(jiàn)習(xí),且都是在校內(nèi)。校內(nèi)見(jiàn)習(xí)是為我們?cè)谕蟮囊?jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、乃至當(dāng)老師做更好的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備。

見(jiàn)習(xí)之前,我一直認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單,但通過(guò)這次的見(jiàn)習(xí),我體會(huì)到了教師的辛苦,還有教學(xué)工作即是復(fù)雜而又繁瑣的。教師得寫(xiě)教案、備課、后講課,教師無(wú)私的把有用的知識(shí)傳授于學(xué)生,教師得有教師的素養(yǎng)、職責(zé)、教法。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí),做一名老師容易,可要做一名好老師的確很難。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不僅要完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。

見(jiàn)習(xí)的第一天,老師就給我們布置了作業(yè)。作業(yè)是對(duì)自己第一次講課的視頻進(jìn)行分析,還有就是寫(xiě)教案?梢哉f(shuō)這一天我們都是在宿舍忙著做作業(yè)度過(guò)的。

見(jiàn)習(xí)的第二天,是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課,講的是教師禮儀。教師職業(yè)中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范;是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中敬“人”之心、之行的得體表達(dá)。教師課堂教學(xué)禮儀是以“保守、莊重、簡(jiǎn)約、精干”為宜。這講的都將是我們將來(lái)從事教師行業(yè)很受用的。

見(jiàn)習(xí)的第三天,是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級(jí)思德教育過(guò)程中的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在學(xué)生的思德教育中發(fā)揮著重要的作用。做好班主任工作,不僅要正確認(rèn)識(shí)班主任工作的意義,明確班主任工作的任務(wù),而且必須研究和掌握班主任工作的技能,這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務(wù)、班主任的職責(zé)班主任的道德修養(yǎng)、班主任工作中的不等式、班主任的語(yǔ)言藝術(shù)、班主任的家長(zhǎng)工作藝術(shù)、班主任偶發(fā)事件處理藝術(shù)等等技巧。由此可見(jiàn)要當(dāng)好一名班主任也是不容易的,在班級(jí)管理中班主任往往比授課教師付出的經(jīng)歷需要更多,所以我們可以說(shuō)班主任是一束陽(yáng)光。

見(jiàn)習(xí)的第四天上午,是由楊瓊老師主講的“小學(xué)課堂教學(xué)技能講座”,也可稱(chēng)是教學(xué)見(jiàn)習(xí)講座。主講大致內(nèi)容是:怎樣聽(tīng)課做筆記,教學(xué)評(píng)點(diǎn),整理聽(tīng)課記錄,教學(xué)設(shè)想,教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)反思,最后是一堂好的信息技術(shù)課的特征。要想得到教學(xué)效果的最佳,那我們得必備教學(xué)技能。因?yàn)榻虒W(xué)技能是教師必備的教育教學(xué)技巧,它對(duì)取得良好的教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新,具有積極的作用。

下午,是由董歡老師上的“模擬試教、指導(dǎo)老師講評(píng)”,即是每小組推薦一名同學(xué)上臺(tái)試講,然后是老師講評(píng)。其中共上了10來(lái)個(gè)同學(xué)試講,由于我們都缺乏鍛煉,所以在講的過(guò)程中毛病重重,但有了董歡老師的點(diǎn)評(píng),這讓我們有了更大的進(jìn)步,改掉了許多毛病。見(jiàn)習(xí)的第五天,這又是我們自主在宿舍做作業(yè)的一天,寫(xiě)的是見(jiàn)習(xí)報(bào)告與總結(jié)。

就這樣,我們校內(nèi)見(jiàn)習(xí)的一周就結(jié)束了;仡欉@一周中,我們的確收獲了很多,雖沒(méi)有校外見(jiàn)習(xí)來(lái)得更貼近實(shí)際教學(xué),可這周的校內(nèi)見(jiàn)習(xí)可以說(shuō)是為下次的校外見(jiàn)習(xí)做準(zhǔn)備。這次的見(jiàn)習(xí)讓我們更理解與了解了教師這職業(yè)。有了這次的見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷,我們更很期待下次的見(jiàn)習(xí),我們希望能收獲更多,讓我們的言行舉止更加規(guī)范像個(gè)教師。

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校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)

201*年9月5號(hào)到9月8號(hào)我們參加了學(xué)校組織的校內(nèi)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)主要由5號(hào)到6號(hào)的電視機(jī)組裝和7號(hào)8號(hào)的SMT技術(shù)制作收音機(jī)組成。電視機(jī)組裝由張XX老師帶領(lǐng)在物信系實(shí)驗(yàn)樓710完成。SMT技術(shù)的收音機(jī)制作是由楊XX老師負(fù)責(zé)在物信系實(shí)驗(yàn)樓708進(jìn)行。學(xué)校為我們安排這次校內(nèi)實(shí)習(xí)的目的是為了讓我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)之前,能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)和具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái),從而為以后的社會(huì)工作奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。在這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我獲益不少,下面我就來(lái)談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)結(jié)束后的一些心得體會(huì)并對(duì)這次實(shí)習(xí)做個(gè)總結(jié)。電視機(jī)電源部分的組裝與調(diào)試:

201*年9月5號(hào)至9月6號(hào)這兩天,我們按照老師的規(guī)定要完成黑白電視機(jī)的組裝與檢測(cè),由于時(shí)間與知識(shí)的原因我們只負(fù)責(zé)完成其中的一部分。在實(shí)習(xí)的第一天老師給我們分的實(shí)習(xí)任務(wù)是完成電源電路部分的組裝。首先,在老師的帶領(lǐng)下我們對(duì)基本的元件有了認(rèn)識(shí),以及一些元件的測(cè)量如三極管的極性以及如何根據(jù)色環(huán)電阻的色環(huán)來(lái)讀出電阻值大小,老師為了讓我們更好的記住還給我們發(fā)了相關(guān)的資料。之后,我們又在老師的幫助下掌握了電烙鐵的使用,同時(shí)了解了實(shí)習(xí)過(guò)程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題

第二天,我們一到實(shí)習(xí)室就開(kāi)始了焊接,因?yàn)榻裉煨枰獙⑽覀兊某善纷尷蠋煓z測(cè),所以在參照老師之前發(fā)的電路圖以及模版情況下我們很快就完成了電路板的焊接。到老師檢驗(yàn)我們成品的時(shí)候了,心里還是很緊張的,畢竟這是自己第一次完成的作品,在參照前幾組去檢測(cè)的同學(xué)作品后,我又非常仔細(xì)的查看了自己的作品,在確認(rèn)無(wú)誤后拿給老師檢測(cè),天道酬勤,沒(méi)想到我們的作品一次性就通過(guò)了,這個(gè)結(jié)果真是給了我莫大的鼓舞和自信。最后,我們整理好桌面,在老師檢查合格后,我們電視機(jī)的組裝與檢測(cè)實(shí)習(xí)就結(jié)束了。SMT技術(shù)實(shí)習(xí):

201*年9月7號(hào)上午我們開(kāi)始了SMT組裝實(shí)習(xí),由于我們是第一次接觸貼片技術(shù),一向治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈钊蚶蠋熓紫冉o我們講解了什么是貼片技術(shù),怎樣利用貼片技術(shù)做好一個(gè)產(chǎn)品,至此我們終于揭開(kāi)了貼片技術(shù)神秘的面紗,后來(lái)?xiàng)罾蠋熡纸o我們講解了2031貼片電調(diào)收音機(jī)的基本工作原理,使我們進(jìn)一步體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,并鞏固了對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解,明確了自己努力地方向,堅(jiān)定了自己努力奮斗的決心,為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

貼片元件的安裝主要分四步:一,在電路板相應(yīng)位置涂上錫膏。二,打開(kāi)貼片元件并將其安裝在相應(yīng)位置上。三,利用回流焊機(jī)進(jìn)行加熱。四,檢查焊點(diǎn)是否焊牢并對(duì)加熱后焊接不理想的焊點(diǎn)進(jìn)行修補(bǔ)。

下午我們主要是完成貼片收音機(jī)的后續(xù)工作。這些雖然和我們?cè)陔娨暀C(jī)電路板焊接中用到的知識(shí)是一樣的,但是由于電路板很小,元器件安放的位置比電視機(jī)元件安裝要求更高。多虧了楊老師的指導(dǎo),給我們講平時(shí)他焊接時(shí)所遇見(jiàn)的問(wèn)題和處理的方法,使我們少走了很多彎路。在這次SMT實(shí)習(xí)當(dāng)中,我學(xué)會(huì)了如何用尖嘴烙鐵去焊接比米粒還要小的貼片元件,還學(xué)會(huì)了如何用兩個(gè)電烙鐵一起拆裝有一二十個(gè)引腳的芯片,多虧了楊老師幫助,沒(méi)有他的悉心教導(dǎo),我們也學(xué)不到那么多的東西。

通過(guò)自己的努力,產(chǎn)品終于完成了。當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)個(gè)頻道被清晰地調(diào)出來(lái)的時(shí)候,我難以抑制自己心中興奮地心情。非常感謝楊老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助,沒(méi)有他們的幫助我很難順利地完成這次實(shí)習(xí)。

就這樣,忙忙碌碌的幾天過(guò)去了,但自己總感覺(jué)沒(méi)學(xué)夠,很想再多些這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。幾天的實(shí)習(xí)讓自己對(duì)三年來(lái)的理論知識(shí)有了更深一步的理解和記憶,明白了學(xué)以致用的科學(xué)性和必要性,增強(qiáng)了我努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信心。只有通過(guò)實(shí)習(xí)才能明白所學(xué)知識(shí)的用處和缺陷,才能體會(huì)到理論指導(dǎo)實(shí)習(xí)的內(nèi)涵,今天我體會(huì)到了,相信將來(lái)會(huì)做的更好。這不僅僅是一次實(shí)習(xí),更是對(duì)自己的一次歷練,在實(shí)習(xí)中老師和學(xué)生的交流,同學(xué)與同學(xué)之間的相互協(xié)作,這些都是平時(shí)在課本中我們學(xué)不到的,只有親身體會(huì)到,才能明白它的重要性。再次感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師和同學(xué)對(duì)我的幫助。

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