電子專業(yè)校內(nèi)綜合實(shí)習(xí)總結(jié)

專業(yè)：HebeiNormalUniversityofScience&Technology

學(xué)號：專業(yè)綜合實(shí)習(xí)

班級：院（系、部）：

學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師：

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專業(yè)綜合實(shí)習(xí)

一、實(shí)習(xí)目的

電子信息工程專業(yè)《專業(yè)綜合實(shí)習(xí)》是學(xué)生完成專業(yè)基礎(chǔ)科、專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后的重要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，其目的是通過這次課程綜合實(shí)習(xí)，使學(xué)生在專業(yè)課程理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對實(shí)踐知識的學(xué)習(xí)和理解，培養(yǎng)實(shí)際操作技能和實(shí)際動手能力，尤其針對社會需求量大、順應(yīng)電子技術(shù)發(fā)展趨勢的崗位和技術(shù)，如電子產(chǎn)品的開發(fā)和實(shí)驗(yàn)仿真技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等，做重點(diǎn)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備一定的實(shí)際設(shè)計和操作能力，滿足社會需要，提高就業(yè)競爭力。要求學(xué)生按照《專業(yè)綜合實(shí)習(xí)》的計劃和內(nèi)容，積極完成相關(guān)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)技能水平，并達(dá)到考核要求，為走上工作崗位打下堅實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐，是理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。綜合實(shí)習(xí)是一項(xiàng)專門的實(shí)踐課，使我們在系統(tǒng)、正式學(xué)習(xí)專業(yè)課之前必不可少的環(huán)節(jié)，它對于培養(yǎng)我們的思考、動手能力有很大意義，同時可以使我們了解制造工藝與零售流程。綜合實(shí)習(xí)也是我們將來走向工作崗位的必要前提。通過實(shí)習(xí)，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，提高我們的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們學(xué)習(xí)專業(yè)課以及畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求

本次實(shí)習(xí)是從第17周到第21周，為期5周時間，進(jìn)行校內(nèi)實(shí)習(xí)，采用“模塊設(shè)計與仿真調(diào)試+模塊設(shè)計與實(shí)物制作”的模式。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一天上午，老師對我們進(jìn)行了安全教育、學(xué)生分組、指導(dǎo)教師排班、時間安排、內(nèi)容安排、考核方式等的說明，我們認(rèn)為有能力有信心出色地完成此次實(shí)習(xí)。

首先進(jìn)行的是“74HC74、CD4511加、減法計數(shù)、顯示實(shí)驗(yàn)(競爭與冒險案例)”，經(jīng)過老師的簡單講解后，將相關(guān)資料拷貝到每個人的計算中，動手操作的實(shí)習(xí)旅

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程正式開始了。在上學(xué)期的實(shí)習(xí)期間我們學(xué)習(xí)了如何使用軟件仿真以及如何焊錫的方法，將它們應(yīng)用到本次實(shí)踐中來并不是一件很困難的事情。

我和我的搭檔很快進(jìn)入狀態(tài)。首先根據(jù)原理仿真圖進(jìn)行實(shí)物的排布，聽老師說，不應(yīng)該排的太緊密，否則焊接會非常困難。根據(jù)適中原則我們拿出了3個排布方案，最終選擇了其中的第二個方案進(jìn)行分布焊接。因?yàn)樯蠈W(xué)期的實(shí)習(xí)期間，我在焊接技術(shù)上還是下了一定的功夫的，所以這次輕車熟路，很快焊接好了，并且得到了指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)。之前老師強(qiáng)調(diào)接線一定要看清楚分析清楚原理圖后再進(jìn)行，我們聽從了老師的話。首先從核心部件，也就是接線最多的部件開始布線。1、2、6、7管腳與四個電阻和四個發(fā)光二級管相連。而與數(shù)碼顯示管相連的管腳，因?yàn)樵�理圖與實(shí)物是有區(qū)別的，在參考了相關(guān)課件資料后知道了數(shù)碼管顯示的原理，具體哪個管腳與哪個管腳相連，哪個管腳控制顯示數(shù)碼管的哪位，就這樣核心部件焊接完成。

接著進(jìn)行按鈕的設(shè)置。因?yàn)樵�理圖與實(shí)物有差別，老師向我們講解了怎么將手頭現(xiàn)有的部件完成實(shí)現(xiàn)與原理圖相同功能的方法。按照她的講解該難題也就迎刃而解。所有導(dǎo)線都焊接好后，接通電源，發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管總是不太亮，抖動的厲害。讓老師過目后，結(jié)論是缺少四根接電源與接地的導(dǎo)線，可能有虛焊。二極管不抖了，但是數(shù)碼管卻不變換數(shù)字。咨詢班里一名同學(xué)說，是因?yàn)楣苣_問題，要想在繁雜的導(dǎo)線中找到問題的根源真的是一件很費(fèi)時間和精力的事情。不過，經(jīng)過我倆齊心協(xié)力，最后終于大功告成。

在進(jìn)行振蕩電路的制作，是在前一個成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。目的就是接通電源后自動計數(shù)，取代手動計數(shù)。

在這之后還進(jìn)行了“4位數(shù)碼管并行動態(tài)掃描顯示-計數(shù)器”“單片機(jī)最小系統(tǒng)及流水燈電路設(shè)計仿真與制作”“3個獨(dú)立按鍵控制自動加、減、停止，使用數(shù)碼管并行靜態(tài)顯示”等實(shí)驗(yàn)。本次單片機(jī)實(shí)習(xí)我們一共完成了三個模塊的程序設(shè)計，包括：led顯示模塊、數(shù)碼管顯示模塊和鍵盤模塊。分別實(shí)現(xiàn)了流水燈的循環(huán)點(diǎn)亮控制、數(shù)碼管的靜態(tài)和動態(tài)計數(shù)顯示，還有矩陣鍵盤按鍵控制數(shù)碼管顯示的程序設(shè)計。然后我們分別用protues系統(tǒng)仿真軟件對各個模塊進(jìn)行了模擬仿真，用keil軟件編制了匯編語言程序，驗(yàn)證了我們所設(shè)計的程序。在單片機(jī)實(shí)習(xí)模塊中，鞏固了在理論學(xué)習(xí)中的不足，加深了對于其實(shí)際操作的應(yīng)用。

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四、實(shí)習(xí)心得體會

通過綜合實(shí)習(xí)，我們初步了解了電子技術(shù)的設(shè)計過程，掌握工程設(shè)計方法和組織實(shí)驗(yàn)的基本技能，逐步熟悉開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序和方法，達(dá)到了解、掌握實(shí)際工作中的開發(fā)設(shè)計任務(wù)的過程及解決一些初步問題的能力，為以后畢業(yè)設(shè)計和從事電子電路設(shè)計、電子產(chǎn)品的研制與開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容涵蓋了模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)課程的大部分內(nèi)容包括元器件特性、運(yùn)放電路、比較器、反饋電路、穩(wěn)壓電源及數(shù)字電路中的計數(shù)器、555振蕩器、譯碼器、顯示電路等，是一次較大規(guī)模的綜合性訓(xùn)練，對我們所學(xué)過的兩門課程是一個很好的檢驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)還使我理解了編寫程序的一些技巧。單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)一般由包含多個模塊的主程序和由各種子程序組成。每一模塊都要完成一個明確的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)某個具體的功能，如計算、接受、發(fā)送、延時、顯示等。采用模塊化程序設(shè)計方法，就是將這些具體功能程序進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計和分別調(diào)試，最后將這些模塊程序裝配成整體程序并進(jìn)行聯(lián)合調(diào)試。模塊化程序設(shè)計方法的優(yōu)點(diǎn)：一個模塊可以為多個程序所共享；單個功能明確的程序模塊的設(shè)計和調(diào)試比較方便，容易完成；利用已經(jīng)編好的成熟模塊，將大大縮短開發(fā)程序的時間，降低開發(fā)成本。采用循環(huán)結(jié)構(gòu)和子程序結(jié)構(gòu)可以使程序的容量大大減少，提高程序的效率，節(jié)省內(nèi)存。對于多重循環(huán)，要注意各重循環(huán)的初值和循環(huán)結(jié)束的條件，避免出現(xiàn)程序無休止循環(huán)的“死循環(huán)”現(xiàn)象。

通過這次的實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，只有理論水平提高了，才能夠?qū)⒄n本知識與實(shí)踐相結(jié)合，理論知識服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，以增強(qiáng)自己的動手能力。這次實(shí)習(xí)十分有意義，這次實(shí)習(xí)我們知道了理論和實(shí)踐的距離，也知道了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性�；仡櫰鸫舜握n程設(shè)計，感覺受益匪淺，從拿到題目到完成整個編程，從理論到實(shí)踐，學(xué)到很多很多的課堂理論中沒學(xué)到過的東西，不僅對鍵盤的識別技術(shù)這一章節(jié)的知識點(diǎn)有了深刻的認(rèn)識，而且對這學(xué)期開設(shè)的單片機(jī)這門課程有了更全面的了解，尤其是在學(xué)習(xí)使用protues軟件片編程和仿真時收獲良多。

這次課程設(shè)計能順利的完成，除了我們的努力外，當(dāng)然也離不開指導(dǎo)老師辛勤指導(dǎo)，致使我在設(shè)計的過程中學(xué)到了很多實(shí)用性的知識。同時，對給過我?guī)椭�的所有同學(xué)和各位指導(dǎo)老師表示忠心的感謝。

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頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

在我們還沒有踏出校門之前，實(shí)踐過程是不能缺少的，我們也渴望去體會一下外面真正的社會工作生活。熟悉自己將要從事的行業(yè)運(yùn)行情況，更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，并且感受一下工作的氛圍，從而為我們以后獨(dú)立工作打下良好的基礎(chǔ)。并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更好的完善自己，豐富經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)就業(yè)的零距離過渡奠定基礎(chǔ)。因此我們需要去實(shí)踐，需要親自動手去豐富自己。

一、實(shí)習(xí)單位及單位概況

科航光電科技有限公司創(chuàng)建于1990年，是河北省第一家專業(yè)化承制LED顯示屏的“優(yōu)秀高新技術(shù)企業(yè)”，是河北省第一家專業(yè)化設(shè)計、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)LED顯示屏于一體的高新技術(shù)企業(yè)和科研單位，中國LED顯示屏分會常務(wù)理事單位，河北省照明行業(yè)協(xié)會會員，“河北省信用優(yōu)良企業(yè)”（同行業(yè)唯一一家），石家莊市守合同重信用企業(yè)”。

公司主要經(jīng)營范圍：LED室內(nèi)、外顯示屏、LED樓宇燈飾、LED流光式全彩屏、LED舞臺彩幕、安全監(jiān)控、智能電子排隊系統(tǒng)、觸摸一體機(jī)系統(tǒng)、智能化交通信號燈系統(tǒng)等。

技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新是科航的主要特色。公司成立近20年來，在技術(shù)創(chuàng)新上一直走在中國北方LED顯示行業(yè)的前沿�？坪疆a(chǎn)品年年有創(chuàng)新，技術(shù)年年有突破，幾十項(xiàng)技術(shù)為國內(nèi)首創(chuàng)或省內(nèi)首例。諸如：

①銀行專用三功能展開式LED利率屏為國內(nèi)首創(chuàng)；②LED可塑霓虹燈動態(tài)顯示牌為國內(nèi)首創(chuàng)；

③流光式LED全彩屏為國內(nèi)首創(chuàng)、國際先進(jìn)的科航專利產(chǎn)品；

第1頁（共6頁）④像素分解式LED全彩屏為國內(nèi)首例。⑤室內(nèi)LED表貼式全彩色顯示屏為省內(nèi)首例；

⑥室外、室內(nèi)密度最高的全彩色顯示屏均為中國北方首例；⑦室外顯示屏半自動機(jī)械灌膠機(jī)由科航研發(fā)成功，填補(bǔ)了國家空白。⑧城市交通人性化LED信號燈系統(tǒng)為科航專利產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)人性化的動態(tài)管理為國內(nèi)首創(chuàng)。

⑨平面結(jié)構(gòu)的LED“標(biāo)識”實(shí)現(xiàn)立體動態(tài)顯示方式為省內(nèi)首創(chuàng)。90年以來，科航公司承制了數(shù)萬塊顯示屏，廣泛應(yīng)用于各個行業(yè)及領(lǐng)域。公司擁有一批訓(xùn)練有素、技術(shù)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員，并與中電集團(tuán)十三所、南開大學(xué)建立了長期緊密的合作關(guān)系，使科航產(chǎn)品始終緊跟市場步伐，更好地服務(wù)社會和用戶。力道所至，盡在掌握!

二、所從事工作及工藝流程

科航公司是以承制LED顯示屏為主的一個經(jīng)濟(jì)實(shí)體，目前主要經(jīng)營室內(nèi)外LED全彩屏、LED照明、LED燈飾等產(chǎn)品。經(jīng)過這段時間的跟班實(shí)習(xí)，我對LED屏的生產(chǎn)和工藝流程有了一定的理解和認(rèn)識。LED生產(chǎn)工藝流程

1.設(shè)計

采用冗余、集成化設(shè)計原則，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計輸入、設(shè)計輸出、設(shè)計評審與設(shè)計驗(yàn)證程序。

2.采購

嚴(yán)格執(zhí)行供應(yīng)商評估程序，根據(jù)供應(yīng)商的生產(chǎn)能力、質(zhì)量水平、質(zhì)量管理體系、供貨歷史、商業(yè)信譽(yù)等情況，確定合格的供應(yīng)商，嚴(yán)格控制元器件的質(zhì)量。

3.顯示屏平整度控制

（1）采用特殊的焊接工藝，保證發(fā)光管排列完全一致；

第2頁（共6頁）（2）采用獨(dú)有的單元板技術(shù)，使顯示屏單元板之間能夠正確對位，以保證整個屏體的平整度；

（3）顯示模塊由塑料模具注塑成形，完全保證平整；4.焊接工藝質(zhì)量控制

焊接工序?qū)偬厥夤ば�，對從事特殊工序的操作者進(jìn)行培訓(xùn)，使其具備資格，操作人員嚴(yán)格按作業(yè)文件操作，作好自檢和互檢。

5.加工工序間質(zhì)量檢驗(yàn)及組裝調(diào)試

工程部接到下達(dá)的任務(wù)書后，首先制定工程進(jìn)度表，在加工的每一工序后按照作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行工序間質(zhì)量檢測。顯示屏的部件組裝完成后進(jìn)行整體裝配，調(diào)試工程師，對整屏進(jìn)行調(diào)試和初步測試檢驗(yàn)。

6.產(chǎn)品出廠檢驗(yàn)

產(chǎn)品出廠前進(jìn)行72小時連續(xù)老化篩選，然后依據(jù)出廠標(biāo)準(zhǔn)（結(jié)構(gòu)外觀、工藝走線、供電性能、穩(wěn)定性、亮度、軟件性能）進(jìn)行最終檢驗(yàn)、認(rèn)定。經(jīng)質(zhì)檢工程師，市場部項(xiàng)目負(fù)責(zé)人確認(rèn)產(chǎn)品質(zhì)量符合出廠標(biāo)準(zhǔn)共同簽字后方可出廠。

7.產(chǎn)品出廠前技術(shù)存檔工作

顯示屏出廠前由工程部做技術(shù)存檔工作。記錄所使用的模塊批號、印制電路板類型、驅(qū)動芯片的生產(chǎn)廠家、電源生產(chǎn)廠家，以便今后產(chǎn)品的維護(hù)和升級工作。

8.產(chǎn)品包裝運(yùn)輸及現(xiàn)場調(diào)試

工程部為交付安裝前標(biāo)識、搬運(yùn)、貯存的歸口管理部門，嚴(yán)格執(zhí)行包裝運(yùn)輸程序和現(xiàn)場作業(yè)規(guī)程，讓用戶滿意。

我在公司主要是在焊接部工作實(shí)習(xí)，我所從事的工段主要是負(fù)責(zé)產(chǎn)品的貼裝和焊接。這個崗位在整個生產(chǎn)產(chǎn)品過程中處于第四環(huán)節(jié)，占據(jù)很重要的位置。首先要先由設(shè)計人員把方案設(shè)計好，再把產(chǎn)品采購過來才能由我們部門進(jìn)行安裝。這項(xiàng)工作是最繁瑣也是耗費(fèi)人力最多的部門。在做這

第3頁（共6頁）項(xiàng)工作時要有很好的耐心，而且要仔細(xì)認(rèn)真，不能有一點(diǎn)馬虎，如果有一個元器件損壞就會關(guān)系到整體的質(zhì)量，所以我們在做工作時對自檢要求非常嚴(yán)格。安裝和焊接時也要按照一定的規(guī)則操作。比如：發(fā)光器件要按同檔同批同規(guī)格同工程編號插裝。插裝完畢要自檢無誤好才能進(jìn)入下一道工序。點(diǎn)陣塊按橫向順序安裝，發(fā)光管按縱向順序、顏色插裝。焊接元器件由小到大，先低后高，先里后外。堅持貫徹5S制度，每天清理操作臺及現(xiàn)場。而且進(jìn)入車間必須穿防靜電工作服，工作時必須戴防靜電護(hù)腕，以防止發(fā)光二極管被擊穿。

LED的插裝雖然看起來很簡單，也沒有什么操作的技巧，全憑的是手疾眼快，但是絕不能掉以輕心，因?yàn)樵�器件比較小也比較多，需要有一定的耐性才能把這項(xiàng)工作做好的。在工作中絕不能輕視任何一個小的環(huán)節(jié)。一個小環(huán)節(jié)就關(guān)系到整體的水平。

焊接的時候就相對比較繁瑣一些，焊接的質(zhì)量對制作的質(zhì)量影響極大。雖然批量電子產(chǎn)品生產(chǎn)已較少采用手工焊接了，但對電子產(chǎn)品的維修、調(diào)試中不可避免地還會用到手工焊接。手工焊接是傳統(tǒng)的焊接方法，焊接質(zhì)量的好壞也直接影響到維修效果。而且手工焊接是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的技能。手工焊接對焊點(diǎn)的要求是：電連接性能良好，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，光滑圓潤。焊接電子元件時，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點(diǎn)較低，而且內(nèi)含松香助焊劑，使用極為方便。要焊接好我們也需要對尖嘴鉗、偏口鉗、鑷子和小刀等輔助工具學(xué)會正確的使用。而在學(xué)校的時候?qū)τ谶@方面的練習(xí)還是有不少的，所以使用起來還是很得心應(yīng)手的。焊接時，要保證每個焊點(diǎn)焊接牢固、接觸良好。焊接電路時有可能出現(xiàn)電路板上冒火花，這可能原因是接觸不良或虛焊。

在工作中難免出現(xiàn)問題，而遇到問題的時候需要及時的去解決。例如發(fā)光二極管插反，就要及時的糾正過來，以免為以后的生產(chǎn)帶來不必要的麻煩。在焊接時出現(xiàn)虛焊是常有的事，這就要我們檢查時細(xì)心一點(diǎn)，將不

第4頁（共6頁）合格的焊點(diǎn)重新焊接。而且需要注意的是焊接發(fā)光二極管時，時間要短，并應(yīng)用尖嘴鉗夾住引腳根部，以利于散熱。很多原因都可能引起焊接質(zhì)量不高，比如：焊錫用量過多，形成焊點(diǎn)的錫堆積；焊錫過少，不足以包裹焊點(diǎn)。焊接時烙鐵溫度過低或加熱時間不足，焊錫未完全熔化、浸潤、焊錫表面不光滑。指焊錫量過多，造成元器件的焊點(diǎn)之間短路，特別是焊接小元器件的時候更容易出現(xiàn)。

通過實(shí)踐工作我也總結(jié)出一些焊接的要領(lǐng)：引腳要干凈；焊盤要干凈；烙鐵頭應(yīng)含錫，沒有雜物；用帶松香的焊絲；不要追求一次焊好，帶焊時應(yīng)將電路板傾斜，順著引腳由上而下往下拉(速度不要太快，也不必太慢---做幾次積累經(jīng)驗(yàn)就好了)，不能放水平，否則不會均勻的。而這些要領(lǐng)會讓我在以后的工作中做的更好更輕松的。

三、收獲及感想

這次實(shí)習(xí)是我經(jīng)歷從理論知識到實(shí)踐應(yīng)用的轉(zhuǎn)變，從對工作開始的陌生到現(xiàn)在的熟練，從初出茅廬的大學(xué)生到工作人員，不管是在能力方面還是再人事方面，我的人生閱歷都再增長。

雖說我做的只是一名普通的員工，但我有“書到用是方恨少”的深刻體會，感覺自己的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要學(xué)習(xí)的太多了。更讓我體會到要做好一份工作并不是一件簡單的事情。首先要對工作抱有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能有絲毫馬虎，還要有豐富的知識做底子，同時要注意到團(tuán)隊合作精神的重要性，處理好同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，才能更好的把工作做到位。面對工作中的一些棘手的問題要以平和的心態(tài)，微笑著去面對解決。工作最重要的是熱誠和自信，在我們做任何事情的時候都要相信自己不要輕易說放棄。同時我們還需要加強(qiáng)誠實(shí)學(xué)習(xí)，在我們遇到不懂的問題的時候一定要向同事或班長問明白，就算是很簡單的，一定不要礙于面子而不敢問。在我們當(dāng)中，很多人為了自己的面子，往往就沒有那么大的勇氣打破沙鍋問到底。

第5頁（共6頁）千萬不要這樣，謙虛才能使人進(jìn)步的

這次實(shí)踐對我以后的工作有著很重要的意義，我會把我所學(xué)所感運(yùn)用到以后的工作當(dāng)中，我也相信有了這些體驗(yàn)我會在以后的工作中做的更好。

四、專業(yè)教學(xué)建議

通過這次實(shí)踐，讓我感覺到在咱們的教學(xué)中實(shí)際操作的空間還是很小，我建議學(xué)校多給學(xué)生提供一些社會的實(shí)踐機(jī)會，并且有針對性的，能夠把所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中。建議老師能夠多給學(xué)生一些動手操作的空間，以提高學(xué)生的動手能力，激發(fā)他們的想象力，把理論升華為應(yīng)用。因?yàn)槊總�人的天資不同有人可以把理論知識學(xué)的很好，可是動手差一些；有些人雖然理論學(xué)的不是很好，可是喜歡動手操作并且做出來的物品很好。這就需要老師全面的去了解一下同學(xué)根據(jù)個人情況不同而做出不同的教學(xué)方案。同時還應(yīng)鼓勵學(xué)生多看一些有關(guān)專業(yè)知識應(yīng)用方面的感興趣的書籍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

比如你要說什么是發(fā)光二極管，給人的感覺就只是一個簡單的LED，但是如果你說漂亮的彩屏燈飾是由LED做成的，你們想了解一下什么是LED嗎？這樣也許會收到意想不到的效果呢，很有可能激發(fā)起他們的興趣想知道如何用LED去制作這個漂亮的燈飾。我到公司才知道LED還能做成這么好看的彩屏，所以我才有的興趣去了解LED，帶著興趣去做我的工作。

希望我的建議對以后的教學(xué)有所啟發(fā)吧。

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