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教研工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 20:11:02 | 移動端:教研工作總結(jié)

教研工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教研教改工作總結(jié)

一學(xué)期時間在匆忙中即將結(jié)束,我校教研工作在學(xué)校各部門的支持和指導(dǎo)下,緊緊圍繞本年度的教研工作總體計劃,堅持教研為教育教學(xué)、新課改服務(wù)的宗旨,不斷規(guī)范常規(guī)教研,尋求突破點搭建新平臺,實現(xiàn)全校教研從局部到整體都取得了一些新的進展的局面,F(xiàn)將本年度教研工作開展情況總結(jié)如下:

一、主要工作情況:

1、加強對教研活動意義的認識,明確教研活動總體設(shè)想本學(xué)期開學(xué)伊始,教務(wù)處就召開了包括各教研組長、年級主任、

處室以上領(lǐng)導(dǎo)的會議,號召全校教師深刻認識教研活動的重要性,號召全校教師積極參與各種教研活動,特別強調(diào)在學(xué)校處于剛移交階段不能放松教研活動,教師個人發(fā)展及新課改更需要加強教研理論學(xué)習(xí),學(xué)校努力構(gòu)建教研濃厚氛圍,宏揚教研正氣。2、落實常規(guī)教研活動

常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升。本學(xué)期一如既往的進行了常規(guī)教研活動,召開教研組長會4次,教案檢查3次,評出優(yōu)秀教案69人次,各教研組長認真負責(zé),工作到位,評選出的優(yōu)秀教案大多切合實際,我們將幾次結(jié)果進行了對比,其中楊琴琴、鄧紅梅、劉恩鎖、鄒曉玲檢查三次,三次都是優(yōu)秀教案。開展教學(xué)評價兩次并進行了機讀卡電腦處理,從匯總結(jié)果來看,期末比期中學(xué)生對我們教師的教育教學(xué)滿意率有所提高高,從全校來看學(xué)生滿意指數(shù)排在前10位的教師有:賈向盈、盧銳、劉岐生、王春利、陳美麗、吳西安、周如錦、楊琴琴、孫列霞、周文亮。

3、進行新教師匯報課活動

開學(xué)第二周進行了新教師匯報課活動,共有7位教師參講課課,51人次聽課,匯報教師準(zhǔn)備充分,各教研組進行了評價,指出不足,鼓勵新教師繼續(xù)努力,提高自身教學(xué)水平。4、開展新課改示范課展示活動

為了認真貫徹落實《高中新課程改革實施方案》的有關(guān)要求,加大我校全體教師走進新課程的步伐,造就一支適應(yīng)新課程理念、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的研究型、專家型的教師隊伍,根據(jù)區(qū)課改辦要求及我校本學(xué)期教務(wù)、教研工作計劃,10月20日10月24日,11月17日11月21日,在高一年級和高二年級舉辦了“慶華中學(xué)高中新課改示范課”活動,為我校全體教師搭建展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺。兩個年級教師重視該項活動,大多數(shù)教師利用了多媒體作教學(xué)輔助,教學(xué)方式方法靈活多樣,高一語文、英語,高二語文、數(shù)學(xué)等備課組,教師同上一節(jié)課,但風(fēng)格各異,各有所長,充分體現(xiàn)了我們教師在課改浪潮下自主加工處理教材的能力,也充分的展現(xiàn)了我校教師雄厚的教學(xué)和教研水平,無疑送給我們?nèi)R活D營養(yǎng)豐富的大餐。在該項活動中共有50名教師進行了示范課展示,聽課次數(shù)共達932人次,許多教師認為該項活動給自己給別人創(chuàng)造了展現(xiàn)和學(xué)習(xí)的機會,收益非淺。聽課較多的教師有許占文、丁瑩華、劉恩鎖、李會利、王斌權(quán)、陳艷玲、陳曉樣、鄭翠利、張莉、李凌等。5、開展畢業(yè)年級教育教學(xué)工作檢查督導(dǎo)活動

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,高考中考成績則是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)桿,而扎實有效的復(fù)習(xí)工作是取得成績的關(guān)鍵所在。為進一步促進我校畢業(yè)年級復(fù)習(xí)工作科學(xué)、到位、有效的開展,號召我校全體教師關(guān)注、參與畢業(yè)年級教育教學(xué)工作,特舉行畢業(yè)年級教育教學(xué)工作檢

查督導(dǎo)活動。該項活動共分三個階段,即課堂教學(xué)、獻計獻策、匯總分析,各教研組及畢業(yè)年級教師能認真對待,有的教研組將授課教師授課時間、地點做了詳細安排,打印并分發(fā)到組內(nèi)成員手中,我們許多教師換課參與聽課并毫不保留的發(fā)表自己對畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的意見和建議,以實際行動支援我校畢業(yè)年級工作。兩個畢業(yè)年級共有43人參與上課,364人次參與聽課,大多數(shù)教研組按時上繳聽課記錄和畢業(yè)年級工作研討書面材料,我們認真研讀了上交的材料,生物組從上課到復(fù)習(xí)研討的最為實在,操作性很強,值得其他教研組學(xué)習(xí)。6、外出學(xué)習(xí)及撰寫論文情況

本學(xué)期結(jié)合上級教育主管部門要求和安排,多次派教師參加區(qū)、市、省上組織的各種教學(xué)教研討活動,教師的理論水平和教學(xué)視野得以提高和拓寬。本學(xué)期教師撰寫教學(xué)設(shè)計、論文共計33篇、獲獎或發(fā)表共計11篇。二、存在問題及展望

1、部分教師對教師的本職工作認識不到位,不能意識到參與教研活動也是教師本職工作的一部分,自己除了上幾節(jié)課外什么都不想干,還潑涼水;例如本學(xué)期共組織公開課93節(jié),個別教師一節(jié)課都沒有聽,部分教師教研聽課以完成任務(wù)為目的,只要完成了任務(wù),決不肯再多聽1節(jié)課,缺少聽課時的真實體驗和感悟,個別教師有心不在焉的感覺。

2、部分教師缺乏上進心,只講待遇,不講奉獻,需進一步健全機制,完善制度,落實責(zé)任。

3、新課程改革已搞的轟轟烈烈,部分教師還完全沿用老教法,舊理念,不能主動和新教育形勢接軌,缺乏探究精神,需進一步加強對教研理論知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),努力探索高效的教研方式方法。4、教評滿意率相差較大,學(xué)生評價不能說百分之百正確,但也值得部分教師對自己的教育教學(xué)進行反思。

擴展閱讀:個人網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

201*-201*年度個人網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

三亞市安由小學(xué)陳明玉

現(xiàn)代的社會人類已經(jīng)進入信息化社會,在信息化環(huán)境下,人們的生活每時每刻都離不開信息的交流,而網(wǎng)絡(luò)更是信息交流的主要平臺,網(wǎng)絡(luò)資源具有更新快捷、瀏覽方便的優(yōu)越條件。作為一名教育工作者,我深知不斷充實自己的、不斷學(xué)習(xí)的重要性,以前的學(xué)習(xí)都是從書中獲得,書本從編者構(gòu)思到出版發(fā)行,再到讀者手中需要有一個過程,知識與理念的變化可能已經(jīng)不適應(yīng)發(fā)展的需要。網(wǎng)絡(luò)恰恰解決了這樣的問題,彌補了更新慢的缺點。

網(wǎng)絡(luò)博客交流一年多來,網(wǎng)絡(luò)教研對我的課堂教學(xué)有很大的幫助,使我真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,它不但提升了自己的教學(xué)思想,而且還長了很多的見識,F(xiàn)做簡單的總結(jié):

一、在網(wǎng)絡(luò)教研中提升自我成長

作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員,即使自己沒有家用電腦,我也給自己制定了嚴格的要求,時刻起到帶頭作用,積極參與市教研室、學(xué)?平M的網(wǎng)絡(luò)教研活動,利用課余時間撰寫教育隨筆,教育教學(xué)敘事,把自己在教學(xué)中的所思所感與同行進行交流。有時也圍繞一些教育熱點問題開展討論,發(fā)表自己的見解和看法。大家一起交流一起討論,學(xué)到的東西更全面,更深刻。在與本區(qū)教師網(wǎng)上交流的同時,也關(guān)注更多地區(qū)本年級段的教師的交流。我連接了有關(guān)教育博客圈,取其精華,充實自己。通過網(wǎng)絡(luò)教研,我在不斷的成長,不斷的提高。我想,我還要更多的參與網(wǎng)絡(luò)教研,讓它真正成為我專業(yè)成長的沃土。二、在網(wǎng)絡(luò)教研中促進自我反思

新課程提倡教師要爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師、研究型教師,要在日常教學(xué)工作中勤于記錄自己的課堂,反思自己的教學(xué),在反思中不斷成長。因此,我在自己的博客上記下了我教學(xué)工作中的點滴體會,記敘生活感悟、讀書筆記、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教研論文等等,為教學(xué)研究提供素材、為工作總結(jié)準(zhǔn)備材料、為管理工

作積累經(jīng)驗。在進行知識梳理與積累的同時,閱讀其他教師的博文,使自己看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考,實現(xiàn)相互交流、智慧共享,進而開始以一種審視的目光來看待自己的教學(xué),去思考其中的問題與困惑。三、在網(wǎng)絡(luò)教研中拓寬交流層面

教研我覺得不僅是交流教學(xué)方法,教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)資料,更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來說,白天在學(xué)校工作,閑時接觸電腦時網(wǎng)上自己找點資料,覺得確實是非常方便,尤其是教學(xué)設(shè)計和課件,掃除了課堂上的障礙。經(jīng)過實踐,我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對我們的課堂教學(xué)有很大的幫助。真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,教學(xué)思想雖說提高的不是太大,但是畢竟長了很多的見識。使用網(wǎng)絡(luò)我與其他老師進行交流,不僅學(xué)到了新知識,而且交到了新朋友。四、本人開展網(wǎng)絡(luò)教研來取得的成績

如今,我市的網(wǎng)絡(luò)教研工作蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上。我也不甘落于人后,利用網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺,積極參與到網(wǎng)絡(luò)教研中,網(wǎng)絡(luò)教研讓我進步,網(wǎng)絡(luò)教研讓我收獲很多。我在自己的博客里發(fā)表了182篇文章,其中有92篇是我的原創(chuàng)作品,在島內(nèi)的教師中引起了廣泛的關(guān)注,來訪問我的博客有460多人次,我的文章被閱讀數(shù)有11530多次,我的文章被評論數(shù)有180多條,我還積極去關(guān)注別人的博客,向各地老師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,在網(wǎng)絡(luò)教研中共同進步。經(jīng)過細心閱讀老師們的文章后,我發(fā)表了近620條的評論,提出了自己的見解,得到許多肯定?傊,有了網(wǎng)絡(luò),教學(xué)信息豐富了,教學(xué)資源更廣闊了。我的思維也變得靈活了,教學(xué)方式,教學(xué)模式也在更新?lián)Q代之中。相信每一個深入?yún)⑴c到網(wǎng)絡(luò)教研之中的老師們都會深有感觸。我想,在以后的活動中,合理的利用時間到網(wǎng)上學(xué)習(xí),了解最新的教研教改信息,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,吸納新的教學(xué)理念,不斷地充實自己,提高專業(yè)水平,取得教育教學(xué)工作的更大成績。

201*年9月4日

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