國家骨干高職院校建設(shè)辦公室個人總結(jié)(文江峰201*)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)探索共創(chuàng)國家骨干高職院校建設(shè)新篇章

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)國家骨干高職院校建設(shè)辦公室個人總結(jié)

文江峰

201*年3月1日學(xué)校國家骨干高職院校建設(shè)辦公室成立至今，我個人參加示范校和骨干校建設(shè)工作也近一年，一年的工作中，自己收獲頗豐，職業(yè)教育理念進(jìn)一步加深，對職業(yè)教育的理解和認(rèn)識更上一層樓，對我校的示范校和骨干校建設(shè)工作也信心倍增。在近一年的示范校和骨干校建設(shè)中，我校的項目工作進(jìn)展順利，一批成果初現(xiàn)。學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)有了長足進(jìn)展，辦學(xué)空間取得決定性突破，辦學(xué)條件得到很大改善。為了更好地做好自己的工作，查缺補(bǔ)漏，理清思路，不斷完善和提高自己的工作方法，現(xiàn)將自己一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、在示范校和國家骨干高職院校建設(shè)中所做的工作

3月1日，國家骨干高職院校建設(shè)辦公室成立大會上，我主要負(fù)責(zé)體制機(jī)制建設(shè)和社會服務(wù)能力建設(shè)相關(guān)的工作，而我校今年的主要工作：一個是完成自治區(qū)示范性高職院校項目的建設(shè)與驗收，另一個是完成國家骨干高職院校建設(shè)的順利啟動。所以我們一直都在兩手共抓、雙管齊下，確保兩個建設(shè)項目工作的正常順利開展。

1.細(xì)化任務(wù)，每周監(jiān)控

按照辦公室會議精神，為了使項目進(jìn)展更具有可操作性，使驗收要點(diǎn)落到實(shí)處，項目辦公室要求各專業(yè)將建設(shè)任務(wù)細(xì)化到周，我和辦公室魏海濱認(rèn)真仔細(xì)的將五個重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的建設(shè)任務(wù)按時間合理的細(xì)化到31周；協(xié)助辦公室出臺了相關(guān)政策：《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)國家

骨干高職院校建設(shè)制度匯編》、《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)國家骨干高職院校建設(shè)項目評價考核及獎懲實(shí)施辦法》、《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)教師破格評定骨干教師辦法（試行）》等。

2.收集資料，分類匯總

自3月8日項目辦公室成立以來，我堅持每周向示范校建設(shè)項目的五個重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)收取資料，并分類匯總，其中收到電子版材料300余份，收到紙質(zhì)材料120余份，有關(guān)項目辦公室的會議紀(jì)要共12份。為自治區(qū)示范性高職院校建設(shè)驗收工作打好基礎(chǔ)。

3.通報進(jìn)度，更新動態(tài)

根據(jù)3月1日項目辦公室第一次會議精神，楊校長和五個重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)負(fù)責(zé)人簽訂了項目周進(jìn)度責(zé)任狀，我堅持階段性對各項目驗收要點(diǎn)的完成情況進(jìn)行通報，共發(fā)通報16期。

骨干校建設(shè)網(wǎng)站信息動態(tài)是反映我校項目建設(shè)進(jìn)度的晴雨表，為了及時讓我校的建設(shè)情況更能引起社會的關(guān)注，我定期在骨干校建設(shè)網(wǎng)站更新信息，其中在骨干校建設(shè)網(wǎng)站建設(shè)動態(tài)欄目中發(fā)信息18條，在體制機(jī)制欄目組發(fā)信息20條，在社會服務(wù)能力欄目組發(fā)信息17條，在資料下載欄目里更新信息9條。

4.提煉精華，完善方案

到11月3日為至，我們共進(jìn)行國家骨干校建設(shè)方案修改五次。4月3日，原教育部高教司副司長、中國產(chǎn)學(xué)研合作理事會會長朱傳禮，上海職業(yè)教育研究所所長馬樹超研究員，天津職業(yè)大學(xué)校長董剛教授，邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長劉彩琴教授等四位國家職業(yè)教育知名專家，

對我校示范校建設(shè)方案進(jìn)行論證，并提出了修改意見。4月20日，項目辦公室根據(jù)專家修改意見和4月16日項目組在三樓會議室對專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證的意見，認(rèn)真修改了建設(shè)方案；8月12日20日，項目辦公室組織骨干校建設(shè)的相關(guān)人員在八號信箱集中，封閉進(jìn)行了任務(wù)書和建設(shè)方案的修改，我主要負(fù)責(zé)了建設(shè)總方案的修改，修改成效顯著；8月26、27日，項目組在我校圖書館三樓加班再次進(jìn)行了建設(shè)任務(wù)書和方案的修改，使任務(wù)書和方案有了質(zhì)的提高；9月4日6日，項目組根據(jù)8月29日自治區(qū)論證專家提出的修改意見，對建設(shè)任務(wù)書和方案再次進(jìn)行了系統(tǒng)整改，并上報教育部；10月29日11月3日，根據(jù)國家教育部評審專家第一次的修改意見，項目組重新完善了建設(shè)任務(wù)書和建設(shè)方案，并于11月3日下午17:30分再次上報教育部。

5.團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成辦公室交辦的其他工作

團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作效率的基礎(chǔ)，也是成功的保障。作為國家骨干高職院校建設(shè)辦公室一員，認(rèn)真完成辦公室的其他工作我義不容辭。在學(xué)校精神文明復(fù)驗、思政評估中我從中職學(xué)院抽借6名學(xué)生幫我們辦公室打掃衛(wèi)生；幫助同事做自己力所能力的活。

二、對示范校建設(shè)的解讀和國家骨干高職院校建設(shè)學(xué)習(xí)的收獲

201*年7月畢業(yè)進(jìn)入烏魯木齊職業(yè)大學(xué)工作到今，一直從事傳統(tǒng)教育的我開始學(xué)習(xí)職業(yè)教育、了解職業(yè)教育，因為進(jìn)校后在中職學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，接觸中職的學(xué)生管理工作更多，所以對職業(yè)教育的理解很片面、對職業(yè)教育理念模糊不清。201*年1月16日，我有幸被借調(diào)在學(xué)校幫著整理國家骨干校建設(shè)項目的方案和任務(wù)書。201*年3月，

我被正式借調(diào)在學(xué)校國家骨干高職院校建設(shè)項目辦公室，負(fù)責(zé)自治區(qū)示范性高職院校建設(shè)和國家骨干高職院校建設(shè)工作。一年來，我邊學(xué)習(xí)邊思考邊工作，以學(xué)習(xí)促工作。

5月27日29日，我在旅游學(xué)院李幼龍副院長的帶領(lǐng)下赴貴陽參加“職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升經(jīng)驗交流會”，通過本次會議讓我深知：發(fā)展職業(yè)教育必須不斷更新職業(yè)院校教師的教學(xué)理念；發(fā)展職業(yè)教育必須以質(zhì)量為中心合理進(jìn)行課程設(shè)置；發(fā)展職業(yè)教育必須以培養(yǎng)模式為出發(fā)點(diǎn)，不斷提高教師課程設(shè)計的能力；發(fā)展職業(yè)教育必須圍繞實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生動手能力；發(fā)展職業(yè)教育必須加大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力的教育。

6月25日26日，在楊校長的帶領(lǐng)下，我參加了在天津梅江會展中心舉辦的“職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展暨國家示范高職院校建設(shè)四周年成果展示會”，我對骨干高職院校建設(shè)有全新的認(rèn)識：職業(yè)教育必須面向市場，以學(xué)習(xí)者為中心來進(jìn)行教學(xué)模式改革，尤其是教師如何構(gòu)建工作任務(wù)導(dǎo)向的教與學(xué)過程，如何通過學(xué)生職業(yè)能力測評對各個教學(xué)階段進(jìn)行評估和調(diào)控；教師職業(yè)能力的提升必須盡快融入到職業(yè)教育體系當(dāng)中；職業(yè)教育必須強(qiáng)化未來職教的信息化；將職業(yè)院校學(xué)生的技術(shù)技能培養(yǎng)作為終身教育；努力打造職業(yè)教育專業(yè)的競賽平臺，個競賽成績直接作為學(xué)生成績評定的標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)習(xí)高職高專網(wǎng)上公示的其他骨干校建設(shè)單位的建設(shè)方案和在我校建設(shè)方案的修改過程中，我深刻學(xué)習(xí)到：各個骨干校建設(shè)單位彰顯自己的特色，且各有所長。我校的國家骨干高職院校建設(shè)是自治區(qū)

示范性高職院校建設(shè)的延續(xù)和升華，是辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新的再探索，是政策支持與投入環(huán)境建設(shè)的再次優(yōu)化，是對課程體系與教學(xué)模式改革的再深入，是高職院校師資隊伍與領(lǐng)導(dǎo)能力的再提高，是高職院校社會服務(wù)能力的再提升。

三、工作中存在的不足

1.對職業(yè)教育的內(nèi)涵和理念學(xué)習(xí)不夠。2.工作中缺乏更多的創(chuàng)新精神。3.工作中或多或少的還存在惰性心理。

四、今后努力方向和整改措施

1.深入學(xué)習(xí)，盡快融入職業(yè)教育體系

作為自治區(qū)第一批示范性高職院校建設(shè)單位和國家骨干高職院校建設(shè)單位，要創(chuàng)新高等職業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，全面提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，就必須認(rèn)真把握當(dāng)代職業(yè)教育的先進(jìn)理念和職業(yè)教育的內(nèi)涵建設(shè)。我要按計劃有步驟的認(rèn)真學(xué)習(xí)100所國家示范性高職院校好的做法和先進(jìn)的職業(yè)教育理念；時刻關(guān)注國家高職高專教育網(wǎng)站的動態(tài)，了解和學(xué)習(xí)國家對高職教育發(fā)展的方針政策；緊密聯(lián)系我校國家骨干校建設(shè)的六重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，熟悉它們專業(yè)的發(fā)展情況、專業(yè)領(lǐng)域最先進(jìn)的教學(xué)理念、校企合作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的情況等。

2.不斷創(chuàng)新，展現(xiàn)我校骨干高職院校建設(shè)的魅力

國家骨干高職院校建設(shè)是繼100所示范院校建設(shè)成功案例后的再一次試點(diǎn)。4年來，示范建設(shè)院校在探索校企合作辦學(xué)體制機(jī)制、工

學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式、單獨(dú)招生試點(diǎn)、增強(qiáng)社會服務(wù)能力、跨區(qū)域共享優(yōu)質(zhì)教育資源等方面取得了顯著成效，引領(lǐng)了全國高職院校的改革與發(fā)展方向。但在全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型專門人才、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會等方面還需進(jìn)一步探索和嘗試。所以我們要以創(chuàng)新性的思維方式，超越傳統(tǒng)教育的思想束縛，不斷探索和嘗試適合我校、彰顯我校特色的項目建設(shè)之路。

3.積極進(jìn)取，為我校的國家骨干高職院校建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一切時刻以“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)”的職大精神來激勵自己，使自己克服惰性，以飽滿的熱情、激昂的斗志和踏實(shí)的工作作風(fēng)投入到我校的國家骨干高職院校建設(shè)之中，奉獻(xiàn)自己的一切。

二○一一年十二月五日

擴(kuò)展閱讀：項目辦201*年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

國家骨干高職院校建設(shè)辦公室201*年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

201*年是實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020）》關(guān)鍵性的一年，也是我校自治區(qū)示范校建設(shè)的驗收之年和國家骨干高職院校建設(shè)的開啟之年。上半年，項目辦公室在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自治區(qū)教育廳、財政廳的大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，和各分項目組一起，齊心協(xié)力，積極探索，扎實(shí)工作，以質(zhì)量建設(shè)為核心，以專業(yè)建設(shè)為抓手，合理利用專項資金，加強(qiáng)校企合作和交流，改善我校辦學(xué)條件，為進(jìn)一步提高我校整體辦學(xué)水平、管理水平和社會服務(wù)水平作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我辦公室201*年上半年的工作簡要總結(jié)如下：

一、上半年的主要工作

1.成立項目辦公室，明確辦公人員職責(zé)，完善規(guī)章制度

201*年3月5日，我校國家骨干高職院校建設(shè)辦公室經(jīng)學(xué)校黨委批準(zhǔn)正式成立。楊樹新任辦公室主任，汪長明任副主任，成員由李曉娟、黃文勝、侯存義、鄭健、王茹、魏海濱、文江峰組成，其中李曉娟和魏海濱具體負(fù)責(zé)政策支持與投入環(huán)境建設(shè)組，汪長明和鄭健負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式建設(shè)組，李曉娟和王茹負(fù)責(zé)師資隊伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)組，黃文勝和文江峰負(fù)責(zé)校企合作體制機(jī)制建設(shè)組，侯存義、文江峰、魏海濱負(fù)責(zé)社會服務(wù)能力建設(shè)組。自項目辦公室成立以來，辦公室結(jié)合示范校、骨干校項目實(shí)際制定和完善了《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校和國家骨干高職院校建設(shè)項目管理辦法》、《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)自治區(qū)示范性、

國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)項目專項資金管理辦法》、《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)國家骨干高職院校建設(shè)和自治區(qū)示范院校建設(shè)評價考核及獎懲實(shí)施辦法》、《自治區(qū)示范性高職院校建設(shè)計劃管理暫行辦法》、《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校、國家骨干高職院校建設(shè)項目儀器設(shè)備購置管理辦法》《自治區(qū)財政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《項目辦公室會議制度》、《項目辦公室工作人員考核制度》等針對性強(qiáng)、易操作、行之有效的規(guī)章制度，并且及時下發(fā)和抓好落實(shí)，逐步形成了較為完善的項目工作制度保障體系。

2.統(tǒng)一指導(dǎo)分項目組調(diào)整建設(shè)方案和項目建設(shè)任務(wù)書

201*年3月，我校自治區(qū)示范校建設(shè)已按任務(wù)書實(shí)施一年多了，但是在實(shí)施過程中任務(wù)書中的驗收要點(diǎn)難以完成，項目辦公室把示范校建設(shè)一年來所完成的驗收要點(diǎn)和未完成的驗收要點(diǎn)統(tǒng)計出來，項目辦公室經(jīng)過四次研討論證，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)，對項目建設(shè)方案和任務(wù)書進(jìn)行了微調(diào)，以保證項目建設(shè)高質(zhì)量完成。

3.專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式組認(rèn)真指導(dǎo)各項目的專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革，深入進(jìn)行專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研究，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力實(shí)現(xiàn)“能力本位”的教育目標(biāo)

為了徹底改革以課堂和教材為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方式，突出人才培養(yǎng)的針對性、靈活性和開放性。我辦公室積極指導(dǎo)各項目組不斷完善專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系標(biāo)準(zhǔn)、教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，自201*年3月，我辦公室共組織專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證會5次，組織專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會3次。經(jīng)過論證我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案已得到

完善。

4.師資隊伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)組積極組織各項目組的專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師教師以及兼職教師的引進(jìn)、學(xué)習(xí)與交流，為我校組建一流教學(xué)團(tuán)隊而努力。

為了進(jìn)一步加大我校教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，推動學(xué)校與企業(yè)共同開展教師培養(yǎng)培訓(xùn)，在優(yōu)秀企事業(yè)單位建立專業(yè)教師實(shí)踐基地，在學(xué)校建立名師和技能大師工作室，加快我校雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，我辦公室指導(dǎo)、督促各項目組委派教師外出學(xué)習(xí)，從3月份至今，已培養(yǎng)專業(yè)帶頭人14名，骨干教師28名，雙師教師20名，兼職教師21名。已經(jīng)收回教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會15份。

5.校企合作體制機(jī)制組多方調(diào)研學(xué)習(xí)，為我校辦學(xué)機(jī)制體制革新提供了新的思路。

為了探索行業(yè)（企業(yè)）與高等職業(yè)學(xué)校組建職業(yè)教育集團(tuán)，推進(jìn)建立由政府部門、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校等參加的校企合作協(xié)調(diào)組織，我辦公室分別于3月、4月、5月分別調(diào)研走訪了克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)和借鑒他們在創(chuàng)建國家示范性院校過程中校企合作的經(jīng)驗和做法；201*年6月，機(jī)制體制工作組前往天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所在服務(wù)、文化產(chǎn)業(yè)較為成熟、校企合作有一定成效的內(nèi)地院校進(jìn)行調(diào)研。通過多方調(diào)研學(xué)習(xí)為我校的辦學(xué)機(jī)制體制革新提供了新的思路。

6.社會服務(wù)能力組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各建設(shè)項目的社會服務(wù)工作，充分發(fā)揮辦公室的樞紐作用，為新疆的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提供幫助和指導(dǎo)。

為了搭建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)推廣服務(wù)平臺，“走出去”面向社會開展技術(shù)培訓(xùn)，半年來，項目辦公室指導(dǎo)分項目組開展社會服務(wù)有：為社會進(jìn)行職業(yè)技能資格鑒定培訓(xùn)130人次；為職業(yè)高中、職業(yè)中專院校培訓(xùn)教師15名，培訓(xùn)學(xué)生70人次；為企業(yè)、公司培訓(xùn)員工200人次。

7.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資金，嚴(yán)格按照“5.3.2”細(xì)化專項資金，保證資金的使用效率。

為了發(fā)揮專項資金的引導(dǎo)和激勵作用，加大實(shí)訓(xùn)基地、師資隊伍和人才培養(yǎng)模式等財政專項資金建設(shè)工作的力度，我辦公室抽出專人對項目建設(shè)資金進(jìn)行了多次的預(yù)算、調(diào)整以及合理分配，并將每次資金調(diào)整情況匯報學(xué)校。

8.嚴(yán)格各分項目工作進(jìn)展的檢查監(jiān)督，及時收集整理各分項目組上交的驗收材料，保證項目建設(shè)有序進(jìn)行。

201*年3月上旬，在項目辦的組織下，各分項目組把項目建設(shè)任務(wù)細(xì)化到周，并與楊校長簽訂了責(zé)任狀。從3月7日起，項目辦每周對分項目的工作進(jìn)展進(jìn)行督促、落實(shí)并進(jìn)行周通報，截至目前藝術(shù)設(shè)計項目組上交材料為28項，印刷技術(shù)項目組上交材料為66項。物流管理項目組上交材料為24項，旅游管理項目組上交材料為55項，大學(xué)生綜合素質(zhì)項目組上交材料為37項。其余未完成的驗收材料正在收繳中。

9.大力宣傳項目建設(shè)，營造良好的社會氛圍。

201*年4月8日，為了使項目建設(shè)深入人心，我辦公室和校工會聯(lián)合舉辦了烏魯木齊職業(yè)大學(xué)“示范校、骨干�！苯ㄔO(shè)知識競賽；201*年4月14日，為了加強(qiáng)校企合作，我校工會組織了“融合杯”教職工與合作企業(yè)

員工乒乓球（籃球）比賽；201*年5月，項目辦公室在校園里、教學(xué)主樓道里制作張貼了有關(guān)示范校、骨干校項目建設(shè)的宣傳版面。

10.建立項目建設(shè)專題網(wǎng)站并進(jìn)行維護(hù)和信息更新。

201*年3月，項目辦公室創(chuàng)建了自治區(qū)示范校建設(shè)和國家骨干高職院校建設(shè)專題網(wǎng)站，并與每周進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù)和項目建設(shè)的相關(guān)動態(tài)更新。并上報國家高職高專教育網(wǎng)2篇宣傳報道。

二、在工作中存在的不足和缺陷

1.各分項目上報的建設(shè)材料沒有進(jìn)行有效的質(zhì)量評定；

2.重點(diǎn)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案建設(shè)的質(zhì)量還不盡如人意，同時也延遲了二周，影響到自治區(qū)示范院校的最后驗收工作。

3.重點(diǎn)建設(shè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室還沒有落實(shí)具體的地點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購還不能按期完成。

4.重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的專業(yè)帶頭人作用不明顯，骨干教師的認(rèn)定還沒有完成，教師培訓(xùn)完成了數(shù)量上的指標(biāo)，但質(zhì)量指標(biāo)仍未能很好的完成。

三、201*年下半年的工作計劃和設(shè)想

（一）加快自治區(qū)示范院校建設(shè)的步伐和建設(shè)的質(zhì)量1.完善和深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵建設(shè)

各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)要在7月10日前完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建設(shè)與論證工作，并及時上報示范院校建設(shè)辦公室。

2.進(jìn)一步完善以工作過程導(dǎo)向的新課程體系建設(shè)

按照建設(shè)任務(wù)書的要求，及時完成課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源建設(shè)，并在教學(xué)中實(shí)施，爭取在今年10月前完成課程建設(shè)的各項工作，如教材建設(shè)，實(shí)

訓(xùn)指導(dǎo)教材建設(shè)等。

3.繼續(xù)加快高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)步伐

師資隊伍建設(shè)的重點(diǎn)是專業(yè)帶頭人的建設(shè)、骨干教師的建設(shè)和兼職教師隊伍建設(shè)，下半年教師隊伍建設(shè)建設(shè)的重點(diǎn)是對專業(yè)帶頭人和骨干教師進(jìn)行評定和認(rèn)定。

4.加快校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，盡快投入教學(xué)。（二）做好國家骨干高職院校的啟動建設(shè)工作

啟動國家骨干高職院校建設(shè)工程---深入推進(jìn)校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新，深化校企共同育人的人才培養(yǎng)模式改革。

（三）做好自治區(qū)示范院校的驗收工作

10月進(jìn)入自治區(qū)示范院校建設(shè)的驗收階段，重點(diǎn)是完成驗收的四個材料的建設(shè)工作，并制定驗收的工作流程和工作方案，爭取獲得優(yōu)秀的驗收結(jié)果。

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