201*201*年度歷史科組工作總結(jié)

201*-201*年度歷史科組工作總結(jié)

本學年來，在學校各級領導的正確指導下，我們歷史科組的全體老師團結(jié)一致，認真工作，取得了較好的成績。我們主要做了以下工作：

一．認真抓好教學常規(guī)的落實

1.明確教學要求，認真落實了教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)。教學質(zhì)量是學校的生命，而教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)的落實是提高教學質(zhì)量的基本保證，因此本科組提出了明確的要求：

(1).備課。首先每位老師必須有教案上課，同時為了發(fā)揮1+1＞2的作用，強調(diào)要開展同級同課集體備課活動，要做到定時間、定地點、定責任人。在備課上課之后強調(diào)要寫教學后記。

(2)上課。高一、高二年級的教學，要立足高考，確實貫徹瞄準高考，服務高考的原則，按高考的要求內(nèi)容，以打好扎實的基礎知識為前提，重視學生分析問題，解決問題的能力和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，作好高一、高二年級教學與高三年級教學的銜接。我們高中部的五位老師平時在上課時基本貫徹了這個思想，教學難度有所提高，為高考作準備。

(3)作業(yè)。要求每位老師嚴格把好學生作業(yè)布置的數(shù)量和質(zhì)量關，并對作業(yè)格式提出了規(guī)范化的要求，作到及時收繳和批改，每期作業(yè)批改不得少于15次，而且要求作業(yè)要有針對性的講評。

(4)輔導。我校學生晚上實行集體自習制，教師既要落實常規(guī)性的輔導，同時還要作到尖子生和差生的非常規(guī)性輔導。常規(guī)性輔導教師每周兩次，非常規(guī)性輔導由科任老師根據(jù)實際與機組、級組研究后安排好。這種輔導在高中部落實得較好，主要針對高中的會考和高考。

(5).測試。首先每個教學單元完成后，必須進行一個單元測試，單元測試由科任老師命題，期中、期末由學校教學處組織命題或全市統(tǒng)考，采取封卷流水評卷，即使作好考試的分析與評講。

本科組通過對教學備、教、批、輔、考五個環(huán)節(jié)的嚴格要求，老師普遍感到對自己的教學更加有底，對學生的成績更有信心了。這也是本科組本學期工作中最實際的工作。

2．加強教學調(diào)查，不斷提高本科組教學和管理質(zhì)量。（1）要求科任老師通過個別交談和召開不同層次學生座談會的形式，充分掌握所教班學生的心理年齡的特點，知識水平，使自己的教學貼近學生的實際，進而提高自己的教學質(zhì)量。

（2）作為科組長通過定期和不定期召開不同層次學生座談會及問卷調(diào)查，隨堂聽課、科組活動、分析科任教師各次考試的成績等形式了解全科組老師的教學情況，對存在的問題及時反饋給相關科任老師，并協(xié)調(diào)解決問題的措施和辦法，這決不是秋后算帳，通過注意方式與方法，本學期這方面的工作比較成功。二．深化教學改革，創(chuàng)建特色科組。

1．科組聽課，評課要突出針對性、專題性和時效性。首先本科組安排公開課根據(jù)老師的年齡結(jié)構(gòu)和教學水平合理分配好示范課、探索課，克服平均主義和搞攤派的做法。并強調(diào)中青年老師的公開課必須有多媒體輔佐教學。其次評課以取長補短、共同提高為目的，一定要實事求是，反對只贊不批的做法，科組長和備課組長帶好頭，形成務實的科組評課氛圍。對公開課的評課，本科組老師基本上是暢所欲言，氣氛融洽，達到了既指出了不足，又團結(jié)了同志的目的。

2．加強教學信息的收集分析，加強與兄弟學校的交流。每學年每個科組可以申請外出學習交流一次。本期科組于201*年4月去了赤光中學參觀學習，聽了高三和初中各一堂歷史課，舉行了一次經(jīng)驗交流會。通過聽課，及時找到了一些差距，積累一定歷史教學經(jīng)驗。因此在教學方面與之建立了長期的交流關系；通過與該校老師的座談會，也學到了該校在學校與科組方面好的管理方法�？傊�通過外出學習，本科組全體老師都感到收獲很大，看到自身在教學方面的不足，同時也起到了一個激勵的作用。因此我們覺得今后的外出教研活動應盡量選一些教學水平高的學校去進行。

三．今后努力方向

從本科組的總體成績來看，各備課組還是參差不齊的。初中歷史與社會，初二和初三備課組值得表揚，特別是初三備課組取得較好成績：同一備課組之間更應加強集體備課，團結(jié)合作，打團體戰(zhàn)才能取得好成績。高中歷史這一邊，高三歷史專業(yè)和高一歷史比上學年有所下滑，因此，還值得我們好好總結(jié)。

本年度所做的工作主要有這些，與上學年比，我覺得還是有所提高，主要體現(xiàn)在務實上，但與學校的要求相比，尚有一定的差距，今后仍需進一步努力，為實現(xiàn)學�？缭绞降陌l(fā)展，盡到自己的一分力量。

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201*學年度歷史科組工作總結(jié)201*學年度歷史科組的工作目標是“抓更新教學教育理念,抓教學常規(guī)，抓質(zhì)量上臺階,抓教師的繼續(xù)培訓,構(gòu)建具有作戰(zhàn)能力的和諧教研組”，對教學工作特別提出“沉實，知識建構(gòu)，任務驅(qū)動,培養(yǎng)學生的能力”的要求。歷史教研組堅決擁護學校的正確決策，并在學校的有力領導下，扎扎實實地搞好本學科的各項教學工作，取得了一些進步，現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報如下：一、繼續(xù)抓好師德師風和師資隊伍的建設

本學期強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設，一定按教育規(guī)律、原則教書育人，規(guī)范教學語言、行為，做人民滿意的教師。本組老師在教學中學生反映良好，沒有不規(guī)范的行為。

重視對青年教師,特別是見習期教師的培養(yǎng)。首先抓教學五常規(guī)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考試）要求的落實，加強常規(guī)檢查,把它作為教研組每個教師的基本要求,內(nèi)容有教研組活動情況的檢查、備課和作業(yè)檢查、隨堂課考核、檢查命題和質(zhì)量分析等教研組、集備組認真檢查教師的備課、教案、上課、聽課、評課、考試、質(zhì)量分析、作業(yè)批改、課外活動等工作,做到有檢查、有記錄，要求寫詳案和教學后記。對見習期教師注重思想的溝通交流，對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求，提高他們的教育教學能力，要求多聽有經(jīng)驗有教學特色老師的課，其中表現(xiàn)最為突出的是吳莉蓉老師，她堅持每個星期到八中聽王麗琴老師的課。二、繼續(xù)抓好教學常規(guī)的檢查和落實g&jr30:）kps\\4\\6UHEUp

老師的教學情況如何，從教學常規(guī)的檢查和落實中是可以很真實地反映出來的。因此，科組旗幟鮮明地強調(diào)和狠抓教學常規(guī)。我本人利用沒課時間定時不定時的聽各位老師的課，并及時評課。

積極配合教務處抓各項工作和教學檢查。比如抓教案檢查、抓各位老師的繼續(xù)教育的落實、抓教師的思想教育。

三、深化組內(nèi)的課堂教學研究氣氛L！

科組有三個備課組，開了三次公開教學課，組織了科組老師聽課、評課，重點落實了學校提出的“見習期達標教學研究”、“見習期復習教學研究”的研究課題，從中逐漸摸索出有各年級特色的歷史課堂教學模式。其中，高一集備組不拘泥于教材，敢于打破教學常規(guī)，對教材資源重新組合、構(gòu)建，優(yōu)化教學資源。高二集備組注重歷史知識與現(xiàn)實生活的結(jié)合，從學生生活經(jīng)驗中構(gòu)建新的知識能及注重“讀史明智”的歷史功能都具有獨特的教學風格，得到了校領導、督學組老

師的一致好評，擴大了歷史組的影響，讓大家覺得歷史組“后生可畏，大有可為”。在各種活動中備課組逐漸成長起來，成為組織教學的最基層中堅力量，備課組長各盡其責，組內(nèi)形成了一種較濃的教學研究氛圍，大家也都在這樣的活動中受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學更上一層樓。

四、重視高三畢業(yè)班的復習迎考工作e/~h6KFpZ:qUZH48+a|G1J！k3Z

高三復習中，關注每位學生，努力提高課堂教學效率；精心選編資料，提高訓練質(zhì)量；加強方法指導，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗。TifCnVn6Sn#mO$、LQ*0BsCU

（1）課堂教學是高三復習的中心環(huán)節(jié)。教學中，根據(jù)學生在課堂中的情緒體驗不斷調(diào)整教學節(jié)奏，力爭做到關愛每一位學生，如注意講練結(jié)合，實行課前鞏固提問，加強方法指導，找學生談話等。經(jīng)過不斷摸索，逐步形成了自己的高三課堂教學風格，即“注重基礎，突出聯(lián)系，加強綜合”。

（2）高三的教學，資料的選擇與組織是至關重要的。一個真正有水平的高三教師是不應該將別人的資料信手拈來為我所用，而應該在廣泛占有各種資料的基礎上去粗取精，并結(jié)合自己的教學實際及對《考綱》的理解，精心挑選與組織。

五、高一集備組緊扣會考考綱進行歷史教學。開學初的第一周就舉行歷史教研組會議，強調(diào)會考的重要性，做到高一教師人手一本會考考綱，并要求高一集備組的本時教學、平時的練習和考試都應以會考為方向。

這個學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：J@

一、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用。以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論，高中推出一堂示范課進行研究。）、o

二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。組內(nèi)開展多媒體課件制作專題講座，以提高全組老師制作課件的水平，實現(xiàn)本組在運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學方面整體水平的突破與提高。

三、在常規(guī)教學方面，要改進的有：（1）每位老師的教案前面都應有本期教學計劃，而不只是放在教研組和備課組，做到更規(guī)范落實。（2）每位老師都寫教學后記，有助于反思和提高。（3）

多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長，提高課堂教學藝術(shù)。#四、加強對高三畢業(yè)班復習效率的落實、信息資料的收集。按學生的學習程度狠抓復習內(nèi)容的落實；加強與外界的交流，密切注意各方面信息，及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。C;|jA1cq@W

作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大，而201*年對學校來講是至關重要的一年。歷史教研組一定會在學校領導的正確領導下，盡職盡責，為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦。GYFY“$%LkmU

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