201*學年第一學期歷史科組期中工作總結(jié)

201*學年第一學期歷史科組期中工作總結(jié)

科組長鐘艷玲

眨眼之間，一個學期已經(jīng)過去了一大半，在這半個學期的教學工作中，我們歷史科組的成員團結(jié)協(xié)作，使得教學工作能順利、有效地開展下去，較好地完成了各項任務，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、團結(jié)合作地開展各項常規(guī)教學工作

在這個學期開始，每個年級不設歷史備課組長，雖然這會讓我們科組相關年級的工作安排，帶來一定的難度，但是分工下去，各個年級的負責人（七年級張景勝，八年級王岳，九年級江柳春）都能夠組織相關年級的成員，按時、按量、按質(zhì)地完成學校的各項常規(guī)工作。同時，每周一早上第二節(jié)的歷史集體備課活動，全體科組成員（除有事請假的除外）都能準時到位，各位還能積極發(fā)言，把在平常上課或者備課過程中遇到的問題，拿出來討論。通過集體備課，取長取短，同時通過集體備課及時了解各自的教育教學情況，在這里，我們科組的團結(jié)合作精神得到充分的體現(xiàn)。

二、有條不紊地開展科組活動

根據(jù)學校的要求與安排，每學年每個教師至少開一節(jié)不管是備課組還是校級的公開課，我們歷史科組的成員都積極地響應學校的要求，同時還決定每個學期每個人都開一節(jié)公開課，每位教師不管是上備課組還是上校級的公開課，都能積極準備，虛心學習，認真試講。在聽課評課交流中，互相探討，共同學習，每人得到啟發(fā)和提升。

三、積極開展課外活動

為激發(fā)學生學習歷史的興趣，活躍校園歷史學習的氣氛，本學期七年級歷史成員組織學生開展“論秦始皇功過的辯論賽”，八年級歷史成員組織學生開展“歷史人物評論演講比賽”。相關的比賽安排都在籌備著，比賽時間初步定在14周，相信，在我們科組成員的共同努力下，一定能夠完滿地開展好這些活動。

四、存在的問題及解決措施

在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題，這里我們提出幾個思考：如何讓歷史集體備課更加高效？如何提高學生學習歷史的興趣?如何讓學生感興趣學習歷史之余，又能在考試中取得好成績？這些問題將是我們今后工作的方向。并確定工作的思路如下：

1、注重基礎知識的教學，提高課堂效率。2、鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

3、采用多種教學方法和手段，提高學生學習歷史的興趣。4、開展培優(yōu)扶差工作，爭取歷史成績又更大的提高。5、備課組充分交流，多聽課，提高業(yè)務水平。五、值得表揚及推廣的成員

其實，我們歷史科組的每個成員都做得很好，非得要選出一些典型老師來表揚和推廣的話，那我就提一提七年級的吳翔鋒老師和八年級的梁麗婷老師吧。

吳翔鋒老師雖然不是歷史專業(yè)的老師，但是他“教一科愛一科”，在歷史集體備課的時候非常積極地發(fā)表自己的意見，認真?zhèn)湔n，也很主動地承擔備課組內(nèi)的公開課，積極地組織科組成員進行戶外活動，是個不可多得的好幫手。

梁麗婷老師，為人認真踏實，工作負責，平常十分積極地與備課組成員討論相關的歷史教學問題，針對歷史教學方面的問題，她是十分精益求精的。

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201*---201*學年第一學期歷史科組工作總結(jié)

本學期我們歷史科組全體老師以學校的工作計劃為指導，認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教學質(zhì)量為核心，加強工作的嚴謹性、規(guī)范性和科學性，增強服務教學、服務學生的意識，努力工作，盡責盡職，較好地完成了學期初制定的工作計劃，為學生的和學校的發(fā)展做出了新的貢獻。

一、認真落實學校關于集體備課的要求，充分發(fā)揮備課組的集體力量，努力備好每一個單元、每一個教案。在備課過程中，既講分工，即某一單元、某一課例由誰負責，責任到人；也講合作，即課程內(nèi)容、講授方法、配套練習由集體商定后付諸實施。堅持開展聽、評課活動。課前講課教師認真?zhèn)湔n、設計教案，大家聽課后認真評課、各抒己見,淋漓盡致的表達自己的意見,有時也會為一個問題爭得面紅耳赤，大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史教師受益匪淺,促進了教學水平的提高。

二、積極組織老師參加各類教學研究活動

本學期，科組組織老師參加了各級教學研究部門舉行的教學研究活動。主要有高三年級參加的高考市歷史201*年高考總結(jié)研討會；高二年級參加的歷史會考教學研討會。

到實驗中學、海口一中、海口四中等學校進行聽課活動，通過這些活動了解了歷史教學的新情況、新動向，幫助了自己的教學。

三、配合學校進行了教學常規(guī)檢查

按照學校要求，科組在開學初、期中進行了教學常規(guī)檢查，內(nèi)容

包括教案準備、課堂教學、作業(yè)批改、考試成績、備課組活動記錄等，其中對重點教師進行了隨堂聽課。通過檢查，比較真實地了解了歷史科組的教學情況，看到了存在的問題，找到了解決問題的辦法，有效地促進了課堂教學質(zhì)量的提高，使教學常規(guī)工作更加規(guī)范。

四、高三歷史高考取得優(yōu)異成績

全力以赴抓高考、中考。高考、中考工作是學校工作的重點，它們的好壞，事關學校與教師個人利益。為此，高三的有關老師全程投入，他們認真研究教材、《考試說明》，收集考試相關信息，認真篩選復習資料，精心編制練習，有目的、有意識地進行基礎知識和學科能力的訓練，去夯實提高學生的基礎和各項能力。同時，想方設法調(diào)動學生的學習積極性和主動性，培優(yōu)補差，力促學生全面發(fā)展。他們以高度負責的精神，科學合理的方法指導學生備考從而取得了突出成績：201*年我校歷史學科高考中單科800分以上8人（海中4人），是文科六個學科當中800分人數(shù)最多的學科，以660總平均分遙遙領先再次位列全省第一。

五、教學節(jié)。201*年下半年教學節(jié)，骨干教師伍飛云承擔一節(jié)公開課，伍老師精心準備，設計思路獨特創(chuàng)新，課堂教學效果突出，得到聽課各校老師的高度贊揚。還有柯桂瑜、羊世通、陳桂強老師的匯報課，年輕教師比學趕幫超，真正做到了互相學習，并且非常坦城的指出各自的不足之處，青年老師不斷得到鍛煉，不斷成長起來，達到了本教研組的另一目標：“公開課不是完成任務，而是提高自己的絕好機會�！�

六、獲獎情況

1、201*年歷史高考以660總平均分位列全省第一。

2、201*年歷史高考800分以上學生8人。為文科六學科之冠。3、王麗君、霍春蓮、勞海丹、周世慧因班主任工作突出被評為優(yōu)秀班主任。

4、勞海丹被評為海口市優(yōu)秀班主任。

5、歷史科組被評為200-201*學年第二學期優(yōu)秀科組。6、暑期高中課程遠程培訓中勞海丹被評為優(yōu)秀指導教師、周世慧被評為優(yōu)秀學員。

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