08-09學年數學組計劃與總結

201*-201*學年孟州五中數學教研組

工作計劃

一、指導思想

本學年，數學教研組的工作開展將以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入;進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務實教研，教研務實”，努力提高我校數學教學的整體水平。

二、工作要點

（一）、加強理論學習，增強課程改革的意識

1、本學年，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《數學學科課程標準》、《走進新課程》、《數學教育心理學》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。大力加強教師數學方法論的學習。

2、根據本校的教學特點、重點研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學習方式，把集體學習與自主學習相結合、把專題學習與問題探討相結合、把學術交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領作用，以學校教研組的學習培訓為基地，圍繞學科教師在教學中出現的困惑、問題和需求，定期開展研討，帶動廣大教師共同走進新課程。（二）、扎實教學研究，提高課程實施水平

1、本學年要在新課程調研的同時，加強教學研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。

2、積極開展數學學科課程與教學協進的研究活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。本學年要進行新課程理念下數學有效教學的研究，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構建全校師生共同發(fā)展的研究網絡，達到教育資源與教學經驗的共享。

3、進行教師備課改革的研究，經常組織教師集體備課。常規(guī)調研時將備課檢查作為一個重點，及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況。及時總結和推廣數學教師的成功經驗。

4、教育科研是探索教育教學規(guī)律，使教育教學工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護航的作用。用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題研究的深入。教研組將不斷提升教科研水平，逐步由“職業(yè)型”教師向“科研型”教師轉變。

5、在理論學習、總結經驗的基礎上，組織教師開展教改實踐，讓教師在課本理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，認真撰寫教育教學論文。收集、整理“教學情景設計及典型教學案例”，開展“新教材新思路”備課活動，以此來促進教師新理念的內化，教學新行為的改善，總結和推廣教學改革成果，逐步形成具有特色的數學課堂教學模式。

（三）、抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。

1、嚴格規(guī)范數學教學常規(guī)。每位教師要認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數學學科的質量調查。

2、加強培優(yōu)輔差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼。要花大力氣來提高學生的成績。

3、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

4、組織好教師的業(yè)務學習。結合我校本學年的校本培訓，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，定時、定人、定內容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我校數學教研之風。

5、認真組織好校內公開課，形成教師課堂教學風格。本學年要求人人上好公開課。組織教師進行說課、聽課、評課，以提高教師的說課、評課水平。通過以上活動，使每位教師能形成自己的教學風格。

201*-201*學年孟州五中數學教研組

工作總結

一學期來，數學教研組在學校領導的關懷指導下，在各位數學老師的積極配合下，全組教師同心同德，認認真真執(zhí)行上級規(guī)定，扎扎實實開展教研工作，現將我組教研工作總結如下：

一、加強學習，轉變觀念，提高教師自身素質。

為了提高全組教師的素質，我組織本組成員學習了素質教育和數學教育教學方面的理論文章，認真學習了學校為數學組訂的《中學數學教學參考》、《中學生數理化》，還有老師自己訂的《快樂學數學》、《中小學數學學習》等書刊，通過學習，豐富了教師的數學知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。全組教師還一起學習研究《數學教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了高中各個年級的數學教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。此外，我們還積極參加上級部門組織的教研活動和文化業(yè)務進修、繼續(xù)教育，并在活動中，起到了重要的作用。二、努力加強教研組組風建設。

教研組認真學習新課程理念，切實轉變教學觀念�；顒臃绞叫路f多樣，注重實效。在這樣一個大家庭中，教師之間團結一致，互幫互助，你追我趕，呈現出濃厚的教研氛圍。教研活動每周一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。除此之外，教研的內容也逐漸豐富充實，讓每位教師參與進來，經常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。

三、把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進行教學常規(guī)管理。

1、認真?zhèn)湔n。⑴做到四個精心。每位教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。⑵統一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置、教后反思等。認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習數學的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。⑶積極參加集體備課。做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

2、認真上課。全體數學教師重視教學過程，講求課堂實效；落實新課程理念，注重學生參與，充分發(fā)揮學生的主體作用；積極參加課改研究，探索“自主、合作、探究”的教學模式。教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。

3、認真布置及批改作業(yè)：根據教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課本為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，決不積壓，并規(guī)范化；平時發(fā)給學生的試卷認真批改，并在此基礎上及時講評，及時反饋。

4、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。主動關心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。

5、大力開展聽課活動。本學年大力開展聽課的活動，要求每位數學老師每月必須聽課。從聽課中，老師們學到很多新的東西，如教學方法、教學理念，課堂藝術、情商教育的滲透等等，這是我們大部分教師所不具備的。每次公開課后全體數學老師進行了認真評課。通過教研活動，每位教師都從中看到了別人的優(yōu)點，也了解了自己的不足，通過取長補短，使自己在業(yè)務上更快地成熟起來。

以上是本學年我組數學教學工作的一些簡要回顧，總之，在本學年中，全體數學組成員都盡職盡力地做好本職工作，在提高自身素質的同時，積極改進教學方法，提高課堂教學改革，努力將新經驗、新思想應用到教學工作中。當然，工作中也存在一些不足，我們一定堅決改正、克服。數學組今后將再接再厲，更加努力工作，奮力拼搏，使我校數學教學工作更為出色。

擴展閱讀：08-09學年外語組計劃與總結

201*---201*學年孟州五中外語教研組

工作計劃

以教育理論為指導，以學生發(fā)展為中心；以一切為了提高我校英語教學質量為方針根據學校本學期教學工作的計劃，結合英語教研組的實際情況，現制定本學期教研組的教學工作計劃如下：

一、在全組教師之中加強現代教學理論的學習，提高教師的教學理論水平。

以新時期教育理論為指導，以學生發(fā)展為中心，進一步學習和體會“新英語課程標準”，并用“新課標”的理論指導教師的日常教學和管理工作。

二、全組成員積極參加各級教研活動，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。1）參加市教科所課題研究，以科研促教學。開展“新學習方式下學與教策略的應用研究“合作式學習”“任務驅動型”學習方式的研究。

2）組織好教研組的教研活動，加強對組員參加孟州市及學校教研活動的監(jiān)督和管理，提高教研活動的質量。向孟州市級優(yōu)秀備課組靠攏。

3）強化備課組集體備課的作用。認真做到一天一次的備課活動。備課活動定時定主備人并做好紀錄，組織好各年級的集體備課，確定好每一次的中心發(fā)言人，討論近期教學工作安排，由備課組長總結近階段取得的成績和存在的不足。教研組長做到按時檢查和督促。抓好新課程標準的學習工作，力爭在本學期教學過程中滲透新課程標準的思想。

三、揚長年輕任課教師教學理論水平“新”，思維活躍的優(yōu)勢，同時充分發(fā)揮骨干教“傳幫帶”的作用，采用“請進來，走出去”的方式，積極推進青年教師的成長。1）組織組員積極參加學校主辦的青年教師基本功活動，力爭好成績。2）組織好本組教師互相聽課、評課。開展互幫互學的活動。評課時要注重肯定長處，提出合理化建議或不同看法，杜絕走形式聽課和為完成任務而聽課的現象。逐漸形成一種互聽互評的好風氣。

四，加強各年級的課堂教學。

以學生為主體，面向全體學生，落實基礎知識。推行分次教學，有意識，有計劃地培養(yǎng)各年級，各班的“尖子生”，鼓勵學生參加各級競賽活動，以之帶動全班乃至全年級的英語學習氣氛。努力提高成績。各年級具體教學重點：

1）高一年級：做好初高中的過渡教學工作9、10月份每周兩課時復習初中內容，補習國際音標，進行每天5分鐘閱讀訓練的試驗。著重學習習慣的培養(yǎng)，加強學習方法的指導。

2）高二年級：在原基礎上側重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；落實基礎，參加高二英語畢業(yè)會考。

3）高三年級：做好學生思想工作，重鼓學習興趣，注重基礎落實，不斷密切關注和研究高考動向，備戰(zhàn)高考。

4）注重課堂實效，各年級必須做到每課一練，每單元一次小測驗。五、配合學校加強教師教學常規(guī)檢查，督促本組教師的教學行為，使其更規(guī)范化。

1）教案編寫要細要有條理。精心設計教師和學生活動。2）復習課要有教案。3）每月聽課兩節(jié)。4）期中，期末及時交培優(yōu)扶弱表及試卷分析。

5）期中考試與期末考試前一周作業(yè)、教案檢查，請及時送交教研組長查閱以便登記。201*---201*學年孟州五中外語教研組

工作總結

本學年我們堅持以國家新課程標準理論為指導，以狠抓教研活動為工作重點，努力推進高中英語課堂教學模式的改革。我們主要進行了以下幾方面的工作：

一、加強學習，轉變觀念，提高教師自身素質

我們認為，新課改下教師必須學會學習，加強終身教育的意識和能力。新課改不僅要求學生“學會學習”，同時也對教師的學習提出了更高的要求。教師必須不斷更新觀念、知識和能力，掌握現代教育技術，并運用于自己的教育教學，以適應不斷變化的時代對教育提出的要求。每位教師都必須成為終身學習者，不斷地學習，提高自己的知識水平。教師必須要時刻吸納新知，不斷豐富和提高自己的專業(yè)水平，成為學生的“源頭活水”。否則，不僅難以在學生面前維持自己的威望，在專業(yè)發(fā)展方面也會遭遇重重困難。針對英語學科來講，我們主要學習《高級中學英語課程標準》及其他專業(yè)理論和反思資料以提高全組教師的英語教學的思想認識，使我們的教學理念、教學方式與教學方法符合新課程改革的需要。明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。高一年級著重學習習慣的培養(yǎng)，加強學習方法的指導。高二在原基礎上側重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；高三則不斷密切關注和研究高考動向。在復習過程中，注意查三屆補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。便利于教師評職稱、新秀、骨干。我們的理念是：我為人人；人人為我。二、積極開展教學研究活動，注重實效。

外語組將開展教學研究、提高教學效果作為組工作的重點。按照學校要求，各個年級分別確定備課組長，由教學時間較長、教學經驗較豐富的教師來擔任備課組長，充分發(fā)揮他們的作用。由他們組織同頭課教師一起學習，挖掘教材，制定教學計劃，共同備課，一起研究教學中出現的新問題。各位備課組長充分發(fā)揮了指導帶頭作用，教師之間互相學習，互相交流、研討，解決了許多實際問題。此外，我們就如何搞好高中的英語教學展開教學研討活動，大家一起研究如何在教學中提高學生的學習興趣，提高學生的各方面能力，提高教學效果，并對教學中出現的問題，共同想辦法加以解決，形成了比較濃厚的教研氣氛。三、穩(wěn)步推進常規(guī)工作

落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率課堂教學是學校所有的重中之重，它的質量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。同一年級要求教學進度統一，內容要求統一，內容要求統一，重點難點統一，作業(yè)練習統一。我組充分利用每天的集體備課的時間，進行了聽評課活動，直接推動了教學質量的提高和教學理念的更新，尤其是幾位新老師也得到了很好的鍛煉；積極地參加了教務處的教研活動，使得教師的教學思維有了新的拓展，學科知識的局限性得以有效的彌補，從而在日后的教學過程中能夠旁征博引，提起學生的興趣；安排、組織了各次單元測試，及時地進行了閱卷，并敦促教師進行詳盡的講評；組織了多次集體備課活動，及時地解決了日常教學中存在的問題，并統一了同頭課的進度；進行了新老教師的‘一幫一’安排，使得新老教師能夠相互學習，共同進步。

總之，一學年以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深地知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校外語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

友情提示：本文中關于《08-09學年數學組計劃與總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，08-09學年數學組計劃與總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《08-09學年數學組計劃與總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/440465.html

• 上一篇：老年人體育協會工作計劃、總結
• 下一篇：初中化學教師“國培計劃”培訓總結