思想品德國培學(xué)習(xí)總結(jié)
思想品德國培學(xué)習(xí)總結(jié)
國培學(xué)習(xí)已經(jīng)進行了一個多月了,這次國培,我平時工作
雖然忙但是我盡量擠時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、發(fā)表評論,在網(wǎng)上直接與專家交流。通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓(xùn),使我提高了認識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對教學(xué)有了更多新的認識。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會:
本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的思想品德老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系呢?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。
首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平,又要區(qū)別對待學(xué)生。
其次,如何使我們的思想品德課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為思想品德老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在思想品德課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。教會學(xué)生懂得做人的道理是我的教學(xué)宗旨,也是這次培訓(xùn)所能學(xué)到最多的地方。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。
這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多:有效的學(xué)習(xí),應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí),總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí),形式多樣,讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流、評論,在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā),得到快樂,還提高了自身文化素質(zhì)。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,更使我的學(xué)習(xí)進步很快,教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。我為我能獲得這樣的學(xué)習(xí)平臺感到高興,同時我要感謝專家評委們,感謝我們國培班的老師和所有的學(xué)員朋友們,從您們身上我學(xué)習(xí)到了很多很多,我的學(xué)習(xí)路還很長,在以后的教學(xué)生活中我會不斷的積累知識!
擴展閱讀:國培(201*思想品德)學(xué)習(xí)總結(jié)
國培(201*思品)總結(jié)
高縣四烈中學(xué)李遠芬
金秋十月,是收獲的季節(jié)。我參加了201*年國培計劃初中《思想品德》學(xué)科教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富:有專家的報告講座,有實實在在的課堂案例,有專家、學(xué)員間的相互交流、討論,使我既學(xué)到了很多理論知識,又獲得了很多新的理念,特別是在與大家的交流中,增強了對我縣新推出的“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”這一新的課堂教學(xué)模式的認識。
在學(xué)習(xí)中,我提高了思想認識,升華了師德。我深刻的認識到:作為一名合格的、優(yōu)秀的教師,應(yīng)當從內(nèi)心出發(fā),熱愛教育事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生,特別是后進生、問題學(xué)生、單親家庭的孩子和留守兒童,更應(yīng)是我們關(guān)注的重點!暗赂邽閹,身正為范”,教師的一言一行無不在潛移默化中影響著每一個孩子;“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”,教師應(yīng)對每個孩子一視同仁,多一絲關(guān)懷,多一分理解,多一點寬容,多一次交流,引領(lǐng)孩子們認識、改正自己的缺點、不足,不斷進步、成人、成才!
在學(xué)習(xí)中,我認真聆聽了多位專家的講座,從了解學(xué)生腦的發(fā)展規(guī)律到提高教師師德修養(yǎng);從做一個優(yōu)秀的班主任到抓好班級建設(shè);從解讀新課程標準(201*年版)到課堂教學(xué)的設(shè)計……專家們用科學(xué)的、與時俱進的教育理論為我的思想注入了源頭活水,為我解除了教學(xué)的迷惑,讓我一次次感受新思想、新理念的激蕩;他們用鮮活的案例啟迪我的心智,給我深刻的理論引領(lǐng),讓我一次次接受思想的洗
禮。
在學(xué)習(xí)中,我認識到:一節(jié)好的思品課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的思品課,要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注思品:抓住思品的本質(zhì)進行教學(xué),注重思品思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、感悟、交流、反思的過程中經(jīng)歷思想的洗禮,養(yǎng)成正確的道德觀、人生觀、價值觀。這是《思想品德》課的本質(zhì)所在!作為一名合格的、優(yōu)秀的教師,千萬不能本末倒置,重知識、輕情感!
新的理念需要教師不斷加強學(xué)習(xí),正所謂“活到老、學(xué)到老”,每位教師只有與時俱進,不斷更新教育思想和理念,才能在不斷推進、更新的課改勇立潮頭,不被淘汰!
優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計,需要教師整合各種教學(xué)資源,運用先進的教學(xué)手段及恰當?shù)慕虒W(xué)方法,聯(lián)系學(xué)生實際生活,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)鮮活的情景,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流與分享的時間、空間,關(guān)注學(xué)生的情感體驗和道德實踐,對學(xué)生進行正確的價值引導(dǎo)。
總之,這次國培,讓我在聆聽、觀看中心靈得以觸動,在觸動中有所思考,在思考中得到提高,在今后的的工作中,我定會將這次所學(xué)大膽實踐、探究、反思,是自己成長得更快!更好!最后,由衷的說上一句:國培,真好!愿今后有更多的老師能參加這樣的學(xué)習(xí)!也愿自己以后能有更多的機會,參加這樣的學(xué)習(xí)!
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