中小學(xué)社會實踐辦工作總結(jié)

社會實踐辦工作總結(jié)

大雁教育中心社會實踐辦

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大雁教育中心社會實踐辦工作總結(jié)

我中心認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，特別學(xué)習(xí)貫徹中辦國辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》文件，認(rèn)真組織學(xué)生參加社會實踐活動，取得一定成效。

一、從思想上充分認(rèn)識組織學(xué)生參加社會實踐活動的重大意義：可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，有利于學(xué)生身心健康成長，有利學(xué)生適應(yīng)新形勢，為將來升學(xué)或就業(yè)打下基礎(chǔ)。

二、建立校內(nèi)外學(xué)生社會實踐活動基地1、已建立校內(nèi)學(xué)生社會實踐活動基地；①校史展廳；②校園書館；③電腦室。2、校外基地：鶴聲薯業(yè)

三、學(xué)生社會實踐活動做到：有計劃、有實施、有小結(jié)、有評估幾年來，學(xué)校拓寬育人途徑，加強(qiáng)社會實踐活動：

（一）積極開展學(xué)生校外基地的實踐活動。

4月17日起，我中心組織全鎮(zhèn)學(xué)生進(jìn)行校外基地實踐活動。學(xué)校

和中心的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都安排到各班級，與同學(xué)們一起勞動，及時指導(dǎo)學(xué)生，從種子的大小、切割的方法以及相應(yīng)的挑選等，并要監(jiān)督學(xué)生勞動的安全。經(jīng)過大家的努力，從切割種子，播種種子到最后秋收，我們圓滿完成了任務(wù)，并使得學(xué)生從中得到了鍛煉。

（二）積極開展學(xué)生假日社區(qū)服務(wù)活動。

今年的社會實踐活動把文明城市創(chuàng)建活動、弘揚(yáng)文明新風(fēng)，大力

開展愛國主義和理想信念教育作為重點服務(wù)內(nèi)容。首先，協(xié)助居民小區(qū)開展宣傳活動。各團(tuán)支部緊扣社會熱點問題，以宣傳以“節(jié)能宣傳”教育

活動為重點，幫助居民小區(qū)出好黑板報和宣傳櫥窗，加強(qiáng)居民小區(qū)宣傳陣地建設(shè)。其次，以開展志愿服務(wù)為依托，突出“敬老、愛老、助老”的主題，開展豐富多彩的居民小區(qū)活動。各團(tuán)支部以滿足居民小區(qū)居民需求為宗旨，以關(guān)注老人、小孩、弱勢群體為重點。開展“小手拉大手，文明進(jìn)居民小區(qū)”中學(xué)生社會實踐活動。

（三）積極開展各項關(guān)愛地球，關(guān)愛環(huán)境的公益活動。在“百棵大樹進(jìn)校園”活動中，我中心組織學(xué)生在校內(nèi)植樹，先分好了各個班級的栽樹位置，然后指導(dǎo)學(xué)生，確定樹坑的大小和深度，挖好了樹坑。然后在班主任的帶領(lǐng)下，開始栽樹，在栽樹的過程中，教師及時糾正學(xué)生不正確的栽樹方法，并及時進(jìn)行示范，辛苦勞動，完成了任務(wù)，也為學(xué)生們貫徹了愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識。（四）把社會實踐帶到暑假中來。

為了讓孩子今年過一個收獲圓滿的暑假，我中心精心組織了學(xué)生科技創(chuàng)新夏令營。于今年6月27日至7月5日，舉辦了科技創(chuàng)新游北京夏令營，哈爾濱科技游和滿洲里實踐游等社會實

踐活動。帶領(lǐng)孩子們體驗科技的無限魅力，感受大城市和大自然的別樣風(fēng)情。以北京游為例，活動行程共10天。孩子們經(jīng)過一天一夜的火車旅途抵達(dá)首都北京，游清華園，和清華大學(xué)的學(xué)生接觸，游北大。在北京將逗留7天，除了游覽天安門廣場體驗升國

旗、故宮博物院、八達(dá)嶺長城等，同學(xué)們還參觀了軍事博物館、中國科技館、景泰藍(lán)生產(chǎn)基地等，豐富自己的知識。

通過實踐，我們也意識到，中學(xué)生社會實踐活動是進(jìn)一步開拓基層團(tuán)工作的新舉措、新實踐，它有效整合了學(xué)校資源和社會資源，開辟了學(xué)生接受校外教育、參與社會實踐的新陣地，有利于推動青少年教育工作的學(xué)校、家庭、社會三位一體共建格局的早日形成，促進(jìn)社會精神文明建設(shè)再上新臺階。

擴(kuò)展閱讀：中小學(xué)社會實踐辦工作計劃

社會實踐辦工作計劃

大雁教育中心社會實踐辦

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大雁教育中心社會實踐辦工作計劃

社會實踐是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。它在增進(jìn)學(xué)校與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感等方面具有重要的意義。扎實、穩(wěn)妥地引導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐和社區(qū)服務(wù)，有利于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境，獲得直接感受和積累問題解決的經(jīng)驗；形成綜合思考問題的能力，養(yǎng)成良好的勞動觀念與習(xí)慣，掌握一般的服務(wù)技能；促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹第三次全教會精神，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)與理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為核心，全面開展素質(zhì)教育。

二、基本原則：

（一）主體性原則。要充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺自愿性和自主參與性，要給學(xué)生更多的空間來發(fā)揮自己、展示自己。在活動中大膽嘗試，自我體驗、自我評價、自我教育。

（二）創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心。未來的世界，要求沖破舊的、僵化的思想，不斷產(chǎn)生發(fā)展新思維、新觀念。這就要求我們在組織社會實踐和社區(qū)服務(wù)的過程中培植新的思想，要善于反思，勇于探索，勇于創(chuàng)新。要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，研究學(xué)生成長的規(guī)律。

（三）開放性原則。在教育中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流，如學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，借鑒國外成功的做法。學(xué)校要積極發(fā)掘?qū)W生參與社會實踐與社區(qū)服務(wù)的資源，充分利用社區(qū)委員會、家長委員會的資源，加強(qiáng)與學(xué)校周邊單位的合作與聯(lián)系，共同做好此一工作。

（四）研究性原則。德育是個老話題，但是多年來德育工作的針對性、實效性、超前性都不強(qiáng)，本身就有許多值得研究的，而且面臨著迅速變化的新形勢，出現(xiàn)的新問題，都等著我們?nèi)パ芯拷鉀Q，所以必須面對現(xiàn)實加強(qiáng)研究，提出對策，迎接挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)，乘勢而上。

三、活動內(nèi)容：

1、加強(qiáng)社會實踐教育,組織學(xué)生走出校門參加校外基地實踐活動,開闊學(xué)生的視野,認(rèn)識禽、農(nóng)作物的生長特點和規(guī)律。組織學(xué)生去鶴聲薯業(yè)參觀、勞動,到市場去了解行情,深入各行各業(yè),體驗生活。

2、精心組織實施植樹造林實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。組織學(xué)生到勞動基地植樹,栽花種草綠化環(huán)境。利用校園的小空地,使學(xué)生得到勞動鍛煉,又提高了動手實踐能力。

3、聯(lián)合社區(qū)服務(wù)開展“小手拉大手，文明進(jìn)居民小區(qū)”等活動,組織學(xué)生清掃公路，幫助孤寡老人等獻(xiàn)愛心,把課堂上學(xué)到的道理運(yùn)用到實際中去,成為他們的自覺活動。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。建立綠色行動小組,加強(qiáng)環(huán)保意識。通過小發(fā)明、小論文、制作、科學(xué)實驗、計算機(jī)操作等科技方面的活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

4、注重學(xué)科滲透，利用好寒暑假。把教學(xué)搬進(jìn)社會大課堂,充分利用社會,家庭和自然資源的教育功能讓學(xué)生走出課堂,也走出學(xué)校,融入社會大環(huán)境去關(guān)注社會生活、生產(chǎn)和大自然,通過參觀、考察、實踐、采訪、調(diào)查、搜集資料等教學(xué)形式,使課內(nèi)與課外相結(jié)合,學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合,理論與課外相結(jié)合,學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合。

5、廣泛開展"熱愛家鄉(xiāng)、走進(jìn)自然"為主題的實踐活動,豐富學(xué)生的人文素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷。

總之,我們應(yīng)加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),用新課程理念武裝自己。同時,要不斷實踐的過程中,要善于總結(jié)。把在活動過程中好的活動方案,活動中的體會和經(jīng)驗,活動中的困惑和迷茫,及時記錄下來,進(jìn)行反思和交流。同時,也應(yīng)在課題研究的質(zhì)量上下功夫,注重資料的積累和搜集。為培養(yǎng)孩子們的實踐能力而努力。

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