201*.10小學英語開學初業(yè)務檢查總結(jié)

小學英語開學初業(yè)務檢查總結(jié)

今年的秋天好像比往年來的更早些，在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們教研室在業(yè)務校長劉校長和教研室王主任的帶領下，于10月8日對全鎮(zhèn)12個單位進行了學期初的常規(guī)管理檢查。

一、好的方面

1、備課方面：總體上來看大部分教師備課態(tài)度認真，頁面整潔、清楚、美觀，有的還用不同顏色的筆標志出了不同的內(nèi)容和需要突出的地方，使得備課內(nèi)容直觀形象，一目了然，這方面突出的有年輕教師：夏美玲、付龍信、李少偉、王玉玲、黨榮、齊東群、陳霞、袁真、王小劍、宋振燈、王廣偉。在備課過程中，做到認真鉆研教材，多方查找資料，對于自己比較熟悉的課程，大部分教師能認真比較篩選，并結(jié)合學生的學情，以課程標準為指導，認真書寫教案。特別是李少偉、齊東群兩位年輕教師跨了四個年級，要書寫四個年級的教案，備課量大，我告訴她們：縣教研室要求只要祥備一個年級，其他年級可以是簡案，但她們說：“沒關系，我們想好好學習一下。”當我看到四本備課書寫認真、工整，實用性很強的擺放在我面前時，我真的被她們的這種敬業(yè)精神震撼了，如果我們的小學英語老師都像她們這樣，何愁我們英語的明天不輝煌哪！

2、批改作業(yè)方面：書面作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)，自評，組評，師評，體現(xiàn)了多元性的評價方式，有等級評價有激勵性的語言，學生作業(yè)中的錯題能及時訂正，教師做到及時進行二次批改，學生書寫反面：多數(shù)學生書寫比較認真、工整、規(guī)范；《基礎訓練》能夠跟著進度及時完成，并且做到全批全改，有學生的錯題訂正和教師的二次批改；手抄報方面：有些教師能夠運用所學知識，恰當?shù)牟贾脤W生做些手抄報，既復習了單詞，又鍛煉了學生的動手能力。作業(yè)這一方面表現(xiàn)好的教師有：張娟、袁貞、陳霞、王玉玲、王小劍、黨榮、付龍信、夏美玲、宋振燈、王廣偉、李少偉、齊東群

擴展閱讀：東南營小學開學初檢查工作匯報

東南營小學201*年開學檢查匯報材料

我校全體師生按區(qū)教育局的統(tǒng)一安排和部署，在新的學年里，認真學習教育工作會議精神，以新的姿態(tài)，投入到新學期的學習和工作中，學校工作一開學就步入了正規(guī)、健康的軌道，良好的校風又吹遍了校園里的每一個角落，給人耳目一新的感覺�，F(xiàn)將我校本學年工作要點作簡要匯報：

一、主要工作：

1、加強學校常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

2、抓好教師隊伍建設,通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

3、利用我校學生少的優(yōu)勢，本學期特制定“小班化教學”方案，教師們通過理論學習和分學科教研等多種形式逐步建立“小班化教學”教學模式。也真正讓我校的教研活動經(jīng)�；�,專題化和規(guī)范化。

4、在上學年的基礎上，進一步加強我校校本課（硬筆書法課）的實施與管理工作。

5、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進教師、學生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

6、加強班集體建設。

7、組織、開展好學生社團活動。二、具體措施：

（一)、加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量1、認真抓好常規(guī)管理。

嚴格執(zhí)行課程計劃，按照課程設置，開齊、開足課程。確保正常教學秩序的進行。

2、加強備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導的管理。

（1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學”方針，詳案、簡案相結(jié)合（青年教師以詳案為主），各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看教后小記是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創(chuàng)意，教學設計要有特色。

(2)、上課：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學習興趣。

(3)、作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫，學期末要進行作業(yè)展評。

(4)、輔導：大力加強培優(yōu)補差，確保合格率，提高優(yōu)秀率。本學期大力加強關于輔導的管理，健全相關制度，做到定人員、定時間、定計劃、有記錄、有成效�？己嗽u價：加強過程性評價、發(fā)展性評價，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。

(5)、檢查：為了提高教學效率，根據(jù)我校的實際情況，本學期我們將對各學科進行不定時的質(zhì)量抽查，以促進教學質(zhì)量的提高。

（二）聚焦課堂，積極開展“小班化”課堂教學建模工作，切實提高課堂教學效益。

發(fā)揮我校生源優(yōu)勢，本學年特制定“小班化教學”的實施方案，總結(jié)適合我校的“小班化教學”模式，為此，特從以下幾方面入手：

1、加大教科研的指導和領導力度，實行分類實施，點面結(jié)合，推進“小班化教學”實施方案工作的進程。在學校內(nèi)部，教師間結(jié)成對子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進新課改。

2、根據(jù)我校實際情況確定骨干課改教師，支持鼓勵教師參加各種培訓及各類教研、研討等活動，提高自身素質(zhì)，樹立自己的理念。

3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學筆記。通過自主學習、自主設計、自主實踐、自主反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學科教學、教研活動過程。

4、四月份學校將下大力度組織教師聽課、評課、理論學習等教研活動，通過理論和實踐相結(jié)合，分學科總結(jié)適合本校的教學模式。

5、努力提高校本培訓的質(zhì)量，制定培訓計劃和方案，做到邊學習，邊實踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學習和集體組織學習為主的體系。

6、開展實效性、可行性強的活動。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討，共同提高。

（三）、加強師德行風建設，樹立良好的教師形象

1、加強學習，統(tǒng)一思想，提高師德行風建設的自覺性。

學習上級部門關于師德行風建設的指示精神、會議精神及文件精神，學習師德及行風建設方面的規(guī)章制度及各種法律知識.

2、抓宣傳，學習先進，樹立典型。

在廣大教師中繼續(xù)深入開展向模范教師學習活動，大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。組織“向身邊的優(yōu)秀教師學習”活動，年終組織召開師德行風建設經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮先進典型的示范作用。

3、完善制度，認真做好師德考核工作。

建立和完善有關師德行風建設的規(guī)章制度，實行政務公開、校務公開制度，實行教師承諾制和一票否決制，讓每個教師開展承諾活動，簽定師德責任狀，建立教師師德檔案，記載教師的師德表現(xiàn)，對于熱點問題進行公示公開，并建立“一票否決制”，主要內(nèi)容是：凡是有違師德的教師，評優(yōu)晉職、晉級，一票否決。

制定針對性強的教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則，嚴格組織對教職工的考核，定期的向?qū)W生問卷、家長問卷的形式來檢查，以校務公開的形式來自查，對教師辦公的情況進行抽查，教師的自查與互查，通過以上這幾種形式來檢查、自查師德行風的情況。并將考核結(jié)果與個人評優(yōu)、晉職、晉級和聘任掛鉤。

4、組織好師德行風建設教育活動。

（四)進一步加強校本課程管理，突出學校特色。1、抓課程落實

上足、上好每周的硬筆書法課。

2、教材：學校不惜人力和財力，為三五年級學生提供了硬筆書法內(nèi)部專用教材。

3、抓課堂教學

課堂教學是寫字教育的主陣地，是傳授書法知識、訓練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習慣的主渠道，主要抓好五個方面的工作：

（1）導練結(jié)合。要圍繞每周書法課的目的要求，強化訓練，通過反復練習，以求目標的達成。

（2）因材施教，精講多練。堅持因材施教原則，要注意“定位中間、兼顧兩頭”，即以中等書法水平的學生為依據(jù)，同時顧及優(yōu)生與差生，進行“分層學習，分層指導，分層評價”，使不同水平的學生都能在老師的指點與鼓勵下，得到充分的發(fā)展。

（3）加強學生“雙姿”（寫字姿勢、握筆姿勢），隨機監(jiān)測、指導。實行自測量分，持之以恒，進一步鞏固雙姿達標率。

（4）開展書法優(yōu)質(zhì)課評比活動，研究不同課型的課堂教學模式，優(yōu)化書法課堂教學。

4、抓教研活動

為了進一步探索寫字教育的規(guī)律，提高書法教育目標層次，積極組織書法教研活動，推進硬筆書法教學走向規(guī)范化、科學化。我校把加強書法課堂教學研究，探索書法課堂教學素質(zhì)化模式作為教研活動的重點。倡導以素質(zhì)教育思想為指導，堅持知識技能、情感等全面、和諧發(fā)展。構(gòu)建“以教師為主導，學生為主體，練寫為主線”的書法課教學模式，其基本框架為“導入新課示范模仿邊講邊練品評鞏固。

（五)、本學年在班集體建設上緊緊圍繞育人的總體目標、緊扣學生發(fā)展的實際需要，著力在“新”、“特”、“實”上下功夫。

1、班級文化建設要有“新”意

一是加強團隊精神培育，營造和諧共進的班級氛圍。二是注重學生人格培養(yǎng)，體現(xiàn)富有底蘊的人文氣息。三是促進學生習慣養(yǎng)成，凸顯文明規(guī)范的時代素養(yǎng)。

2、班級文化建設要有“特”色

一是創(chuàng)設個性化的班級環(huán)境。二是確立具有共同價值取向的班級目標。三是組織開展好有吸引力的班級活動。

3、班級文化建設要有“實”效

（六）、著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，學校決定開展學生社團活動。

為加強常規(guī)督促管理，避免學生社團活動的隨意性和盲目性，我們在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結(jié)合學校的實際，開設學生社團課程，本學期我們將開設泥塑、折紙、電腦繪畫、書法、繪畫、朗讀、環(huán)保小制作等學生社團；學生社團活動每周兩課時的固定活動時間；指導教師注重校本化的活動內(nèi)容

開發(fā)，研究適合本組學生的教學內(nèi)容，（開學初制定教學計劃，認真?zhèn)湔n）；指定指導老師，確保各學生社團有固定的活動地點。

（七）、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。

2、抓好教師的業(yè)務學習，建立學習型的校園。

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。④自己學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

（八）、高度重視安全教育工作

堅持“安全第一，預防為主”的方針，學校安全工作向工作制度化、規(guī)范化、長效化轉(zhuǎn)變。

1、成立以校長為首的安全工作領導小組，全面負責安全工作，全體教師要樹立“學生安全無小事，人人講安全，事事講安全”的安全工作理念，齊抓共管。

2、制定出安全工作計劃及各項工作的安全預案。學校與各部口及有關責任人甚至是學生及學生家長都要簽定安全責任狀。要認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。落實防火、防盜等各項預防措施。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學校組織活動中重大安全傷害事故的發(fā)生。繼續(xù)健全各部口的崗位責任，繼續(xù)健全各種制度，要定期地進行安全檢查，消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)有關問題及時上報。

東南營小學

201*、3、26

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