高一政治組集體備課學(xué)期總結(jié)

高一政治組集體備課學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，響應(yīng)學(xué)校試點實行集體備課的號召，高一（高201*級）政治組也進行了集體備課活動，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在高一政治組相關(guān)組員的辛勤努力下，比較順利的完成了本學(xué)期的集體備課完成任務(wù)，下面就本學(xué)期的集體備課活動工作進行相應(yīng)的總結(jié)。

一、高一政治組的集體備課相關(guān)情況

1.小組成員：本學(xué)期高一政治組一共有三個成員：魏婕老師，周敏老師和我（魏毅），其中由于領(lǐng)導(dǎo)信任和小組其他兩個老師的謙讓，我有幸擔(dān)當(dāng)高一政治組的備課組長。

2.集體備課地點：由于我們這一組的三個老師都是跨年級上課，因此辦公室不統(tǒng)一，為了方便相互的聯(lián)系，我們將高中部辦公室16作為集體備課的地點。

3.集體備課時間：我們的集體備課時間是與政治教研組的教研活動時間一致的，即每周二的上午第1至2節(jié)作為高一政治組集體備課的時間，如果有特殊情況（小組成員有事）不能在規(guī)定的時間進行集體備課活動，我們通常是改在星期四的上午第1至2節(jié)課進行集體備課。本學(xué)期我們的集體備課活動從第五周開始，一直到18周，中間因為有兩次月考，因此有兩周的集體備課活動沒有進行。

4.集體備課的實施程序：從第五周第一次集體備課活動上劃分了各組員本學(xué)期所承擔(dān)的相應(yīng)備課任務(wù)后，在每周周五之前，下一周的備課任務(wù)承擔(dān)人將所準(zhǔn)備的集體備課材料（一般分為課件，教案，學(xué)案和課后練習(xí)）通過郵件的形式發(fā)給其他的組員，各個組員在下一周的集體備課活動舉行之前將要討論的集體備課材料仔細(xì)閱讀，并找出相應(yīng)的不足，想好自己要提的意見；在每周二的集體備課活動中，先由本周的備課承擔(dān)人進行說課，然后其他成員根據(jù)這一周的備課材料提出自己的意見，大家相互討論，備課承擔(dān)人將大家的意見進行匯總，再修改自己的備課材料。將修改后的備課材料再發(fā)給大家，如果大家覺得沒有修改的地方了，就由備課組長將資料上傳到集體備課群中。

二、本學(xué)期實施集體備課的一些收獲

1.鍛煉了新老師的能力。這個備課組的新老師就是我，本學(xué)期在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任和其他兩個老師的支持下，我擔(dān)當(dāng)了高一政治組的備課組長，負(fù)責(zé)組織每一周的集體備課活動，雖然干的事情比以前較多，但是得到了很大的鍛煉，尤其是在與其他組員的相互交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并吸收了他們的先進經(jīng)驗，對于我在課堂教學(xué)中有了很大的幫助。

2.不同風(fēng)格教師之間形成了優(yōu)勢互補。不同的教師作為不同的個體，必然有各自不同的教學(xué)風(fēng)格，各自不同的教學(xué)風(fēng)格中有好的地方也有不足的地方�，F(xiàn)在通過集體備課，大家通過相互的交流，能夠發(fā)現(xiàn)別人身上好的積極方面的一些教學(xué)經(jīng)驗，也能通過其他成員的意見發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足，大家形成了一種優(yōu)勢互補。

3.教學(xué)進程得到了一定的統(tǒng)一，便于復(fù)習(xí)和檢測。以前由于沒有集體備課，每個教師都是按照自己的進度來進行教學(xué)，就導(dǎo)致同一年級不同班級的教學(xué)進度不同，不利于搞學(xué)習(xí)效果檢測（月考）時候的出題工作。而現(xiàn)在搞了集體備課，雖然不能做到完全的教學(xué)進度統(tǒng)一，但是在總體上得到了統(tǒng)一，各個教師之間肯定還有教學(xué)進度上的差異，但是差異不大，便于學(xué)生的復(fù)習(xí)和檢測能有一個較為統(tǒng)一的規(guī)劃。

三、本學(xué)期實施集體備課的一些不足

1.規(guī)劃的與實際的還是存在差異。這一點主要還是指教學(xué)進度上，因為不同的班級有不同的情況，比如某些班級由于的基礎(chǔ)較好，一堂課對于知識點的接受要求也就較多，有些班級由于基礎(chǔ)較差，可能本來該一堂課消化的內(nèi)容就需要一節(jié)半或者是兩節(jié)課甚至更多的時間來消化。因此每周的教學(xué)進度還是存在差異。2.集體備課詳細(xì)備了教材卻很少備學(xué)生。這一點在上一點也有體現(xiàn)，即沒有考慮不同班級不同基礎(chǔ)的學(xué)生消化吸收知識的時間會存在差異，還有缺乏對學(xué)生實際教學(xué)中出現(xiàn)的一些特殊情況的應(yīng)對考慮比如，學(xué)生可能對某個知識點較為熟悉，不愿教師做過多的講解，又可能對某個教師覺得簡單的知識點比較陌生，希望教師詳細(xì)的講解。我本人在實際的教學(xué)中，就發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：即在集體備課活動中，大家將這一課的課程規(guī)劃得很好，感覺每一步都設(shè)計到位了，但是就是在實際教學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)很難按照我們規(guī)劃好的去原封不動的進行，而且就是同一課在不同的班由同一個教師去上，也會有不同的情況。說明我們的集體備課還是沒有將備學(xué)生這個環(huán)節(jié)考慮到位。

3.備課材料的準(zhǔn)備制作存在差異。這一點不算主要的問題，就是小組不同成員在制作備課材料的過程中，由于不同的風(fēng)格形成差異，比如有的教師將課后練習(xí)和課件放在一起，有的教師認(rèn)為學(xué)案中就有練習(xí)在里面，覺得再搞課后練習(xí)沒有必要，也就沒有制作課后練習(xí)的材料。但是我個人覺得還是應(yīng)該有統(tǒng)一備課材料模式的必要，這樣更方便大家的討論。

四、針對本學(xué)期的一些不足對于下學(xué)期集體備課的規(guī)劃

1.各組員各自自我總結(jié)，針對本學(xué)期的備課活動反思自己的不足，總結(jié)先進的經(jīng)驗。2.各組員在暑假花一定時間去熟悉下學(xué)期的材料，如果有條件的話，可以提前做好相應(yīng)的備課材料準(zhǔn)備。

3.針對下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容（必修三）向先前教過的教師取經(jīng)，問問他們關(guān)于必修三的內(nèi)容哪些應(yīng)該重點講解，哪些應(yīng)該簡單的帶過，吸取他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。由于本組的魏婕老師和周敏老師上過必修三的內(nèi)容，因此他們也提出了自己的一些看法，最后我們達(dá)成共識：即高二學(xué)年的兩本必修教材，必修三文化生活的內(nèi)容較為簡單，學(xué)生理解難度不大，而必修四哲學(xué)生活的內(nèi)容較為抽象，學(xué)生的理解難度較大（這是他們在以往的教學(xué)過程中總結(jié)出來的規(guī)律），因此我們決定下學(xué)期用半學(xué)期的時間上完必修三的內(nèi)容，再用剩下半學(xué)期的時間開始給學(xué)生上必修四的部分內(nèi)容，好讓學(xué)生提前熟悉什么是哲學(xué)，不至于在高二下期的時候不適應(yīng)。

擴展閱讀：獨山高級中學(xué)201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期高一政治備課組集體備課工作計劃

獨山高級中學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

高一年級政治組集體備課工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本備課組要在學(xué)校教科處、教務(wù)處、年級組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以學(xué)校的

工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，要緊緊圍繞先學(xué)后教教學(xué)模式，組織全組教師學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論；更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，促使教學(xué)實效的提高。二、教學(xué)目標(biāo)

扭轉(zhuǎn)高一年級全體同學(xué)“初中政治”觀念，提高其學(xué)習(xí)政治課的認(rèn)真勁、

積極性與學(xué)習(xí)成績。

三、本組成員：楊佳霞黎琦申娟羅雪珍黎國富陸維鄧國葉

許燕韋祖波陸玉雄黃合輔李雪楊正蕓王文麗

周鴻蓮四、具體措施

（一）加強集體備課

集體備課是保證我們教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是團隊精神的體現(xiàn)，能充分調(diào)動備課組各成員的備課的積極性，實現(xiàn)各成員之間的優(yōu)勢互補，這是我們高一年級政治課取得優(yōu)異成績的重要保證。1.集體備課原則

堅持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備社會生活實際；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一檢測。2、備課模式：

（1）、分配任務(wù)，確定主備課人；

（2）主備課人要有說課稿、導(dǎo)學(xué)案、教案、課件、練習(xí)等，并打印紙質(zhì)一份上交教科處。電子文檔發(fā)至高一年級部郵箱：dsgjzx201*@126.com密碼：ds201*（3）、集中討論，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)等是否完成課堂教學(xué)目標(biāo)，是否能有效實施，是否能讓學(xué)生“一課一得”；

（4）、整合、修改、確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)；

（5）、各位老師根據(jù)個人風(fēng)格和各班學(xué)情自行調(diào)整。（二）落實先學(xué)后教課堂教學(xué)模式：

1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)；

2、出示自學(xué)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；

3、傳授本堂課知識要點，解決學(xué)生疑難，突破重難點；

4、當(dāng)堂訓(xùn)練。布置和督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)，目的是檢測學(xué)生對知識的掌握情況。

5、每單元必上一節(jié)單元復(fù)習(xí)課，鞏固單元知識，培養(yǎng)學(xué)生歸納能力。（三）、堅持“四清”的具體措施：

“四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清。堂堂清、日日清主要以每課的學(xué)案為根據(jù)，確保每個學(xué)生做好必做題，掌握基本知識；周周清、月月清主要以月考為根據(jù)，清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題，并對部分發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生進行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。（四）加強對學(xué)生情況的分析

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟生活》，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標(biāo)準(zhǔn)和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一個難題。本學(xué)期完成必修一《經(jīng)濟生活》四個單元的教學(xué)任務(wù)，由于高一是起點班，學(xué)生對高中的學(xué)習(xí)有一個適應(yīng)過程，且課時較緊，怎樣在有限的時間里迅速培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也是一個難題。

（五）加強教學(xué)交流

加強教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求，本備課組準(zhǔn)備至少上4節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的月考、期中考試、期末考試等幾份試卷。

（六）、提高作業(yè)批改質(zhì)量：

對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改，并能及時給予講解。同時可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)更加鞏固。（七）、老帶新名單：楊佳霞→黎琦。申娟→羅雪珍

鄧國葉→許燕

黃合輔→李雪

五、201*201*學(xué)年上學(xué)期教學(xué)進程安排

周次節(jié)次教學(xué)內(nèi)容(包括講評練習(xí)、作業(yè)、測驗和考試的安排)一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十二十一

1322121112312231212123222221政治課地位分析、水平測試及高考要求、學(xué)習(xí)要求、學(xué)法指導(dǎo)、前言第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第一課神奇的貨幣第二框信用卡、支票和外匯第二課多變的價格第一框影響價格的因素第二課多變的價格第二框價格變動的影響第三課多彩的消費第一框消費及其類型第三課多彩的消費第二框樹立正確的消費觀綜合探究正確對待金錢國慶放假9月月考試卷評析第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度：第一框發(fā)展生產(chǎn)滿足消費第二框：我國的基本經(jīng)濟制度第五課第一框公司的經(jīng)營第二框新時代的勞動者第六課第一框儲蓄存款和商業(yè)銀行第六課第二框股票、債券和保險綜合探究做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備期中考期中試卷講評第七課第一框按勞分配為主體多種分配方式并存第七課第二框收入分配與社會公平第八課財政與稅收第一框國家財政第二框征稅和納稅綜合探究提高效率促進公平第三單元測試試卷講評第九課第一框市場配置資源第九課第二框社會主義市場經(jīng)濟第十課第一框全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)第十課第二框又好又快科學(xué)發(fā)展第十一課第一框面對經(jīng)濟全球化第十一課第二框積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作綜合探究經(jīng)濟全球化與中國二十二期末考試201*年9月7日星期六

友情提示：本文中關(guān)于《高一政治組集體備課學(xué)期總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高一政治組集體備課學(xué)期總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《高一政治組集體備課學(xué)期總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/441437.html

• 上一篇：初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
• 下一篇：初二數(shù)學(xué)備課組期中詳細(xì)總結(jié)