語言文字工作總結(jié)
積極推進(jìn)語言文字工作努力營造文明和諧氛圍
都江堰市201*年語言文字工作總結(jié)
201*年,在推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作的進(jìn)程中,我市語委辦在上級語委辦的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)成都市語委的工作部署,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,以黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)工作領(lǐng)域,積極開展中華經(jīng)典誦讀活動和第十二屆推廣普通話宣傳周,積極探索新的工作機(jī)制,提高語言文字的規(guī)范化水平,不斷探索、不斷創(chuàng)新,為推動我市的災(zāi)后重建、構(gòu)建和諧社會服務(wù)。
一.領(lǐng)導(dǎo)重視,廣泛宣傳,不斷提高認(rèn)識
開展語言文字工作,首先離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。在黨和政府的親切關(guān)懷下,在社會各界支援都江堰市災(zāi)后重建工作中,各方愛心人士和援建者云集都江堰,對我市語言文字環(huán)境提出了更高要求。我市各級政府爭做語言文字規(guī)范工作的窗口,各級領(lǐng)導(dǎo)堅持使用普通話和規(guī)范漢字,從自己做起,為全市人民樹立了規(guī)范使用語言文字的典型;廣大市民積極響應(yīng),在重建美好都江堰的工作中堅持說好普通話、使用規(guī)范字,積極鞏固我市在省級語言文字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作中取得的成果。
市語委通過廣泛宣傳動員,使基層語委對相關(guān)政策、法規(guī)有進(jìn)一步了解,進(jìn)一步明確了說好普通話、寫好規(guī)范字、提高市民的語言文字規(guī)范化意識和應(yīng)用能力是語言文字規(guī)范化工作的重要內(nèi)容;認(rèn)識到語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作,對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有積極的促進(jìn)作用;認(rèn)識到學(xué)校和新聞媒體作為推行國家通用語言文字的主力軍和主要陣地,對于構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園,創(chuàng)建文明城市具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、認(rèn)真落實(shí),融入管理,取得顯著成效經(jīng)過我們的不懈努力并采取了有效措施,我市語言文字規(guī)范化工作取得了顯著成效,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
(一)、與災(zāi)后重建相結(jié)合,營造濃厚的工作氛圍
根據(jù)災(zāi)后重建“一年恢復(fù)、兩年提升”的工作要求,我市城市整體水平得到大幅提升,特別是隨著201*年秋季我市永久性校舍的正式啟動調(diào)入使用,各基層語委和學(xué)校都深刻地認(rèn)識到,語言文字是文化的主要載體,傳承著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,語言文字規(guī)范化更是災(zāi)后重建工作的新要求,我們要營造良好的語言文字宣傳氛圍,潛移默化地培養(yǎng)廣大市民和學(xué)校師生語言文字規(guī)范意識,陶冶學(xué)生情操。結(jié)合災(zāi)后重建工作的進(jìn)一步深入,各校都創(chuàng)造性地與新校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合,如:設(shè)立了永久性的醒目的宣傳標(biāo)語;各學(xué)校在校內(nèi)開辟文化長廊,將師生書寫的名人名言、古典詩詞、格言警句等懸掛于其中;在校園、班級的墻壁上張貼著自己編寫的“推普歌”;在晨讀、課外活動時間利用廣播站播放中國古典音樂,同學(xué)們和樂誦讀中華美文、經(jīng)典名篇。老師和學(xué)生們耳濡目染的是語言文字藝術(shù)帶來的美的享受和心靈的震撼。
(二)、與學(xué)校管理相結(jié)合,積極開展語言文字規(guī)范化工作
首先,各學(xué)校都能將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的課程設(shè)置中,除開足開齊語文課、晨讀課外,很多學(xué)校還開設(shè)了語言藝術(shù)課、朗讀課、口語交際課、普通話課和書法課、寫字課等,將書法教學(xué)納入科研課題項(xiàng)目管理,涌現(xiàn)出了頂新新建小學(xué)等“國家寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)!焙汀八拇ㄊ懽謱(shí)驗(yàn)學(xué)校”;同時,各學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校日常教學(xué)工作中,結(jié)合市教育局頒發(fā)的《都江堰市中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》,在教師教案、教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生試卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中都有語言文字規(guī)范化的要求;再次,將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理之中,作為對教師考核、晉級、評先評優(yōu)的重要條件之一,學(xué)校都把普通話達(dá)標(biāo)作為錄用、聘任教師的必備條件。
結(jié)合教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。學(xué)校始終把語言文字規(guī)范化的要求和教師隊伍建設(shè)緊密結(jié)合,在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都有語言文字規(guī)范化的要求;各學(xué)校都能夠根據(jù)要求組織教師學(xué)習(xí)語言文字規(guī)范知識,對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),開展教師書法比賽、朗誦和演講比賽、教學(xué)大獎賽和說課比賽等活動,促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
結(jié)合學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。學(xué)校語言文字規(guī)范化工作,最終目的是要提高學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力和人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。許多學(xué)校開展一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動,有美文朗誦比賽、寫字比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、語言文字規(guī)范化知識競賽、辯論賽等;有些學(xué)校通過寫字訓(xùn)練,幫助學(xué)生形成良好的規(guī)則意識和行為習(xí)慣,“讓寫字的過程成為學(xué)生學(xué)習(xí)做人的過程”。
(三)、積極開展中華經(jīng)典誦讀活動
為落實(shí)成都市語委、成都市文明辦,成都市教育局有關(guān)開展“中華誦201*經(jīng)典誦讀大賽”和“中華贊201*詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”的通知精神,激發(fā)師生對中華優(yōu)秀和先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)熱愛,我們精心組織,以清明、端午、中秋和春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為主題,認(rèn)真組織開展了“中華誦201*經(jīng)典誦讀大賽”都江堰賽區(qū)選拔賽和“中華贊201*詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”活動。我市選送的教師組參賽節(jié)目《春江花月夜》獲四川賽區(qū)一等獎。
為慶祝中華人民共和國成立六十周年,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,彰顯中華語言與文化魅力,推廣普通話,提升全市青少年文化修養(yǎng)、陶冶青少年情操、重建災(zāi)后心靈家園,提高城市的現(xiàn)代化發(fā)展水平。通過精心籌劃,組織學(xué)校層面的選拔,最終決出兩支優(yōu)秀參賽隊伍參加“成都市少兒國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”,我市頂新新建小學(xué)獲成都市二等獎,奎光小學(xué)獲成都市三等獎。
根據(jù)成都市語委的文件精神,我市于5月11日-5月30日組織了全市中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動。這次大賽的主題:書寫經(jīng)典,傳承文明。大賽分高中、初中、小學(xué)一組、小學(xué)二組四個組,軟筆和硬筆二個項(xiàng)目,全市中小學(xué)共48所學(xué)校參加了比賽,通過學(xué)校初賽共推薦出參賽作品共100多件,其中,軟筆作品28件、硬筆作品90多件。經(jīng)過評比組評比,共評比出軟筆書法比賽作品4件、硬筆書法比賽作品24件參加成都比賽,市教育局獲成都市優(yōu)秀組織獎。
三、以推普周為主線,構(gòu)建和諧語言生活
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”為活動主題,我們根據(jù)成都市語委的有關(guān)文件精神,結(jié)合我市工作實(shí)際,積極組織開展了第十二屆推廣普通話宣傳周活動。本次主要活動內(nèi)容如下:
(一)、制訂《第十二屆全國推廣普通話宣傳周都江堰市系列活動方案》。我們根據(jù)成都市語委文件精神,結(jié)合我市工作實(shí)際,圍繞“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”這一主題,起草活動方案,積極組織、協(xié)調(diào)開展我市第十二屆全國推廣普通話宣傳周各項(xiàng)活動。
(二)、全面宣傳國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策。為了提高人們語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,豐富第十二屆全國推普周活動內(nèi)容,我們根據(jù)成都市語委辦統(tǒng)一安排,在全市開展法律法規(guī)宣傳活動。
(三)、積極爭取各新聞媒體對推普周活動的宣傳。積極協(xié)調(diào)電視臺、報社播放全國推普周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)制拍攝的電視公益廣告片;通過教育網(wǎng)、語言文字網(wǎng)、校園網(wǎng)等網(wǎng)站的醒目位置宣傳以迎接慶祝建國六十周年和災(zāi)后重建為主題的推普周招貼畫,滾動播放推普周的宣傳口號,努力擴(kuò)大推普周活動的宣傳聲勢和社會效果。
(四)、重視并發(fā)揮學(xué)校在推廣普及普通話中的基礎(chǔ)和輻射作用。各學(xué)校在推普周期間以不同形式開展推普宣傳活動。在教師中廣泛開展演講比賽、教學(xué)基本功比賽等活動,增強(qiáng)學(xué)校教師語言規(guī)范意識和提高語言文字應(yīng)用水平和能力;在學(xué)生中以普及普通話為主題,開展升旗儀式、班會、隊會、團(tuán)會、課本劇等表演、普通話演講等活動;組織師生面向社區(qū)開展推普宣傳活動和規(guī)范社會用字宣傳勸導(dǎo)活動,對街道、社區(qū)、商店、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯,并針對所發(fā)現(xiàn)的問題及時整改上報。(五)、積極開展普通話水平測試工作。普通話測試中心在推普周期間,在街道設(shè)立咨詢臺,印發(fā)宣傳冊,對普通話測試方面的有關(guān)知識進(jìn)行宣傳;結(jié)合推普周活動,使社會更多行業(yè)從業(yè)人員了解普通話測試,積極參與到其中來。
我市的本屆推普周活動并不完全拘泥于9月份第三周,我們注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合,從而擴(kuò)大宣傳聲勢,形成長效機(jī)制,營造宣傳氛圍,為提升城市文明形象、提升都江堰市災(zāi)后重建水平做出積極貢獻(xiàn)。
201*年9月14-20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周,今年推普周的主題是:大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。我局積極響應(yīng)區(qū)政府相關(guān)文件精神,高度重視,認(rèn)真策劃,積極動員,扎實(shí)推進(jìn),圓滿完成了推普周工作方案的各項(xiàng)內(nèi)容。現(xiàn)就我局推普周活動工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)政府開展全國第十五屆推普周活動的通知,扎實(shí)推進(jìn)“推普”活動的深入開展,我局立即組織對推普周工作進(jìn)行動員、部署,專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,使“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實(shí),確保了活動的順利展開。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)造環(huán)境。
在宣傳周期間,我局組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《福建省實(shí)施辦法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,使我局干部職工對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用,積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
三、規(guī)范要求,檢查落實(shí)。
對公文、印章等用字規(guī)范化要求明確,并認(rèn)真檢查和落實(shí)。一直以來,我局都十分注重對機(jī)關(guān)語言文字規(guī)范的管理工作,機(jī)關(guān)的公文、資料、印章等都能做到規(guī)范用字,組織人員定期不定期地對規(guī)范用字情況進(jìn)行檢查,對不規(guī)范用字的要求立即改正,提高了全局干部職工對加強(qiáng)使用規(guī)范用字重要性的認(rèn)識,自覺養(yǎng)成了使用規(guī)范字的良好習(xí)慣。
四、活動豐富,宣傳得力。
1.圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動,在局內(nèi)懸掛推普周活動宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語,多種手段同時應(yīng)用,營造良好的推普氛圍。
2.結(jié)合“下基層、解民憂、辦實(shí)事、促發(fā)展”的活動,進(jìn)一步推進(jìn)“普通話下鄉(xiāng)、入戶、進(jìn)社區(qū)的活動”的深入發(fā)展,在與我局有鉤掛聯(lián)系的鄉(xiāng)村、企業(yè),通過座談等多種形式推廣普通話。
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201*-201*年學(xué)校語言文字工作總結(jié)
一年來,我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施,在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較大的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、建立機(jī)構(gòu),健全規(guī)章,提供保障
我校十分重視語言文字工作,成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求;在每學(xué)年的工作總結(jié)中,均將語言文字工作實(shí)施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。
為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施,學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,還成立了語言文字工作實(shí)施小組,各班都成立了“說普通話,寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話,寫好規(guī)范字。對該項(xiàng)工作的實(shí)施,學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報,督促定期改正。
二、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,為了切實(shí)落實(shí)到位,我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動(示范課、研究課、匯報課)都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn),書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課,所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),主動地拜師學(xué),刻苦練。
由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中。
三、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合
“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生,均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用,言傳身教的影響,再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng),學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭,時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動由于趣味性強(qiáng),學(xué)生樂于參加,主動參與,所以取得了良好的效果。
四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合
1、學(xué)校作為傳承文明的搖籃,承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。
我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對師生語言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍;每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查,并做好記錄進(jìn)行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字;結(jié)合德育活動,舉行學(xué)生講故事及征文比賽。
2、凈化校園人文環(huán)境
給學(xué)生提供一片凈土,創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀,更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在各種墻報、宣傳欄、校刊、標(biāo)準(zhǔn)文件等等,均能做到不寫錯別字,用規(guī)范詞語。
3、走向社會清除不規(guī)范字學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正;顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾,受到了家長學(xué)生的好評。
五、規(guī)范語言文字與活動開展有機(jī)結(jié)合
語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長久的工作,不可能一蹴而就,需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度,通過墻報、班報、校園廣播站、校報、黑板報等方式進(jìn)行宣傳。
通過語言文字活動的系列開展,極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,規(guī)范用語的積極性,增強(qiáng)了全校師生的意識,提高了能力。
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