演武學(xué)校體藝2+1活動總結(jié)

演武學(xué)校體藝2+1活動工作總結(jié)

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我校按照學(xué)校的辦學(xué)方針，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，一直將學(xué)生的課外文體活動作為學(xué)校工作的重點。我校積極響應(yīng)上級關(guān)于開展學(xué)校體藝“2+1”活動的號召，迅速行動，積極推進(jìn)“2+1”活動項目的開展�，F(xiàn)將我校課外文體2加1開展情況作如下總結(jié)：

一、文體活動規(guī)范完善，全員參與。

1、組織明確、制度完整、氛圍濃郁。

我校成立了以校長為組長的課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)組織實施、總務(wù)后勤保障、各部門通力協(xié)作。制定了《課外文體“2+1活動實施方案》、《課外文體“2+1活動”活動考核辦法》、《課外文體“2+1活動獎勵機(jī)制》等系列的規(guī)章制度。

2、認(rèn)真實施，強(qiáng)化管理。

（1）開齊開足，上好音體美勞等技能學(xué)科。根據(jù)學(xué)校實際，確定了音、體、美、科學(xué)、品德與社會等學(xué)科的專職教師。學(xué)校日常隨時對教師技課開課情況進(jìn)行檢查。

（2）主抓四項，突出特色。學(xué)校依據(jù)學(xué)校及教師的實際情況，主抓四項：短式網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、跳繩，學(xué)校重點選配指導(dǎo)老師。短式網(wǎng)球是我校“體藝2+1”活動中的傳統(tǒng)項目和重點項目。目的是想通過活動，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性及反應(yīng)能力等。為了在學(xué)生中全面扎實地開展活動，學(xué)校首先組織教師學(xué)習(xí)短式網(wǎng)球的基本技能及基本教學(xué)方法，通過短式網(wǎng)球隊的長期訓(xùn)練，在學(xué)生充分運(yùn)動的同時，更使學(xué)生掌握了這些技能。在每周的“體藝2+1”活動中，劃出兩節(jié)課時間用于短式網(wǎng)球訓(xùn)練，同時結(jié)合體育課，由體育老師和班主任落實訓(xùn)練。

（3）重點傾斜，備足器材。為了保證活動的順利開展，學(xué)校要求每個訓(xùn)練隊的學(xué)生自備器具，做到人人有一塊乒乓拍、一根跳繩。每班人人有一條繩子。為了保證讓學(xué)生參加訓(xùn)練、參加比賽，對于校隊學(xué)生訓(xùn)練用的耗材基本上由學(xué)校投入購買。每次組織學(xué)生參加比賽的各種費用全部由學(xué)校負(fù)擔(dān)。

（4）規(guī)范時間，認(rèn)真實施。為了保證每天一小時的活動時間以及活動的效果，學(xué)校規(guī)定，每周四、五下午第三節(jié)為“2+1”活動時間，雙周隔周安排一節(jié)羽毛球，一節(jié)跳繩；單周隔周一節(jié)寫字課。要求班主任、各組負(fù)責(zé)教師按時到位，不遲到，不缺席，認(rèn)真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)評先進(jìn)的必備條件。

（5）加強(qiáng)檢查，保證效果。學(xué)校教導(dǎo)處每天對大課間和周四、五下午第三節(jié)活動課開課、指導(dǎo)等情況進(jìn)行記載，對行動不積極者及時指導(dǎo)糾正。使課外文體活動開展形成制度化，規(guī)范化，有效的促進(jìn)活動的健康發(fā)展，真正做到人人動手，全員參與。

3、系列活動豐富多彩，學(xué)生素質(zhì)逐步提高。

（1）學(xué)校積極開展各種群眾性的群體活動，推動2+1項目的順利進(jìn)行。學(xué)校因地制宜，按照計劃開展小型多樣集體體藝比賽。如繪畫比賽、書法比賽、跳繩比賽、拔河比賽、七巧板比賽等許多學(xué)生喜愛的群體活動，使你一進(jìn)入我校就能感覺到熱火朝天的群眾體育藝術(shù)活動。（2）“一年四節(jié)”形成慣例。一年中的“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”“讀書節(jié)”“田徑運(yùn)動會”活動，我校均有具體安排，在我校已成慣例。二、立足實際，形成特色

學(xué)校在狠抓課外文體“2+1”和陽光體育的同時，極力突顯學(xué)校特色。1、開展七巧科技活動，學(xué)校成立2個七巧板社團(tuán)，在體藝2+1兩天時間里規(guī)定練習(xí)七巧板，進(jìn)行專人指導(dǎo)，專門檢查落實。每學(xué)期開展形式多樣的七巧科技比賽。本學(xué)期的七巧板比賽在市、區(qū)獲獎。

2、開展武術(shù)進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)活動，我校在校外武術(shù)教練的指導(dǎo)、幫助下，開展武術(shù)刀操練。

3、邀請專家到校舉行武術(shù)指導(dǎo)、消防安全講座與演練、海軍訓(xùn)練隊列等培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，培養(yǎng)科技素質(zhì)，提高學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。4、加強(qiáng)短式網(wǎng)球、乒乓球的傳統(tǒng)活動訓(xùn)練力度，力求形成學(xué)校體育特色。5、抓好校隊建設(shè)，提升校隊實力

我校建立了校田徑隊、校乒乓球隊、校短式網(wǎng)球隊、校電子制作隊、校七巧板隊、校跳繩隊、武術(shù)隊讓他們代表學(xué)校參加各級各類比賽。校代表隊每天早上、中午和下午第三節(jié)安排訓(xùn)練課，每次訓(xùn)練40分鐘，根據(jù)比賽安排，增加節(jié)假日訓(xùn)練時間。學(xué)校規(guī)定，凡是有學(xué)生在校隊的班主任，應(yīng)服從學(xué)校的安排，及時督促隊員準(zhǔn)時到指定地點參加培訓(xùn)。6、抓好教練培訓(xùn)，提高教練水平

輔導(dǎo)老師水平的高低，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)校特色的形成與鞏固。為了提高各級指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校除了經(jīng)常性地組織教師跳繩比賽等，通過各種培訓(xùn)使教師的本身素質(zhì)和指導(dǎo)能力大幅度提高。7、進(jìn)行學(xué)生跳繩、寫字、誦讀等達(dá)標(biāo)考核

學(xué)校陸續(xù)開展各類達(dá)標(biāo)考核，為了有效地衡量學(xué)生跳繩、寫字、誦讀等水平，反映活動的實際成效，進(jìn)行了學(xué)生跳繩、寫字、誦讀等達(dá)標(biāo)考核。學(xué)校及時出臺各類達(dá)標(biāo)考核方案，并加以實施。三、文體活動初見成績

在確保學(xué)生鍛煉時間，學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)的同時，學(xué)校也獲得了許多的榮譽(yù)。如：乒乓球、短式網(wǎng)球、七巧板、田徑運(yùn)動會等都有較好成績。在這里不再具體細(xì)說。

在過去五年的里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及全體師生共同努力下，我校在開展文體活動及創(chuàng)特色工作中取得了一些成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，存在著很多不足：如專業(yè)教師人員不夠，還不能適應(yīng)創(chuàng)造性開展活動的需要；校園配套設(shè)施不完善，主要是缺少操場和活動的器材，不能很好滿足學(xué)生的活動需要等等。但是，我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)心和幫助，我校的課外文體“2+1”活動一定會更上一層樓。

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學(xué)�！绑w藝2+1”工作總結(jié)

王溝希望小學(xué)201*.06

小學(xué)“體藝2+1”工作總結(jié)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程教學(xué)計劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐等課程，小學(xué)1、2年級體育課每周4節(jié)，小學(xué)36年級體育課每周3節(jié)，小學(xué)音樂、美術(shù)課程均按要求開齊、開足。學(xué)校強(qiáng)化了課程意識，嚴(yán)禁擠占音體美綜合實踐等課程的時間。

課堂教學(xué)是落實體藝教育的主陣地，是發(fā)展學(xué)生全面體藝潛能的重要平臺，為此，學(xué)校在體藝課堂教學(xué)的管理與推進(jìn)中，注重特色化教學(xué)的實施，有效推進(jìn)體藝課堂教學(xué)改革，提高體藝課堂教學(xué)的質(zhì)量，保證每一位學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)的體藝基礎(chǔ)性教學(xué)。如音樂學(xué)科組以“唱出心聲，舞出情懷”為特色理念，結(jié)合音樂課程教材改革實施，遵循音樂學(xué)科的規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)科特點，發(fā)揮情感的作用，加強(qiáng)唱游、活動、鑒賞的比重，強(qiáng)化“聽、唱、玩”的唱游教學(xué)過程，再輔之以器樂教學(xué)，使學(xué)生在“動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”，注重讓學(xué)生在優(yōu)美動聽的音樂中了解美，認(rèn)識美，接受美，以美導(dǎo)真，以美引善，讓學(xué)生的心靈在音樂美中升華。

體育學(xué)科組以“情境化教學(xué)”為理念，結(jié)合本校實際，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，設(shè)計教學(xué)方案，并在課堂教學(xué)實踐中繼續(xù)實踐情境教學(xué)、閑假體育教學(xué)模式，使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗、興趣、知識水平、理解能力；善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實踐，構(gòu)建了有利于學(xué)生豐富活動的教學(xué)方式。

美術(shù)學(xué)科組則以“寓美術(shù)素養(yǎng)提升于日�；顒又小睘槔砟�，大力進(jìn)行簡約美術(shù)教學(xué)方式實驗，并積極開發(fā)陶藝、寫生、紙藝等課程，使之進(jìn)入日常課堂教學(xué)，使每位學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

作為學(xué)校的一項特色活動，我校在開展“體藝2+1項目”中關(guān)注全體學(xué)生的參與，努力創(chuàng)造條件讓每一位學(xué)生參與到群眾性的體藝活動中來，為提高體藝素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。主要采取四項措施：

1、常態(tài)化組織陽光體育大課間活動。

全員參與的陽光體育大課間活動，是我校落實體育活動的重要載體。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身

體育的意識我校認(rèn)真商議制定實施方案，開展了“陽光體育大課間”，之后有計劃地開展一系列生動活潑的校園體育活動，各年級按體育組每星期公布的活動輪流表組織全體學(xué)生參加自主鍛煉，活動內(nèi)容體現(xiàn)知識性與趣味性于一體，學(xué)生參加體育大課間活動的積極性很高，學(xué)校充滿了運(yùn)動的活力。

2、系統(tǒng)化開展大型文體主題展演比賽活動。

學(xué)校積極舉辦各類特色節(jié)，推動體藝科教育工作蓬勃開展。我校每年有計劃地舉辦“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”等。在本學(xué)年的體育節(jié)上，我校特別舉行了隆重的開幕儀式，各班在入場式中充分展示了自己班的體育特色和精神風(fēng)貌，接著學(xué)生和教師分別進(jìn)行廣播操表演、并進(jìn)行了陽光體育特色活動的展示，隨后舉行了校小型田徑運(yùn)動會、最后還組織了低年級的親子游戲和教師運(yùn)動會。

3、系列化開展文體比賽。

每學(xué)期，學(xué)校在體育學(xué)科上有計劃地組織了各年級的跳繩、踢毽、拔河比賽；在音樂學(xué)科上組織合唱比賽；在美術(shù)學(xué)科上組織學(xué)生時裝秀、三筆字比賽等等特色活動。

4、自主實施班級特色文體活動。

各個班級除了參與全校性組織的文體活動之外，還有意識地加強(qiáng)以班級為個體的文體活動。如跳長繩、短繩，踢毽子，合唱，班級小型畫展等等。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的體藝狀況，有針對性地加強(qiáng)了體育、音樂、美術(shù)課程的教學(xué)管理，對體藝課實行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度。還非常重視每學(xué)期的體藝課程的教學(xué)管理與評價，每門學(xué)科都要求寫出具體評價方案，制定詳細(xì)的評價標(biāo)準(zhǔn)，采用進(jìn)行基礎(chǔ)知識檢測、技能測試、小組合作評價等多形式、多角度、多層次的體藝課程考核辦法。教師的考核也滲透了關(guān)于體藝教學(xué)、管理等具體內(nèi)容的考核。有效地增強(qiáng)了學(xué)校體育、藝術(shù)工作的針對性和實效性，促進(jìn)全體師生健康、全面、和諧發(fā)展。

另外，學(xué)校在綜合素質(zhì)評價方面建立特長生申報與評定制度。在對學(xué)生在學(xué)業(yè)評價的過程中，不但制定了“三好學(xué)生”制度，還著力組織了對在審美與藝術(shù)、運(yùn)動與健康、勞動與技術(shù)、探究與實踐方面有特長的學(xué)生進(jìn)行“特長生”申

報評定。近幾年來，學(xué)校結(jié)合實際每學(xué)期評定音樂、體育、美術(shù)、科技等等“特長生”一百余人，占學(xué)校總學(xué)生數(shù)的30%。

體藝科組認(rèn)真計劃、組織好每學(xué)期內(nèi)學(xué)生的大課間活動，并把開展課外體藝活動制度化、規(guī)范化和多樣化。兩年來主要開展全校性的比賽，內(nèi)容包括：廣播操比賽、拔河、跳繩、踢毽、象棋比賽等。既提高培養(yǎng)了學(xué)生、教師參加體育鍛煉的積極性，同時促進(jìn)我校全民健身運(yùn)動的開展并提高師生的身體健康水平，從而促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育發(fā)展，并進(jìn)一步推動了我校體藝特色發(fā)展的進(jìn)程。

我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的，為此開設(shè)了書法、繪畫、棋類、數(shù)學(xué)、英語等興趣班，鼓勵學(xué)生積極參與。對上課教師也提出嚴(yán)格要求，必須做到有計劃、有目的。特別是我校的棋類教學(xué)，從二年級起開設(shè)棋類教學(xué)，由專職棋類教師指導(dǎo)，有目的、有計劃。經(jīng)過長年的堅持，我校學(xué)生的棋類綜合素質(zhì)有很大的提高。

在學(xué)校體育工作中我們科組堅持走普及和提高相結(jié)合的道路，堅持搞好各項運(yùn)動隊的建設(shè)，抓好校運(yùn)動隊的訓(xùn)練和管理工作。一方面推動學(xué)校體藝工作的開展。另一方面運(yùn)動員（隊）在參加各級的體育競賽中發(fā)揮了團(tuán)結(jié)拚搏的精神，努力為校爭光，進(jìn)一步為我校的體藝特色學(xué)校打下堅實基礎(chǔ)。

在檢點成績的同時，我們清醒地知道，工作中尚存在許多不足：各學(xué)科的課題研究沒有得到持續(xù)的深入，部分參研教師的科研意識較薄弱；有許多實踐的經(jīng)驗沒有上升至理論。所有這些，都將激勵我們要更新觀念、開拓創(chuàng)新，要繼續(xù)深化體藝教育教學(xué)改革，在工作中齊心協(xié)力、才能實現(xiàn)“爭一流，創(chuàng)特色”的宏偉目標(biāo)。

友情提示：本文中關(guān)于《演武學(xué)校體藝2+1活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，演武學(xué)校體藝2+1活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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