榮坦小學(xué)少先隊活動總結(jié)

榮坦小學(xué)少先隊活動總結(jié)

認(rèn)真貫徹胡總書記提出的“科學(xué)發(fā)展觀”的方針路線，積極參加團(tuán)市委、少先隊組織的各項活動。一個學(xué)期以來，少先隊工作以江澤民總書記的提詞“自理、自律、自學(xué)、自護(hù)、自強(qiáng)，做社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人”為主題，錘煉隊員的“五自”能力.以”五愛教育”為主要內(nèi)容,以”手拉手”為龍頭,全面推進(jìn)雛鷹行動的擴(kuò)展,在隊員中開展了形式多樣,豐富多彩的少先隊活動。在活動中注重對隊員實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)隊員的五自能力,激發(fā)隊員的愛國情感.。其口號是“以活動見能力，以能力深化活動”，本學(xué)期做了以下工作：一、感恩活動：

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，根據(jù)《學(xué)校開展感恩主題教育活動》精神，結(jié)合本班實際，在全體學(xué)生中開展“感恩教育”，幫助學(xué)生樹立和培養(yǎng)正確的感恩觀。本次活動以感恩教育為主題，通過生動、鮮活的教育形式和活動載體，使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承；把富有人性的情感教育滲入教育教學(xué)環(huán)節(jié)，再通過學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動，讓學(xué)生懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會理解和關(guān)心，產(chǎn)生一種回報恩情的沖動。

本次活動主要做了以下工作：

1.中隊主題隊會圍繞“感恩”主題，在老師講解的中讓學(xué)生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?向?qū)W生發(fā)出“知恩、報恩、施恩”倡議。

2.開展了《我愛××》、《我為父母×××》、《感謝×××》、《為父母講故事》、《孝敬父母尊敬長輩》為主題的班隊會。

3.開展給父母端杯茶、給父母夾一次菜、給父母洗一次腳、幫父母洗一次碗、送上一次慰問、打掃一次衛(wèi)生、給父母講故事、和父母交流一次感情、給父母洗一次衣服等活動。

4、組織一次征文比賽。

主題是“爸爸，媽媽，我想對你說”給爸爸、媽媽的一封信。上交三篇作文參加校級評選。

5、組織一次演講比賽以“爸爸，媽媽，我想對你說”這封書信的內(nèi)容為材料，進(jìn)行演講比賽。6、組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》，由音樂老師教會學(xué)生，并要求回家唱給父母聽。活動的動機(jī)和主題鮮明，通過各種活動倡導(dǎo)學(xué)生將感性上升為理性，讓更多的學(xué)生通過這些貼近他們心理的話語意識到感恩的重要，讓大家都逐漸擁有一顆知恩的心，懷有一種感恩的情，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出。感恩之心主題的建立，恰好抓住了感恩節(jié)這一開展活動的大好時機(jī)，借助大家對感恩節(jié)的興趣，引導(dǎo)大家在感恩節(jié)獻(xiàn)出自己富于愛心的一面，顯著的增強(qiáng)了活動開展的效果。

二、珍惜資源，崇尚節(jié)約：

為了深入貫徹黨中央關(guān)于建設(shè)節(jié)約型的社會的總體部署和“十一五”規(guī)劃的要求，通過讀書和社會實踐活動，幫助學(xué)生深入認(rèn)識建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會的重大戰(zhàn)略意義，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費理念，培養(yǎng)珍惜資源，崇尚節(jié)約行為習(xí)慣，形成浪費可恥，節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，我們中隊開展了以下工作：

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《珍惜資源，崇尚節(jié)約》讀本。2、組織以“珍惜資源崇尚節(jié)約”為主題的故事會、演講會、知識競賽等活動。3、出板“珍惜資源，崇尚節(jié)約”板報。

4、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個人體會，按讀本后的要求寫讀后感。

5、組織學(xué)生寫“珍惜資源，做保護(hù)地球的小主人”為主題的作文，節(jié)約資源，珍惜土地，做保護(hù)地球的小主人’”征文活動。

學(xué)生通過個種活動，對珍惜資源，節(jié)約資源有一定的意識，過去鋪張浪費的行為有了一定的改變。以前使用作業(yè)本，背面都不寫字，現(xiàn)在就改變了這種浪費紙張的行為。三、美化校園，你我做起

環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡倪^程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時，對創(chuàng)建“綠色學(xué)�！币苍斐梢欢ǖ臎_擊。如何喚起全校師學(xué)生生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，并化為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺行為，這個問題引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并作為學(xué)校德育工作一項重要任務(wù)來抓。為此，我們決定圍繞學(xué)校的中心工作，開展系列的環(huán)�；顒�。

著力提高學(xué)生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習(xí)慣”。“兩個意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。本次活動開展了如下工作：（一）、采用制作手抄報，加深對環(huán)保的認(rèn)識。

（二）利用中隊主題隊會，分析學(xué)校環(huán)境的狀況，分析造成不良行為的原因及采取的措施。1、主持人講解校園環(huán)境對同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀；

2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對策；3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”4、綜合各組結(jié)果，形成共識。

學(xué)生普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個方面形成共識：一是美我校園，人人有責(zé)。愛護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；二是在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動；三是在校園樹立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語，標(biāo)語向?qū)W生征集；四是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等。

擴(kuò)展閱讀：少先隊工作總結(jié)201*年6月

少先隊工作總結(jié)

本學(xué)期工作已接近尾聲，在本學(xué)期中，少先隊在學(xué)校的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面工作取得了可喜的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作情況作一小結(jié)：

一、組織分工，制定目標(biāo)計劃

為了配合學(xué)校教育教學(xué)工作，長期保持文明、衛(wèi)生的優(yōu)良環(huán)境和維護(hù)正常的教學(xué)秩序，首先建立了大隊部和確定各中隊輔導(dǎo)員。大隊部由總輔導(dǎo)員李宗達(dá)，大隊長蔣玉琦，副大隊長萬方園共三人組成，各中隊輔導(dǎo)員有白紅蘭、劉冬菊、鄭承芬、金澤林、王圣紅、李明珍、戴玉蘭、劉紅艷共8人兼班主任，隊員373人，入隊率達(dá)94.9％。開學(xué)初，大隊部就以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，具體向?qū)W生提出學(xué)習(xí)、活動要求，并將《日活動評分細(xì)則》和《實施方案》印發(fā)到班，讓學(xué)生清楚各自應(yīng)遵守的活動準(zhǔn)則和行為規(guī)范，同時，還由各中隊輔導(dǎo)員大力向?qū)W生宣傳教育，這樣，使學(xué)生個個都有正確的思想認(rèn)識和準(zhǔn)備。

二、組建監(jiān)督小組，加強(qiáng)監(jiān)督力度

本學(xué)期，我們成立了兩個監(jiān)督小組，并印發(fā)了《少先隊干部職責(zé)書》，讓干部們也清楚自己的任務(wù)和職責(zé)，使干部建設(shè)日趨成熟，干部隊伍建設(shè)日趨完善。為了保持值日干部工作的積極性和連貫性，大隊部由正副隊長掛帥，分兩周負(fù)責(zé)值勤。各部門一天三次對教室、寢

室、清潔區(qū)、文明禮貌等大大小小十幾款細(xì)則，實施督促檢查，由小組作好記載表，最后將檢查的情況一天一小結(jié)，一天一公布，一周一匯總，一月一評比。同時，為了使干部能堅持常抓不懈，做到公私分明，嚴(yán)懲不待，在兩組之間互相競爭、互相協(xié)助中，每周由大隊輔導(dǎo)員組織召開一次會議，會中由每組組長評出本組在工作中最優(yōu)秀者和最差者，總結(jié)各組在工作中出現(xiàn)的不足及改進(jìn)方法，最后還由成員作自我評價，通過這一系列的活動，監(jiān)督力度特別強(qiáng)，同時也使學(xué)生在不自覺中形成了良好的習(xí)慣。

三、爭創(chuàng)文明班級，自覺規(guī)范行為

為了讓學(xué)生長期養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，少先隊把日�；顒釉u分與評比“月文明班級”掛鉤，按每月各項積分最高的班級為文明班級，學(xué)生為爭創(chuàng)文明班級這個集體榮譽，互相監(jiān)督違紀(jì)現(xiàn)象，隨時發(fā)現(xiàn)，隨時制止或報告少先大隊部，這樣，在校內(nèi)形成了人人求上進(jìn)，個個爭進(jìn)步，學(xué)生爭創(chuàng)文明班級的競爭格局，校風(fēng)校紀(jì)大為改觀，學(xué)生日常行為日趨規(guī)范，校園面貌日新月異，文明習(xí)慣初步形成。如今，走進(jìn)校門，漫步校園，展現(xiàn)在你眼前的是：寬闊平坦的水泥大道，規(guī)劃合理的綠化小區(qū)，干凈整潔的學(xué)生宿舍，巍然聳立的教學(xué)大樓真可謂是無一處不優(yōu)美怡人，不賞心悅目。四、開展豐富多彩的活動，著力提高學(xué)生素質(zhì)及能力

少先隊力足校園，大力挖掘活動資源，通過全體學(xué)生參與的大型集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體感及動手、動腦實踐活動的能力。本學(xué)期，學(xué)校少先隊組織開展了各項活動，通過活動的開展，陶冶了學(xué)生的情趣，凈化了校園空氣，鍛煉了學(xué)生的能力，滲透了競爭意識，收到了令人意想不到的收獲。

三月中旬，學(xué)校開展了“獻(xiàn)愛心、手拉手”演講及捐款活動，學(xué)生通過演講及捐款活動，向?qū)W校經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生伸出無私的援助之手。一時間，一種樂于助人、無私奉獻(xiàn)的良好道德風(fēng)尚在校園內(nèi)慰然成風(fēng)。

四月初，學(xué)校開展了放風(fēng)箏比賽活動，全體學(xué)生帶著自己精心制作的風(fēng)箏，在各班主任的帶領(lǐng)下到河堤邊進(jìn)行風(fēng)箏放飛競賽。此活動得到了教師、家長的一致首肯。此活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手實踐技能，而且使學(xué)生有了一個更為明亮的心空，以更飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中去。

四月中旬，學(xué)校開展了法制及交通安全知識教育講座。學(xué)校邀請兩河派出所及窯灣交警中隊的干警給全校師生講課，活動得到廣大師生的一致歡迎。活動中學(xué)生不僅增加了法律、安全知識，也增強(qiáng)了法紀(jì)、安全意識�；顒幼詈螅瑢W(xué)校向這四位干警頒發(fā)“胡場小學(xué)法制、安全教育校長聘書”，聘請他們擔(dān)任學(xué)校的法制、安全教育校長。

五月份，少先隊根據(jù)全國“防非”精神，為了更進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳非典預(yù)防知識力度，在全校范圍內(nèi)，以班為單位，開展了防非典知識問答活動，使同學(xué)們在活動中增強(qiáng)防范意識，收到顯著效果。

六月初，學(xué)校開展了“三看”知識問答活動，即看世界、看中國、

看湖北知識問答競賽活動。此活動培養(yǎng)了學(xué)生的世界觀點、國家意識及鄉(xiāng)土情懷。

胡場小學(xué)少先隊

201*年6月

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