小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

白云寺小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

本期我校在上級主管部門特別是中和鎮(zhèn)中教研員的親切指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤工作下做了如下工作：

工作重點(diǎn)：

1、務(wù)實(shí)開展了人人獻(xiàn)課活動(dòng)。全體教師人人參與，認(rèn)真對待。在這一活動(dòng)中，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，全體教師對獻(xiàn)課教師進(jìn)行了中肯的評價(jià)，認(rèn)真分析課堂中的得失，使授課者和聽課者共同成長，共同進(jìn)步。

2、積極開展“課堂效益提高的研究”。期初制定了如何提高課堂效益實(shí)施方案。對照方案，全體教師人人根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)和班級學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略，有效地利用好課堂40分鐘，向有限的時(shí)間爭取效益的最大化。

3、狠抓畢業(yè)班工作。把畢業(yè)班的工作作為教導(dǎo)工作的重中之重。制定并落實(shí)獎(jiǎng)懲制度、解決班級學(xué)風(fēng)問題、召開好“三會(huì)”、利用好月考、注重與畢業(yè)班師生交流、實(shí)行推門聽課等工作措施。

4、抓好平時(shí)“六認(rèn)真”工作的督導(dǎo)。開校和每學(xué)月對全體教師的“六認(rèn)真”工作進(jìn)行檢查評比，并在第二周周前會(huì)對檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對存在的問題要求限期整改，并把檢查結(jié)果進(jìn)行量化納入教師績效工資的考核。其他工作：

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。雙周組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課和推門聽課制度。學(xué)校校長和教導(dǎo)對老師進(jìn)行推門聽課，課前不打招呼，課后認(rèn)真點(diǎn)評。全期對每位老師的聽課不少于三節(jié)。特別多聽中青年老師的隨堂課。

3、認(rèn)真組織老師參加“專委會(huì)”開展的活動(dòng)。參加教師認(rèn)真聽課，積極參與，回校后組織討論，交流得失。我校董校長還上了一堂生動(dòng)的示范課，被評為一等獎(jiǎng)。

4、積極參加片區(qū)教研活動(dòng)。完村小共計(jì)選出四個(gè)中青年老師參加，并有一人脫穎而出，將于下期代表中和片參加全鎮(zhèn)的教研活動(dòng)。

5、積極撰寫論文。組織教師把平時(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)文章，參與評獎(jiǎng)。我校本期共有5篇文章獲獎(jiǎng)，其中區(qū)級一等獎(jiǎng)1篇，二

等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)1篇。

6、積極搞好科研工作。本期將董校長帶過來的《農(nóng)村小學(xué)課堂情感教育研究》這一課題進(jìn)行了進(jìn)一步的研究和完善，目前已定稿上交區(qū)教育局。

7、探討集體備課和自主備課相結(jié)合的備課新模式。即要利用集體的智慧，又要激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造性。即要減輕老師的負(fù)擔(dān)，又不能讓備課走過場。

8、做好電教、學(xué)校設(shè)備設(shè)施的統(tǒng)計(jì)。對學(xué)�，F(xiàn)有的硬件設(shè)備進(jìn)行了清查和建檔工作，摸清家底，為今后的規(guī)劃做好了先期準(zhǔn)備。

9、對魚水村小教育教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)。10、

協(xié)助校長搞好安全、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)、師德

師風(fēng)建設(shè)、學(xué)籍管理、迎國檢和學(xué)校其他工作。工作中存在的問題和不足：

1、學(xué)校的設(shè)備設(shè)施統(tǒng)計(jì)沒有引起足夠的重視，工作有些滯后。2、畢業(yè)班由于客觀和主觀的多種原因，造成成績太差。

3、集體備課和自主備課怎樣有機(jī)的結(jié)合還有待進(jìn)一步的研究和完善。

4、如何提高課堂效益的研究有待深入。

中和鎮(zhèn)白云寺小學(xué)教導(dǎo)處

201*-7-3

擴(kuò)展閱讀：201*年秋小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

維新中心校教導(dǎo)工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期在上級教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、工作回顧及取得成績

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、《義務(wù)教育法》和《維新中心校教學(xué)常規(guī)管理意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。2、積極開展教研活動(dòng)。（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課等。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。（2）努力開展全校性公開課活動(dòng)能力。教導(dǎo)處每期組織了兩次有針對性的公開課活動(dòng)，由教導(dǎo)處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。4、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

6、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

7、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。二、工作中存在的問題

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下，本學(xué)期我們在各方面都取得了一定的成績，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處。

1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。三、今后打算1、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。2、抓教師培養(yǎng)，全面提高教師素質(zhì)

3、組織開展興趣小組活動(dòng)際評比，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。

總之，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核，教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展，相信今后的教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會(huì)更加明確，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗，工作思路會(huì)更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。

維新中心學(xué)教導(dǎo)處

201*.12.27

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