201*-201*第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

河朗鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大師生的生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校教育秩序的正常進(jìn)行，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。我校在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一貫重視安全工作，始終把安全工作放在首位，從不馬虎，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，切實(shí)保障了師生的一切安全，增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)，學(xué)生自我防范能力有了較大的提高。

一、完善各項(xiàng)制度和預(yù)案，安全工作走向制度化、規(guī)范化1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)健全，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，責(zé)任明確到位，各分管人各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校安全工作有章可循、有法可依，確保師生平安、學(xué)校和諧、社會(huì)穩(wěn)定。

2、朱天珍為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，成立安全辦公室，完善學(xué)校安全責(zé)任體系，構(gòu)建安全長(zhǎng)效管理體系，學(xué)校和各科室、班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)好安全責(zé)任制。

二、開(kāi)展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)

1、第一周，作為學(xué)期初的安全教育周，利用“開(kāi)學(xué)第一課”加強(qiáng)對(duì)師生安全教育，加大對(duì)道路交通、消防安全的宣傳教育，提高學(xué)生對(duì)道路交通法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。特別是在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出“安全教育十做到”，要求家長(zhǎng)和學(xué)校一同教育好學(xué)生，家校協(xié)同，共同做好安全教育工作。

2、學(xué)校還利用學(xué)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、等載體廣泛宣傳火災(zāi)、

道路交通等進(jìn)行專(zhuān)題安全教育，普及安全用火、用電、用氣、用油等防火常識(shí)和逃生自救知識(shí)，進(jìn)一步提高師生的消防安全意識(shí)，特別要加強(qiáng)火災(zāi)自防自救互救能力的培養(yǎng)。具體做到：

（1）在班隊(duì)會(huì)上，學(xué)習(xí)了安全消防知識(shí)，包括基本知識(shí)、學(xué)校及公共場(chǎng)所防火、山林防火、家庭防火、滅火基本知識(shí)、火場(chǎng)上如何逃生、逃生時(shí)的注意事項(xiàng)、逃生的幾種簡(jiǎn)單辦法、滅火器的使用方法、如何撥打119等內(nèi)容。

（2）利用國(guó)旗下講話(huà)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

（3）利用校園廣播，加強(qiáng)道路交通安全教育。要求師生做到：首先，學(xué)生、教職工嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則，尤其要注意上下學(xué)途中的交通安全。徒步上下學(xué)的，要在斑馬線(xiàn)處穿越公路，并注意避讓危險(xiǎn)車(chē)輛。自行乘坐公交車(chē)上下學(xué)的，要文明乘車(chē)，特別注意雨雪霧天氣上下車(chē)的安全。騎自行車(chē)上下學(xué)的嚴(yán)禁騎車(chē)帶人、追逐打鬧等行為，學(xué)生騎自行車(chē)必須年滿(mǎn)12周歲。

其次，學(xué)校公用車(chē)輛、教職工自駕車(chē)等所有駕駛?cè)�，要文明行�?chē)、安全行車(chē)，自覺(jué)遵守道路交通規(guī)則，抵制各類(lèi)道路交通違法行為；

最后，每一位學(xué)生告知家長(zhǎng)冬季道路交通安全中的注意事項(xiàng)，提高安全意識(shí)，不乘坐黑車(chē)；不乘坐超載車(chē)輛。提醒老師同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，遵守交通法規(guī)，避免交通安全事故的發(fā)生。

3、學(xué)期結(jié)束，利用最后一周“安全周”通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)及發(fā)給《學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等形式，告訴學(xué)生及家長(zhǎng)在寒假期間要注意的各種安全問(wèn)題，以確保安全事故為零。

三、抓住機(jī)遇，開(kāi)展各種安全活動(dòng)

1、9月份，開(kāi)展一次防震減災(zāi)的安全演練，上讓學(xué)生學(xué)生遇到地震時(shí)如何逃生。

2、開(kāi)展消防安全演練

11月是安全消防月，根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，制定了“河朗鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全演練方案”，在201*年11月12月分別開(kāi)展了以下活動(dòng)：

（1）11月8日，以中隊(duì)為單位組織“消防安全伴我行”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。

（2）12月，利用大課間時(shí)間開(kāi)展全校消防逃生演習(xí)。3、深入開(kāi)展安全隱患整治工作（1）制定方案，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校于開(kāi)學(xué)初就制定出實(shí)施方案，11月25日在學(xué)校課間操時(shí)間集會(huì)，召開(kāi)全�！岸�季學(xué)校安全集中整治和專(zhuān)項(xiàng)督查行動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)隱患排查整治工作進(jìn)行動(dòng)員部署。會(huì)上，朱校長(zhǎng)宣讀實(shí)施方案，嚴(yán)校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，提高了全體師生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)排查整治工作的緊迫感和自覺(jué)性。

（2）排查隱患

根據(jù)方案各階段要求，11月29日至12月5日，全校以排查整治隱患為重點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展安全隱患排查整改活動(dòng)，對(duì)學(xué)校各類(lèi)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了安全排查。調(diào)動(dòng)全校師生，積極參與，做到：給每一位教師發(fā)放“安全隱患排查表”，對(duì)學(xué)校教室、院墻、墻壁附屬物、特種設(shè)備、供電線(xiàn)路、風(fēng)扇、電教設(shè)施、消防設(shè)施、避雷設(shè)施、生活設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行隱患排查。對(duì)學(xué)校周邊建筑工地、危險(xiǎn)路段、危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)單位等要進(jìn)行嚴(yán)格、全面、扎實(shí)、細(xì)致的全面排查。

四、學(xué)校保衛(wèi)工作

1、學(xué)校“三防”建設(shè)情況：學(xué)校配有2名保安，安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)健全，成立了安全辦公室，設(shè)主任崗位，保安隊(duì)伍到位；安全保衛(wèi)器材配備情況等符合要求，學(xué)校視頻監(jiān)控一共6個(gè)，技防設(shè)施安裝到位，并正常使用。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班記錄及學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)建設(shè)情況：學(xué)校實(shí)行政人員值班和校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。我校實(shí)行教師護(hù)導(dǎo)值班制度。平時(shí)課間及上學(xué)放學(xué)由值班教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，值班教師切實(shí)履行責(zé)任，按規(guī)定時(shí)間到位并履行職責(zé)，在校內(nèi)進(jìn)行巡回檢查及指導(dǎo)，督促學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，及時(shí)糾正和處理違反安全細(xì)則行為，防止意外事故的發(fā)生。

安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，須做到警鐘長(zhǎng)鳴，這是項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在以后的安全工作中我們要再接再厲，爭(zhēng)取更上一個(gè)新臺(tái)階。

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學(xué)校德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。因此，我校在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺(jué)地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范，德育科研工作走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。一、抓好班主任工作的管理。

構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進(jìn)行了深入的研究，并進(jìn)行了兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以《用愛(ài)彌補(bǔ)缺憾》為題，針對(duì)我校一名經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的女同學(xué)的教育問(wèn)題，展開(kāi)討論，效果非常明顯，受到了領(lǐng)導(dǎo)的的認(rèn)可。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個(gè)真實(shí)的討論，我們僅用了一周時(shí)間，又準(zhǔn)備了《特別的愛(ài)給特別的孩子》的班主任論壇，參加論壇的班主任老師暢所欲言，就如何關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生的教育問(wèn)題展開(kāi)討論。

二、德育陣地。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。

1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上的國(guó)旗下講話(huà)，是學(xué)校德育教育的沖鋒號(hào)。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認(rèn)真組織好每次國(guó)旗下講話(huà)：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，使講話(huà)內(nèi)容第系列化、專(zhuān)題化、兒童化，體現(xiàn)針對(duì)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性、靈活性。2、開(kāi)展“社會(huì)、家庭、學(xué)�！比�結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長(zhǎng)育人觀念，溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)、提高對(duì)學(xué)生的教育實(shí)效。

3、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時(shí)事講臺(tái)”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著學(xué)生。這些來(lái)源于學(xué)生的作品生動(dòng)、活潑，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地�！昂诎鍒�(bào)、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、展示特長(zhǎng)的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習(xí)作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺(tái)，留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)等身影；“知識(shí)之窗”向?qū)W生們介紹百科知識(shí)、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

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