總結與調查報告的區(qū)別 本文簡介：

總結與調查報告的寫作要求比較接近，都是用來反映與檢查實際工作成果的文章，下面小范文網為大家詳細介紹總結與調查報告的區(qū)別。它們有不少相同的地方，但它們也有明顯的區(qū)別：（1）對象和范圍不同。總結是人們對前一階段的社會實踐作了考察、分析之后，對所取得的成績和經驗，存在缺點和教訓做出實事求是的評價，從而進一

總結與調查報告的區(qū)別 本文內容：

總結與調查報告的寫作要求比較接近，都是用來反映與檢查實際工作成果的文章，下面小范文網為大家詳細介紹總結與調查報告的區(qū)別。

它們有不少相同的地方，但它們也有明顯的區(qū)別：

（1）對象和范圍不同�？偨Y是人們對前一階段的社會實踐作了考察、分析之后，對所取得的成績和經驗，存在缺點和教訓做出實事求是的評價，從而進一步找出內部規(guī)律。它僅限于本部門、本單位、本人的實踐活動，事項可大可小，文字可長可短。調查報告是比較完整地反映人們對客觀事物進行調查研究的書面報告，其對象范圍可以是現實生活，可以是歷史情況，可以表揚先進，也可以鞭撻落后等等。它不限于自身的實踐活動，范圍較廣，容量較大，但是對事項的要求較嚴，并非什么事情都可以寫成調查報告。調查報告的對象范圍雖然廣，但必須在廣泛的范圍中選擇典型、重大、有價值的事物或問題來寫。

（2）寫作目的不同�？偨Y的目的在于積累經驗、找出規(guī)律，發(fā)揚成績，糾正錯誤，把自身工作搞好。調查報告是為了緊密配合黨和政府的中心工作，客觀地有針對性地寫出人們關注的事，或樹立典型，或鞭撻落后，或讓人明白某種真相，以推動工作的全面發(fā)展。

（3）寫作手法不同。調查報告帶有一定的學術性、客觀性，寫作手法以陳述事實為主，需要引用較多的具體材料和典型數字，正反兩方面的材料數字都應擺出來，以便更客觀地反映事物的本質�？偨Y的主觀性、經驗性較強，多用概括的敘述方法，只引用典型的重要材料，能夠說明觀點就行。

（4）寫作人稱及時間不同�？偨Y是由本單位、本部門、本人寫的，寫作人稱是第一人稱，調查報告則通常是由領導機關、新聞單位、學術團體派員進行調查后寫成的，寫作人稱一般是第三人稱。另外，總結是在主體實踐活動告一段落之后，為吸取經驗教訓而寫的；調查報告不受時間的限制，只要社會上有新情況、新問題、新變化，便可進行調查，寫成調查報告。

總結與調查報告的區(qū)別 本文關鍵詞：調查報告，區(qū)別

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