201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)
我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人尹春輝信息。ㄊ校┙魇≮M州市所在單位上猶縣梅水學(xué)校任教學(xué)科信息技術(shù)初中任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3)閱讀所有簡報(bào);(4)完成本研修總結(jié)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類(1)觀看所有視頻答疑(共8場);(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程,真實(shí)記錄您的收獲。(無字?jǐn)?shù)要求,簡述即可)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并簡述您有哪些收獲。首先,更新教育理念。在為期將近兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)里,讓我的教育思想得到了提升,真是“一訓(xùn)”驚醒夢中人,我深深地發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。這次培訓(xùn),各位專家的精彩視頻,闡述了他們對(duì)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的獨(dú)特見解,和對(duì)學(xué)科的各種看法,并對(duì)其中的教學(xué)思想、方法進(jìn)行了探討,向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),以及如何開展課例、反思研究。各位專家的親身體驗(yàn),從國內(nèi)教育到國外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。其次,增長了專業(yè)知識(shí)。提供最適合的知識(shí)加工法,激勵(lì)學(xué)習(xí)。這為我以后的教學(xué)指明了方向。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)?請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。我提交了若干個(gè)問題:如:“如何讓學(xué)生更好的專注于上機(jī)操作?”等真正認(rèn)識(shí)到了集體的力量,“集思廣益”的重要性,每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從他們身上我學(xué)到了很多,以后應(yīng)該要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),多與其他老師交流,根據(jù)新的教學(xué)要求,與時(shí)俱進(jìn)不斷改變自己的教學(xué)方式方法學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中,使我想到了一些從未想過通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活的問題,發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過觀課、動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),以及提問和查看答疑聽講座、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流研討,使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請(qǐng)簡述。育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高;仡檶<颐麕煹狞c(diǎn)撥和啟發(fā),今后我要把學(xué)到的新的教學(xué)方法運(yùn)用到我的課堂教學(xué)中去,精心地準(zhǔn)備每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),更加深入的分析課程標(biāo)準(zhǔn),分析學(xué)生的您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?學(xué)情,然后對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行選擇和重組。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定上要注重以學(xué)生為本,整寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的個(gè)教學(xué)過程的設(shè)計(jì),要體現(xiàn)以學(xué)生為主,教師為輔的新教學(xué)理念,充分體現(xiàn)師生互動(dòng)作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了以及生生互動(dòng),來培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的能力和運(yùn)用歷史知識(shí)來分析、解決現(xiàn)實(shí)問題您?的能力。創(chuàng)造情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。更要注重讓學(xué)生通過總結(jié)學(xué)習(xí)中遇到的問題,來掌握學(xué)習(xí)的一般方法。培訓(xùn)內(nèi)容多,短時(shí)間內(nèi)難以消化吸收,但我會(huì)利用休息時(shí)間來學(xué)習(xí)、研討。此次培訓(xùn)知道了學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)绱酥匾4筚惢顒?dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題?實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(1)(請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)制作電子小報(bào)“五個(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次任務(wù)驅(qū)動(dòng)法集體聽課活動(dòng),給自己提出意見和建議;(4)(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個(gè)即可)做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果;(5)1、課堂氣氛很活躍,學(xué)生也很積極聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。2、在游戲中,學(xué)生的參與度不夠請(qǐng)簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)?)校本實(shí)踐過程。多讓學(xué)生參與(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)制作電子小報(bào)通過上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決?請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題?理解、寬容、信任、尊重。在日常的教學(xué)中、與學(xué)生相處中,我常常把“寬容”和“尊重”放在對(duì)學(xué)生的愛的首要位置,“理解”放在其次,而“信任”做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:每位學(xué)生都是獨(dú)特的、富有個(gè)性、需要被肯定和贊揚(yáng)的個(gè)體!教育教學(xué)時(shí),要做到因勢利導(dǎo),因人而異。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題,平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對(duì)我們非常重要,
請(qǐng)您寫下來告知我們:這是一個(gè)非常好的平臺(tái),在這里我增強(qiáng)了自身的師德修養(yǎng),增長了專業(yè)技能,同時(shí)也增加了專業(yè)知識(shí)。對(duì)以后的工作有了更大的信心。國培讓我成長了很多
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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人侯進(jìn)壽信息。ㄊ校┣嗪J跆m二中所在單位語文任教學(xué)科初中任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容!(不需填寫)研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3)閱讀所有簡報(bào);(4)完成本研修總結(jié)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類(1)觀看所有視頻答疑(共8場);(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程,真實(shí)記錄您的收獲。(無字?jǐn)?shù)要求,簡述即可)過程研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀、“師德情懷與教育責(zé)任”對(duì)我感觸最深。研修為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的條件,構(gòu)建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。有這么一個(gè)平臺(tái),使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),特別是課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課在教育教學(xué)管理這一方面覺得自己有很多地方做的不夠,認(rèn)識(shí)到還有一些做法不夠科程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并學(xué)。通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,收到了比較好的效果簡述您有哪些收獲。
在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)?請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲1、第初中農(nóng)村語文教學(xué)的困惑2、如何才能解決工學(xué)矛盾,有效學(xué)習(xí)?參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容,認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,通過學(xué)習(xí),解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),以及提問和查看答疑課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請(qǐng)簡述。高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。開闊了視野,充實(shí)了自己。1.(是否參加,列出名稱)參加了!赌菢洹、《散步》教學(xué)案例您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個(gè))寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《春》教學(xué)設(shè)計(jì)作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.(簡單說出打動(dòng)您的理由)您?設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富,方法靈活,教學(xué)完整。培訓(xùn)初期我提交的最困惑的問題是“如何從語文教材中吸取寫作的滋養(yǎng)?”通過這次研修,教會(huì)了我怎樣去面對(duì)困難,需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修,并且要肯下苦工夫,勤于磚研,才能有所收獲。這次遠(yuǎn)程研修,教會(huì)我敢于面對(duì)困難并和困難進(jìn)行斗爭的不屈精神。讓我認(rèn)識(shí)到,其實(shí)教學(xué)過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻(xiàn),你一定要敢于面對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力,你才會(huì)有所成就。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題?
實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(1)(請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)《桃花源記》(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)現(xiàn)代漢語是從古漢語發(fā)展來的,語義和語法系統(tǒng)雖有變化,但古漢語的許多現(xiàn)象多!拔鍌(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;留在現(xiàn)代漢語中。學(xué)生已有一定的現(xiàn)代漢語語感,如果把古今打通,激活學(xué)生沉淀在(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次大腦中的不清晰的語感,新的知識(shí)和舊的感知結(jié)合,學(xué)生就不是死記,而是明其理,集體聽課活動(dòng),給自己提出意見和建議;(4)知其然。做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果;(5)(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個(gè)即可)聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。a、教學(xué)內(nèi)容詳細(xì),教學(xué)過程合理。請(qǐng)簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位b、多留給學(xué)生思考的時(shí)間校本實(shí)踐過程。(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)?)引導(dǎo)策略要改進(jìn)(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)《老王》通過上面的回顧和總結(jié),我認(rèn)為:如何做有魅力的語文教師?如何做反思型的語文教通過上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)師?如何做研究型的語文教師?這幾個(gè)問題沒有解決。研修后,您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決?最希望今后的培訓(xùn)解決如何做反思型的語文教師?如何做研究型的語文教師?這幾請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪個(gè)問題方面的問題?學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題,平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對(duì)我們非常重要,
請(qǐng)您寫下來告知我們:網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái),我利用平臺(tái)認(rèn)真聆聽了專家的精彩講評(píng),積極參與同行們的交流討論,天天趴在電腦前看視頻、讀文本、寫作業(yè)、發(fā)評(píng)論,感受頗深,收獲很多。專家們的講評(píng)以及優(yōu)秀課例,使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性,同時(shí)也
從感性上了解新課程理念下的初中語文課堂教學(xué),從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。我希望多展示一些優(yōu)秀教師的課例視頻。
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