201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(甘肅) 3

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名Michelle�。ㄊ校└拭C省靖遠(yuǎn)縣糜灘中學(xué)所在單位英語任教學(xué)科八年級(jí)任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參加班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。本次培訓(xùn)有五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，主要有：預(yù)熱，專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識(shí)與能力，校本研修與崗位實(shí)踐，學(xué)習(xí)總結(jié)。而需要學(xué)習(xí)的課程我都喜歡，專業(yè)理念與師德中告訴我被李老師的無悔奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。我覺得作為一名教師不僅具有豐富的專業(yè)知識(shí)，還要有高尚的師德，要嚴(yán)格按照教師專業(yè)準(zhǔn)去做。在這幾個(gè)模塊中我最喜歡的就是專業(yè)知識(shí)和能力和校本研修和崗位實(shí)踐，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，從專家的講授中我感受到了，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，從講座中我知道教材研讀的重要性，把握學(xué)情是中學(xué)英語教學(xué)的基石，我們還要掌握一些信息技術(shù)。答疑：1、教師專業(yè)到底該多少？2、是非難辨�。�3、語法該怎樣講解？4、anyother的用法？答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。論壇：1、新時(shí)代對(duì)教師的要求2、教師角色的轉(zhuǎn)變3、對(duì)教師這一工作的思考參與了四次班級(jí)主題研討活動(dòng)，分別是：第一次，老師現(xiàn)在要扮演什么樣的角色；第二次，關(guān)于高效課堂；第三次，小組討論中怎么樣讓全體都能參與呢？；如何讓英語預(yù)習(xí)落到實(shí)處；怎樣看待高考分值改革；第四次，什么是高效；如何解決農(nóng)村孩子不愛學(xué)習(xí)英語的困境；英語老師的疑問；通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。通過這些活動(dòng)，我收獲很多，通過專家的答疑，解決了很多困惑的問題，問題研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)使我們各抒己見，大家不同的想法更使我們通過這個(gè)平臺(tái)學(xué)到了很多，在交流中獲得了提升。自己的許多疑問，在專家的答疑下頓時(shí)也明朗了許多。1.（是否參加，列出名稱）沒有參加您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）擁抱的力量；《麥琪的禮物》3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）《擁抱的力量》中傳遞出，傳授知識(shí)的同時(shí)還要記得傳遞愛�！尔滅鞯亩Y物》：中傳遞著“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此推動(dòng)和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。大賽活動(dòng)的收獲培訓(xùn)初期我最困惑的問題是如何搞好“工學(xué)矛盾”，剛開始我真的有些矛盾，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魈�忙了，特別是英語老師，批改量特別多，每天都沒有一點(diǎn)空閑時(shí)間，學(xué)校開會(huì)，弄得我們每天焦頭爛額，能有時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？后來在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸消除了情緒，魯迅說時(shí)間只要擠就有的，我就最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？是擠時(shí)間學(xué)習(xí)，課余時(shí)間，有時(shí)一邊批作業(yè)一邊聽講座，中午不睡覺，周末一邊做家務(wù)一邊學(xué)習(xí)，常常是學(xué)到夜深人靜，有時(shí)夢(mèng)中還學(xué)習(xí)呢。在學(xué)習(xí)過程中還幫同事們學(xué)習(xí)，誰有不會(huì)的問題只要我會(huì)的我都耐心幫助，剛開始她們都不會(huì)注冊(cè)，我都及時(shí)幫助注冊(cè)。我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。活到老，學(xué)到老，是我一直堅(jiān)持的信念，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己，提高自己。在這里我向?qū)＜液洼o導(dǎo)老師道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）Lesson13ILoveAutumn（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；運(yùn)用學(xué)生熟知的內(nèi)容，讓學(xué)生交流自己對(duì)于秋季的節(jié)日的喜悅。（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）還應(yīng)該關(guān)注那些不愿意發(fā)言的孩子，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）小組交流時(shí)還要多巡視，讓所有的孩子都參與到課堂中。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位我在以后的教學(xué)中還要多關(guān)注那些不愛發(fā)言的學(xué)生，讓孩子們都參與進(jìn)來，還要多創(chuàng)校本實(shí)踐過程。設(shè)好的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）Lesson13ILoveAutumn我覺得這次國(guó)培學(xué)習(xí)收獲很大，學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。我覺得在教學(xué)中，還有一些問題亟待解決：學(xué)生們的英語寫作還是個(gè)難題，班級(jí)還有一部分學(xué)生甚至連最簡(jiǎn)單的表述句都寫不出來，怎樣才能讓孩子們學(xué)會(huì)寫作文？英語教學(xué)的教學(xué)課堂不像數(shù)學(xué)的課堂那么有條理，我們常常說簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教，可是有的時(shí)候還是顯得很單調(diào)，怎樣協(xié)調(diào)這樣的矛盾？語文教學(xué)中，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，文化的交匯融貫，語法知識(shí)的變化讓人摸不著頭腦，我們都不知怎么教孩子了。是否該同語文一樣，對(duì)英語語法施行淡化處理？學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：一路走來，一路收獲，謝謝專家和輔導(dǎo)老師們的辛苦付出。這里我有一個(gè)小小的建議，如果能大家學(xué)得有效，我想能不能為我們減輕一些學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，可以把這些專家的講座來作為我們學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大家共同觀看，研討，那樣更有效。我們現(xiàn)在教師們很多都亞健康，體檢時(shí)我們有很多甲狀腺都有病，但是我們只要都堅(jiān)持著，從不耽誤孩子們的一節(jié)課。我希望我們英語老師也能夠輕松一些，但是話說回來，我就是喜歡忙碌的一個(gè)人，每天都有很多事要做，國(guó)培、論壇、社區(qū)發(fā)日志，帖子等等。最后我希望大家都能健健康康、快快樂樂教英語！

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人曹玉霞信息�。ㄊ校└拭C省張掖市山丹縣清泉鎮(zhèn)南湖小學(xué)所在單位數(shù)學(xué)任教學(xué)科小學(xué)任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參加班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲我有幸參加這培訓(xùn)，使我受益匪淺。通過聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例，以及網(wǎng)上合作交流的心的學(xué)習(xí)方式，使我開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識(shí)的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。這次培訓(xùn)充分考慮了教育現(xiàn)狀，結(jié)合具體的課例說明如何運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課源，指導(dǎo)的具體實(shí)在，可操作性強(qiáng)。使我明白了在信息時(shí)代，教育資源共享是短期有程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并效的提高薄弱教學(xué)環(huán)節(jié)的極佳手段。作為基層教師，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)這簡(jiǎn)述您有哪些收獲。種現(xiàn)代化的教育手段，以利提高我們自身的教學(xué)水平和開闊學(xué)生的眼界。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎？自己的工作家長(zhǎng)滿意嗎？我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵(lì)自己努力前行。提交的問題：1.、農(nóng)村小學(xué)班主任如何當(dāng)。2、農(nóng)村小學(xué)如何開展小班化教學(xué)。3.、教師應(yīng)該是多才多藝的。4、教師評(píng)課要更多的講真話，而不是一團(tuán)和氣。參加的研討：1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，怎樣使用同性同法策略提高課堂效率？2、如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)3、如何對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生進(jìn)行有效地輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化？4、什么樣的課堂才是高效課堂？怎樣使自己的數(shù)學(xué)課堂達(dá)到高效？5、怎樣提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的正確率？6、怎樣促使家長(zhǎng)在家里督促孩子高質(zhì)量的完成好家庭作業(yè)？答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。本次培訓(xùn)中幾位優(yōu)秀專家和優(yōu)秀的本專業(yè)前輩以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑共同思考，發(fā)表自己的見解，真是受益非淺：一、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。彰顯為師的德性魅力二、精心鉆研、打造高效課堂三、樹立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力大賽活動(dòng)的收獲1.（是否參加，列出名稱）V大賽：數(shù)學(xué)《圖形的認(rèn)識(shí)》心理健康《做家務(wù)的小能手》案例大賽：《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？《輔導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生作文的幾點(diǎn)體會(huì)和做法.寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《試論在科學(xué)創(chuàng)新教學(xué)中教師的角色扮演》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）您？“V大賽”：《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》設(shè)計(jì)動(dòng)感很強(qiáng)，貼近生活，形象但不死板研修前最困惑的問題：印象中的網(wǎng)絡(luò)研修-----原以為還是像以前一樣，聽聽專家講座，看看優(yōu)秀教學(xué)案例，我們做做筆記就完了，心里還有些抱怨上課期間太忙沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，心里總會(huì)產(chǎn)生一些抵觸情緒。但心里暗暗決定：要做就盡力做得最好！現(xiàn)在，圓滿的完成了這次學(xué)習(xí)的任務(wù)。在這次的遠(yuǎn)程研修中，諸多的收獲讓我在這段時(shí)間里享受著，成長(zhǎng)著，歷練著。我覺得，這次培訓(xùn)，它給我們帶來成長(zhǎng)的最廣闊空間和最美的教育藍(lán)圖，在不知不覺間凈化了我的心靈。我將用我研修所得，改變自己的教學(xué)方式，也期待著農(nóng)村的孩子也能跟我一樣收獲一片濃濃的綠蔭，或許這片綠蔭能改變孩子們一生的命運(yùn)。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次扎實(shí)備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)，以生為本集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）1.應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如，認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，積極思考，回答問題聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。的習(xí)慣，請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上，應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主主體地位和教師的主導(dǎo)作用。注意學(xué)生校本實(shí)踐過程。評(píng)價(jià)多樣性。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）教法上，力爭(zhēng)最大的引導(dǎo)學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí)，學(xué)法上，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，讓小組合作學(xué)習(xí)的作用發(fā)揮的恰到好處充分體現(xiàn)小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)越性。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）有多重？（克與千克的認(rèn)識(shí)）學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？參加這次中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)會(huì)是難得的，一段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我感到自己在各方面成長(zhǎng)不少，同時(shí)更加認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，想到自己還有很大的成長(zhǎng)空間和自己身上的重任，我頓覺壓力倍增。但我一定要把壓力變成動(dòng)力，在今后教育教學(xué)教研中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，與全體同仁們共同學(xué)習(xí)、共同探索，一起尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以使自己成為能適應(yīng)新時(shí)代要求的、各項(xiàng)素質(zhì)過硬的新時(shí)期人民教師。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：在今后教育教學(xué)教研中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，與全體同仁們共同學(xué)習(xí)、共同探索，一起尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以使自己成為能適應(yīng)新時(shí)代要求的、各項(xiàng)素質(zhì)過硬的新時(shí)期人民教師。

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