201*學(xué)年年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

峨山縣富良棚中學(xué)普桂英

201*201*學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束了。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，初二年級(jí)組全體老師以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，從抓常規(guī)管理入手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下。

1、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

配合德育處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺意識(shí)。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

2、搞好班級(jí)文化建設(shè)，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

3、配合政教處和其他部門開展一系列活動(dòng)

（1）利用班會(huì)、法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛教育，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。幫助學(xué)生完善人格，健康成長(zhǎng)。

（2）積極參加“學(xué)校元旦晚會(huì)”活動(dòng)以及其它各項(xiàng)活動(dòng)。（3）配合學(xué)校做好禁止騎自行車、摩托車工作。（4）配合政教室抓好學(xué)生上學(xué)遲到、曠課等現(xiàn)象。（5）配合學(xué)校、教務(wù)處組織的八年級(jí)月考和統(tǒng)測(cè)。

4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故。5、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁

要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，年級(jí)組在期中試后召開家長(zhǎng)會(huì)議，把學(xué)校和年級(jí)組采取的措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪方式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

存在問(wèn)題：

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在不少班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。班主任和任課老師將要通過(guò)本次期末考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。

2、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

3、個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識(shí)淡薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

4、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試?yán)蠋焸冇兄T多的困惑，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績(jī)下降等問(wèn)題。

5、.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是個(gè)別班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。

6、存在學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。三、對(duì)下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

1．認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施，加大年級(jí)組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識(shí)。

2．加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?/p>

3．提高管理意識(shí)，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級(jí)組教師做好各項(xiàng)工作。

4．充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理，多給我們帶來(lái)新氣息，使全組教師的知識(shí)、教學(xué)方法有更大的提高。

5．加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

6.繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。

7.明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù)。

8.在班級(jí)管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。9.校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次，提高品位。

總之，經(jīng)過(guò)級(jí)組全體老師的共同努力，八年級(jí)組的各項(xiàng)工作有一定成效。我們將不斷總結(jié)，不點(diǎn)進(jìn)步爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。

201*年7月11日

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東莞市光明小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

二年級(jí)組工作總結(jié)

游姜黎

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期又快結(jié)束了。難忘學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年級(jí)組在班級(jí)管理上的指導(dǎo)與幫助，對(duì)我們年級(jí)的各項(xiàng)工作的指導(dǎo)與支持。回顧本學(xué)期，是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的。本學(xué)期的開學(xué)工作，一直到學(xué)期結(jié)束，感覺各項(xiàng)工作完成起來(lái)比上個(gè)學(xué)期要輕松許多了。我們二年級(jí)組全體教師在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和正確指導(dǎo)下，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。以下就是對(duì)這個(gè)學(xué)期我們所做工作的總結(jié)：

一、針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的心理、行為特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，本學(xué)年我們主要培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持使用普通話，見到老師就問(wèn)好，主動(dòng)撿拾垃圾，離開座位推拉桌凳，桌斗擺放整齊，集合做到快、靜、齊等行為習(xí)慣。行為習(xí)慣最終決定人的發(fā)展素質(zhì)，低年級(jí)是行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，行為習(xí)慣的培養(yǎng)是我們低年級(jí)工作中的一個(gè)重中之重，可是在以前我們總是胡子眉毛一把抓，結(jié)果是部分孩子根本不知道做某件事的方法是什么。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展的，即使掌握了方法，時(shí)間太短，也不能達(dá)到一種自動(dòng)化的行為方式。因此，我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》，光明小學(xué)《家庭美德十個(gè)一》等等，對(duì)學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣進(jìn)行篩選、羅列，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)編成采用正面引導(dǎo)，給學(xué)生灌輸一種信念，編制了朗朗上口的兒歌“我一定會(huì)...”“看見地面有垃圾我一定會(huì)撿起；見到老師要問(wèn)好我一定講禮貌；堅(jiān)持使用普通話我一定會(huì)做到”等等。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。

在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，不亂丟亂扔，下課好好休息、不追跑，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)教導(dǎo)，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣，文明禮儀，衛(wèi)生習(xí)慣都有明顯進(jìn)步。二、建設(shè)和諧向上的教師隊(duì)伍，幫扶新老師，年輕老師。營(yíng)造和諧級(jí)組文化，并不斷更新教育理念，提高教師自身修養(yǎng)。

本學(xué)期年級(jí)組的教師十分穩(wěn)定，所有的班主任，科任老師都是上個(gè)學(xué)期的老教師。雖然二（10）班的是上個(gè)學(xué)期中途接手，崔老師比較有工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身也上虛心好問(wèn)，非常負(fù)有責(zé)任心，這讓她很快適應(yīng)了新學(xué)校的生活，適應(yīng)了新班級(jí)的管理，并得到了班上學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡，認(rèn)可。我們二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著本組的每一個(gè)人。雖然工作繁忙，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，大家在和諧的氣氛中，完成著學(xué)校的各種工作。認(rèn)真貫徹我校的考勤制度，都做到全勤，遇到有事的情況，也不耽誤一節(jié)課，而且做到組內(nèi)調(diào)節(jié)，能不給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增加負(fù)擔(dān)，盡量不麻煩上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

三、竭盡全力搞好教學(xué)工作，不斷提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二年級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣，相對(duì)于一年級(jí)，各學(xué)科內(nèi)容及難度都增加，而且又正是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候，而低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、自我控制能力較差，對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識(shí)顯得很零碎，不扎實(shí)。所以，一開學(xué)，我們所有學(xué)科的老師在抓好課堂40分鐘的基礎(chǔ)上，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)心、耐心的輔導(dǎo)，狠抓這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們組的老師能每月按計(jì)劃完成任務(wù)，上交各種材料，備課時(shí)，每位教師都能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真選擇教學(xué)方法，并統(tǒng)一備課，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及自主創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改，認(rèn)真聽評(píng)，提煉出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩教案，上出了一堂堂別開生面的好課。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。并在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備的作用，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

另外本年級(jí)教師本著活到老，學(xué)到老，若要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水的宗旨，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，從而全面更新教育觀念，使自己不斷適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)，本年級(jí)的教師一改過(guò)去以教師為中心，教材為中心的教學(xué)理念，通過(guò)加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí)之后，將教學(xué)觀念轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體，以發(fā)展為中心的新理念上來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力、個(gè)體發(fā)展；注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程；注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而營(yíng)造出一種民主、真誠(chéng)、和諧、充滿人文氣息的教學(xué)環(huán)境。

四、認(rèn)真抓好衛(wèi)生安全及疾病防控工作，保障學(xué)生健康安全。本年級(jí)各個(gè)班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育、國(guó)防教育等，班會(huì)課定期開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，安全及國(guó)防系列教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和具備一定的安全保護(hù)、自我保護(hù)能力。特別是這個(gè)學(xué)期，手足口病，流感，水痘等各種傳染病肆虐，我們積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，高度重視學(xué)生的健康安全。班主任每天都對(duì)班上學(xué)生開展兩次徹底的檢查，看學(xué)生有無(wú)發(fā)熱等癥狀，一發(fā)現(xiàn)情況馬上帶學(xué)生去校醫(yī)處檢查并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。通過(guò)這些工作，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，年級(jí)安全工作得到了鞏固。

五、做好與家長(zhǎng)的溝通工作，為招生保生打下良好基礎(chǔ)。

1、每位班主任都能做到有事及時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通，每個(gè)月至少每位家長(zhǎng)有一次直接面談或者電話溝通，并利用家校聯(lián)系記錄本做好詳細(xì)記載，全體科任教師也會(huì)積極的就自己掃教學(xué)科與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同想辦法解決。每個(gè)月我都會(huì)按時(shí)抽查年級(jí)組每位老師的家訪情況，我們級(jí)組家訪工作做得細(xì)致到位，特別突出的有宋娟老師，徐曉霞老師，陳英老師等。

2、對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生做好家訪。每個(gè)星期，除了學(xué)校規(guī)定安排家訪的時(shí)間外，很多老師還會(huì)利用周六周日及節(jié)假日主動(dòng)家訪，如二（1）班的向雪梅老師，二（3）班的宋娟老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間去與家長(zhǎng)溝通。二年級(jí)每個(gè)班都完成了學(xué)校規(guī)定的家訪任務(wù)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng)。

3、本學(xué)期，我們年級(jí)學(xué)生繳費(fèi)率達(dá)到95%以上，總之，家長(zhǎng)對(duì)我們二年級(jí)滿意度很高。大部分家長(zhǎng)說(shuō)到光明小學(xué)，都對(duì)學(xué)校老師的工作表示我贊賞，并積極介紹新生來(lái)我們就讀。

六、開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。1、本學(xué)期，我們二年級(jí)每一位小朋友都參加了學(xué)校的二課堂活動(dòng)。各班主任及科任老師對(duì)學(xué)校的二課堂活動(dòng)也給予了最大家支持。每一位小朋友都努力學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，進(jìn)步明顯。

2、積極配合學(xué)校，成功舉辦了六一文藝演出及游園活動(dòng)。在今年的六一文藝匯演中，一年級(jí)近100名小朋友一共參加了《開場(chǎng)舞》，《古箏二胡器樂(lè)節(jié)目》，《木蘭詞》，《健美操》，英語(yǔ)劇《丑小鴨》，《豐收鑼鼓》等文藝節(jié)目的演出，讓自己才藝進(jìn)得到了展現(xiàn)。本次活動(dòng)，我們還邀請(qǐng)到了一年級(jí)絕大多數(shù)家長(zhǎng)前來(lái)觀看，家長(zhǎng)們看到自己孩子在臺(tái)上的精彩表現(xiàn)，對(duì)我們學(xué)校的素質(zhì)教育非常滿意。3、舉辦了“六一”游園活動(dòng)。通過(guò)采取游園游戲，兌獎(jiǎng)的形式，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)開心而又難忘的六一節(jié)。

有句話說(shuō)得好：在忙碌中我們感覺到時(shí)間的飛快，在忙碌中我們學(xué)會(huì)了有條不紊，在忙碌中我們也品嘗到了什么叫充實(shí)。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，雖然我們沒(méi)有取得什么傲人的成績(jī)，但我們深信，在今后的教學(xué)探索之路上，將會(huì)有更大的收獲。我們將再接再厲，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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