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青年教師個(gè)人總結(jié) 美術(shù)部 郭雯雯

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青年教師個(gè)人總結(jié) 美術(shù)部 郭雯雯

青年教師個(gè)人總結(jié)

美術(shù)部郭雯雯

時(shí)間匆匆,來(lái)學(xué)校將近三年了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我得到了很多的鍛煉和提高,更重要的是成長(zhǎng)。下面我從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一下我的工作。一、學(xué)習(xí)教研方面

面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代,我清楚地認(rèn)識(shí)到:當(dāng)今是知識(shí)不斷更新的時(shí)代,只有不斷學(xué)習(xí),才能不落后于這個(gè)社會(huì)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)做一名學(xué)生,積極汲取周圍老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的綜合水平。所以在工作中自己虛心向同行們尤其是老教師們請(qǐng)教教學(xué)和管理上的問題,他們的熱情解答讓我受益匪淺,不斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力。并經(jīng)常閱讀一些有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍,提高自己的綜合能力。每一次的閱讀總會(huì)在我的心靈深處引起一種震撼:作為一名新世紀(jì)的教師,必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、敢于面對(duì)問題、敢于抓機(jī)遇,不斷地追求自我的超越。只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè),愛自己的祖國(guó)和民族,乃至愛人類,這樣才能教育人。

在教研工作中,我們青年教師一個(gè)學(xué)期會(huì)講兩三次公開課,老教師會(huì)對(duì)我們的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我認(rèn)為公開課是提高自身業(yè)務(wù)能力、積累經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)好方法。所以我一直非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)。通過公開課我可以了解到自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并逐步完善自己,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,并初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

教學(xué)基本功比賽也是促進(jìn)自身能力提升的重要途徑。都說(shuō)教學(xué)基本功是青年教師的立足之本,從前兩年學(xué)校組織開展的英語(yǔ)教師演講比賽的成績(jī)來(lái)看,我的基本功有了明顯的提高,為此,我非常感謝學(xué)校為我們提供的這樣一個(gè)平臺(tái),促使我們不斷的成長(zhǎng)、進(jìn)步。二、個(gè)人反思

美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō),沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí)。因此,他提出了教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué),近年來(lái)我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué):這節(jié)課,我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀,有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來(lái)教這節(jié)課,哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度,決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度;钴S在教壇上的大師們,其實(shí)也是反思的高手,也是通過一步步的成長(zhǎng),才成為今日的“明星”。

作為一個(gè)老師,我們除了反思教學(xué),還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時(shí),要邊反思,邊記錄,用鍵盤留下文字,為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。三、工作中體會(huì)

在工作中,我們每個(gè)人并不是獨(dú)立的個(gè)體,人與人之間的工作合作,都是緊密相連的。所以,我心中時(shí)刻具有共同協(xié)作、相互依存的整體關(guān)系意識(shí)。一個(gè)人在一生的工作中,難免會(huì)犯什么錯(cuò)誤,但只要適時(shí)的調(diào)整心態(tài),及時(shí)的去總結(jié)教訓(xùn)、悔過改新,也不失為明智之舉。千萬(wàn)不可因?qū)以馀霰诙鴨适Ф分荆谀窃固煊热,停滯不前,從而坐失了良機(jī)。所以在工作中我始終告訴自己必須用一種平靜的心態(tài)去正視工作中的失誤,總結(jié)錯(cuò)在哪了,又何以會(huì)出這樣的錯(cuò)誤,最后再加以認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度,不放過任一個(gè)微小的犯錯(cuò)的細(xì)節(jié),努力改正工作方法,就會(huì)把工作做得完美。年輕的我們有的是激情,愿意把自己一身方剛血?dú)馔度虢逃腥,本以為激情無(wú)非在課堂上聲音洪亮一些,精神抖擻一些,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)再容易不過,因?yàn)槲覀兡贻p,因?yàn)檫@就是我們的資本。但這將近三年的磨練,讓我認(rèn)識(shí)到光有這份激情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,激情更需要細(xì)心的打磨,激情要融于課堂新穎的教學(xué)理念和嫻熟的教學(xué)方式;激情要融于和學(xué)生心與心的交流;激情要融于不厭其煩的去幫助學(xué)生的一切。四、存在問題

作為一名學(xué)校的青年教師,我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型、科研型的教師,是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運(yùn)用的,因此,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能真正成為合格的青年教師。五、改進(jìn)措施

1、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生,在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。

3、將來(lái)我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

擴(kuò)展閱讀:公寓工作簡(jiǎn)報(bào)

九號(hào)公寓工作簡(jiǎn)報(bào)

第1期九號(hào)公寓學(xué)生自律委員會(huì)主辦

★重點(diǎn)之音★

全院系統(tǒng)開展“愛惜糧食,文明就餐”主題活動(dòng)

“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。文明就餐,不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),更是個(gè)

人美德與魅力的充分展示。為響應(yīng)黨中央建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召,培養(yǎng)同學(xué)們愛惜糧食的好習(xí)慣,深化我校青年學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的理念。以培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)為主線,增強(qiáng)學(xué)生珍惜糧食、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。學(xué)院以形式多樣的主題教育活動(dòng)為載體,開展“愛惜糧食,文明就餐”主題活動(dòng)。

一班會(huì)總動(dòng)員。通過開展“節(jié)約用糧,遠(yuǎn)離浪費(fèi)”主題班隊(duì)會(huì)等形式,告誡學(xué)生“愛糧、惜糧”的重要及其深遠(yuǎn)的意義,讓學(xué)生了解艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺從現(xiàn)在做起,從自身做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。

二宣傳營(yíng)氛圍。利用張貼橫幅、班級(jí)黑板報(bào)等開展“愛惜糧食、節(jié)約糧食”主題宣傳活動(dòng),并展開校園“光盤”大行動(dòng)等,把“愛惜糧食,‘光盤’行動(dòng)”主題教育活動(dòng)推向深入。

三黨員帶先進(jìn)。充分發(fā)揮學(xué)生黨員及入黨積極分子的先進(jìn)作用,加強(qiáng)學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺排隊(duì)買飯,文明禮讓排隊(duì),共同創(chuàng)造一個(gè)良好、有序的就餐環(huán)境,將“光盤”行動(dòng)進(jìn)行到底。

“播種的是習(xí)慣,收獲的是品格”。文明就餐,節(jié)約消費(fèi),從我做起,從現(xiàn)在做起。讓我們用文明演繹生活,用行動(dòng)展示形象,為共同營(yíng)造文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力!

★公寓簡(jiǎn)訊★

隨著學(xué)校的發(fā)展,在校學(xué)生日益增多,而管理教師特殊情況增多,再加上新學(xué)期學(xué)校工作中心的轉(zhuǎn)移,公寓管理改革迫在眉睫。

新學(xué)期伊始,公寓輔導(dǎo)員老師楊文娟主持召開了一系列學(xué)生公寓管理相關(guān)會(huì)議首先對(duì)所有。進(jìn)行全面動(dòng)員,分析了新學(xué)期公寓管理的形式,深化公寓管理的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,傳達(dá)了具體措施,安排了具體任務(wù)。相信隨著學(xué)生公寓管理新措施的逐步深入,新學(xué)期學(xué)生公寓管理肯定會(huì)呈現(xiàn)新的面貌。

九號(hào)公寓衛(wèi)生清查

3月26日至3月28日九號(hào)學(xué)生公寓輔導(dǎo)員楊文娟老師及楊艷蓉,郭雯雯,王林峰,郭樹雅等各樓層長(zhǎng),對(duì)九號(hào)學(xué)生公寓樓進(jìn)行了衛(wèi)生清查。在此次衛(wèi)生檢查中,公寓內(nèi)總體情況良好,大部分學(xué)生有較好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,但仍存在一些問題:1、部分學(xué)生未按照要求整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,物品擺放雜亂,床鋪不整;2、少數(shù)宿舍有使用違規(guī)電器現(xiàn)象;

3、極少數(shù)宿舍公共衛(wèi)生比較差,如陽(yáng)臺(tái),過道等地。4、極少數(shù)宿舍成員態(tài)度惡劣,不配合檢查。5、部分宿舍門上貼紙現(xiàn)象嚴(yán)重。

九號(hào)公寓例會(huì)總結(jié)要求

1、關(guān)于學(xué)生外出忘帶鑰匙的問題

近幾周,常有一個(gè)宿舍所有成員外出不帶鑰匙的情況,在此特作說(shuō)明:公寓檔案鑰匙概不外借,望同學(xué)們外出帶好鑰匙,反則請(qǐng)于公寓管理科簽字。2、違規(guī)用電器的使用問題

檢查宿舍期間曾出現(xiàn)過拒交、拒認(rèn)違規(guī)用電器現(xiàn)象,在此需要明確的是違規(guī)用電器存在安全隱患,如對(duì)同學(xué)們?cè)斐扇松韨,后果十分?yán)重,請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定。3、禮貌問題

第一點(diǎn),在檢查宿舍期間,個(gè)別宿舍成員態(tài)度較差;第二點(diǎn),極個(gè)別同學(xué)與值勤阿姨說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣不善;第三點(diǎn),當(dāng)工作人員進(jìn)宿舍修理門、柜子或換燈泡時(shí),個(gè)別宿舍出現(xiàn)過拒絕開門的現(xiàn)象。以上這些問題希望同學(xué)們重視起來(lái),共同建造良好的生活環(huán)境。4,宿舍防盜問題

請(qǐng)最后一個(gè)離開宿舍的同學(xué)要鎖門,宿舍內(nèi)除本宿舍成員不得留宿他人,保管好自己的現(xiàn)金和貴重物品。對(duì)形跡可疑的陌生人要提高警惕,并及時(shí)向老師報(bào)告情況。5,安全隱患問題

違規(guī)用電器的使用會(huì)引起安全隱患,如燒水棒,吹風(fēng)機(jī)等的使用會(huì)引起火災(zāi);臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥;插座不可放在床頭或地下,以防漏電情況對(duì)同學(xué)的生命及財(cái)產(chǎn)形成威脅。6,檢查宿舍問題

不可在一周內(nèi)重復(fù)檢查同一宿舍,公平起見,每次檢查時(shí)都應(yīng)先看上次值班記錄以防重查,復(fù)查問題。7,私人財(cái)產(chǎn)保護(hù)問題

在宿舍檢查過程中不可侵犯他人隱私,切記要避免翻他人柜子等行為。8,宣傳問題

發(fā)揮黑板報(bào)這塊宣傳陣地的作用,經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生如何加強(qiáng)防火、防盜、防意外事故的宣傳教育,提高學(xué)生的防范意識(shí)。9,設(shè)施清查問題

經(jīng)常對(duì)公寓樓的安全防護(hù)設(shè)施、樓道的護(hù)欄、宿舍曬臺(tái)、消火栓、圍墻、滅火器、主要路口的監(jiān)控器、窗扣、安全指示燈、安全出口、宿舍照明等所有安全設(shè)施進(jìn)行徹底檢查并對(duì)所存在的安全隱患提出整改意見和建議并及時(shí)上報(bào)。10,節(jié)約問題

為增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約用水、用電意識(shí),公寓中心通過黑板報(bào)等方式在學(xué)生公寓進(jìn)行了廣泛宣傳,號(hào)召同學(xué)們?cè)谏钪泄?jié)約每一滴水、每一度電,從而構(gòu)建一個(gè)和諧的公寓之家。

文明宿舍評(píng)比活動(dòng)

針對(duì)九號(hào)學(xué)生公寓出現(xiàn)的問題,公寓管理科施行文明宿舍評(píng)比活動(dòng),以進(jìn)一步提高學(xué)生公寓的管理水平,改變以往學(xué)生單方面被動(dòng)接受管理的模式,激發(fā)學(xué)生參與公寓管理和美化公寓環(huán)境的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的目標(biāo),充分展現(xiàn)我院大學(xué)生“積極、健康、向上”的精神風(fēng)貌。評(píng)選結(jié)果如下:

文明宿舍

單元號(hào)宿舍號(hào)馬雯1-202-5胡斐李蓉蓉張按敏姓名班級(jí)藝術(shù)系廣告3班藝術(shù)系廣告1班藝術(shù)系廣告2班工管系旅游管理班藝術(shù)系景觀建筑設(shè)計(jì)藝術(shù)系景觀建筑設(shè)計(jì)外語(yǔ)系翻譯班外語(yǔ)系商英1班外語(yǔ)系英教1班外語(yǔ)系英教2班工學(xué)系網(wǎng)工班國(guó)貿(mào)系商管班國(guó)貿(mào)系國(guó)貿(mào)系商務(wù)管理班工管系旅管班工管系物流管理班工管市營(yíng)班工管系人力2班工學(xué)系信管1班工學(xué)系網(wǎng)絡(luò)工程工學(xué)系電子商務(wù)班工學(xué)系信息管理與信息系統(tǒng)3班一單元1-502-11-601-11-601-21-602-52-102-2楊巧會(huì)王寧寧奇修平李小亮魏嘉李婷婷汪潔陳瑤縣慧敏李小花孫霞鮑慧趙蕾李艷葉瑤楊艷蓉羅菊萍楊莉莉石睿嬌牟文艷楊亞雯袁粉娟巨蓉于艷慧王盼李曉濤景召花賀燕琴康凱月劉雅娥馬倩倩聶興梅趙芙蓉宣佳怡孔令謙錢荃嬌楊萍張敬偉吳彩虹郭海青吳娟萍甘蕊民馮也胡晶晶萬(wàn)明雪王莉蓉火婧趙敏趙永寧郭樹雅蕙慧向茜李云珍董榮榮劉蕊娟唐盼盼尚晶粵王邦琴黃晶李妮吳晶謝蘭蘭杜敏李雪麗賀麗娜李珊妍李琳楊秧李學(xué)亮浦小婭二單元三單元四單元五單元2-302-52-402-22-601-33-401-53-302-13-501-23-601-44-102-24-202-34-302-45-402-25-401-15-302-15-602-

為了讓學(xué)生們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,對(duì)以下宿舍提出批評(píng)并限期整改,希望各班主任及學(xué)生重視。

安全檢查情況通報(bào)

違規(guī)情況使用違規(guī)用電器(燒水棒,吹風(fēng)機(jī),酒精爐,夾板等)系別藝術(shù)系外語(yǔ)系國(guó)貿(mào)系工管系工學(xué)系藝術(shù)系1-101-5燒水棒2-101-3吹風(fēng)機(jī)3-402-5燒水棒3-502-5燒水棒5-402-1燒水棒1-2023拒查2-101-33-201-2拒查4-602-41-101-11-602-43-201-44-101-15-301-11-201-4燒水棒2-301-1熱水杯3-501-1燒水棒4-301-2燒水棒5--502-5燒水棒1-302-1拒查1-301-12-102-43-301-54-201-5床鋪混亂5-502-1收繳物品1-202-1夾板拒交3-302-3燒水棒5-102-5燒水棒5-502-2酒精爐1-302-31-402-2燒水棒1-501-5燒水棒5-301-1燒水棒拒交5-302-2酒精爐5-601-3燒水棒4-602-2垃圾較多態(tài)度極差以及拒查外語(yǔ)系國(guó)貿(mào)系工管系工學(xué)系藝術(shù)系外語(yǔ)系1-302-4陽(yáng)臺(tái)不整潔1-501-24-202-3床鋪混亂4-402-1垃圾較多衛(wèi)生臟亂差國(guó)貿(mào)系工管系工學(xué)系指導(dǎo)老師:楊文娟

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