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職高學(xué)生個(gè)人總結(jié)

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職高學(xué)生個(gè)人總結(jié)

學(xué)生個(gè)人總結(jié)

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間職高時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了一半。在這段時(shí)間里,我在各方面都

嚴(yán)格要求自己,始終保持積極向上的心態(tài)。以下是我對(duì)高二的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行的總結(jié)。

在思想政治方面,我積極向上,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法,遵守中學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度,重視思想道德修養(yǎng),關(guān)心集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。培養(yǎng)了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,提高自己的思想政治覺(jué)悟。

在學(xué)習(xí)上,我刻苦努力,積極進(jìn)取。鑒于本人高二一年學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,表現(xiàn)出色,通過(guò)自己的努力在老師同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下,我取得了比較理想的成績(jī):在這學(xué)習(xí)期間取得了:NIT電子表格、應(yīng)用基礎(chǔ)、文字處理、演示文稿四個(gè)個(gè)證書(shū),、201*-201*年榮獲學(xué)!叭蒙、201*-201*年榮獲技能大賽一等獎(jiǎng)、201*-201*年榮獲學(xué)校技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金?吹阶约撼煽(jī)的進(jìn)步,我感到自己的付出得到了回報(bào),但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是存在一些問(wèn)題的。在已取得的成績(jī)面前,我沒(méi)有驕傲,并充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,始終努力著不斷進(jìn)步。我合理地安排了課余時(shí)間,自學(xué)相關(guān)課程,腳踏實(shí)地,刻苦鉆研,不懂就問(wèn),在同學(xué)和老師的幫助下,終于功夫不負(fù)有心人,我在期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

在生活中,我樸素節(jié)儉性格開(kāi)朗,平時(shí)很善于和同學(xué)溝通,也樂(lè)于幫助同學(xué)。高二,在09電2這個(gè)大家庭,我擔(dān)任為團(tuán)支部書(shū)記,積極參加班里組織的一些活動(dòng),立了很好的人際關(guān)系,獲得了大家的尊重和支持。

在勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí),我加入了校團(tuán)委。工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作,虛心向別人學(xué)習(xí),以全心全意為同學(xué)服務(wù)為自己的宗旨和熱心誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上的工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件工作。學(xué)校舉辦的志愿服務(wù)。我積極帶領(lǐng)團(tuán)員參加。那段時(shí)間大家都很辛苦,但是我們的努力也換來(lái)了老師的肯定。并獲得了優(yōu)秀班集體,個(gè)人并獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。在工作中我學(xué)到了很多東西,將工作和學(xué)習(xí)相協(xié)調(diào),并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ饔绊懙綄W(xué)習(xí),是我最大的收獲。工作學(xué)習(xí)之余我也沒(méi)忘德、智、體全面發(fā)展。我十分重視體育課,并認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,課后并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)和比賽,與同學(xué)一同開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)自身身體素質(zhì)。曾經(jīng)參加校運(yùn)會(huì)并獲得跑步和跳繩等體育獎(jiǎng)項(xiàng)。且我堅(jiān)持每天利用課余休息時(shí)間做自愿勞動(dòng),以此不斷地提高自己的身體健康水平,鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力和勞動(dòng)能力。

在過(guò)去的學(xué)習(xí)中,我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步,綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng),老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在今后的生活中,我要更加嚴(yán)格的要求自己,把握今天,在今后的學(xué)習(xí),工作和生活中,不斷完善自我,提高自己,充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),正視和克服自己的缺點(diǎn),以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn),爭(zhēng)取在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷取得進(jìn)步和成功。

擴(kuò)展閱讀:職校學(xué)生管理工作總結(jié)

201*年3月25日,對(duì)我來(lái)說(shuō)是嶄新的一頁(yè),我隨同51名追夢(mèng)的孩子到遵義縣職校進(jìn)行他們的追夢(mèng)旅程。這一學(xué)期,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)短暫緊湊的學(xué)期。是一項(xiàng)全新而又充滿挑戰(zhàn)學(xué)期,這次有機(jī)會(huì)參加職校的住管工作,我是喜憂參半。新的環(huán)境、新的模式、新的問(wèn)題讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐,但又因獲得向許多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),又讓我激動(dòng)不已。

本期的住管工作,管理的學(xué)生不在一個(gè)班。這也就給我的管理工作提出了更高的要求。但在個(gè)、各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持、幫助下,并充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”能力,不斷拓寬工作領(lǐng)域,創(chuàng)新工作模式,改進(jìn)管理方法,整體上完成了本學(xué)期的工作任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。

一、完善管理機(jī)制,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。

1、規(guī)范請(qǐng)假制度,強(qiáng)化常規(guī)管理,著力培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。在進(jìn)住職校的第二天,我便要求學(xué)生盡快熟悉、了解新學(xué)校的作息時(shí)間、一日常規(guī)及其它規(guī)章制度,并與學(xué)生一起來(lái)適應(yīng)、遵守。努力改變學(xué)生生活無(wú)規(guī)律、學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)的不良習(xí)慣。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的出勤,對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假進(jìn)行認(rèn)真核實(shí),鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,戰(zhàn)勝自我放縱的心理,做到小事、小病妥善解決,不隨便請(qǐng)假。倘若學(xué)生真有要事、急事或生病嚴(yán)重的,主動(dòng)給學(xué)生排憂解難。這樣通過(guò)制度約束和人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合,以此逐漸增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)。有效地改變了學(xué)生隨意請(qǐng)假的習(xí)慣。

2、選好用好班干,增強(qiáng)集體意識(shí),著力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。及時(shí)選出了班干部,并要求學(xué)生干部做好帶頭模范作用,要求他們?cè)谲娪?xùn)期間對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行一日一查,軍訓(xùn)之后以周為單位進(jìn)行隨機(jī)抽查等形式,實(shí)時(shí)了解同學(xué)們的軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、身體等情況,并及時(shí)向我匯報(bào)。同時(shí)也告知全體同學(xué),你們雖然沒(méi)有在同一班求學(xué),但是你們來(lái)至同一所學(xué)校,大家在相互幫助的同時(shí)要團(tuán)結(jié)新的同學(xué),要調(diào)整好自己的心態(tài),要用最佳的心理,最快的時(shí)間融入到新的壞境中,要求班團(tuán)干部不斷提高自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力,全面發(fā)展自己,增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí),敢于擔(dān)當(dāng),不逃避,不放棄,力爭(zhēng)成為職校幾千學(xué)生中的佼佼者,從而更好地影響身邊的同學(xué)同向發(fā)展。

3、俯下身體傾聽(tīng)、靈活機(jī)動(dòng)調(diào)整、著力突出學(xué)生的主體地位。由于住管工作的特殊性,學(xué)生分布在不同的班級(jí),班會(huì)課在什么地方舉行,以什么形式開(kāi)展,又是擺在我面前的一大難題。想起學(xué)生每每在教室聽(tīng)班主任說(shuō)教時(shí)無(wú)聊的神情,我靈機(jī)一動(dòng),把班會(huì)課的課堂搬到了操場(chǎng),改變了以前的傳統(tǒng)模式,學(xué)生也很興奮。在每一次的班會(huì)課上,都讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己近期的感受,分享學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱臒⿶赖鹊取6,只是一個(gè)發(fā)起者,組織者。學(xué)生們自己提出的問(wèn)題,在每一次的討論中又得以解決。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自主管理,又充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

班主任的工作辛苦而特殊,然而作為我這種不上課的住管班主任就更加特殊,就更應(yīng)該俯下身體傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。在進(jìn)校的時(shí)候我便告訴學(xué)生,我到職校的身份很特殊,是你們的心理咨詢師;是你們的出納、會(huì)計(jì);是你們的兄長(zhǎng)、朋友;是你們的服務(wù)員;是你們的護(hù)士;是你們身邊的法官。我會(huì)和你們?cè)诼毿M酝,分享你們的苦與樂(lè),同時(shí)也會(huì)監(jiān)督你們的一言一行。通過(guò)這一舉措,我不但得到了學(xué)生的尊重與信任,也樹(shù)立自己的威信。

事實(shí)證明,俯下身體和學(xué)生交流,是走向?qū)W生心理的大門(mén),但它是主動(dòng)的而不是被動(dòng),不是為了討好學(xué)生,不是因?yàn)榕聦W(xué)生而遷就學(xué)生。而是讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)。從人格上老師和學(xué)生是平等的,但從教育上,我們始終是居高臨下的,我們所做的一切是為了指導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,為他們成材而努力。這樣,學(xué)生也會(huì)在老師的嚴(yán)與愛(ài)中得到健康的成長(zhǎng)。反之,學(xué)生也會(huì)更加愛(ài)戴和尊重老師。

二、抓好“三個(gè)教育”,為學(xué)生終身教育奠基。1、細(xì)節(jié)教育

就讀職校的學(xué)生,由于文化基礎(chǔ)薄弱,自控能力差,所以他們身上往往有諸多的小毛病。但千萬(wàn)別忽視了這些問(wèn)題,它們是學(xué)生變壞前提,也可能是學(xué)生釀成大禍的根源。如出口成臟、走路左右晃、站坐沒(méi)規(guī)矩、衣冠不整、見(jiàn)老師、長(zhǎng)輩不問(wèn)候等等。這些小細(xì)節(jié),往往學(xué)生無(wú)所謂,而這些恰恰是一個(gè)人素質(zhì)的最基本體現(xiàn),要及時(shí)進(jìn)行糾正,并放在一定的高度來(lái)要求,毛病小,這樣學(xué)生容易接受,改起來(lái)也容易。一旦變好,就立即表?yè)P(yáng),學(xué)生也因此而有了成就感。對(duì)于他以后的教育也就會(huì)更容易。積少成多、循序漸進(jìn),從細(xì)節(jié)入手,逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、機(jī)會(huì)教育

在教育學(xué)生的過(guò)程中,機(jī)會(huì)教育尤其顯得重要和有效。如果一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)良好,甚至只有好的跡象就應(yīng)立即給予大張旗鼓的肯定,表?yè)P(yáng),并號(hào)其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。反之,如果一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,甚至只有錯(cuò)誤的跡象也要即時(shí)的糾正,并說(shuō)明其危害程度,根據(jù)情況進(jìn)行背后批評(píng),也可以在全班給予剖析教育。機(jī)會(huì)教育的及時(shí)性,對(duì)學(xué)生觸動(dòng)會(huì)很大,并且會(huì)防止學(xué)生犯更大的錯(cuò)誤。這樣,好的會(huì)得到及時(shí)表?yè)P(yáng),會(huì)更好,壞的被及時(shí)糾正,沒(méi)能進(jìn)一步擴(kuò)大,還會(huì)向好的方向發(fā)展,所以抓住日常生活中的典型事例進(jìn)行正反兩面的機(jī)會(huì)教育是很必要的,也是最有成效的。3、著眼于未來(lái)發(fā)展教育

現(xiàn)在學(xué)生一切行為習(xí)慣都會(huì)在他以后社會(huì)工作中反應(yīng)出來(lái)。因此,在教育學(xué)生時(shí),不應(yīng)只局限于眼前問(wèn)題的對(duì)與錯(cuò),而應(yīng)用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生思考,現(xiàn)在所做的一切,對(duì)自已未來(lái)的人生、工作、生活可能造成的后果,如果會(huì)導(dǎo)致好的發(fā)展,有利于自已人生的發(fā)展,就應(yīng)保持和發(fā)揚(yáng),

學(xué)生還年輕,但會(huì)慢慢長(zhǎng)大,將來(lái)必須擔(dān)負(fù)自已的家庭和社會(huì)責(zé)任。如何才能負(fù)得起這個(gè)責(zé)任,現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么,將來(lái)才可能做什么,這些要引導(dǎo)他們自已去思考。也告誡學(xué)生明白,他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,要學(xué)會(huì)珍惜,注重自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)。把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力、動(dòng)力。真正做到學(xué)即有得、學(xué)能致用,為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)以上幾種教育途徑,學(xué)生的一些不良習(xí)慣得到了有效的控制,部分學(xué)生還成為班上的佼佼者,老師的得力助手。以往看見(jiàn)老師就避而遠(yuǎn)之學(xué)生也能敞開(kāi)心扉的向我說(shuō)他們的生活、學(xué)習(xí)、家庭以及他們的夢(mèng)想。然而,讓我更加欣慰的是,在各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持和自己的努力下,到職校追夢(mèng)的孩子也從最初的51名增加到61名。

班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、耐心的工程,只有長(zhǎng)期堅(jiān)持用愛(ài)教育,學(xué)生才會(huì)慢慢接受你的思想,才能理解到你良苦用心,他們才會(huì)從內(nèi)心尊重你。從而改變他們自己。

此次的職校之行,猶如北極破冰,讓我受益匪淺。使我多年的瓶頸管理得到突破,對(duì)學(xué)生管理有了更加充分的認(rèn)識(shí),以后我將轉(zhuǎn)變思想,改變管理思路,使自己更好地在管理工作中獲得提升。

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