(07-08)下鮑學校控輟保學工作總結

長寧鎮(zhèn)下鮑學�？剌z保學工作總結

（201*201*學年度）

為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真招行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結如下：

一、控輟保學情況：

經(jīng)過全體領導和教師的共同努力，我校在上學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

二、控輟保學主要措施：

1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：⑴、控輟保學領導小組組長：李慧業(yè)副組長：賀盈連王君善

成員：許明志包正超劉統(tǒng)彪劉興洲李生旺各班班主任

在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。

⑵、實行了控輟保學獎懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

⑶、建立輟學報告制度

學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

⑷、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育

對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了大量的工作。

首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達到由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。

三、轉化學困生：

學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

四、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：

學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。

五、取得成果：

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：

1、制定了《控輟保學工作方案》，將各班的學生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。

2、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課5節(jié)的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導處；對已曠課一周的學生，及時報告學校。

3、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術教育。針對部分學生基礎不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學心情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。

在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術教育教學上�，F(xiàn)代教育技術手段普遍應用，大大促進了教學質(zhì)量的

提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，鞏固率達到100%，圓滿完成了任務。

面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我們更加輝煌的明天！

長寧鎮(zhèn)下鮑學校201*年7月20日

控輟保學工作總結

（201*201*學年度）

長寧鎮(zhèn)下鮑學校

201*年7月20日

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下鮑學�？剌z保學工作總結

（201*201*學年度）

201*201*學年度，下鮑學校組織全校師生通過深入貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》，強化控輟管理，學校控輟工作取得令人滿意的效果：

1、入學率達標：12至15周歲適齡少年全部入學，入學率達100%；

2、輟學率為0：沒有一個學生輟學；3、鞏固率為100%。

在實際工作中，我們具體做到了：

1．強化領導，提高認識。首先，校長作為控輟工作的第一責任人，加強了領導力度，制定了一系列制度、規(guī)定，有效規(guī)范辦學行為和教學行為，使控輟工作達到經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化。其次，發(fā)揮班主任班級控輟工作的具體負責人的作用，通過班主任的動員、組織、協(xié)調(diào)以及開展活動，控輟工作穩(wěn)步進行。

成立了“控輟保學”領導小組：

組長：李慧業(yè)副組長：賀盈連王君善

成員：許明志包正超劉統(tǒng)彪劉興洲李生旺郭銀各班班主任

2．在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”

這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，要求領導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。組織教師認真貫徹教育方針、政策，全面實施素質(zhì)教育，通過提高自身素質(zhì)，深入進行課程改革，提升教學品位，全面提高教育質(zhì)量，使每一個學生進得來、留得住、學得好。

3．學校每學期清點學生數(shù)，做到一個月一檢查一匯報，對有輟學苗頭的學生及時生進行家訪、幫教，因此至今為止，無一人輟學。

4、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。定期召開家長會，與家長溝通或交換意見。促使家長主動與學校配合，確保學生九年義務教育順利完成。對家庭有困難的學生，在認真調(diào)查、核實的基礎上結合上級精神，給予“減免”的照顧，幫助他們順利完成小學階段的教育。

5．加強班級管理，安排年富力強、精明強干、事業(yè)心強、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀、骨干教師擔當班主任，通過理想教育、成才教育，提高學生興趣，完成小學階段教學任務。

6．組織教師學習新課改精神，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學生的素質(zhì)，使每個學生的個性得以發(fā)展。

7．班級學生情況由班主任隨時掌握，及時了解學生心態(tài)，做好后進生的轉化工作，不讓每個學生掉隊，對學生不歧視，不挖苦，不體罰或變相體罰。對學生輟學的現(xiàn)象及早發(fā)現(xiàn)，妥善處

理，防患于未然。

8．我校在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，201*年中考成績?nèi)〉脷v史性進步，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。

9．兌現(xiàn)了控輟責任狀，表彰了控輟工作突出的班級一個、先進教師兩名，為今后開展此項工作奠定了堅實的基礎。

長寧鎮(zhèn)下鮑學校二0一0年七月二十日

控輟保學工作總結

（201*201*學年度）

長寧鎮(zhèn)下鮑學校201*年7月20日

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