201*年國(guó)培計(jì)劃實(shí)習(xí)總結(jié)

201*年國(guó)培計(jì)劃，頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

光陰荏苒，歲月如梭，半年的頂崗實(shí)習(xí)，已經(jīng)悄然落下帷幕，滿(mǎn)是歡喜和收獲。猶記得幾個(gè)月前的自己，一想到下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)，就有一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不愿意。如今回頭看來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己太傻，殊不知，實(shí)習(xí)的過(guò)程，更是成長(zhǎng)的過(guò)程。在此，現(xiàn)就自己近期表現(xiàn)，做一個(gè)總體的、大略的評(píng)價(jià)。

一，工作方面

剛來(lái)時(shí)，多少有些不適應(yīng)，有點(diǎn)手忙腳亂。慢慢地，經(jīng)過(guò)不斷地磨合，基本上適應(yīng)了班級(jí)的教學(xué)工作，從課前備課、課堂教學(xué)到課后總結(jié)以及作業(yè)批改等方面，都能較好地安排和處理好，遇到不懂的地方會(huì)主動(dòng)向前輩們請(qǐng)教，非常盡職地完成教學(xué)工作。從未出現(xiàn)過(guò)無(wú)故遲到早退的不良表現(xiàn)，按時(shí)有質(zhì)地完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。

在這半年的頂崗實(shí)習(xí)期間，我還擔(dān)任了五年級(jí)的班主任工作。白駒過(guò)隙般，眨眼來(lái)到了尾聲。有點(diǎn)依戀和不舍，畢竟和班上的39個(gè)孩子相處了那么久，感情還是很不錯(cuò)的。而且，我深深地愛(ài)上了班主任的工作，也愛(ài)上了調(diào)皮可愛(ài)的學(xué)生們。在擔(dān)任班主任工作期間，在班級(jí)事務(wù)管理中，我著重“動(dòng)之以情，曉之以理”，不管碰到什么問(wèn)題或是一些調(diào)皮的學(xué)生，總是先和他們靜下來(lái)好好地談道理。雖然說(shuō)，他們還很小，但是很多道理，只要老師耐心和他們講解，他們會(huì)理解的。如果一次不行，就兩次，再不行就三次，總有一天他會(huì)明白老師的良苦用心，會(huì)恍然大悟的。我個(gè)人堅(jiān)決反對(duì)棍棒式的教育，在我的班級(jí)中，我從來(lái)沒(méi)有打過(guò)學(xué)生，就是罵也沒(méi)有過(guò)。我知道人都是有自尊的，況且打罵不一定能夠解決問(wèn)題。即使解決了，也可能只是暫時(shí)的屈服，而不是內(nèi)心的信服。

定期召開(kāi)主題班會(huì)，諸如“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”、“熱愛(ài)祖國(guó)”、“咱們從小講文明”等健康向上主題，讓大家在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，更好地知道如何做人，做一個(gè)懂得感恩，懂得回報(bào)，懂得講文明講禮貌的好學(xué)生。

在這半年期間，我既是39位學(xué)生的英語(yǔ)老師，又是他們的班主任，更是他們的知心朋友�？赡芤�?yàn)槲覀兌歼�很年輕，都還很有激情。也可能是在他們身上我看到了自己當(dāng)年的影子，看到了金色的童年。而在他們的眼中，我是他們的小小太陽(yáng)神，無(wú)所不能地指導(dǎo)他們。

總之，我們之間有一種天生的默契，少有的情緣，總是會(huì)在一起聊天，一起玩耍。談天說(shuō)地，天南地北，無(wú)所不談。一起玩跳繩，我來(lái)甩他們跳；一起踢毽子，爭(zhēng)個(gè)你一我二；一起玩老鷹抓小雞，我是老鷹，鋒利的爪子撲向小雞們；一起貼膠布，受罰時(shí)扭著屁股寫(xiě)大字。。。。。。太多太多的一起，太多太多的瘋狂，太對(duì)太多的歡笑，太多太多的美好回憶。也許，了解并不是非要一本正經(jīng)地談?wù)撝�，在輕松愉快的氛圍下反而會(huì)更好地展示真實(shí)的自己，加深對(duì)彼此的了解吧。我正是在玩兒當(dāng)中對(duì)他們知道的更多，和他們走的更近。

二，學(xué)習(xí)方面1，教學(xué)學(xué)習(xí)

雖說(shuō)以前在輔導(dǎo)班擔(dān)任過(guò)教師，也做過(guò)很多份家教，但是，畢竟不是正規(guī)的教學(xué)，和這一次的頂崗實(shí)習(xí)還是有很大的區(qū)別。經(jīng)過(guò)半年的實(shí)踐和請(qǐng)教，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多。

首先，端正了自己對(duì)教師的職業(yè)認(rèn)識(shí)。以前，總覺(jué)得教師這樣的工作太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，把自己的前途描繪的一片黯淡。再后來(lái)覺(jué)得教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。然而，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道，教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣。其次，教學(xué)水平得到一定的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以及指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，我在課前準(zhǔn)備諸如備課方面，游刃有余。在課堂講課，時(shí)間把握和與學(xué)生的互動(dòng)等相關(guān)方面都有一定程度的提高。在作業(yè)的布置和測(cè)試卷的準(zhǔn)備方面能夠做都分層次，分級(jí)地進(jìn)行。這樣，可以更好地與學(xué)生實(shí)際水平掛鉤，讓學(xué)生有梯度地進(jìn)步。對(duì)于新的教學(xué)工具諸如多媒體的使用，能夠很好地把大學(xué)里面學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，很好地把多媒體和課本統(tǒng)一起來(lái)，讓學(xué)生在更加豐富的課堂當(dāng)中學(xué)到知識(shí)。同時(shí)，針對(duì)新課標(biāo)改革的相關(guān)要求，調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)步驟，從全新的改革的角度，詮釋課本內(nèi)容，讓學(xué)生與新課標(biāo)接軌，讓自己與時(shí)代接近。

最后，自身作為青年教師學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。面對(duì)日新月異，飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，教師不能墨守成規(guī)，固步自封。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理想。新一輪課程改革，更需要教師對(duì)自己所從事的教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性有新的認(rèn)識(shí)，看到自己作為教師的優(yōu)勢(shì)和不足，自覺(jué)投身于終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。2，考研準(zhǔn)備

因?yàn)樽约呵闆r比較特殊，在下鄉(xiāng)之前，就堅(jiān)定了信念說(shuō)要考研，于是時(shí)間會(huì)比較緊，但總體還好，這邊的校長(zhǎng)和老師都非常的照顧我們，安排的課程不是很多，所以用于看書(shū)的時(shí)間還是有很多的。在考研的準(zhǔn)備方面，一有空閑時(shí)間，我便會(huì)靜下來(lái)好好地復(fù)習(xí)。我給自己定的一個(gè)原則是：教學(xué)任務(wù)在學(xué)校完成，回到住處專(zhuān)心復(fù)習(xí)考研科目�？傮w來(lái)說(shuō)，還是算準(zhǔn)備的比較充分，接下來(lái)應(yīng)該說(shuō)是“盡人力，聽(tīng)天命”吧，祝自己好運(yùn)。

三，生活方面

一直以來(lái)，在大家眼中我都是非常獨(dú)立和自強(qiáng)的，所以對(duì)于所謂的下鄉(xiāng)，生活方面我并沒(méi)有什么好擔(dān)心的。雖然說(shuō)一天三餐都得自己動(dòng)手，但是是用液化氣，非常的方便。加上學(xué)校旁邊的商店就可以買(mǎi)菜，非常的便利�？梢哉f(shuō)，在這半年期間，我的廚藝倒是長(zhǎng)進(jìn)了不少哦。我和同事都是比較喜歡動(dòng)手的人，經(jīng)常會(huì)一起研發(fā)一些吃的。我們蒸過(guò)紅薯糯米飯，包過(guò)餃子，做過(guò)西紅柿雞蛋刀削面，煎過(guò)雞蛋餅，炒年糕炒粉更是不在話下哦。難過(guò)的是兩人都長(zhǎng)胖了。我常說(shuō)，這哪是下來(lái)體驗(yàn)生活，分明是來(lái)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)的，還說(shuō)以后工作找的不滿(mǎn)意，一起開(kāi)家小餐館，一定能紅火哦。

剛剛來(lái)的時(shí)候也有一些不適應(yīng)，畢竟沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，洗菜做飯什么的會(huì)花很多時(shí)間，后來(lái)慢慢的，不但速度有提高，而且質(zhì)量也有提高。相信回去可以好好照顧爸媽?zhuān)�讓他們嘗嘗我們的手藝了。應(yīng)該說(shuō)，自己變得更會(huì)生活，更懂得生活，也更加獨(dú)立自強(qiáng)了。都說(shuō)自己一向運(yùn)氣不錯(cuò)，碰到的都是很不錯(cuò)的人。我的同事就是一位非常好的搭檔。不管是在生活上還是工作上，都很會(huì)為他人著想，很會(huì)照顧人。也可能是我們比較投緣，或者說(shuō)性格比較相似，有很多的共同愛(ài)好。比如說(shuō)，周末我們會(huì)一起去逛街，買(mǎi)些鹽水花生或食糧；下午放學(xué)我們會(huì)一起去爬山，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)減減肥，鍛煉鍛煉身體，在山頂欣賞美麗的風(fēng)景；也會(huì)一起看電影一起折騰些吃的。還有就是在吃的方面，并不會(huì)很挑剔吧。總之呢，相處的很不錯(cuò)。

這兒的校長(zhǎng)和老師個(gè)個(gè)也都十分的平易近人，和藹可親，總是為我們著想，盡可能的為我們提供幫助。同時(shí)，他們也教會(huì)了我們很多為人處事的道理和教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，畢竟他們是長(zhǎng)輩，見(jiàn)多識(shí)廣，況且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，值得我們學(xué)習(xí)的地方有很多很多。能和他們一起共事，是我莫大的榮幸和很好的機(jī)會(huì)。我也確實(shí)收獲了很多很多。

總得來(lái)說(shuō)，對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)比較滿(mǎn)意，當(dāng)然，還有一些缺點(diǎn)和不足，我會(huì)在日后不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)和提高自己，向一名優(yōu)秀的教師靠近，爭(zhēng)做一名合格的人類(lèi)靈魂的工程師。

擴(kuò)展閱讀：“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)打印

實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在灘坪初級(jí)中學(xué)的“201*國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)”的生活已經(jīng)劃上句號(hào)，經(jīng)歷了兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)有太多的感想和感觸。在此，我想分享一下實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和我的工作總結(jié)。

古人說(shuō)：“紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。通過(guò)這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，給予我最大的啟示便是：必須把大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際的基礎(chǔ)教育相結(jié)合，必需理解和了解甘肅基礎(chǔ)教育。換言之，實(shí)踐出真知�！皣�(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展具有巨大意義。從嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，到真正的成為“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)中的一員。一步步走來(lái)，大家齊心協(xié)力，有目共睹，我們深有感觸，心中一直堅(jiān)定的信念是：一定要好好把握這次機(jī)會(huì)，全力展現(xiàn)最好的一面，展現(xiàn)師大學(xué)子的風(fēng)范，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)于我們的期望。接下來(lái)就細(xì)數(shù)一下這一段時(shí)間以來(lái)的點(diǎn)滴。一、初到灘坪，很是迷茫

懷著憧憬，抱著希望，充滿(mǎn)信念，201*年9月17日上午，我們一路跋涉，赴往我將要實(shí)習(xí)的學(xué)校隴南禮縣灘平初級(jí)中學(xué)�；蛟S是太遠(yuǎn)的緣故，到縣城時(shí)已過(guò)下午兩點(diǎn)，在教育局開(kāi)完短暫的會(huì)議后，便各自蹦往自己的實(shí)習(xí)地。不巧的是那天正好下著大雨，當(dāng)接我們的出租車(chē)走了一個(gè)半小時(shí)后，最后終于停了下來(lái)，不是到站了，而是前面斷路了。那時(shí)的我感覺(jué)將要被世界拋棄了一樣，心里不知所措�；蛟S路途真的遙遠(yuǎn)，平日里可以連著打四個(gè)小時(shí)籃球的我，竟會(huì)疲倦的睡去。一覺(jué)醒來(lái)，到了晚上九點(diǎn)，車(chē)也終于到站了。滿(mǎn)懷憧憬的我，那時(shí)竟是那樣的迷茫，我實(shí)習(xí)的學(xué)校在哪里？算了，別考慮那么多，先填飽肚子再說(shuō)話吧，整整一天沒(méi)有進(jìn)食了！值得一提的是，是學(xué)校的后勤主任王老師接待了我們，晚餐也足夠豐盛，對(duì)于那個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)。也同時(shí)謝謝你后來(lái)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，包括給我們買(mǎi)的每一件東西。晚餐過(guò)后，我們被安排在當(dāng)?shù)匚ㄒ坏囊患衣灭^借宿，或許當(dāng)時(shí)真的是太累了，一覺(jué)睡到了第二天早上十點(diǎn)鐘。洗漱完畢后，王老師來(lái)接我們?nèi)ヒ?jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)，也是真正意義上的踏進(jìn)了我所實(shí)習(xí)的學(xué)校。當(dāng)時(shí)除了輕微的落差感，盈滿(mǎn)心間的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇，占地面積很小，規(guī)劃卻是如此的整齊，在這陀不大的地方，我將以一名合格教師的身份來(lái)完成我兩個(gè)月的教學(xué)任務(wù)。

灘坪中學(xué)，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，增添了不少青春與活力，師生們都喜歡我們那股朝氣蓬勃的氣息。其他領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的到來(lái)也表示出真誠(chéng)的歡迎，并致以親切的關(guān)懷和問(wèn)候，同時(shí)給予了我們今后工作的一些期許與建議。校長(zhǎng)魏老師尤為語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：在學(xué)校你們是學(xué)生，但在這里，你們就是老師，一定要轉(zhuǎn)換角色，認(rèn)真完成教學(xué)工作！孩子們對(duì)于我們的到來(lái)也感到好奇與陌生，但是農(nóng)村孩子的熱情卻讓我感到欣慰與感動(dòng)，不認(rèn)識(shí)的孩子主動(dòng)上前來(lái)幫我們提行李，挑水。這不得不讓我驚嘆，學(xué)校教育何其之好，得以教出這么一群淳樸、熱情、懂事的孩子！這也更進(jìn)一步拉近了我與灘坪中學(xué)的距離，讓我對(duì)這學(xué)校莫名的生出來(lái)許多的喜愛(ài)。我更堅(jiān)定了自己的信念，心里默默快告訴自己盡快融入其中，努力踐行，把自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。二、虛心好學(xué)，充實(shí)自己

初來(lái)灘坪，對(duì)于這里的教學(xué)模式及學(xué)生情況一概不知，但值得慶幸的是遇到很多關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師。生活上無(wú)微不至的關(guān)心著我們，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)我們，使我們心中充滿(mǎn)無(wú)限感激之情。在剛來(lái)的第一周，校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了指導(dǎo)老師，一開(kāi)始跟著老師聽(tīng)課，熟悉教材內(nèi)容，熟悉教學(xué)教法，熟悉學(xué)生情況。在教學(xué)工作中，認(rèn)真的備課，寫(xiě)好教案，虛心的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，課后揣摩每一個(gè)上課的步驟，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的哲理和意義。課余時(shí)間，在辦公室批改作業(yè)，與學(xué)校老師相處其樂(lè)融融。平時(shí)積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，遇到不懂的地方主動(dòng)、虛心的請(qǐng)教指導(dǎo)老師。通過(guò)這一過(guò)程，學(xué)習(xí)到了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及工作要領(lǐng)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，得出結(jié)論這一模式，更加了解灘坪中學(xué)的教學(xué)理念，教學(xué)模式，更加熟悉了學(xué)校的教學(xué)教法，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的基本情況也多了一份了解，這樣的安排，使我們有了充足的準(zhǔn)備，是我們信心百倍，因而為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、親近學(xué)生，心心相連

對(duì)于一個(gè)新來(lái)的教師，孩子們總是充滿(mǎn)好奇與期待，怎樣展現(xiàn)自己的人格魅力，怎樣為人師表，給孩子們起模范表率作用？成為了我思考的問(wèn)題。剛開(kāi)始和孩子們接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我們還是很畏懼，雖然年齡相差不大，但我們并不親近。于是我從日常生活開(kāi)始著手，從點(diǎn)滴小事上關(guān)心關(guān)注他們，學(xué)習(xí)中給了他們誠(chéng)懇的建議和幫助，懷著一顆愛(ài)心去與學(xué)生們相處。漸漸地，我們的心近了，感情日漸深厚，學(xué)習(xí)上，課堂中我們是師生關(guān)系，日常生活中我們是兄弟姐妹，是最要好的朋友，學(xué)生們喜歡和我聊天，跟我談一些不敢與家長(zhǎng)和老師談的心里話，找我?guī)退麄兘鉀Q問(wèn)題作為一名新手，也許我不是最優(yōu)秀的，也許在教學(xué)技能，知識(shí)水平方面我仍然有待提高，但是，我可以自豪并驕傲的說(shuō)：在學(xué)生眼里，我足夠做一名良師，我敢說(shuō)我給他們的人生帶去了不一樣的精彩！

四、身體力行，實(shí)戰(zhàn)演練

當(dāng)我的指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)：有理數(shù)的加法，由你來(lái)上的時(shí)候，我的心里無(wú)比激動(dòng)，第一次真實(shí)面對(duì)學(xué)生，第一次在這個(gè)學(xué)校上課，既興奮也充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)。隨后，寫(xiě)好教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，并與指導(dǎo)老師探討了上課過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，諸如怎樣把握重難點(diǎn)等。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)面對(duì)我的教法，學(xué)生們特別生疏，雖然課前準(zhǔn)備得很充分，但上課過(guò)程中仍然出現(xiàn)了許多漏洞。課后，我認(rèn)真總結(jié)，也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這一次實(shí)踐，我終于體會(huì)到了“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”這句話的蘊(yùn)意。后來(lái)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，更虛心的求教、學(xué)習(xí)，逐步把自己的熱情融入教學(xué)之中，通過(guò)自己的激情和熱情充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，盡量多鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們開(kāi)口，教會(huì)他們適合自己的學(xué)習(xí)方法，提倡學(xué)生自主探究，歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)與他人合作交流。相信之所以能夠順利的完成今后的教學(xué)任務(wù)，與實(shí)踐是分不開(kāi)的，在逐步完善自己的教學(xué)技能這一過(guò)程中，感觸頗深，雖然辛苦，但我很是享受這個(gè)過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，我也深深的領(lǐng)悟到了讓孩子愿意學(xué)，樂(lè)意學(xué)才是教學(xué)的真正目標(biāo)，同時(shí)在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該因人而異、因材施教，這樣也才能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格�？傊�，探索一條適合自己的教學(xué)之路，益于學(xué)生的教學(xué)方法必然是我們一生的追求�！皣�(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)讓我們提前感悟到這一點(diǎn)，對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)工作必將有所幫助。五、深厚情誼，點(diǎn)滴生活

參加“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)，讓我與同行的另外三位搭檔也結(jié)下了深厚的情誼。工作上，教學(xué)上我們并肩作戰(zhàn)，共同解決工作中遇到的問(wèn)題，相互借鑒，相互給予彼此精神鼓勵(lì)。生活上，他們總是能想他人之所想，急他人之所急，為我分擔(dān)憂(yōu)愁帶給我歡笑，點(diǎn)滴的生活中，我們成了無(wú)話不談的好朋友。

另外，我必須說(shuō)一下校長(zhǎng)魏滄海老師和我的指導(dǎo)老師蘇一民。有天中午，我把宿舍的鑰匙落在了房間里，想了很多辦法仍然沒(méi)有打開(kāi)宿舍門(mén)，于是打電話給蘇老師請(qǐng)他幫助，本以為他會(huì)很生氣，但是，半個(gè)小時(shí)以后，他就讓開(kāi)鎖的師傅來(lái)替我打開(kāi)了房門(mén)。想想蘇老師百忙之中給我抽出時(shí)間替我解決困難，心中無(wú)比感激。我的指導(dǎo)老師蘇一民是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，教學(xué)上給了我很多建議和幫助，生活上，讓我有什么事就去找他�？傊�“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)，給我機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友，也讓我體驗(yàn)了同事之間應(yīng)該怎樣相處，它提高了我與他人的交際能力和溝通能力，為將來(lái)的工作鋪磚引路，交給我很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我感受了人情冷暖，留給我很多的感動(dòng)和美好的回憶。六、揚(yáng)帆起航，展望未來(lái)

“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)，提前讓我實(shí)現(xiàn)了站在三尺講臺(tái)的夢(mèng)想，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束�！扒啻旱男目傇趯�夢(mèng)，它讓我們歡喜也讓我們憂(yōu)傷”。在這一次的實(shí)習(xí)過(guò)后，我離夢(mèng)想越來(lái)越近了，一次次的飛翔，才是夢(mèng)的啟程，曾經(jīng)多少的壯志豪言，當(dāng)它終于實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，除了驕傲便剩下自豪。通過(guò)這一次實(shí)習(xí)，我深知自己缺少什么，也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)與技巧，在以后的學(xué)習(xí)中，我定將更加努力地去充實(shí)自己和完善自己，努力提升自己，無(wú)論在教學(xué)技能還是為人處事方面都給自己充電，努力成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的合格教師。

放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)。是實(shí)踐讓我們獲得真知，是實(shí)踐讓我們展現(xiàn)風(fēng)采，是實(shí)踐讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在此，衷心感謝“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目給了我這次人生中最為寶貴的經(jīng)歷。今生今世，我將永不忘懷！

友情提示：本文中關(guān)于《201*年國(guó)培計(jì)劃實(shí)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年國(guó)培計(jì)劃實(shí)習(xí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*年國(guó)培計(jì)劃實(shí)習(xí)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/445214.html

• 上一篇：參加“國(guó)培計(jì)劃——中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)”總結(jié)報(bào)告
• 下一篇：201*年國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)