作文結(jié)尾的方法 本文簡(jiǎn)介：

結(jié)尾要能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術(shù)效果，增強(qiáng)文章的感染力，才能喚起讀者的思考和共鳴，讓其沉浸在文章的境界之中，下面小范文網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹作文結(jié)尾的方法。1.簡(jiǎn)潔概括，自然收束在給文章結(jié)尾時(shí)，可使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)性概括，自然而然地收束全文，從而避免了畫(huà)蛇添

作文結(jié)尾的方法 本文內(nèi)容：

結(jié)尾要能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術(shù)效果，增強(qiáng)文章的感染力，才能喚起讀者的思考和共鳴，讓其沉浸在文章的境界之中，下面小范文網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹作文結(jié)尾的方法。

1. 簡(jiǎn)潔概括，自然收束

在給文章結(jié)尾時(shí)，可使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)性概括，自然而然地收束全文，從而避免了畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟式結(jié)尾的毛病。

范文

敞開(kāi)心扉，用健康樂(lè)觀的心態(tài)向前走，人生的每一天都是美的！

解析

考生用一句話總結(jié)全文，點(diǎn)明了敞開(kāi)心扉面對(duì)生活的重要性。這樣的結(jié)尾顯得單純明快，樸實(shí)無(wú)華。

2. 首尾呼應(yīng)，突顯主旨

首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是考生先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。

范文

（首）柔和的月光閃著柔和的笑臉，在晃動(dòng)的水盆里，潤(rùn)潤(rùn)地拉伸、收攏，再展開(kāi)。那聲音在我耳邊回響，是單純的、柔美的媽媽的聲音——

（尾）眼前水盆里的月亮閃著柔和的笑臉，我聽(tīng)到她柔聲說(shuō)：“好孩子，一切都會(huì)好起來(lái)的！”那聲音溫暖地在我耳邊回響，是單純的、柔美的媽媽的聲音……

解析

考生在開(kāi)頭交代回響在自己耳邊的是單純、柔美的媽媽的聲音，而結(jié)尾又再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整，能引起讀者閱讀心理上的美感。

3. 巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆磫?wèn)句結(jié)束整篇文章，既可深化文章內(nèi)涵，塑造文魂，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，還能啟示人們進(jìn)行思考，將思緒延伸到文章之外，給讀者留下意猶未盡的余味。

范文

練姐送我的東西，我珍藏了。親愛(ài)的朋友，你們呢？那些并不簡(jiǎn)單的東西，你們收藏好了嗎？

解析

生活中，很多看似普通的東西，卻見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)、我們的喜怒哀樂(lè)�？忌�以問(wèn)句結(jié)束，正是啟示讀者要學(xué)會(huì)珍藏生活、珍藏屬于自己的獨(dú)特的回憶。

4. 抒情議論，氣勢(shì)非凡

用抒情、議論的方式收束文章，既能夠表達(dá)考生心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，也能使文章結(jié)尾顯得強(qiáng)勁有力，極富藝術(shù)感染力。

范文

生活是艱辛，學(xué)習(xí)是坎坷，成長(zhǎng)是不易。跳出思維定式，善待他人，善待自我，善待生命中的每一天，莫讓失敗和痛楚縈繞你的心頭，莫讓自卑與失落回蕩在你的耳邊，莫讓無(wú)奈與失望羈絆你的前進(jìn)，善待自己，讓生命之樹(shù)結(jié)滿飽滿香甜的果實(shí)！

解析

考生在結(jié)尾用議論的方式發(fā)表自己的看法，道出自己對(duì)“友善”的看法，直白深刻。

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