電工電子實習實驗報告總結

電工電子實習實驗報告總結

兩個星期的電子電工實習時間并不算太長.但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學到了不少的東西.在電工方面,了解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項.對電器元件及電工技術有了一定的感性和理性的認識,對電工技術等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解;在電子方面,熟悉了常用電子器件類別.如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法.掌握了內熱式電烙鐵的使用方法.

實習的第一天上午,老師首先用相當長的時間對實習過程中的注意事項以及整個實習流程做了介紹.由于電工實習屬于強電.老師不厭其煩的反復向我們強調,在具體的操作過程中一定要注意安全.每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查,并且得到許可以后才能夠接通電源.否則,視為重大違紀.因為電工實習過程中是以小組為單位,同學們以三人為一組進行了自由組合.把組分好后便開始正式的實習了.指導老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,不要各自為政.要有團隊精神!第一天上午的任務相對比較簡單,就是練習怎樣將兩根線連接起來.在看老師演示的時候覺得應該是一件非常簡單的事情.不就是將兩根導線連接起來嗎?可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單.雖然老師并沒有提醒我們,但是同學們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈,把工具擺放整齊后才離開.為此得到過老師的表揚.不禁感慨,良好的習慣使人受用一生!隨著實習的不斷向前推進,電工實習的難度也同樣在不斷加大.開始那一兩天,即使你不怎么認真聽老師的講解,也許也能夠比較完美的完成任務.可是從第三天開始,由于電路圖比較復雜,牽涉的元器件也比較的多,如果不仔細聽講的話,是很難完成實驗的.

通過這次電工實習,同學們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項.同時還培養(yǎng)了同學們的團隊合作精神.同學們明白了,在團隊里面.光靠一個人的力量是遠遠不夠的.只有大家齊心協(xié)力、共同合作才能夠又快又好地完成任務.

第二個星期是電子實習.由于課程的不合理設置,電子實習的理論我們都還沒有學過.整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了.實習老是為此還專門表揚了我們呢!說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班.

通過這次電子實習,使我們對電子工藝的理論有了初步的了解.我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧,工作原理與組成元件的作用等.這些知識不僅僅是在課堂上有效,對以后的學習也同樣有很重要的意義.而且在日常生活中也有著非常現(xiàn)實的意義.

這次的實習對自己的動手能力是一個很大的鍛煉.我們平時都只注重理論方面的學習,而往往忽略了實踐的重要性.俗話說:實踐是檢驗真理的唯一標準.沒有足夠的動手能力,很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就.在實習中,我鍛煉了自己的動手能力,掌握了操作技巧,提高了自己動手解決問題的能力.比如計數(shù)器模塊的焊接,就是一個不小的挑戰(zhàn).稍不留神,就會把兩個針腳焊在了一起.但我在面對困難的時候沒有退卻.最后還是較好的完成了任務.

兩周的實習很短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習慣,例如：在電工實習過程中,起初效率低.為什么呢?那是因為在開始的時候大家并沒有進行明確的分工.三個人中只有一個人在做,另外兩個人更像是與實驗無關的局外人.而且在開工前,也沒有統(tǒng)一意見,彼此缺少應有的默契.而通過不斷的磨合,心與心的交流以及對操作的逐漸熟練,使我們學到了這種經(jīng)驗.

電工電子實習實驗報告總結

美好的實習生活結束了，站在實習階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動�，F(xiàn)在就要離開教導我們的老師李老師，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學習的機會、還有受到李老師教導的機會。而且在這之前的一段時間里，我們在一起快樂的學習，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。在此，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學到的知識還有我的一點點體會，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗。

在這一段時間里我們主要學的是關于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過程。在這半個月的實習過程中，我掌握了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術,在學習的過程中，雖然有過許多錯誤的操作，但在老師的指導下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難，現(xiàn)在基本能夠熟練運用。通過本次實習，我明白了PROTEL的許多用途。當然，這半個月的學習并不能完全掌握PROTEL和PCB板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學習中逐步掌握。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和PCB板制作的基本操作，希望在以后的空余時間里，經(jīng)過我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對PCB板的制作過程。

在對Protel99軟件的學習過程中，讓我清楚的認識到：隨著新型器件和集成電路應用越來越廣泛,電路也越來越復雜,從而也就推動了電路設計自動化軟件的不斷發(fā)展,使其功能越來越強大.Protel99提供了一系列的電路設計工具,優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設計自動化,使設計人員從繁瑣的電路設計中解脫出來,只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設計的全部過程.它除了提供電路設計平臺外,還提供了網(wǎng)絡管理平臺,從而使用戶能夠在網(wǎng)絡環(huán)境下進行電子線路的設計,與其他用戶共享設計庫資源及元件庫資源等,是一個真正的客戶/服務器電路設計系統(tǒng).所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，也許就是這種感覺，才讓我對電工學有了深層次的認識吧！

在對PCB板的制作過程中，也是讓我體會多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內心深處的，成為我學習經(jīng)歷的一道亮筆吧！在這一過程中，我們主要學的就是焊接技術和對一些元器件的認識和識別。首先我們是練習把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師故意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難，但是老師對我們說，如果我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習還是以后的工作中，你對焊接技術的掌握都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的，所以說你的焊接技術就應該是游刃有余了。在練習完這一技術之后，我們就差不多進入了下一步的實際操作了對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件按照一定的原則，把它們安到板才上，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關的連接和集成塊的安裝，在開關的安裝過程中，我們需要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關合起來是長開開關，哪兩個開關合起來是長閉開關。然后看準電路板上兩個接線開關孔，把兩個長閉開關連到有兩個接線孔的孔里。這樣，如果你想對其進一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試，但開關斷開時，線路不接通，但把開關閉合時，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細心的完成了，要保證缺口對準缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，因為那樣很麻煩，容易把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件（電解電容、二極管等）的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進行最后一步了，對我們所制作的PCB板進行檢測和調試，這一步也是非常重要的，它是驗證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結果，也是你汗水的結晶。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。

時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的，所以，雖然我們的電工實習已經(jīng)基本結束，但是我們對知識的熱愛，對知識的渴望不會結束的，我們會一無繼往的學習，一無繼往的追求。在結束的那一刻，無論的感激、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲謝謝！我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切。

但是本次實習也反映了一些問題：

1．實習時間比較短，在實踐操作和理論總結方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實習點利用電教片增強了機械加工基本知識，鐵道工業(yè)學校在金工操作方面要求嚴格，但是兩者各有特色，沒有互補。學生們反映電工實習的內容不夠充分，金工實習學生要求制作錘柄。

2．電工實習的課題比較單一，不能滿足部分學有余力的同學的需要。3．學生在實習前的準備不夠充分，學校教師在實習前的指導針對性不強，導致實習效果不能進一步提高。4．評分條例比較粗糙，實習前的宣傳不夠，不利于學生積極性的調動。5．對學生在愛護工具方面要注意加強教育。

總之，通過實習總結報告和座談會交流的反饋信息可以看到，學生們對此次實習普遍感到收獲很大，實習學生在各個方面互相協(xié)作，克服了很多具體困難，增加了團隊意識，三．幾點建議：

通過學生的實習總結以及實習帶隊老師的交流，針對本次實習情況提幾點建議供以后借鑒：為更好保證實習效果，加強與實習點的溝通，把實習內容安排得更加周詳。

實習之前要將實習情況和課題對學生作更為為詳細的介紹，要求學生做深入的實習預習工作和知識準備。進一步加強教師實習管理，增加實習期間學生的小結和交流，規(guī)范交流次數(shù)和形式。進一步完善實習評分標準和評分辦法，與企業(yè)指導教師交流，實行百分制評分。學校的教學設施要配套，增加學生平時參加實踐活動的場所和機會。

穩(wěn)定好的實習點，進一步開發(fā)新的實習點，把不合適的實習點取消，獲得更好的實習效果

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電子電工實訓總結報告

專業(yè):通信工程學號:000000000000姓名:****老師:***

201*年6月6日星期日電子電工實訓總結報告

目錄

一、電子電工實訓目的……………………………………..2

二、實訓器材………………………………………………..2

三、實訓內容………………………………………………..2

第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖…………….2第二部分：學會Protel99SE……………………………...4第三部分：掌握電烙鐵的使用方法……………………….5

第四部分：發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件…………………………………….6第五部分：焊接各種零件及進行最后的組裝…………….6

四、實訓總結………………………………………………..6

電子電工實訓總結報告

電工電子實訓總結報告

一、電工電子實訓目的

進行電工電子實訓的主要目的是為了培養(yǎng)學生的動手能力，讓我們對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作、Protel的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)的相關知識。培養(yǎng)了我們的動手、焊接能力，理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的。

二、實訓器材

（1）、電烙鐵：外熱式電烙鐵；（2）、尖嘴鉗，鑷子，十字螺絲刀，一字螺絲刀；（3）、錫絲，銅絲；（4）、練習印制板；（5）、調幅收音機（包括收音機的外殼，各種元件，螺釘和導線，兩節(jié)5號電池）。

三、實訓內容

總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

（一）熟悉電路元件，熟悉電路原理圖；（二）學會使用Protel99SE；（三）掌握電烙鐵的使用方法；

（四）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；（五）熟悉收音機的轉配圖；

（六）焊接各種零件及進行最后的組裝。

第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖

在實訓的第一天，我們并沒有直接進到實訓場地，進行調幅收音機的安裝，而是在實驗機房里，聽老師給我們講解實驗所用元器件的一些基本知識。1、電阻

分類：固定電阻，可變電阻，敏感電阻

色環(huán)標識：棕紅橙黃綠藍紫灰白黑

1234567890

圖1為四環(huán)固定電阻，前兩環(huán)分別為阻值的前兩位，第三環(huán)為10的倍乘數(shù)，第四環(huán)為允許誤差，一般為±10%。

圖1

圖2為五環(huán)固定電阻，前三環(huán)分別為阻值的前三位，第四環(huán)為10的倍乘數(shù)，第五環(huán)允許誤差，一般為±10%。

圖2

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各色線所代表的誤差：

金線（5%）銀線（10%）棕線（1%）無色線（20%）

2、電位器

3、電容

分類：瓷片電容，滌綸電容，電解電容

數(shù)值表示方法：a、直標法；b、文字符號法；c、色環(huán)標志法；d、數(shù)字技術法。

注意：瓷片電容和滌綸電容沒有正負極的區(qū)分，而電解電容有明顯的正負極之分。在電解電容的負引腳處有負極符號標示。4、二極管

普通二極管：一般都有色環(huán)標志的一極為負極。發(fā)光二極管：長引腳：＋；短引腳：－；

極片大：＋；極片�。海�。

三極管：

熟悉完各種我們所需要的元件后，老師就帶領著我們熟悉調幅收音機的基本電路原理圖。

圖3七管調幅收音機電路原理圖

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調幅收音機的基本原理是調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻回路、檢波電路、自動增益控制電路（AGC）及功率放大器組成，如圖4所示。

輸入回路由天線線圈和可變電容組成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經(jīng)內部混頻器，與輸入信號相混合�；祛l信號經(jīng)中周和455kHz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455kHz為載波的調幅波。

中頻信號進行中頻放大，再經(jīng)過檢波得到音頻信號，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益手AGC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調節(jié)增益，獲得一致的收聽效果。

圖4調幅收音機的基本原理圖第二部分：學會Protel99SE

了解了我們所要制作的七管調幅收音機的原理之后，我們將自己學習Protel99SE的使用。

自學Protel印制板圖

Protel的制版步驟

1.在Protel99SE初始界面下新建“兩級放大電路.ddb”設計數(shù)據(jù)庫文件(或不專門新

建，在其它設計數(shù)據(jù)庫文件下也行)，切換在Decuments窗口下，然后單擊菜單File/New…，打開NewDocument對話框，直接雙擊“PCBDocument”圖標，即在Documents下建立了“PCB1.PCB”文件，將其改名為“兩級放大電路.PCB”；2.雙擊“兩級放大電路.PCB”圖標，即進入“兩級放大電路.PCB”；

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將左邊設計管理器切換到BrowsePCB選項卡下，并單擊Browse下方下拉箭頭，在下拉列表中選取Libraries，下方列表框中可見PCBFootprints.lib文件，只要建立一個PCB文件，Protel系統(tǒng)默認自動將常用分立元件封裝庫文件PCBFootprints.lib加載到列表框中。在列表框下方Components框內列出了PCBFootprints.lib文件里的所有分立元件的外型封裝代號約300多種。4.根據(jù)電路所需各元件，用鼠標移動Components框右側滾動條，找到它們并將它

們逐一調入“兩級放大電路.PCB”設計窗口中。5..將所有元件調出并放置好。一般每個元件上方都帶兩項文字標注，雙擊其中的

“Designator”標注，將彈出Text框中填入該元件的編號，按下方“OK”按鈕退出；再雙擊該元件的“Comment”標注，將彈出的對話框中的Text框填入該元件標稱值，按下方“OK”按鈕退出。另外，用鼠標左鍵單擊元件或標注，并同時按鍵盤上的“空格”鍵或“X”鍵，可將該“元件”或“標注”實施90o或水平方向翻轉，將“兩級放大電路”所有元件標注修改并作90o或水平方向翻轉等操作后，重新排列。6.單擊菜單View/Toolbars/PlacementTools，調出圖件放置工具欄，單擊工具欄上行

第4個“過孔”圖標，鼠標帶出一個過孔，按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的過孔直徑改成80mil，按下方“OK”，將鼠標移到每個元件的引腳上單擊左鍵加上過孔。7.單擊PCB窗口下方BottomLayer板層標簽，使PCB窗口切換在底層。單擊圖件

放置工具欄中上行第2個“單純連線”工具，將鼠標移至要繪線的某一元件引腳中心(即加上過孔的焊點)按下鼠標左鍵拉出一小段藍色銅膜走線后，再按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的線徑改成50mil，按下方“OK”退出后繼續(xù)重新進行繪銅膜走線，至另一個元件管腳時單擊鼠標左鍵，即完成一段銅膜走線。將所有元件管腳焊盤根據(jù)電路圖電氣關系連接后的“兩級放大電路”底層銅膜走線示。8.在“兩級放大電路.PCB”窗口下，單擊菜單File/Print/Preview…，即建立并打開了

“Preview兩級放大電路.PPC”窗口，即可看到已經(jīng)做好的PCB板模型。

Protel的制作注意事項

⒈焊盤不能重疊

⒉在原理圖連線時，應盡量做到：①在元件端點處連線；

②元器件連線盡量一線連通，少出現(xiàn)直接將其端點對接上的方法來實現(xiàn)，中間應用細線連接.Protel的學習心得

一剛開始接觸Protel，一打開界面就看到是純英文的，信心就被嚇退了一半。后開通過上網(wǎng)查資料，和同學交流，逐漸能做出一些簡單的PCB板模型。經(jīng)過多次的練習后，發(fā)現(xiàn)Protel其實挺簡單的，與我們已經(jīng)學會的EWB相比較起來，元器件更加齊全，繪制圖更簡單，雖然在制作過程中，要遵守許多的規(guī)則，如設定布線規(guī)則等。第三部分：掌握電烙鐵的使用方法

經(jīng)過三堂課的理論培訓，我們進入到實訓場所，進行下一個培訓：焊接技能的培訓。正確的焊接方法：在焊接時，我們要將電烙鐵同時靠在印制板的銅片和所焊物上，最好呈45角，再將錫絲置于它們的接口處，不能超過兩秒鐘，移走錫絲后，待錫絲將引腳完全焊住再移開，同時也要注意時間不能太長。這一操作，總共的時間不能超過大概六秒鐘，要注意焊接部位的美觀。

錯誤的焊接方法：1、將錫絲先融于電烙鐵上，再在滴至要焊接處；

3.

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2、在焊接時，先移開電烙鐵，后移開錫絲。第四部分：發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

經(jīng)過前面的充分準備，我們要開始我們的裝配工作了。老師將收音機的裝配零件發(fā)下來之后，又帶領著我們重新認識了一下里面的各種零件，告訴我們在焊的時候要細心。

在焊接元件時，要注意電路圖上各個元件的標值，取相同標值的元件焊接。第五部分：焊接各種零件及進行最后的組裝

一切準備就緒后，我們開始焊接七管調幅收音機的電路了。在焊接過程中，我們倍加小心，每焊完一個就看一下是否有元件被焊錯了，或是幾個同學相互學習和探討焊接的部分是否正確。

安裝完收音機后，就是進行調試過程。我還是比較幸運的，安裝完后，就能收到一些微弱的信號。檢查完接收信號正常后，我就開始調試其它部分了，如：齒輪部分，不能將螺絲擰得太緊或太松，太緊會使齒輪無法轉動，太松時齒輪的搖擺會使我的收音機的信號發(fā)生改變。

四、實訓總結

經(jīng)過兩個星期的電工電子實訓，，使我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，印制板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如學習電路板的制作過程，熟悉了運用Protel制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！三是提高了我們的細心度，因為在焊接過程中，我們不僅要注意在間距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因為不同的標值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。

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