關(guān)于人才的演講 本文簡介：

不同的時代，對人才的認識、理解和標準是不盡相同的，下面小范文網(wǎng)為大家整理關(guān)于人才的演講。不同的時代，對人才的認識、理解和標準是不盡相同的。封建統(tǒng)治階級的人才標準是“忠孝仁義”，是“順我者昌，逆我者亡”。十年“文化大革命”中，&l

關(guān)于人才的演講 本文內(nèi)容：

不同的時代，對人才的認識、理解和標準是不盡相同的，下面小范文網(wǎng)為大家整理關(guān)于人才的演講。

不同的時代，對人才的認識、理解和標準是不盡相同的。封建統(tǒng)治階級的人才標準是“忠孝仁義”，是“順我者昌，逆我者亡”。十年“文化大革命”中，“四人幫”一伙的人才標準是“交白卷”，是敢造反。而歷史發(fā)展到今天，有的單位，對一些有作為、有膽識、有創(chuàng)見的所謂“有爭議”的人才，常常是或視而不見，或嗤之以鼻，寧愿把他們打入冷宮，永不啟用；相反，對一些“好好先生”、唯唯諾諾、只知惟命是從，而無任何創(chuàng)造能力的人，卻覺得用起來得心應(yīng)手，似乎只有這些人方能稱之為人才。

其實，要想發(fā)現(xiàn)人才，選拔人才，首先要改變傳統(tǒng)的人才觀，樹立起客觀的、新型的、具有80年代特色的人才標準。這個標準應(yīng)該是：具有優(yōu)良道德品質(zhì)、情操和較高的專業(yè)知識，能為社會文明、進步。為人類幸福生活創(chuàng)造性地勞動的人，具有這些條件的人，就是我們今天中國改革所需要的人才。

——《人才在哪里》北大·周華

發(fā)現(xiàn)人才需要有獨具慧眼、遠見卓識的伯樂。

當然，正確的人才標準，黨中央早就提出了，關(guān)鍵是怎樣去發(fā)現(xiàn)人才。事實上，要想從現(xiàn)實中挖掘出真正的人才，必須有一定的膽識和勇氣，就這個意義上講，能夠發(fā)現(xiàn)人才的人，本身就應(yīng)該是人才。他要有不怕?lián)�風險，不怕得罪天王老子，不怕摘去“烏紗帽”的氣魄才成。因為，假如你能揭示蘊含在一個人身上的潛在能力，能預(yù)示一個人的發(fā)展價值，這本身就是一種偉大的發(fā)現(xiàn)能力。當年，中國女排教練袁偉民看中了今天女排的優(yōu)秀二傳手楊錫蘭，想把她調(diào)入國家隊。但有人以“楊的技術(shù)可以，但個性大強”為由不同意，袁教練知道后反駁說：一個人有沒有個性，是能否成才的重要因素之一。袁偉民沖破阻力，大膽地把楊錫蘭調(diào)進國家隊。而楊錫蘭經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，不負眾望，用她精湛的球藝和良好的組織能力，與全體中國姑娘一起，為祖國贏得了榮譽。

80年代的今天，我們是多么需要像袁教練這樣獨具慧眼的、有遠見卓識的伯樂�。�

——《人才在哪里》北大·周華

關(guān)于人才的演講 本文關(guān)鍵詞：演講，人才

關(guān)于人才的演講　　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　免責聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《關(guān)于人才的演講》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/44704.html

• 上一篇：保護環(huán)境的演講稿
• 下一篇：以幸福為主題的演講稿