評小一工作總結

個人工作總結

天馬鎮(zhèn)苗落小學劉元慶

本人參加教育工作已經(jīng)四年多，一直堅守偏遠的村小。村小工作環(huán)境雖然艱苦，卻樂在其中，這源于我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。經(jīng)過四年的鍛煉，我自感逐漸成熟，自認為符合申請評定小學一級教師的資格�，F(xiàn)將近三年的教育教學工作總結如下：

在政治思想方面，我堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，服從組織安排，立足村小，堅守崗位，樂于奉獻。關心國家大事，每周做好學習筆記。在新課程改革的進程中，我積極學習先進的教育理念，更新教育教學思想，汲取新鮮的營養(yǎng)，把新的理念和先進的教育教學手段應用于實踐，努力提高學生成績。

要提高教學質量，關鍵是上好課。課前我認真閱讀教材教參，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案，并制作各種有趣的教具，課前做好充分的準備。組織好課堂教學，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強

師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。布置好家庭

作業(yè)注意量與效。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我狠抓學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不

足，從而爭得了學生的理解和支持。學生對老師是愛戴的，家長對老師的教育教學工作是支持的。

四年工作以來，我年年擔任班主任工作、語文教學、圖書室管理員等工作，自覺履行班主任職責。201*至201*學年度，我擔任一年級（2）班的教育教學工作。由于是我第一次帶一年級，我絲毫不敢馬虎，進行為期一周的入學教育，嚴格要求，使學生養(yǎng)成良好的品德行為習慣，為以后的教育教學工作打下良好的基礎。為了調動學生學習積極性，我開展多種多樣的評比活動，如：“比一比，誰領先”、作業(yè)評展、寫話評展。通過一年努力，這個班的語文成績獲得全鎮(zhèn)第三名。

由于學校教學的安排，201*201*學年度，我接任了四年級班主任及語文教學工作，我嚴格按課程標準及學校教育教學規(guī)定開展工作，堅持以生為本，關注學生發(fā)展，充分發(fā)揮學生主體性和個人長處。從學生思想上做動員，認真做好家訪，開展多樣的活動帶動學生學習積極性，學生成績穩(wěn)中有升。這個班的語文成績獲全鎮(zhèn)第三名，給我增強了信心和勇氣，我將繼續(xù)努力。

這個村地處偏遠，校舍陳舊，但我毫無怨言，以校為家，扎實工作，用我全部的熱情來澆灌我深愛的教育事業(yè)。回顧三年工作，甘苦參半，但我無怨無悔。學幾年來雖然取得一定的成績，但離黨和人民的要求還遠，為此在今后的工作中，還應努力奮斗。

擴展閱讀：小一任職期內工作總結

小一任職工作總結

本人自201*年參加工作以來，一直從事小學教育教學工作，在工作中熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，現(xiàn)將本人任小學一級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。

一、政治素質與師德師風。

自任小學一級教師以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表、文明執(zhí)教、克已奉公、具有較高的道德修養(yǎng)水平，在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。作為一位數(shù)學教師，我全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學

的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，在關愛暫困生，轉化差生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與同學科的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高教育教學質量。

二、業(yè)務水平與工作能力

教書育人是教師的天職。自任職以來，我擔任過普通老師、班主任、“兩基”資料員、實驗員、遠程教育管理員等工作，在工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課。多年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協(xié)作，拼搏進取。特別自201*年晉升小學一級以來，充分利用時間加強業(yè)務知識的學習和研究教材教法。學科的知識性決定了教師應有“�！迸c“博”的知識結構，為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，

同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學。

班主任工作方面，注意言傳身教，“學高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己講求班主任工作藝術，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗，注意因材施教，對好、中、差學生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學生個別談心，進行良好引導，重視利用各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，培養(yǎng)學生合作能力，所管理的班級一直有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成績居同年級前列。總之，在教學工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達到既定效果，所教的學生考試成績比較優(yōu)秀。

三、愛崗敬業(yè)與教育教學工作

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學質量有了一定的提高，工作成效明顯。

201*年以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到、早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改進和完善教學模式并在教學中嘗試運用。與年級組的教師們一道，認真研究小學生的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術，采用啟發(fā)式和討論式教學方法，充分重視學生的主體地位，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進新世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

四、“兩基”和“實驗員”以及“遠程”工作。

在兩基工作中認真建立完善“兩基”資料，做到各種資料齊全完備、數(shù)據(jù)真實可靠、詳實對口，按時按質按量完成各種任務。建立完善相關的表冊，竭盡全力地做到不漏、不重、不虛、不假，表格清晰，書寫要求工整規(guī)范，認真作好各種表冊數(shù)據(jù)的核實和查對，做到一查就準，一核就實，認真完成學�！皟苫�”工作。在學校實驗員工作中，認真履行實驗員工作職責，認真為學生開展好每一個實驗，做到認真負責，利用學校現(xiàn)有儀器，自制器材，改進器材等抓好課堂實驗教學，要求做到準確、熟練、規(guī)范，學生實驗人人過關，為學校的“普實”工作奠定基礎。在遠程管理方面，做到認真管理，按時培訓，及時維護設備，保證設備的正常運轉，為農(nóng)村黨員干部培訓做好應作的工作。

五、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續(xù)教育的學習，苦練教學基本功，積極參加人事部門組織的計算機等級培訓和教育進修校組織的現(xiàn)代技術教育，并取得合格證書。充分利用現(xiàn)代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教育科研，結合教學實踐和自己、學科的科研課題，撰寫了一篇教育科研論文。

綜上所述，任職以來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

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