201*年歷史文化旅游學(xué)院社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié)

201*年歷史文化旅游學(xué)院社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié)

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，當(dāng)青春的腳步剛踏入人生的象牙塔，我院新生開始了他們編織夢想的旅程。我院首次統(tǒng)一的大型社團(tuán)招新活動(dòng)已圓滿結(jié)束，此次招新方式之新，招新人數(shù)之多以及反映之好是歷年來所沒有的。這離不開我院廣大新生的積極響應(yīng)和各個(gè)社團(tuán)的大力宣傳�，F(xiàn)在，新生們已經(jīng)加入到了自己喜歡的社團(tuán)，即將開始享受更加豐富的大學(xué)生活。

如今，學(xué)生社團(tuán)已成為我們廣大學(xué)子的第二課堂；它是學(xué)生發(fā)揮主體性并進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的基地；是學(xué)生開發(fā)潛能、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；同時(shí)也是豐富校園文化，濃厚學(xué)術(shù)氛圍的有效載體。顯然：學(xué)生社團(tuán)已成為校園內(nèi)的一道亮麗風(fēng)景線！學(xué)生社團(tuán)是高校文化建設(shè)的重要組成部分，是傳播校園文化的有效載體，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要渠道。招新工作給各個(gè)社團(tuán)注入了新鮮的血液，從而形成了初具規(guī)模、類型齊全的社團(tuán)格局。我社團(tuán)部作為此次招新活動(dòng)的承辦單位，充分地發(fā)揮了我們存在的作用，同時(shí)，這次活動(dòng)的順利進(jìn)行和圓滿結(jié)束，更要感謝院團(tuán)委的大力支持和所有社團(tuán)部成員的共同努力。

在201*級(jí)新生入校不久之后，為了發(fā)展新力量，活躍新氣氛，提前做好宣傳工作。我們?cè)谏鐖F(tuán)招新方式上做了創(chuàng)新。今年我院不再通過各個(gè)社團(tuán)進(jìn)班宣傳這種方式進(jìn)行招新，而是在特定的地點(diǎn)和時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一招新。招新過程中，各社團(tuán)圍繞其自身的社團(tuán)特色，通過播放吸人眼球的PPT和派發(fā)精心制作的宣傳單，我院的各大社團(tuán)都彰顯出了各自的社團(tuán)亮點(diǎn)，煥發(fā)出了他們各自的獨(dú)特魅力。為吸引更多的同學(xué)，各個(gè)社團(tuán)更是巧出新招。春秋協(xié)會(huì)以漢服為亮點(diǎn)，特邀請(qǐng)漢服愛好者李夢嘉同學(xué)穿上華美的漢服，在現(xiàn)場進(jìn)行了漢服展示，吸引了在場所有新生的目光。在整個(gè)招新現(xiàn)場，可謂“百家爭鳴”，精彩非凡。最后，新生們根據(jù)自身的興趣愛好，積極報(bào)名各社團(tuán)，不少人還同時(shí)加入了多個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)招新呈現(xiàn)出一派繁榮的景象。

此次社團(tuán)招新有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、團(tuán)委的大力支持和鼓勵(lì)；2、招新的現(xiàn)場宣傳力度大，各個(gè)社團(tuán)之間的招新競爭強(qiáng)；3、組織到位，秩序井然；4、招新方式新，規(guī)模大，反響好�？偟膩碚f，我院這次的社團(tuán)招新活動(dòng)還是比較成功的，在這次活動(dòng)中我們深刻地體會(huì)到了“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這句話的含義，無論是各個(gè)社團(tuán)，還是我們社團(tuán)部，正是因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備，才使得這次的活動(dòng)成功開展和圓滿結(jié)束。

在成功的背后，我們也存在著不足：1、社團(tuán)宣傳時(shí)間方面。在招新現(xiàn)場，有部分社團(tuán)超過了宣傳時(shí)間，使得后面社團(tuán)的宣傳工作做得比較緊張。2、退社問題。在各個(gè)社團(tuán)向本社團(tuán)的新成員收取會(huì)費(fèi)時(shí)，出現(xiàn)小部分退社的同學(xué)。3、社團(tuán)成員班級(jí)化。這是我院社團(tuán)招新時(shí)一直存在的問題，本想通過此次的招新方式進(jìn)行改善，但顯然見效不大。還是出現(xiàn)了一個(gè)班集體加入某個(gè)社團(tuán)而只有小部分人還加入了別的社團(tuán)的情況。

本次招新活動(dòng)的圓滿結(jié)束，為我們以后的工作積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。也使得大家更加的團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了彼此間的感情，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我們會(huì)再接再厲，讓社團(tuán)工作再創(chuàng)佳績！

歷史文化旅游學(xué)院社團(tuán)部

201*/11/

擴(kuò)展閱讀：201*年歷史文化學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

歷史文化學(xué)院201*年暑期“三下鄉(xiāng)”

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校團(tuán)委要求，為引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的理論創(chuàng)新成果，積極投身推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐，了解國情、體察民意、錘煉意志、增長才干，在實(shí)踐中汲取豐富營養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)，今年暑假期間，歷史文化學(xué)院組織開展了暑期大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中根據(jù)學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一要求和我學(xué)院實(shí)際情況，進(jìn)行了詳細(xì)和具體的部署，現(xiàn)活動(dòng)開展完畢，總結(jié)如下：

在暑假期間，我院學(xué)生參加了豐富多彩、形式多樣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主要形式有：

（一）上崗體驗(yàn)各種職業(yè)，進(jìn)入企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（二）參觀烈士陵園探尋革命遺跡，回顧革命歷史。（三）青春建功新農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村建設(shè)、回家的學(xué)生回到家鄉(xiāng)所在地的村（嘎查）或社區(qū)街道掛職村（嘎查）長助理或街道辦理主任助理。

（四）進(jìn)行考古實(shí)踐，我們學(xué)院考古專業(yè)的同學(xué)在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，親身進(jìn)入考古現(xiàn)場進(jìn)行專業(yè)考古實(shí)踐。

以上活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，注重實(shí)效，講求創(chuàng)新，成果顯著。

（一）上崗體驗(yàn)各種職業(yè)，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

有很多同學(xué)在假期有過一定的工作體驗(yàn)，主要職業(yè)有銷售員、家教、導(dǎo)購員等。這些同學(xué)通過別人介紹或通過中介公司，結(jié)合自身情況進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，這些經(jīng)歷讓他們學(xué)到了很多知識(shí)，也增長了許多見識(shí)。同學(xué)們上崗體驗(yàn)各種職業(yè)，既豐富了自己的閱歷，又積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

（二）青春建功新農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村建設(shè)

在這次暑假社會(huì)實(shí)踐中，我院共有14位同學(xué)掛職在不同的崗位，從同的方向深入到農(nóng)村基層（2名同學(xué)擔(dān)任書記助理，4名同學(xué)擔(dān)任村主任助理，8名同學(xué)在村委會(huì)、街道辦事處擔(dān)任志愿者），以做到切實(shí)關(guān)心農(nóng)民問題、了解新農(nóng)村建設(shè)問題等等。例如帶領(lǐng)全村人走上致富之路在產(chǎn)品供求發(fā)生變化、市場競爭加劇的情況下，必須對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，面向市場，依靠科技，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)品種的引進(jìn)、選育、繁育和推廣中作，盡快淘汰和壓縮劣質(zhì)品種，全面優(yōu)化農(nóng)作物品種結(jié)構(gòu)；同學(xué)們還對(duì)向拓寬農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收的領(lǐng)域等問題提出了建議，如要發(fā)展農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，積極有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力等。從而對(duì)農(nóng)村建設(shè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。

（三）探尋革命遺跡。

作為我黨，我國的一項(xiàng)珍貴財(cái)富，紅色資源對(duì)于我們開展大學(xué)生思想政治教育、青少年道德素質(zhì)教育以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)于促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧構(gòu)建都具有非常重要的意義和價(jià)值。歷史文化學(xué)院根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合我學(xué)院自

身的專業(yè)特色，鼓勵(lì)學(xué)生參與此次活動(dòng)。很多同學(xué)都積極參與了此項(xiàng)活動(dòng)，也深深被革命先烈的英雄事跡所感染。但多數(shù)同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間和紅色景區(qū)管理規(guī)定所限，未能進(jìn)行深入走訪和調(diào)研。因此形成材料的很少，這提示我們今后還是要集中組織，多方聯(lián)系。使此項(xiàng)活動(dòng)走向深入，而不是簡單的參觀了事。

（四）考古實(shí)踐

暑假201*級(jí)考古本科班全體學(xué)生到巴林右旗巴彥塔拉蘇木進(jìn)行了為期22天的考古發(fā)掘。在這次發(fā)掘中，發(fā)掘了遼代的房址和墓葬。在房址發(fā)掘過程中，總發(fā)掘面積為1200平方米。出土遺物有大量陶片，大多為灰陶，其中少量帶有篦點(diǎn)紋；出土大量骨物；陶紡輪等。發(fā)掘了墓葬9個(gè)。出土遺物有陶罐，馬鐙，鐵刀等。在整個(gè)發(fā)掘中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何辨別土層，如何處理灰坑，如何清理墓葬等技術(shù)知識(shí)。

這次考古實(shí)踐同學(xué)們不僅把在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，而且學(xué)到了很多技術(shù)知識(shí)，對(duì)考古學(xué)這門專業(yè)有了比較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)考古調(diào)查，考古勘探，考古測繪，考古攝影有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，鞏固了專業(yè)知識(shí)。這次考古實(shí)踐開啟了同學(xué)們的考古之路，使他們更加熱愛考古。

通過此次活動(dòng)，同學(xué)們深刻體會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)實(shí)踐了社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了成長進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)。通過開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)培養(yǎng)孩子們良好的人文素

養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為基層教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出積極努力。展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)。鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。豐富了暑期生活，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了自己的社會(huì)角色與地位。使之更貼近現(xiàn)實(shí)，更接近社會(huì)，更具有人文情懷。學(xué)以致用，深入體會(huì)社會(huì)生活。

歷史文化學(xué)院團(tuán)總支201*年10月28日

友情提示：本文中關(guān)于《201*年歷史文化旅游學(xué)院社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年歷史文化旅游學(xué)院社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*年歷史文化旅游學(xué)院社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/447364.html

• 上一篇：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作總結(jié)
• 下一篇：社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)