09-10上歷史工作總結(jié)

201*-201*年上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)

賈江濤

時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，又迎來了新的一年，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作圓滿結(jié)束了，回顧本期的歷史教學(xué)工作，總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育。

經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)專業(yè)知識(shí)，體會(huì)其中的內(nèi)涵與要求，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)觀念。

2、千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)教學(xué)方法。

（1）樹立“一切為了學(xué)生”的思想，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。

（2）營造師生平等、互助合作、共同探究的教學(xué)氛圍。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓歷史貼近學(xué)生、貼近生活。

（3）不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力。

（4）歷史教學(xué)聯(lián)系實(shí)際生活，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力、鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀歷史書籍，上網(wǎng)收集、查詢歷史資料。

3、關(guān)心、了解、愛護(hù)每一位學(xué)生，做到因材施教，注重幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心。

本期學(xué)生思想比較復(fù)雜。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我通過各種方式全面了解學(xué)生，加強(qiáng)師生溝通，開展賞識(shí)教育。及時(shí)反饋信息，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，耐心細(xì)致解答學(xué)生的疑難問題。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識(shí)、提高歷史學(xué)科能力，不斷進(jìn)步。

4、利用各種輔助教學(xué)手段，優(yōu)化歷史課堂教學(xué)。

利用學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，如投影機(jī)等輔助歷史課堂教學(xué)，增強(qiáng)直觀效果，提高學(xué)生興趣。

5、積極開展活動(dòng)課教學(xué)，通過活動(dòng)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

例如，開展了學(xué)唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識(shí)競賽、歷史小論文寫作、評(píng)價(jià)現(xiàn)代世界名人、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史課外活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。6、認(rèn)真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學(xué)工作。

做到開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，課課有教案。平時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，研究教法，結(jié)合實(shí)際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。課后，及時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。7、創(chuàng)新歷史復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。本期在學(xué)完新課后，重點(diǎn)抓好歷史總復(fù)習(xí)教學(xué)。一是重新梳理以前所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行歸納、整理；二是進(jìn)行專題歸類復(fù)習(xí)；三是利用多媒體輔助歷史復(fù)習(xí)；四是講練結(jié)合，搞好階段復(fù)習(xí)檢測；五是教給學(xué)生好的復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)�？傊�，這個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。今后，應(yīng)揚(yáng)長避短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，在今后的教育教學(xué)工作中，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

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201*201*年度第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)

秀林鎮(zhèn)中學(xué)歷史教研組

本學(xué)期教研工作中，我教研組積極鉆研學(xué)科理論，組織帶領(lǐng)我校歷史教師，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，并在教學(xué)工作中取得一定成績。現(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作回顧如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，做好基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)工作�！皢柷�哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育創(chuàng)新素質(zhì)與方法》《教育創(chuàng)新途徑與趨勢》《創(chuàng)造教育與挫折教育》《教學(xué)論新編》《成功教育理論》等教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《歷史教學(xué)問題》等學(xué)科刊物，了解教研教改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為大家的共識(shí)。

二、深入課堂，做好課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。歷史課要真正生動(dòng)起來，讓學(xué)生樂學(xué)，則必須改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，注重學(xué)習(xí)的過程與方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的快樂。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生通過獨(dú)立思考與合作交流學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，并逐漸養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、積極參加和開展教研活動(dòng)，按時(shí)按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教研任務(wù)。在學(xué)期初制定了詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，完成每一教研活動(dòng)都有總結(jié)。

（1）本學(xué)年圓滿完成了本學(xué)科各級(jí)各類活動(dòng)。如：初一、初二、初三年級(jí)教學(xué)大比武及分析；月考分析會(huì)等；開展了“說課”活動(dòng)；

（2）長期堅(jiān)持聽、評(píng)課，改進(jìn)教師教學(xué)方法與手段，提高課堂教學(xué)效益。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)持長期開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。學(xué)期初在聽課中要求教師開展單元說課，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。聽課后認(rèn)真評(píng)課，對(duì)設(shè)計(jì)教案，上課中的優(yōu)點(diǎn)與不足互相切磋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)；難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)；新的教學(xué)手段，新的教學(xué)思想、方法是否滲透；是否符合素質(zhì)教育的要求與新課程理念，老師的教學(xué)基本功等方面是否中肯等進(jìn)行全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了廣大教師的教學(xué)水平提高。

四、不足與有待提高之處

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有不足之處需要改進(jìn)，為把教研組的工作做得更好，我們將會(huì)在在以下幾個(gè)方面努力：

1、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。

2、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享；每個(gè)備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)頁的一個(gè)欄目，把教研組網(wǎng)頁建設(shè)得更好。

3、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽課更要多評(píng)課，博采眾長；充分調(diào)動(dòng)備課組長工作的熱情，充分發(fā)揮其學(xué)科骨干作用；在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化集體備課，發(fā)揮集體的力量。

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