九年級工作總結(jié)

九年級工作總結(jié)

本學(xué)年九年級以課改理念為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為指針，以開展多形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為升入高一級學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的飛躍作了最大的努力。

主要工作

1、加強(qiáng)了年級組教師隊伍的建設(shè)。

加強(qiáng)年級組教師的思想建設(shè)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，一如既往的發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。細(xì)化了班級每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。定期召開每月一次的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、法制教育和安全教育。舉辦了每月給父母做一件獻(xiàn)孝心的活動，積極倡導(dǎo)師生捐資助學(xué)。把關(guān)愛和溫暖送到了學(xué)生和家長心間。使學(xué)生增添了學(xué)習(xí)的信心。

②加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。督促各班辦好學(xué)習(xí)園地，使學(xué)習(xí)園地真正變?yōu)閷W(xué)習(xí)陣地，利用手抄報、漫畫以及征文等形式宣傳黨的政策，對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀的教育，定期進(jìn)行德育考核，建立健全考核制度。年級組舉辦了勤工儉學(xué)征文活動。

③為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和班級凝聚力，本學(xué)年年級組還適時舉辦了兩次文體活動，積極開展勞動教育。圓滿完成了學(xué)校勤工儉學(xué)任務(wù)。勤工儉學(xué)期間，年級組及各班組織學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，宣傳確勤工儉學(xué)的目的和意義。由于宣傳到位，措施得當(dāng)，年級組全體師生共同努力，按時圓滿的完成了勤工儉學(xué)任務(wù)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益�？偨Y(jié)了勤工儉學(xué)活動中的得與失，對表現(xiàn)突的班級和個人給予表彰和獎勵。

3、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。備課關(guān)：認(rèn)真落實了每月一次的集體備課，提倡每個教師在上課前進(jìn)行集體研討。加強(qiáng)對教案的檢查力度。對新任課教師進(jìn)行跟班聽課。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂效率，各班建立學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行分層次教學(xué)，更多地關(guān)注優(yōu)等生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。為了使學(xué)生有充足的復(fù)習(xí)時間，也為了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，一開校，九年級學(xué)生全部住校，全組教師利用晚自習(xí)補課，無怨無悔，默默奉獻(xiàn)。

作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，分精批和細(xì)批，對一部分學(xué)生進(jìn)行面批。每月定期進(jìn)行作業(yè)檢查，深入班級了解教師的授課和批閱作業(yè)情況。

檢測關(guān)：注重試卷的質(zhì)量，每次檢測試卷由任課老師商討把關(guān)，測試的試卷必須批改講評。本學(xué)期內(nèi)我們進(jìn)行了兩次校級檢測，每次檢測都是部分教師監(jiān)考，剩余人閱卷，為了能及早掌握學(xué)生的成績，全組教師精誠團(tuán)結(jié)，不惜犧牲休息時間，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的把好每一道試題，力爭使試卷能以最快的速度與學(xué)生見面，全組教師一致認(rèn)為只要能提高教學(xué)質(zhì)量，再苦再累也是值得的。

輔導(dǎo)關(guān)：面向全體學(xué)生，分層輔導(dǎo)，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，使全體學(xué)生都有收獲和提高。英語張興華和郝曉燕老師，數(shù)學(xué)薛萬孝、馬力成、張家青老師，自編并打印了畢業(yè)復(fù)習(xí)資料，物理李富生老師充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，熱心幫助青年教師迅速成長，語文老師張興劍于永健和英語老師張興華、郝曉燕每天早晨六點不到就走進(jìn)教室開始輔導(dǎo)學(xué)生；每天下午數(shù)學(xué)老師和英語老師進(jìn)行專項輔導(dǎo)。

②加強(qiáng)教學(xué)與考題研究，教師互相探討，提高了備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。根據(jù)學(xué)校安排年級組還舉辦了一次教育教學(xué)論文交流會。

4、協(xié)助班主任抓好班級各項常規(guī)工作，搞好班級管理和學(xué)生管理。

年級組還針對學(xué)生的實際情況做了以下工作：

①開學(xué)初，召集班主任老師認(rèn)真詳細(xì)地做好本班學(xué)生的狀況分析，并制定出了切實可行的班級計劃。特別是對學(xué)困生和問題學(xué)生具體落實到了每個教師的頭上；對經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”，并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

②班主任每天早晨早讀前到班級，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠課學(xué)生及查明原因，作好記載。堅持不懈的勤跟班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。各班建立健全了班委會，建立了文明監(jiān)督員，充分發(fā)揮了學(xué)生的作用。

③建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。年級組還舉辦了班主任經(jīng)驗交流會

5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩極分化，穩(wěn)定并擴(kuò)大優(yōu)生面。①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。及時組織了英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)輔導(dǎo)班，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，取得了一定的成績。

②重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，本學(xué)年召開了一次家長會，三次學(xué)生會、使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識。

①進(jìn)行深入扎實的宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識。班主任加強(qiáng)對班級公物的管理，責(zé)任到人。

②建立健全各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅持每月檢查制度，對查出的隱患及存在的問題，限期整改，提出改進(jìn)措施。對違紀(jì)物品進(jìn)行排查，杜絕了一切隱患。

總之，我認(rèn)為九年級組是一個團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的集體，是一個特別能吃苦的集體，我被教師們的敬業(yè)精神感動著。此刻，一學(xué)年的工作業(yè)已結(jié)束，面對著即將解體的這個年級組，我只想說：“謝謝你們這一年來對我工作的支持，能取得今天的成績你們功不可沒，老師們，你們辛苦了！”

九年級組

九年級工作總結(jié)

201*年7月

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九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

陽勝中學(xué)馮海斌

本學(xué)期我擔(dān)任九年級65、66兩個畢業(yè)班的歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，一學(xué)期來，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究

本學(xué)期，我根據(jù)本人所從事的具體教學(xué)工作和自己的實際，認(rèn)真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學(xué)理論來武裝自己。

首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學(xué)會用系統(tǒng)思考的方法來指導(dǎo)具體的工作。通過不斷的修煉，我感覺到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學(xué)中不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展；不僅僅本學(xué)科的成績，更關(guān)注學(xué)生的整體、全面的發(fā)展。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)理論水平。本學(xué)期在教科室提出要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所教的歷史學(xué)科，我在這一學(xué)期進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。

最后，積極學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實踐探究式教學(xué)的理念。本學(xué)期學(xué)校以探究式教學(xué)為核心大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。這一學(xué)期我認(rèn)真的聽了學(xué)校各科老師的公開課，虛心學(xué)習(xí)他們的長處；同時，我還利用其他時間積極學(xué)習(xí)與探究式教學(xué)相關(guān)的理論，通過這一學(xué)期

的學(xué)習(xí)，我對探究式教學(xué)有了更加深刻的理解，教學(xué)水平有了一定的提高。

二、扎實做好與教學(xué)有關(guān)的各項常規(guī)工作

1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃。學(xué)期之初，我就認(rèn)真的研究初中歷史課標(biāo)、研究九年級歷史教材，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。在實際的教學(xué)中我認(rèn)真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計劃達(dá)到更加的完善。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認(rèn)真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。3、堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。

4、用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發(fā)動學(xué)生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識，體會到學(xué)習(xí)的快樂，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正的參

與到課堂上來，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。三、今后努力的方向和工作的思路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運用到實際教學(xué)中來，同時加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

2、針對九年級歷史的教學(xué)特點，認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)課，力爭通過復(fù)習(xí)課讓學(xué)生的成績有一定的提高。

3、認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試研究，把握中考方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性。

4、進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。

通過這半年的教學(xué)，我感到最大的滿足是教和學(xué)之間的互動進(jìn)入一個良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學(xué)水平的提高，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。

201*年1月

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