生物名師工作室工作總結(jié)

生物名師工作室工作總結(jié)

嚴(yán)希弘

201*年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明決策，為我們壽光一中教師搭建了“名師工作室”這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于青年教師無(wú)疑是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝名師工作室的所有老師！壽光一中生物教學(xué)名師工作室順利完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教學(xué)及其業(yè)務(wù)任務(wù)，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致好評(píng)。在教學(xué)上勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。

“教學(xué)是教師的看家本領(lǐng)，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)�！痹谧约旱慕逃�教學(xué)實(shí)踐中，充分認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的匱乏，尤其感到在課程改革的探索中頭腦極其需要先進(jìn)理念的武裝。有時(shí)，找不到方向，無(wú)法前進(jìn)。我們生物名師工作室大力探索教學(xué)改革，把課堂教學(xué)變?yōu)閷?duì)話的課堂，審視的課堂，探究的課堂，高效的課堂，形成了通俗、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)體現(xiàn)從容淡定，活潑自如，練得實(shí)，學(xué)得細(xì)的風(fēng)格。在不斷地實(shí)踐、指導(dǎo)、反思中，教學(xué)理念也隨之而不斷地更新，自己也在不斷追求和諧課堂中前行。

自成立“名師工作室”以來(lái)，魏福強(qiáng)都虛心向工作室老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校和各級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。201*年4月,壽光市高三生物二輪研討會(huì)在我校舉行，承擔(dān)了一節(jié)《細(xì)胞代謝專題》的習(xí)題講評(píng)課，受到了與會(huì)老師的一致好評(píng)。201*年9月參加壽光市實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲高中組一等獎(jiǎng)。201*年10月，山東省普通高中中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在日照市舉行，活動(dòng)期間還特別邀請(qǐng)了人民教育出版社生物教材主編朱正威先生聽課、點(diǎn)評(píng)并就中學(xué)生物課程改革情況進(jìn)行了專題報(bào)告。有幸觀摩了本次高水平的評(píng)選活動(dòng)，并向各位參加評(píng)選的老師學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法。201*年11月，參加濰坊市實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲高中組二等獎(jiǎng)。201*年3月，報(bào)名參加了壽光一中“名師大講堂”活動(dòng)，講授了題為“煙、酒、茶與健康”的專題講座，從我們?nèi)粘Ｉ�活中接觸比較多的煙、酒、茶三方面闡釋了它們與人體健康的關(guān)系，受到了師生的一致好評(píng)。201*年11月，被評(píng)為壽光市實(shí)驗(yàn)教學(xué)生物科教學(xué)能手。201*年12月，又通過壽光一中“名師大講堂”平臺(tái)，講授了題為“轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其安全性”的專題講座，從轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理、應(yīng)用及安全性方面做了詳細(xì)的闡述，學(xué)生反映很好，學(xué)習(xí)討論積極性很高。今后將以更加飽滿的熱情去積極參加“名師工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)。

朱強(qiáng)擔(dān)任09級(jí)實(shí)驗(yàn)班的生物教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)上精益求精，不斷鉆研，虛心向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)。每堂課都要求自己是“有備而來(lái)”，課前做好充分的準(zhǔn)備，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不留下任何一個(gè)小死角，要讓學(xué)生聽的放松聽的感興趣，極大獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生們的一致好評(píng)，在每次學(xué)情調(diào)查中，都顯示了學(xué)生對(duì)本學(xué)科的極大興趣。

在201*年8月份，還代表壽光一中參加了濰坊市統(tǒng)一組織的高中生物教師培訓(xùn)，為期三天，期間認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)，極大完善了自己在教學(xué)方面的缺陷和不足，回校后也認(rèn)真總結(jié)并給本校生物教學(xué)結(jié)合本校實(shí)際情況提出了幾點(diǎn)可行性建議。

在去年舉行的壽光市教學(xué)能手評(píng)選中，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極備課研課堂教學(xué)中新的理念、方式，積極配合生物教研員順利完成了自己的參賽任務(wù)，并且獲得了非常優(yōu)異的成績(jī)，接著被教研員推舉講壽光市統(tǒng)一組織的“3、4、5課堂教學(xué)”示范課，獲得了同科老師的一致好評(píng)。自我感覺給學(xué)校爭(zhēng)了光、添了彩。在今年舉行的壽光市教學(xué)能手評(píng)比中繼續(xù)一路過關(guān)斬將，充分發(fā)揮自己的最大潛能，最終終于如愿以償，圓滿完成也算是學(xué)校交給的一項(xiàng)任務(wù)。

在去年，繼續(xù)擔(dān)任壽光一中的生物奧賽輔導(dǎo)任務(wù)，在輔導(dǎo)過程中，任勞任怨，主動(dòng)犧牲自己的休息時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極尋求奧賽輔導(dǎo)路上更好的方法，為學(xué)生盡可能的多掃清一些障礙，增強(qiáng)他們的信心，最終在去年5月份結(jié)束的生物奧賽考試中取得了三人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

王建軍作為壽光一中名師工作室的學(xué)員，一年來(lái)，在工作室老師的指導(dǎo)下，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)和自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖然很忙碌、很艱辛，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂。

這一年來(lái)，在高一的生物教學(xué)中，時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng)，特別注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷地充實(shí)自己，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)和外出聽課的機(jī)會(huì)。

在日常的教學(xué)中,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。從表面看，工作室成員的日常教學(xué)工作與很多老師沒有區(qū)別，但實(shí)際上，除了認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，還在老教師的指導(dǎo)下，在落實(shí)常規(guī)教學(xué)中尋求突破，因此在長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

其次，努力培養(yǎng)著自己高尚的師德修養(yǎng)，以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為合格的人民教師。

在名師工作室的幫助下不斷成長(zhǎng)，在201*年壽光市優(yōu)質(zhì)課中獲得一等獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的的名師工作室學(xué)員探究課堂比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

因此，總結(jié)兩年來(lái)的工作，我想說(shuō)：是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我?guī)椭�，是全校師生給予我支持，更是名師工作室給予我成長(zhǎng)！在今后的工作中，我更應(yīng)該積極承擔(dān)任務(wù)，敢于鍛煉自己，在教育教學(xué)工作中不斷進(jìn)取、付出和奉獻(xiàn)！回顧兩年名師工作室的工作，我覺得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。將會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于生物名師工作室的稱號(hào)！

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生物名師工作室工作總結(jié)

嚴(yán)希弘

201*年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們壽光一中教師搭建了“名師工作室”這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于青年教師無(wú)疑是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝名師工作室的所有老師！壽光一中生物教學(xué)名師工作室順利完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教學(xué)及其業(yè)務(wù)任務(wù)，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致好評(píng)。在教學(xué)上勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。

“教學(xué)是教師的看家本領(lǐng)，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)�！痹谧约旱慕逃�教學(xué)實(shí)踐中，我充分認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的匱乏，尤其感到在課程改革的探索中頭腦極其需要先進(jìn)理念的武裝。有時(shí)，找不到方向，無(wú)法前進(jìn)�，F(xiàn)在，名師工作室就像一盞“指路明燈”，給我照亮前進(jìn)的路線，指引我快速地成長(zhǎng)。

我們生物名師工作室大力探索教學(xué)改革，把課堂教學(xué)變?yōu)閷?duì)話的課堂，審視的課堂，探究的課堂，高效的課堂，形成了通俗、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)體現(xiàn)從容淡定，活潑自如，練得實(shí)，學(xué)得細(xì)的風(fēng)格。在不斷地實(shí)踐、指導(dǎo)、反思中，教學(xué)理念也隨之而不斷地更新，自己也在不斷追求和諧課堂中前行。

自成立“名師工作室”以來(lái)，魏福強(qiáng)都虛心向工作室老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校和各級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。201*年4月,壽光市高三生物二輪研討會(huì)在我校舉行，承擔(dān)了一節(jié)《細(xì)胞代謝專題》的習(xí)題講評(píng)課，受到了與會(huì)老師的一致好評(píng)。201*年9月參加壽光市實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲高中組一等獎(jiǎng)。201*年10月，山東省普通高中中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在日照市舉行，活動(dòng)期間還特別邀請(qǐng)了人民教育出版社生物教材主編朱正威先生聽課、點(diǎn)評(píng)并就中學(xué)生物課程改革情況進(jìn)行了專題報(bào)告。有幸觀摩了本次高水平的評(píng)選活動(dòng)，并向各位參加評(píng)選的老師學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法。201*年11月，參加濰坊市實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲高中組二等獎(jiǎng)。201*年3月，報(bào)名參加了壽光一中“名師大講堂”活動(dòng)，講授了題為“煙、酒、茶與健康”的專題講座，從我們?nèi)粘Ｉ�活中接觸比較多的煙、酒、茶三方面闡釋了它們與人體健康的關(guān)系，受到了師生的一致好評(píng)。201*年11月，被評(píng)為壽光市實(shí)驗(yàn)教學(xué)生物科教學(xué)能手。201*年12月，又通過壽光一中“名師大講堂”平臺(tái)，講授了題為“轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其安全性”的專題講座，從轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理、應(yīng)用及安全性方面做了詳細(xì)的闡述，學(xué)生反映很好，學(xué)習(xí)討論積極性很高。今后將以更加飽滿的熱情去積極參加“名師工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)。

朱強(qiáng)繼續(xù)擔(dān)任09級(jí)實(shí)驗(yàn)班的生物教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)上精益求精，不斷鉆研，虛心向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)。每堂課都要求自己是“有備而來(lái)”，課前做好充分的準(zhǔn)備，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不留下任何一個(gè)小死角，要讓學(xué)生聽的放松聽的感興趣，極大獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生們的一致好評(píng)，在每次學(xué)情調(diào)查中，都顯示了學(xué)生對(duì)本學(xué)科的極大興趣。在201*年8月份，還代表壽光一中參加了濰坊市統(tǒng)一組織的高中生物教師培訓(xùn)，為期三天，期間認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)，極大完善了自己在教學(xué)方面的缺陷和不足，回校后也認(rèn)真總結(jié)并給本校生物教學(xué)結(jié)合本校實(shí)際情況提出了幾點(diǎn)可行性建議。

在去年舉行的壽光市教學(xué)能手評(píng)選中，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極備課研課堂教學(xué)中新的理念、方式，積極配合生物教研員順利完成了自己的參賽任務(wù)，并且獲得了非常優(yōu)異的成績(jī)，接著被教研員推舉講壽光市統(tǒng)一組織的“3、4、5課堂教學(xué)”示范課，獲得了同科老師的一致好評(píng)。自我感覺給學(xué)校爭(zhēng)了光、添了彩。在今年舉行的壽光市教學(xué)能手評(píng)比中繼續(xù)一路過關(guān)斬將，充分發(fā)揮自己的最大潛能，最終終于如愿以償，圓滿完成也算是學(xué)校交給的一項(xiàng)任務(wù)。

在去年，繼續(xù)擔(dān)任壽光一中的生物奧賽輔導(dǎo)任務(wù)，在輔導(dǎo)過程中，任勞任怨，主動(dòng)犧牲自己的休息時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極尋求奧賽輔導(dǎo)路上更好的方法，為學(xué)生盡可能的多掃清一些障礙，增強(qiáng)他們的信心，最終在去年5月份結(jié)束的生物奧賽考試中取得了三人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

王建軍作為壽光一中名師工作室的學(xué)員，一年來(lái)，在工作室老師的指導(dǎo)下，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)和自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖然很忙碌、很艱辛，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂。

這一年來(lái)，在高一的生物教學(xué)中，時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng)，特別注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷地充實(shí)自己，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)和外出聽課的機(jī)會(huì)。

在日常的教學(xué)中,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。從表面看，工作室成員的日常教學(xué)工作與很多老師沒有區(qū)別，但實(shí)際上，除了認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，還在老教師的指導(dǎo)下，在落實(shí)常規(guī)教學(xué)中尋求突破，因此在長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

其次，努力培養(yǎng)著自己高尚的師德修養(yǎng)，以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為合格的人民教師。

在名師工作室的幫助下不斷成長(zhǎng)，在201*年壽光市優(yōu)質(zhì)課中獲得一等獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的的名師工作室學(xué)員探究課堂比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

因此，總結(jié)兩年來(lái)的工作，我想說(shuō)：是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我?guī)椭�，是全校師生給予我支持，更是名師工作室給予我成長(zhǎng)！在今后的工作中，我更應(yīng)該積極承擔(dān)任務(wù)，敢于鍛煉自己，在教育教學(xué)工作中不斷進(jìn)取、付出和奉獻(xiàn)！回顧兩年名師工作室的工作，我覺得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。將會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于生物名師工作室的稱號(hào)！

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