名師工作總結(jié)

名師工作總結(jié)

高唐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘭芳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，20年過去，彈指一揮間！靜心思考，我走過迷茫、經(jīng)歷掙扎、笑對(duì)失敗，迎來快樂。

首先是感謝。今天能作為名師站在這里發(fā)言，我的心中除了激動(dòng)、高興，更多的是感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝曾經(jīng)幫助過我的各位老師，感謝學(xué)生和家長的信任，更感謝二實(shí)小這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭和教育局的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的信任和鼓勵(lì)，讓我淡泊教育功利，堅(jiān)持教育真諦，潛心研究教學(xué)，收獲幸福快樂。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，名師報(bào)名時(shí)，劉校長把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我，他說，“報(bào)上吧，你的希望很大，這既是你個(gè)人的榮譽(yù)，又是為學(xué)校爭光。”曾經(jīng)幫助我的兄弟姐妹，你們的恩情我雖然沒有掛在嘴邊，但我會(huì)銘記心間！其次就是收獲：1、不斷學(xué)習(xí)提升自己

從08年進(jìn)入二實(shí)小，我就知道要想在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校站住腳，必須不斷學(xué)習(xí)！這么多年來我不顧工作的勞累，不顧家務(wù)的繁忙，認(rèn)真地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書籍，掌握先進(jìn)的教學(xué)理論。并刻苦自學(xué)，于201*年1月拿到了山東教育學(xué)院大學(xué)的“教育管理”專業(yè)的本科文憑。我深知擁有扎實(shí)的功底和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，才能讓自己在三尺講臺(tái)上揮灑自如。我是一個(gè)平凡的人，但我有一顆不甘平庸的心！

2.不斷創(chuàng)新提高效率

一位名人說過：“學(xué)習(xí)和獨(dú)創(chuàng)使科學(xué)之樹常青！”不懈的學(xué)習(xí)使我營養(yǎng)豐富，不斷的創(chuàng)新又讓學(xué)生快樂無窮。

平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷鉆研，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，我充滿激情，以生為本，開展互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展，真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟！我用自己的智慧在努力完成數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)：讓學(xué)生從小就熱愛數(shù)學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)。

在我校開展的青藍(lán)工程中，我榮幸的擔(dān)任工作室負(fù)責(zé)人。除了完成好學(xué)校的校本培訓(xùn)工作外，在日常的工作中，我經(jīng)常找時(shí)間與青年教師溝通交流，并且針對(duì)她們個(gè)人的特點(diǎn)為其進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽課評(píng)課中介紹一些優(yōu)秀的錄像課讓其觀摩，豐富她們的的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間，和她們一起針對(duì)我校實(shí)際展開校本課題研究，為了讓全體數(shù)學(xué)教師全面掌握數(shù)學(xué)一至六年級(jí)教材中計(jì)算部分的知識(shí)，我們展開《計(jì)算專題研討》，為了提高一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我?guī)ьI(lǐng)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師展開了《五分加三段》的課題研究，成果顯著。3、科學(xué)管理促進(jìn)發(fā)展

在多年的班主任工作中，我不斷摸索，讓每個(gè)學(xué)生都能抬起頭來走路，讓鮮花和小草都能享受老師愛的陽光。在公平、公正的環(huán)境里，每一個(gè)學(xué)生都能親身體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”的道理。在和諧的氛圍中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高，凝集力更強(qiáng)！我所任教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績在全年級(jí)是第一名。我本人也被評(píng)為“校優(yōu)秀教師”。

4、和青年教師共成長

我很快樂，因?yàn)楹芏嗟哪贻p教師都把我當(dāng)姐姐，無論是上公開課、優(yōu)質(zhì)課、還是參加市縣能手評(píng)選，總喜歡和我交流，我也盡自己最大的努力幫助他們。看到他們不斷進(jìn)步，在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜！在幫助他們研課的同時(shí)，我自己也收獲著，在名師開放周活動(dòng)中，我的每一節(jié)課都有很多位老師來聽課，甚至是不同學(xué)科、各個(gè)學(xué)校的老師們也來聽課，效果不錯(cuò)。在名師送課活動(dòng)中，我執(zhí)教的《解方程》一課，收到了良好效果。特別是擔(dān)任市級(jí)名師到我校送課時(shí)，我擔(dān)任活動(dòng)的主持，更加歷練了我。

“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。”名師不僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，同時(shí)青藍(lán)工作室又為青年教師的成長提供了發(fā)展的平臺(tái)，愿我們學(xué)校年輕教師與青藍(lán)工作室共提高，共成長。

20年來，作為一名數(shù)學(xué)教師，對(duì)學(xué)生啟之唯恐不新，教之唯恐不精；作為一名班主任，對(duì)學(xué)生愛之唯恐不深，護(hù)之唯恐有疏

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。因?yàn)槲疑钌畹囟�得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我將繼續(xù)“以智慧教書，用愛心育人”！讓學(xué)生享受幸福的教育，讓自己享受教育的幸福！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家！

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名師工作室個(gè)人總結(jié)

梅河口市實(shí)驗(yàn)高中孫世宇

一年來，在梅河口市“高波名師工作室”的帶領(lǐng)下，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在教學(xué)手段及方法的突破：

一年來，在名師的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

2、積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。本學(xué)期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍，備優(yōu)秀案例，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信

心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對(duì)物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、少數(shù)學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)，不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神，學(xué)習(xí)上存在畏難情緒。

3、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識(shí)不強(qiáng)，探究能力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論，大多數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力較差。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中，要在工作室名師的引領(lǐng)下，努力提升自己的教學(xué)水平和教研能力。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí)。除此以外，結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。

總之，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力，使自己的教學(xué)有自己的特色，并帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

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