201*年度年終工作總結

201*年度年終工作總結

一、思想方面：

本年度本人能勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求自己，尊重學生，使自己教有所思，學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。同時積極參加學校組織的各級各類的活動，直到萬不得已，才向學校請假，請假之前能盡量安排好工作，不耽誤正常的教育教學秩序，也不因為自己私事和家事影響教育教學工作。二、工作方面：

上半年擔任七年級三個班的歷史與社會與思想品德的教學工作，本人能潛心教學，鉆研教材，并能主動承擔備課組內的人物，認真?zhèn)湔n上課，精心制作課件，積極向師傅和同組老師請教，積極聽本組老師的課。上半年，縣論文評比活動中獲三等獎。

下半年，擔任八年級三個班的歷史與社會與思想品德的教學工作，由于是非本專業(yè)的內容，又是第一次教學八年級課程，因此，在課前，我總是花大量的時間鉆研教材，收集資料，積極和虛心地向師傅和同組老師請教和聽課，并花大量時間和心血在課件制作上，能夠利用課前的準備和多媒體提高學生的興趣和提高課堂效率。同時，能主動承擔備課組內的任務，比如整理復習提綱、出復習資料等。下半年的縣軟件制作評比中獲三等獎，縣社會思品小論文指導學生獲得二等獎。

本人能積極承擔與完成學校布置的各項任務，如下半年作為二(9)班的副班主任，能協助郭老師處理一些班級事務，但花的精力還不夠；能及時完成學校給予的出期中試卷、月考試卷等任務；能幫助陳偉峰副校長完成兩免一補困難學生補助系統的錄入工作等。

今后，爭取能夠做好副班主任工作，多向郭老師取經和學習，積累班主任工作經驗，為早日成為一名班主任大好基礎；在業(yè)務上，多鉆研較此案，自學歷史專業(yè)課程，提升自己的專業(yè)水平，多思考，多積累，作一名研究型的教師。

倪華良

201*年1月5日

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201*年度個人工作總結

201*年度本人在學院領導的關心和指導下，在各部門領導和全系教師的幫助下，較好地完成了本年度制定工作目標和學院領導交給的其它各項工作，本人能夠認真履行崗位職責，嚴格要求自己，工作積極主動�，F從德、能、勤、績、廉五個方面總結如下：

一、德

本人能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想和胡錦濤同志“科學發(fā)展觀”精神，堅持四項基本原則，始終保持與黨中央保持一致，堅決擁護黨的領導，愛崗敬業(yè)，堅持原則，樂于奉獻。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，以身示范，正人先正己，真正做到為人師表，能夠積極要求進步，積極向黨組織靠攏。

工作中與同事們相互團結、真誠相待、榮辱與共、肝膽相照，平時關心同事的工作、學習，關心學生的學習和生活，服務于教師，服務于學生，使我系工作氛圍和學習氛圍和諧、穩(wěn)定。

與系領導班子的同志團結合作，一切從大局出發(fā)，按時完成學院交給的各項工作。凡事實干在先、吃苦在前，團結協作，積極參與各項活動，在活動中相互幫助、相互支持將集體榮譽和團結協作放在第一位，共同進步。

二、能

一年來，認真學習學院的各項規(guī)章制度并創(chuàng)新性地做好本職工作，狠抓教風和學風建設。平時刻苦鉆研業(yè)務，認真學習研究工作方式、方法，開闊思路，積極創(chuàng)新，日常工作中勤與系領導班子成員和老師溝通、交流，能夠正確處理好上下級關系，與領導、老師關系和諧。

工作中能夠充分發(fā)揮組織協調能力，能夠積極配合教務處、科技處、高教研究所、教學督導室、人事處等部門做好各項工作。

三、勤

對待工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。本人經常放棄節(jié)假日休息時間而且堅持每天第一個到辦公室、最后一個離開辦公室，全身心地投入到工作中去。組織各項活動都深入到底，經手的任何工作都要認真做好。工作中不計較個人得失，處處以學院利益、集體利益為重，工作有計劃、有目標，認真及時完成各項工作任務。四、績

1、穩(wěn)步深入推進教學改革

教學改革關系到人才培養(yǎng)質量的提高，關系到學院事業(yè)的發(fā)展。為了進一步推進教學改革，在學習、總結其它兄弟院校教學改革經驗的基礎上，引進基于工作過程系統化、工學結合、訂單式培養(yǎng)等先進的教學理念，制訂了以計算機技術、藝術設計、電子商務為專業(yè)平臺的人才培養(yǎng)方案；又根據不同的培養(yǎng)目標制定了相應的課程標準；率先在我系舉行說課競賽，推進教學改革；積極推進我系的精品課程建設；為加強外聘教師管理，我系率先為每位外聘教師配備一個指導教師，確保外聘教師的各項工作符合我院的規(guī)定。

2、深化校企合作

深化與北大青鳥、南京永創(chuàng)教育聯盟、南京鴻鷹動漫娛樂有限公司等傳統校企合作單位的合作，繼續(xù)開發(fā)新的校企合作單位，如徐州金蝶軟件科技有限公司、江蘇微軟技術服務公司、ATA公司等。推進我系教師利用假期深入工作一線學習，學習企業(yè)的管理制度和真實案例應用與教學。

3、日常教學管理方面：

①根據各位教師的專業(yè)發(fā)展和教研室主任一起合理安排教學任務；按學院的規(guī)定聘用外聘教師，通過試講、聽課、教學資料檢查、學生反饋、外聘教師例會等環(huán)節(jié)加強對外聘教師的考核，對不稱職的外聘教師及時解聘。

②切實地做好學期授課計劃的收繳和審核工作。

③堅持每天對本系各個教學班級的教學秩序進行檢查，使教學秩序有很大提高；及時了解學生的學習情況，對于違紀的學生及時處理，使本系的學風有了根本好轉；定期召開教師座談會，了解教學中存在的問題，以便及時解決。

④每周三下午定期召開班長、學習委員座談會，及時了解學生的學習情況和教師的教學情況，處理好學生學習中存在的問題。

⑤貫徹執(zhí)行《教師教學質量評估辦法》、《教學事故認定和處理辦法》有關精神，以身作則，敢于管理、嚴于管理，真正做到公平、公正、公開。

⑥認真落實每一學期的期初、期中教學檢查工作，促進了我系的教學管理工作有序地開展。

⑦及時完成每一學期學生的重修、補考工作，使重修、補考工作有步驟、有條理地進行。

⑧組織好每一學期期末試卷出卷、審核、流水改卷、成績登錄、教學資料的收繳等工作。

⑨認真做好201*屆學生的畢業(yè)設計工作，從審題、中期檢查、畢業(yè)答辯、論文互查、專家抽查等環(huán)節(jié)做好畢業(yè)設計工作，推動我系畢業(yè)設計工作更加規(guī)范。4、實驗室建設工作

①切實做好實驗、實訓環(huán)節(jié)的日常管理：首先要求教師和學生對實驗實訓場所的規(guī)范操作；其次要求教師的實驗、實訓知識目標、能力目標符合學生的就業(yè)要求；再者要求學生的操作真正與工作實際相結合，確實做到學有所用。

開學初合理制訂一個學期的所有實驗室分課表并在網上發(fā)布，徹底杜絕了老師找實驗室、學生找老師的事情發(fā)生。

②實驗室建設：新建了一個軟件實驗室，一個基礎網絡實驗室、一個計算機基礎實驗室、2個手繪實驗室、一個綜合布線實驗室；論證了計算機綜合實驗室、VRP實驗室、蘋果實驗室的擴建、計算機維修實驗室的改建等。

③協助校產處清查了我系的各項資產管理情況，做到帳帳相符、帳實相符。5、培養(yǎng)方案的制訂和課程標準的編寫工作

①利用暑假期間，組織部分骨干教師外出調研，并聘請企業(yè)的專家和一線的工程技術人員對培養(yǎng)方案進行重新論證，修訂201*級人才培養(yǎng)方案。

②利用業(yè)余時間，組織專業(yè)教師修訂、編寫201*級各專業(yè)的課程標準。6、考工

做好計算機等級、物流師、英語、普通話、網絡管理員、樓宇設計師、通信終端檢測員、多媒體制作員、動畫制作員等考試的宣傳、報名、培訓、考試和發(fā)證工作，201*年9月份的計算機等級考試考試人數為201*余人，201*年4月份的計算機等級考試報名人數為4000余人。

計算機等級培訓500余人次；網絡管理員培訓120人次、樓宇設計師培訓60人次、通信終端檢測員培訓80人次、多媒體制作員50人次、動畫制作員70余人次；物流師培訓考試120余人次。

7、招生、就業(yè)工作

根據學院招生任務的分解，做好宿遷市的宣傳發(fā)動工作，深入多所中學和宿遷市的多個咨詢現場進行宣傳、發(fā)動，不顧炎熱天氣，與本系其他老師一起圓滿地完成了招生任務。協助做好畢業(yè)生的就業(yè)工作。

8、師資培養(yǎng)

積極培養(yǎng)和指導年輕教師，以便他們盡快適應教學的需要，從日常的教學環(huán)節(jié)上，本人堅持聽課，及時指導年輕教師合理安排教學內容和把握教學環(huán)節(jié)；發(fā)揚年輕教師向老教師學習的傳幫帶精神；派年輕教師外出學習，開闊眼界，吸取經驗，使我系教師的教學水平有很大的提高。

9、加強教研科研工作，取得良好的效果

本人堅持教學第一線，作為分管教學工作的副主任要想了解學生的學習情況和教學效果，必須深入班級，因此本人一直擔任教學工作，先后承擔了軟件0班的《SQL高級查詢技術》、樓宇071班的《VFP程序設計》。編寫了《計算機應用案例教程》、《C語言程序設計項目化教程》、《多媒體技術項目化教程》。

五、廉

本人工作中恪守原則，廉潔奉公，清正自律，各方面嚴格要求自己；能夠堅持做到一身正氣，以身作則，嚴于律己，堅持把廉政作為履行職責的前提和保證，在工作過程中做到確保公開、公正、公平。

在過去一年的工作中，本人認真履行崗位職責，完成各項教育教學工作。在以后的工作中還要進一步學習教學管理理論、管理理念和管理方法，創(chuàng)新性地開展教學管理工作，推動我系的教學管理工作更上一個臺階。

陳祥章

信息工程系

201*年1月6日

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