二年級組工作總結---團結勤奮 和諧進取

團結勤奮和諧進取

記一個勇于奮斗、不斷成長的集體

雷河

“回首清暉來時路，古月依舊照今人”，彈指間，一學期已經(jīng)晃然而過。在這不平凡的五個多月里，我們經(jīng)過一學期的學習和鍛煉，一學期的摸索和努力，我們經(jīng)受住了考驗，始終抱以最嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，最熱忱的拳拳之心，有滋有味地忙碌著并快樂著、奮斗著并成長著

教師團隊

一、公而忘私，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻

教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因為教師是一項需要獻身的事業(yè)。讓我感動，讓我震撼的是，在我們這支隊伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是她們卻用自己最樸實無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。

其中，有、像、即使帶病也依然精神矍鑠堅持工作的朱希燕老師，無論多忙，她都率先垂范，在我外出學習之時，她兼教兩個班級的數(shù)學，經(jīng)常忙里偷閑用空余時間耐心地對學生進行個別指導。在孩子們面前，朱老師總是那么精神抖擻，意氣風發(fā)�？墒橇私馑�的人都知道，疾病經(jīng)常折磨得她連話都不想說路都不想走；傷病發(fā)作時，晚上根本

無法入睡

同樣，有如慈母一般對學生循循善誘的老教師張愛花、葛愛香老師，無論身處什么崗位，擔任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚地醉心工作。任一年級工作時是這樣，負責儀器管理工作時是這樣，代三年級工作時還是這樣。她用自己的行動書寫著一個老教師崇高無私的思想境界。

還有，對待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師，還有，不計得失、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師，他們不張揚，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學生的風雨兼程。

二、顧全大局，充滿朝氣，初露鋒芒

“讓學校成為學生生活、學習的樂園�！笔俏覀兊淖谥肌！白屆恳晃粚W生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求。在這一學期里，二年級開展了豐富多彩的活動。1、為慶祝偉大的祖國91周年壽辰，二年級組織了最美的畫兒獻給祖國繪畫比賽。2、為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平。年級組組織二年級學生進行了規(guī)范漢字書寫比賽。3、在五個班主任的積極動員指導下，我們二年級組全體學生參加了學校舉行的第五屆科技節(jié)，并取得了可喜的成績。當然，開展的活動還很多。通過活動學生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。而把學生推向成功之路的，

鞠躬盡瘁為學生服務的，首當其沖便是我們的班主任老師了。清晨的和風中，已見五位班主任忙碌的身影；傍晚的夜色闌珊中，她們仍在辦公室指導學生。她們在精心設計主題教育活動，她們在分享教育心得，她們在探討教學方法。正是緣于這樣的工作激情，二年組布置的主題墻報、書寫比賽、繪畫比賽、科技作品展，總能給大家?guī)�來耳目一新的感覺，總會在全校評比的主題活動中取得優(yōu)異的成績。二年級組每次排練的學生節(jié)目總能給大家?guī)�來欣喜，總是被學校老師贊譽為一個藏龍臥虎、充滿生機的年級組。

在這一學期里，不光是學生的活動多了，老師們的教育教學活動也多了。本學期，在學校開展了青年教師教學比賽示范課中，曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力，經(jīng)受了考驗，他們所上的課，所付出的努力得到了學校老師的一致好評。本學期，組內的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學崗位上除了完成學校的教研工作，還充滿興致地忙碌著，依然神采奕奕地追求著。他們這種不知疲倦，積極進取的精神會一直引領我們的老師不斷地提升、進步。年級組每位老師在他們的引領下更加成熟，同樣實習的老師在他們的指導下依依不舍走向自己的崗位。

三、團結協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，尋求發(fā)展

一個人的力量是有限的，而集體的智慧是無窮的。一學期中感受最深的就是平時老師們在不經(jīng)意間流露出的工作中的默契配合，同事之間的相互關愛、真誠幫助。在學校迄今為止布置的每一件工作中，都有組內每位老師默默付出的身影，她們或是出謀劃策，或是主動承

擔，團結協(xié)作，總是毫無保留地發(fā)揮自己的所長，力爭出色完成學校賦予的各項工作。

滕曉蕓，趙曉萍老師雖然擔任語文老師時間不長，但是面對嶄新課程，她迎難而上，每天把教材帶回家認真?zhèn)湔n，動手做課件是她必備的功課。平時，遇到問題她隨時討教，珍惜每一次聽課和評課的機會，力求從中獲取更多的教學經(jīng)驗，不斷使自己的課堂教學日趨成熟。而每到學校開展活動，她又發(fā)揮其所長，包攬級組的一些工作，而其他老師不是主動進班幫助管理，就是承擔報道級組活動等的任務。

沒有鮮亮感人的話語，沒有可歌可泣的事跡，她們用自己最樸實最無華的行動，書寫著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責。

四、刻苦鉆研，勇于攀登，不斷進步

李慧珍和曾霞老師都是優(yōu)秀的年輕班主任和備課組長，雖然平時話也不多，卻是把時間把精力都用在工作的好學上進的老師。班上的一位學生腿骨折了，行動不便，她背著上廁所，背著上下樓梯；工作再累她們也要堅持為學習有困難的學生加班輔導，有時甚至帶回家。她倆都是一個習慣蹲下身子和學生交談的老師

王玉紅、張瑜老師的特長給我們級組增添了新鮮血液。繼上學年帶領年級組合唱隊在校園歌手比賽中奪得獎項之后，又帶領年級組老師排練節(jié)目，王玉紅老師指導，張瑜老師示范，元旦晚會的節(jié)目得到來了全體老師的贊揚。張秀老師在年級組舉行的每次活動中對充分發(fā)回來自己在計算機上的特長，為活動的開展做好了充分的準備。彭曉

玲老師臺灣之行為我們帶來了可貴的教學思想，我們將在她的指導下向更高的境界邁進。

平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，點滴之中見精神。洪水小學二年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因為有愛，所以有耐心；正因為有愛，所以力爭進�。灰驗橛袗�，所以校園、師生、同事有了和諧。也正因為有愛，我們堅信迎接我們的一定是充滿希望的明天。

反思

一、開校初在校長的指導下制定了“家長開放日”活動方案。在具體的操作實施過程中遇到了諸多困難，導致此項活動虎頭蛇尾，沒有開展好。九月份第一次家長開放日，各班都來了幾位家長來學習，了解，交流。但是由于當時學校有其它工作，教師比較忙，導致開放日的活動開展的效果很差。多位老師均感覺打擾了正常的教學秩序，所以后來經(jīng)過各位老師的討論，我們取消了之后的開放日活動。至于今后是否繼續(xù)開展，待下學期教師共同商議決定。

二、學生閱讀才藝展示。

定于每天中午的學生閱讀才藝展示活動，總體來講取得了很好的效果，學生在展示中都得到了表現(xiàn)的機會，這將使他收益終身。但是下半學期由于本人管理不及時，出現(xiàn)了松懈的情況，教師也開始應付了事，活動質量嚴重下滑。

三、讀書。

就目前而言二年級的學生的閱讀還沒有步入正軌，主要表現(xiàn)在：1.大閱讀的時候個別班級的學生不能靜下心來讀書，另外負責看大閱讀的老師不夠認真。2.閱讀的內容有待提高。一些漫畫等的書籍雖然可以調節(jié)學生的情趣，但是不應該成為主流。3.教師的指導還不夠細致，沒有列出具體的閱讀推薦書目。這個應該是一項系統(tǒng)的推薦工程。4.從換取碩士卡的學生數(shù)量來看，絕大部分學生的閱讀數(shù)量還遠遠沒有達到標準。

展望

下學期二年級組將在學校領導的引導下，主要做好四方面的工作：1.基本抓好教育教學工作。

2.以“為學生的明天奠基”為指針，通過各類活動，減輕學生負擔，使每個孩子都能得到不同程度的鍛煉。

3.狠抓養(yǎng)成教育，使每個孩子都成為合格的少先隊員。4.把閱讀作為一項系統(tǒng)的工作認真扎實有效開展下去。

成績只能說明過去，不能代表將來。我們二年級組每位教師將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。

擴展閱讀：二年級組工作總結

團結勤奮和諧進取

記一個勇于奮斗、不斷成長的集體

雷河

“回首清暉來時路，古月依舊照今人”，彈指間，一學期已經(jīng)晃然而過。在這不平凡的五個多月里，我們經(jīng)過一學期的學習和鍛煉，一學期的摸索和努力，我們經(jīng)受住了考驗，始終抱以最嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，最熱忱的拳拳之心，有滋有味地忙碌著并快樂著、奮斗著并成長著

教師團隊

一、公而忘私，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻

教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因為教師是一項需要獻身的事業(yè)。讓我感動，讓我震撼的是，在我們這支隊伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是她們卻用自己最樸實無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。

有像即使帶病也依然精神矍鑠堅持工作的教研主任朱希燕老師，無論多忙，她都率先垂范，在雷河老師外出學習之時，她兼教兩個班級的數(shù)學，經(jīng)常忙里偷閑用空余時間耐心地對學生進行個別指導。在孩子們面前，朱老師總是那么精神抖擻，意氣風發(fā)�？墒橇私馑�的人都知道，疾病經(jīng)常折磨得她連話都不想說路不想走；傷病發(fā)作時，晚

上根本無法入睡

同樣，有如慈母一般對學生循循善誘的老教師張愛花、葛愛香老師，無論身處什么崗位，擔任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚地醉心工作。任一年級工作時是這樣，負責儀器管理工作時是這樣，代理三年級工作時還是這樣。她用自己的行動書寫著一個老教師崇高無私的思想境界。

還有對待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞、趙曉萍和李慧珍老師，有不計得失輔助班主任工作的好搭班趙桂花和彭曉玲老師，他們不張揚，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學生的風雨兼程。

二、顧全大局，充滿朝氣，初露鋒芒

“讓學校成為學生生活、學習的樂園�！笔俏覀兊淖谥��！白屆恳晃粚W生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求。在這一學期里，二年級開展了豐富多彩的活動，通過活動學生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。而把學生推向成功之路的，鞠躬盡瘁為學生服務的，首當其沖便是我們的班主任老師了。清晨的和風中，已見五位班主任忙碌的身影；傍晚的夜色闌珊中，她們仍在辦公室指導學生。她們在精心設計主題教育活動，她們在分享教育心得，她們在探討教學方法。正是緣于這樣的工作激情，二年組布置的主題墻報、書寫比賽、繪畫比賽、科技作品展，總能給大家?guī)�來耳目一新的感覺，總會在全校評比的主題活動中取得優(yōu)異的成績。二年級組每次排練的

學生節(jié)目總能給大家?guī)�來欣喜，總是被學校老師贊譽為一個藏龍臥虎、充滿生機的年級組。

在這一學期里，不光是學生的活動多了，老師們的教育教學活動也多了。本學期，在學校開展了青年教師教學比賽示范課中，曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力，經(jīng)受了考驗，他們所上的課，所付出的努力得到了學校老師的一致好評。本學期，組內的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學崗位上除了完成學校的教研工作，還充滿興致地忙碌著，依然神采奕奕地追求著。他們這種不知疲倦，積極進取的精神會一直引領我們的老師不斷地提升、進步。

三、團結協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，尋求發(fā)展

一個人的力量是有限的，而集體的智慧是無窮的。一學期中感受最深的就是平時老師們在不經(jīng)意間流露出的工作中的默契配合，同事之間的相互關愛、真誠幫助。在學校迄今為止布置的每一件工作中，都有組內每位老師默默付出的身影，她們或是出謀劃策，或是主動承擔，團結協(xié)作，總是毫無保留地發(fā)揮自己的所長，力爭出色完成學校賦予的各項工作。

滕曉蕓老師雖然擔任語文老師時間不長，但是面對嶄新課程，她迎難而上，每天把教材帶回家認真?zhèn)湔n，動手做課件是她必備的功課。平時，遇到問題她隨時討教，珍惜每一次聽課和評課的機會，力求從中獲取更多的教學經(jīng)驗，不斷使自己的課堂教學日趨成熟。而每到學校開展活動，她又發(fā)揮其所長，包攬級組的一些工作，而其他老師不是主動進班幫助管理，就是承擔報道級組活動等的任務。

沒有鮮亮感人的話語，沒有可歌可泣的事跡，她們用自己最樸實最無華的行動，書寫著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責。

四、刻苦鉆研，勇于攀登，不斷進步

李慧珍和曾霞老師都是優(yōu)秀的年輕班主任和備課組長，雖然平時話也不多，卻是把時間把精力都用在工作的好學上進的老師。班上的一位學生腿骨折了，行動不便，她背著上廁所，背著上下樓梯；工作再累她們也要堅持為學習有困難的學生加班輔導，有時甚至帶回家。她倆都是一個習慣蹲下身子和學生交談的老師

王玉紅老師的特長給我們級組增添了新鮮血液。繼上學年帶領年級組合唱隊在歌唱比賽中奪得獎項之后，這學期又帶領年級組老師，排練節(jié)目，元旦晚會的節(jié)目也得到老師的贊揚。雷河老師在聯(lián)片教研活動中，執(zhí)教的公開課《雞兔同籠》得到了同學區(qū)老師的一致好評。彭曉玲老師臺灣之行為我們帶來了可貴的教學思想，我們將在她的指導下向更高的境界邁進。

平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，點滴之中見精神。洪水小學二年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因為有愛，所以有耐心；正因為有愛，所以力爭進�。灰驗橛袗�，所以校園、師生、同事有了和諧。也正因為有愛，我們堅信迎接我們的一定是充滿希望的明天。

師生風采

為了更好的體現(xiàn)為學生的成長奠基的教育思想，我們組在搞好教育教學工作的同時開展了豐富多彩的文體活動，學生的各類能力有了更進一步的發(fā)展。

一、最美的畫兒獻給祖國繪畫比賽

為慶祝偉大的祖國91周年壽辰，二年級組織了最美的畫兒獻給祖國繪畫比賽。

每個班級都有不同的主題，“歷史的足跡”“忠誠執(zhí)著跟黨走”、“祖國是陽光我是花”等一個個醒目的標題，一張張歷史的珍貴圖畫、一段段革命歷史同學們或用圖片展示，或用繪畫作品描繪，將自己對“建國91周年”的滿腔熱情和無限憧憬傾注到了那一張紙上。集中再現(xiàn)了祖國的發(fā)展史上的經(jīng)典場面，展現(xiàn)了黨帶領全國人民推翻三座大山，建設新中國以及改革開放的階段性變化，熱情歌頌了黨和國家的崢嶸歲月的輝煌成就。

這是我校二年級小學生向祖國91周年獻上的一份珍貴的禮物。其中一等獎獲得者有10人，二等獎20人，三等獎30人，表現(xiàn)優(yōu)異的同學有：陳思睿、王晨瑞、張定彬、楊玉雪、張耀之、雷婕、周山迪、王世豪、費發(fā)鑫、趙明陽。

二、書寫比賽

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平。年級組組織二年級學生進行了規(guī)范漢字書寫比賽。比賽分為三個階段：組織發(fā)動階段、比賽階段、評選階段。此次活動對學生的書寫

姿勢、書寫速度、書寫質量、書寫內容和書寫正確率都做了嚴格要求。通過活動的開展，達到了預期的目的。在活動中共有40名同學獲獎。其中一等獎20名，二等獎10名，三等獎10名。表現(xiàn)突出的同學有：王世豪、謝姍溥、徐婉杰、張文佳、張曉雪、楊洪、趙明陽、楊綠洲、王玉筱、張思瑤、高文君、楊姍、李婷、劉子晗、王瑞娟、王楓、蘆容、張媛媛、閆文婷。其中王世豪同學的書寫得到所有參評老師的一致稱贊，作為同學們的榜樣我們將在下學期推廣，進一步加強二年級學生的書寫工作。

三、科技比賽

在五個班主任的積極動員指導下，我們二年級組全體學生參加了學校舉行的第五屆科技節(jié)，并取得了可喜的成績。所有參賽作品在櫥窗進行了展示，同時獲獎作品在樓道里進行了張貼。共有25名同學在科技節(jié)總結大會上得到了學校的表揚，其中下列同學的作品創(chuàng)意十足，繪畫水平都得到評委的贊揚：王楓、王鈺、嚴文秀、張炎昌、蘆硯穎、李亞軒、李明璇、錢浩、尚楨明、曹愛菁。王玉紅和曾霞老師也被評為優(yōu)秀輔導員。

四、校園歌手大獎賽

在少先隊大隊部組織的校園歌手大獎賽中，班主任和學生都很重視。他們充分利用閑暇時間進行節(jié)目排練，演出效果很好。王玉紅老師的《繡紅旗》歌伴舞別具特色，得到全校師生陣陣掌聲。

教育科研

開校初，年級組教師全員參與共同討論制定了本學期的年級組工作目標，工作計劃，各類教研活動。

一、集體備課

結合學校每一次校級公開課的開展，把我們所嘗試的想法落實到課堂當中，幾乎每一次都收到了意想不到的效果。良好效果的取得與每一次扎實、有效的集體備課活動是分不開的。我們每次活動都先確定一個主備老師，接著第一次集體備課，再由主備老師執(zhí)教本節(jié)課，并進行評課，最后再進行第二次集體備課，形成能體現(xiàn)小學語文數(shù)學較為合理的教案。備課組的每一位老師都能夠積極準備,力爭把每節(jié)課上好,并互相聽課、評課，取長補短，取得了很好的效果。

通過集體備課的研討，實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。因此節(jié)省了時間，減輕我們教師的工作量及工作強度。為我們精心研究教材教法、學習專業(yè)知識提供了空間，把原來需要備整本教材的時間，全部投入到一兩個單元上來，致使每一課時都成為一節(jié)展示課、精品課。同時我們在交流中、切磋中、爭論中提高了自身的業(yè)務水平。在研討課堂教學方法的同時，我們還經(jīng)常閱讀理論書籍以提高自己的理論素養(yǎng)，我們在教學中十分注重對學生學習的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。經(jīng)過一學期的學習，絕大多數(shù)的學生在聽、說、讀、寫各個方面都得到不同程度的提高。

二、學生讀書

在讀書活動中，年級組組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早讀，讓學生讀美文、頌經(jīng)典。內容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學校的大閱讀活動，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全體師生誦讀的熱情。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

三、教師讀書

在學校辦公室、教導處的指導和支持下，我們年級組本學期主要開展了以閱讀《嘗試教學法》、《主題教學法》為主的閱讀活動，并抄寫了讀書筆記。可以說教師的學習還是可以的。在假期里我們要求每位教師必須要讀完學習配發(fā)的《給生命涂上愛的底色》這本書。

反思

一、開校初在校長的指導下制定了“家長開放日”活動方案。在具體的操作實施過程中遇到了諸多困難，導致此項活動虎頭蛇尾，沒有開展好。九月份第一次家長開放日，各班都來了幾位家長來學習，了解，交流。但是由于當時學校有其它工作，教師比較忙，導致開放日的活動開展的效果很差。多位老師均感覺打擾了正常的教學秩序，所以后來經(jīng)過各位老師的討論，我們取消了之后的開放日活動。至于今后是否繼續(xù)開展，待下學期教師共同商議決定。

二、學生閱讀才藝展示。

定于每天中午的學生閱讀才藝展示活動，總體來講取得了很好的效果，學生在展示中都得到了表現(xiàn)的機會，這將使他收益終身。但是下半學期由于本人管理不及時，出現(xiàn)了松懈的情況，教師也開始應付了事，活動質量嚴重下滑。

三、讀書。

就目前而言二年級的學生的閱讀還沒有步入正軌，主要表現(xiàn)在：1.大閱讀的時候個別班級的學生不能靜下心來讀書，另外看大閱讀的老師不夠認真。2.閱讀的內容有待提高。一些漫畫等的書籍雖然可以調節(jié)學生的情趣，但是不應該成為主流。3.教師的指導還不夠細致，沒有列出具體的閱讀推薦書目。這個應該是一項系統(tǒng)的推薦工程。4.從換取碩士卡的學生數(shù)量來看，絕大部分學生的閱讀數(shù)量還遠遠沒有達到標準。

展望

下學期二年級組將在學校領導的引導下，主要做好四方面的工作：

1.基本抓好教育教學工作。

2.以“為學生的明天奠基”為指針，通過各類活動，減輕學生負擔，使每個孩子都能得到不同程度的鍛煉。

3.狠抓養(yǎng)成教育，使每個孩子都成為合格的少先隊員。

4.把閱讀作為一項系統(tǒng)的工作認真扎實有效開展下去。

成績只能說明過去，不能代表將來。我們二年級組每位教師將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。

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