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高一化學(xué)第一學(xué)期培優(yōu)工作總結(jié)

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高一化學(xué)第一學(xué)期培優(yōu)工作總結(jié)

高一化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作小結(jié)

201*201*年度第一學(xué)期

轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期將盡。本學(xué)期,因高中與初中教材銜接問題,化學(xué)學(xué)學(xué)科教學(xué)常常會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,培優(yōu)補(bǔ)差工作就顯得更為重要。在這方面,我們做了大量工作,現(xiàn)將本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)如下:

一、對(duì)于優(yōu)秀生來(lái)說(shuō),重在培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們學(xué)習(xí)能力強(qiáng),自覺性強(qiáng),這都是他們成績(jī)優(yōu)異的一個(gè)重要原因。但盡管這樣,在課堂上,他們可能是學(xué)習(xí)的高手,但在課下,他們卻不一定會(huì)學(xué)習(xí)。因此,應(yīng)更多地培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。例如,在課堂上,從復(fù)習(xí),新授,練習(xí),提高,小結(jié)等方面培養(yǎng)他們獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使他們養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,能交給他們的交給他們自己解決,盡量培養(yǎng)他們較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。課下,則對(duì)他們布置額外的任務(wù),使他們?cè)谡莆栈镜膶W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),盡可能培養(yǎng)其更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

二、對(duì)于中等生來(lái)說(shuō),重在培養(yǎng)其學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于多說(shuō)中等生來(lái)說(shuō),他們可能是課堂上學(xué)習(xí)的乖乖者,這是他們的優(yōu)點(diǎn),你交給他們幾個(gè),他們就學(xué)幾個(gè),你讓他們?cè)鯓幼,他們就怎么做,而一旦離開老師的幫助,他們則變得不知所措。因此,培養(yǎng)其會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)好習(xí)的習(xí)慣尤其重要。本學(xué)期,正是基于這樣的考慮,所以,在課堂上尤其重視學(xué)案的利用,給出學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo),指出學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),提供學(xué)生學(xué)習(xí)的素材,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí),結(jié)合他們學(xué)習(xí)有余,靈活不足的特點(diǎn),通過(guò)附加的學(xué)習(xí)素材,培養(yǎng)他們靈活的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。三、對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于一個(gè)班來(lái)說(shuō),學(xué)困生常常是一個(gè)不小的群體。他們成績(jī)不好,常常與他們的基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭有著很大的關(guān)系,同時(shí)也與部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。本學(xué)期,在這個(gè)方面,我更多的是做這部分學(xué)生的思想工作,但效果并不明顯。對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō),他們雖然基礎(chǔ)差,但并不放棄,這樣的學(xué)生,不僅需要老師的鼓勵(lì),更需要老師的幫助。還有一部分學(xué)生則與其學(xué)習(xí)態(tài)度有著很大的關(guān)系,他們雖然腦子聰明,卻并不珍惜,所以需要做更多的思想工作。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn),僅靠鼓勵(lì),幫助,對(duì)這部分學(xué)生是不夠,必要時(shí)更需要嚴(yán)厲的批評(píng),這樣才可能使他們改變不正確的態(tài)度。同時(shí),學(xué)困生轉(zhuǎn)化并非一個(gè)所能為,所以,有時(shí),我還常常通過(guò)各種解決的方法,以養(yǎng)成他們足能互幫的氣氛。

總之,培優(yōu)補(bǔ)差工作在學(xué)校可以說(shuō)是一項(xiàng)艱巨的工作,它絕非一朝一夕的功夫,也不是一個(gè)人所能為的,它需要老師們的智慧,大家的共同努力才可以實(shí)現(xiàn)。

201*年7月

擴(kuò)展閱讀:新高一化學(xué)培優(yōu)教案第一學(xué)期

201*201*年度高一第一學(xué)期化學(xué)培優(yōu)教案

高一年級(jí)化學(xué)組

第1頁(yè)

化學(xué)基本概念和理論復(fù)習(xí)

一、知識(shí)要點(diǎn)

1、化學(xué)用語(yǔ)

化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的語(yǔ)言工具,熟悉并熟練應(yīng)用化學(xué)用語(yǔ),是初中學(xué)生應(yīng)該具有的化學(xué)學(xué)科基本素質(zhì)之一,初中化學(xué)常見的化學(xué)用語(yǔ)有:元素符號(hào)、離子符號(hào)、原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)式、化學(xué)方程式等,對(duì)其基本要求是能夠理解其意義并能正確書寫。

2、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和分類

重點(diǎn)掌握物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成,會(huì)判斷物質(zhì)的類別并掌握各類物質(zhì)的讀法、寫法。

3、物質(zhì)的性質(zhì)和變化

重點(diǎn)掌握物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等基本概念,并運(yùn)用這些概念對(duì)具體物質(zhì)的性質(zhì)和變化進(jìn)行判別。

4、質(zhì)量守恒定律

質(zhì)量守恒定律的概念和理論解釋,利用質(zhì)量守恒定律去解決實(shí)際問題。【方法點(diǎn)撥】

1、掌握規(guī)律,把好記憶關(guān),在記憶過(guò)程中注意總結(jié),增強(qiáng)應(yīng)變能力和遷移能力。2、復(fù)習(xí)時(shí)要有所側(cè)重化合價(jià)與化學(xué)式、化學(xué)方程式重點(diǎn)突破。3、抓住物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別:有無(wú)新物質(zhì)生成。

4、熟悉初中常見物質(zhì)的俗稱,將其俗稱的來(lái)源弄懂,并與其學(xué)名,化學(xué)式及所屬類別聯(lián)系起來(lái)記憶。

5、對(duì)于質(zhì)量守恒定律要抓住“原子守恒、元素守恒和質(zhì)量守恒”這個(gè)核心。由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程可表示為:

二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1、(201*年四川)下列符號(hào)中,既能表示一種元素又能表示該元素的一個(gè)原子的是()

A、FeB、N2C、COD、H+

例2、已知溴元素的元素符號(hào)為Br,溴原子結(jié)構(gòu)示意圖為(下圖)問:

①x的值為____。

②溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似____(填序號(hào))

第2頁(yè)

③溴化氫的化學(xué)式為_______。

④溴化氫的水溶液是一種酸,該酸的名稱是________。

例3、(201*北京模擬)下列關(guān)于二氧化碳的組成或構(gòu)成的說(shuō)法正確的是:()①二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的②二氧化碳是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的③二氧化碳分子是由一個(gè)氧分子和一個(gè)碳原子構(gòu)成④二氧化碳是由碳和氧氣兩種物質(zhì)組成的⑤二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成⑥二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成⑦每個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成⑧二氧化碳分子是由氧原子和碳原子構(gòu)成的

A、①⑤⑦⑧B、①③⑤⑧C、①⑥⑦⑧D、③⑤⑥⑦

例4、對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說(shuō)法中,正確的是:()A、若生成物C和D分別為鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B、若A和C是單質(zhì),B和D是化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C、若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C和D不可能是兩種沉淀D、若A、B、C、D都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)例5、(201*山西模擬)由

六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按下列要求各寫出一種可能得到物質(zhì)的化學(xué)式:

(1)堿性氧化物________________________;(2)堿_______________;(3)含氧酸___________________;(4)鹽______________________。

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1、(201*大同)在一小組的報(bào)告里使用了如下化學(xué)符號(hào),其中錯(cuò)誤的是()

A、鎂離子:Mg2+B、兩個(gè)氮原子:2N2C、五氧化二磷:P2O5D、氯化鉀:KCl2、下列各組物質(zhì)中,同種元素的化合價(jià)都相同的一組是()

A、KMnO4、K2MnO4B、NH4Cl、HNO3C、P2O5、、Ca3(PO4)2D、Cl2、CaCl23、X元素的原子外電子層有1個(gè)電子,Y元素的化合價(jià)為-2價(jià),則由X、Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是()

A、XYB、XY2C、X2YD、XY3

4、(201*河南模擬)酒后駕車是一種非常嚴(yán)重的違章行為,交警常用“司機(jī)飲酒檢測(cè)儀”檢查司機(jī)呼出的氣體以判斷他是否飲酒。司機(jī)呼出的乙醇分子能在硫酸存在的條件下,使

第3頁(yè)

紅色的三氧化鉻變?yōu)榫G色的硫酸鉻。硫酸鉻[Cr2(SO4)3]中Cr元素的化合價(jià)為()

A、+3B、+5C、+6D、+7

5、下列各物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是()

A、氫氧化鈉、純堿、Na2CO3B、氫氯酸、鹽酸、HClC、硫酸銅晶體、膽礬、CuSO4D、碳酸鈣、生石灰、Ca(OH)2

6、下列離子中,屬于同一種元素的是()

A、①②B、①④C、②③D、③④

2317187、由1H、H、H和16O、O、O可形成的水分子有()

A、3種B、6種C、9種D、18種

8、下列變化中,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是()

A、輪胎爆炸、石蠟熔化B、食物腐敗、干冰升華

C、工業(yè)制氧、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、鋼鐵生銹9、下列物品不屬于危險(xiǎn)品,允許旅客帶上客車的是()

A、濃核酸B、汽油C、純堿D、白磷

10、(201*襄樊)固體物質(zhì)受熱變成氣體,這種變化()

A、一定是物理變化B、一定是化學(xué)變化

C、可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化D、不是物理變化,也不是化學(xué)變化11、在一個(gè)密閉的容器中,充入a個(gè)CO分子和b個(gè)O2分子,在一定條件下充分反應(yīng)后,容器內(nèi)碳原子數(shù)與氧原子數(shù)之比為()

A、a/(a+2b)B、a/2(a+b)C、a/bD、a/2b

12、(201*廣東模擬)在一定條件下,硫酸銨分解的化學(xué)方程式為:3(NH4)2SO4=xNH3↑+3SO2↑+N2↑+6H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷上式中x的值是()

A、1B、2C、3D、4

13、濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,和銅在加熱條件下發(fā)生如下反應(yīng):Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+X↑+2H2O根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為:_________。

14、在CO和CO2混合氣中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%,取此混合氣5g,通過(guò)足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后,將氣體通入過(guò)量的石灰水中能得到白色沉淀____克。

15、(201*福建模擬)大棚種植蔬菜,在冬季需要補(bǔ)充二氧化碳。某同學(xué)在自己家的大棚內(nèi)設(shè)計(jì)了補(bǔ)充二氧化碳的方法,將工業(yè)廢硫酸用水稀釋后,盛放在塑料桶內(nèi)懸掛在高處。每天向桶內(nèi)加適量的碳酸氫銨(NH4HCO3),它與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳。

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。②將塑料桶懸掛在高處的原因是_______________。

第4頁(yè)

③反應(yīng)生成的硫酸銨在農(nóng)村可用作_______________。

第1講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1、(201*上海)點(diǎn)燃的鎂條可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)中鎂、二氧化碳、碳、氧化鎂四種物質(zhì)的質(zhì)量之比為12:11:3:28,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。從這個(gè)化學(xué)方程式中你可獲得哪些化學(xué)信息:①____②______③______④_⑤。

2、(1)最新科技報(bào)道,夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,它的組成可用H3+表示,1個(gè)H3+粒子中含有___個(gè)質(zhì)子,____個(gè)電子。

(2)新興大腦營(yíng)養(yǎng)學(xué)發(fā)現(xiàn),大腦生長(zhǎng)發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān)。從深海魚油中提取出來(lái)的一種不飽和脂肪酸被稱為“腦黃金”它的化學(xué)式C26H40O2,它是由______種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為___。

3、201*年中國(guó)消協(xié)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測(cè)試后發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染。國(guó)際衛(wèi)生組織已經(jīng)把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點(diǎn)是80.10C,熔點(diǎn)是5.50C。苯的化學(xué)式是C6H6在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請(qǐng)回答下列問題:

(1)苯的物理性質(zhì)有______,(2)苯的化學(xué)性質(zhì)有____________;(3)苯在空氣里燃燒的化學(xué)方程式為_______。

第2講元素化合物

第5頁(yè)

一、知識(shí)要點(diǎn)

單質(zhì)氮?dú)庋鯕鈿錃馓级趸艰F物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制法工業(yè)制法實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制法CO還原Fe2O3煉鐵性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途制取二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1.下列說(shuō)法中正確的是()A、鐵容器中不能配制農(nóng)藥“波爾多液”B、鋼是鐵單質(zhì)

C、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色Fe2O3D、鐵是地殼中含量最多的金屬元素例2.在AgNO3、KNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有少量金屬析出,過(guò)濾后,往濾液中滴加鹽酸,有白色沉淀生成,則析出的金屬是()

A.Cu和AgB.CuC.AgD.K

例3.不用另加試劑就可鑒別出來(lái)的一組物質(zhì)是()A.H2SO4、HCl、Na2CO3B.Na2SO4、NaOH、CaCl2C.K2CO3、BaCl2、H2SO4D.HNO3、NaNO3、KCl

例4.為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,F(xiàn)有以下幾種制備氧氣的方法:(1)加熱高錳酸鉀,(2)電解水(3)在常溫下過(guò)氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是,與其他兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是。

例5、鐵能在空氣中與氧氣反應(yīng)生成鐵銹。一位同學(xué)應(yīng)用上述反應(yīng)原理測(cè)定空氣中氧氣的含量,他選用的儀器如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)試管和鐵絲球應(yīng)如何放置?

答:

第6頁(yè)

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到什么現(xiàn)象?

答:

(3)實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行一周左右的時(shí)間才能觀察到明顯的現(xiàn)象。你知道時(shí)間較長(zhǎng)的原因嗎?答:

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1、下列物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng),沒有氧氣生成的是()A、高錳酸鉀B、碳酸鈣C、氧化汞D、水

2、下列物質(zhì)露置在空氣中,因發(fā)生氧化反應(yīng)而變質(zhì)的是()A、白磷B、生石灰C、燒堿D、濃硫酸

3、下列情況會(huì)引起大氣污染的是()①燃燒氫氣;②燃燒煤;③工廠廢氣的排放;④植物光合作用;⑤燃放鞭炮;⑥飛機(jī)、汽車尾氣的排放

A.①②③⑤C.③④⑤⑥

B.②③⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤

4、集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體(體積比4∶1),采用燃燒法除去氧氣而得到純凈的氮?dú),最好采用的試劑?)

A.鐵

B.木炭C.紅磷

D.硫磺

5、下列關(guān)于碳單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是()A、金剛石用于刻劃玻璃——金剛石的硬度最大B、活性碳用做冰箱除臭劑——活性碳具有吸附性C、一氧化碳用于冶煉生鐵——一氧化碳具有可燃性D、干冰用于人工降雨——干冰升華時(shí)吸熱

6、氣體打火機(jī)使用的有機(jī)燃料,稍加壓降溫即可液化,減壓(打開閥門)很容易汽化,遇明火燃燒,你認(rèn)為符合這種條件的有機(jī)燃料是()

沸/COA點(diǎn)-88.6BC3H8-42.1CC4H10-0.5DC3H1236.1

化學(xué)式C2H67、通過(guò)下列哪種基本反應(yīng)類型的反應(yīng)能得到二氧化碳()①化合反應(yīng)②分解反應(yīng)③置換反應(yīng)④復(fù)分解反應(yīng)

A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④8、M、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下,存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

第7頁(yè)

①M(fèi)+X→Y②Y+Z→X+N③M+Z→X+N

其中X是一種無(wú)色,無(wú)味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體,N是一種光亮的紅色金屬。下列判斷中,正確的是()

A、Z一定是CuOB、M一定是COC、Y可能是H2D、M可能是C或CO

9、已知同溫同壓下,相同體積的任何氣體,含有相同數(shù)目的分子。現(xiàn)有aLH2和CO的混合氣體,完全燃燒后用去a/2LO2,則H2和CO混合氣體中,兩種氣體的體積比是()

A、1:1B、1:2C、2:1D、任意比

10、將Ag、Mg、Fe、CuO組成的混合物放入足量稀硫酸中,反應(yīng)完成后,溶液呈藍(lán)綠色,過(guò)濾,濾紙上留下的固體可能是()

A、AgB、Fe、AgC、Cu、AgD、Mg、Fe、Ag

11、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某同學(xué)用雞蛋、稀鹽酸和大玻璃筒做了如下實(shí)驗(yàn):將一個(gè)雞蛋放入稀鹽酸的大玻璃筒,雞蛋沉到筒底,其表面產(chǎn)生氣泡并有部分氣泡附著在雞蛋表面,過(guò)一會(huì)兒,雞蛋徐徐上升。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用白醋代替稀鹽酸也能完成,你不妨回家試一試。

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述雞蛋徐徐上升的原因_____;

(2)請(qǐng)寫出碳酸鈣跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_;

(3)請(qǐng)舉出兩個(gè)例子,說(shuō)明酸跟碳酸鹽的反應(yīng)的原理在實(shí)際生活中的應(yīng)用__。12、有一種固體混合物,可能由CaCO3、KMnO4、BaCl2、KCl、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì)組成,F(xiàn)取該混合物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)將固體混合物投入水中,攪拌后完全溶解,得到無(wú)色溶液;

(2)往此溶液中滴加鹽酸,產(chǎn)生一種能使石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)氣味的氣體。由上述實(shí)____,不能確定是否存在的是_____。

驗(yàn)現(xiàn)象可知:該固體混合物中一定存在的是_____________,一定不存在的是_____

第2講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①紅磷燃燒;②鐵絲燃燒;③鋁和稀硫酸反應(yīng);④高錳酸鉀受熱分解;⑤雙氧水在二氧化錳的催化作用下制氧氣。

第8頁(yè)

2、小明用實(shí)驗(yàn)探究Fe、Mg、Cu等三種金屬活動(dòng)性順序時(shí),有關(guān)反應(yīng)記錄如下:Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Fe+CuSO4==Cu+FeSO4Cu+HCl不反應(yīng)

(1)從上述反應(yīng)中,你獲取的信息有:。(2)小明說(shuō),他能從實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑,其依據(jù)是;如果補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)(用化學(xué)方程式表示),也能說(shuō)明鎂比鐵活潑。

(3)我們能用金屬活動(dòng)順序解釋生活中的一些現(xiàn)象,如:。3、生鐵和鋼都是鐵合金,生鐵中碳的含量在2.O%~4.3%之間,鋼中碳的含量在O.03%~2.O%之間。將一塊質(zhì)量為10.Og的鐵合金放入錐形瓶中,再向錐形瓶中加入100g稀H2SO4,恰好使鐵合金中的鐵完全反應(yīng)(碳不溶于稀H2SO4;鐵合金中其他元素含量很低,可忽略不計(jì)),測(cè)得生成H2的體積為4.00L(H2在該條件下的密度為O.0880g/L)。試根據(jù)計(jì)算回答:(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(1)該鐵合金是生鐵還是鋼?(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

第3講物質(zhì)間相互反應(yīng)關(guān)系

第9頁(yè)

一、知識(shí)要點(diǎn)

二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1.為了區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸,最好選用下列哪種試劑()A.紫色石蕊試液C.氯化鋇溶液

B.碳酸鈉溶液D.硝酸銀溶液

例2.將下列各組物質(zhì)混合,當(dāng)酸過(guò)量時(shí)仍有沉淀產(chǎn)生的是()A.BaCl2、Na2CO3、H2SO4B.CaCO3、NaOH、HClC.NaOH、MgCl2、H2SO4D.FeCl3、KOH、HNO3

例3.下列各組物質(zhì)在溶液里能共存的一組是()A.NaOH和KNO3

B.BaCl2和K2SO4

C.CuSO4和NaOHD.NaCl和AgNO3

例4.利用硫、氫、氧、鈉四種元素按要求填寫化學(xué)式,堿性氧化物,酸性氧化物,氣態(tài)單質(zhì),含氧酸,無(wú)氧酸,堿,正鹽,酸式鹽。

例5.把鐵和銅的混合物樣品,分成等質(zhì)量的兩份。一份與過(guò)量的稀硫酸反應(yīng)生成氫氣0.4g,在另一份中加入足量的硫酸銅溶液,反應(yīng)后所得不溶性固體質(zhì)量為21.6g,求:(1)原混合物樣品中鐵多少克?

(2)原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1、下列變化不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是()

第10頁(yè)

A.Ba(OH)2→BaCl2B.Fe2O3→Fe

C.BaCO3→Ca(OH)2D.BaCl2→Ba(NO3)2

2、能把氫氧化鋇、鹽酸和碳酸鈉三種溶液鑒別出來(lái)的一種試劑是()A.稀硫酸C.氫氧化鋇溶液

B.氯化鋇溶液D.硝酸鋇溶液

3、相同質(zhì)量的下列金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng),放出氫氣最多的是()A.MgB.AlC.FeD.Cu

4、鈉、鎂、鋁分別和足量的稀H2SO4溶液反應(yīng),當(dāng)生成氫氣質(zhì)量相等時(shí),則參加反應(yīng)的鈉、鎂、鋁的質(zhì)量比是()A.6∶3∶2B.46∶24∶18C.23∶12∶9D.3∶2∶1

5、某溶液中加入BaCl2溶液,有既不溶于水又不溶于稀HNO3的白色沉淀,則原溶液中()A.一定含有Ag+B.一定含有SO42-

C.可能含有Ag+或SO42-D.可能含有Ag+或SO42-或Ag+和SO42-6、在分別盛有下列固體物質(zhì)的四個(gè)燒杯中,加入足量的稀硫酸,固體全部溶解且得到無(wú)色溶液的是()A.Fe(OH)3B.ZnC.Ba(OH)2D.CaCO3

7、分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的兩個(gè)試劑瓶,敞口放置一段時(shí)間后(假設(shè)溶液中的水分不蒸發(fā)),則兩瓶溶液()A.質(zhì)量都變大了C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小了

B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大了

D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

8、在焊接和電鍍金屬制品時(shí),常用到稀鹽酸,其目的是,其化學(xué)反應(yīng)方程式是。

9、盛石灰水的試劑瓶中常形成一層不溶于水的白色固體,它的化學(xué)式為,用可將這種固體洗去,其化學(xué)方程式為。10、為了除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),選擇適當(dāng)試劑填入空白處。①Cu(CuO)②NaCl(Na2CO3)③HNO3(HCl)④鹽酸(H2SO4)

11、實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)檢驗(yàn)CO32-離子的試劑是,檢驗(yàn)SO42-離子的試劑是,檢驗(yàn)Cl-離子的試劑是,檢驗(yàn)CO2的試劑是。12、將Fe、MgO、CuO和鹽酸放入同一容器中,加熱,待反應(yīng)完全后,若鐵有剩余,將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,在濾紙上有,濾液中的溶質(zhì)是。13、A、B、C、D四種物質(zhì)符合下列反應(yīng):①A+H2

C(單質(zhì))+H2O

②A+H2SO4→B+H2O

③B+NaOH→D↓(紅褐色)+Na2SO4④D→A+H2O

第11頁(yè)

推想出它們的物質(zhì)名稱:ABCD推出反應(yīng)類型①是②是③是④是

第3講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1、同組兩種物質(zhì)是由金屬跟同一種酸反應(yīng)制得的是()A.ZnSO4和Ag2SO4C.FeCl2和FeCl3

B.K2SO4和Na2SO4D.AlCl3和HgCl2

2、下列離子能在同一水溶液中大量共存并形成無(wú)色溶液的是()

A.Mg2+、Cl-、Na+、OH-B.K+、OH-、Ba2+、Cl-C.H+、K+、CO32-、NO3-A.Mg、Cu、FeCl2C.Fe、Cu、MgCl2

D.Zn2+、Fe3+、NO3-、SO42-

3、能用來(lái)驗(yàn)證鎂、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性順序的試劑組合是()

B.Mg、FeCl2溶液和CuCl2溶液D.Fe、CuSO4溶液和MgCl2溶液

4、在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Fe粉,充分反應(yīng)后有少量的金屬析

出,過(guò)濾后往濾液中滴加鹽酸,有白色沉淀生成,則析出的少量金屬中一定有()A.Fe和CuB.Fe和AgC.Cu和AgD.Ag

5、不用任何外加試劑,就可將①M(fèi)gSO4②NaOH③CuSO4④KCl四種溶液鑒別開來(lái),則其正確的鑒別順序是()A.③②①④B.③①②④C.①②③④D.④③①②

6、現(xiàn)有4.5g不純的鐵粉跟75g16%的硫酸銅溶液,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)且能溶)求:

(1)鐵粉中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(2)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

第4講化學(xué)實(shí)驗(yàn)

一、知識(shí)要點(diǎn)

第12頁(yè)

1.實(shí)驗(yàn)儀器

(1)寫出上述各儀器的名稱:

ABCD

FGHIJKMN(2)用于加熱的儀器是,可以直接加熱的是,加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)的是,可做反應(yīng)儀器的是,用來(lái)稱量物質(zhì)的質(zhì)量的是,用來(lái)量取液體體積的是。(3)過(guò)濾時(shí)要用到的儀器是,

配制溶液時(shí)要用到的儀器是。2.在下列裝置中,分析后回答:

(1)氣體制備的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是和。利用裝置A可以制;利用裝置B可以制。①石灰石與鹽酸制二氧化碳②金屬鋅和硫酸制氫氣③加熱KMnO4制氧氣④二氧化錳和H2O2制O2(2)凈化裝置

①除二氧化碳?xì)怏w中的HCl②除HCl氣體中水蒸氣③除O2中的CO2④除H2中的CO2和H2O可選用C裝置除;可以選用D裝置除。

第13頁(yè)

(3)收集裝置

收集氫氣可選用,收集氧氣可選用收集二氧化碳可選用;收集HCl氣體可選用。若用如下裝置收集氣體

(1)如何收集H2;(2)如何收集CO2;(3)如何收集O2。

二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1、只用一種物質(zhì)就能將稀硫酸、水、澄清的石灰水三種無(wú)色液體鑒別開來(lái),可供選擇的物質(zhì)是:①PH試紙②酚酞試液③稀鹽酸④碳酸鈉溶液⑤石蕊試液,其中能用于鑒別的是()

A、①④⑤B、①②⑤C、①②③D、③④⑤

例2、(201*廣東模擬)加碘食鹽中的碘元素是以碘酸根離子(IO3一)的形式存在,已知在酸性條件下,IO3一與I一發(fā)生反應(yīng)生成碘單質(zhì)(I2),碘單質(zhì)能使淀粉變成藍(lán)色,F(xiàn)提供下列生活中的常見物質(zhì):①KI溶液②食醋③白糖④白酒⑤淀粉⑥純堿,通過(guò)實(shí)驗(yàn)要證明加碘食鹽中存在IO3一離子,必須選用的試劑和物質(zhì)是()

A、①⑤B、①②③C、①②⑤D、②④⑥

例3、右下圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法不正確的是()

A.B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來(lái)觀察是否已有氧氣輸出

D.該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

例4、根據(jù)下列儀器填空:

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①;②;③;④;(2)可直接加熱的儀器是[(2)~(5)均用A、B、C……序號(hào)填寫];(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的四步操作中使用次數(shù)最多的儀器是;

第14頁(yè)

(4)在制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中可選用的儀器是;

(5)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的硫酸溶液可選用的儀器是。

例5、(201*汕頭模擬)用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯,F(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼,用“↑”表示從托盤上減少砝碼。請(qǐng)用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過(guò)程,并在下圖中用“‖”表示游碼在標(biāo)尺上的位置(若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8g)。

砝碼(克)取用情況5020201*5

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1、下列儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的是()

A.集氣瓶B.量筒C.試管D.燒杯

2、下列實(shí)驗(yàn)操作順序不正確的是:()A、點(diǎn)燃?xì)錃,一氧化碳等可燃性氣體時(shí),先驗(yàn)氣體的純度,確認(rèn)純凈后再點(diǎn)燃。B、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先停止加熱,試管冷卻后停止通氫。C、制取氫氣時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性。

D、實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先將導(dǎo)管從水槽中取出,后熄滅酒精燈。

3、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體,在實(shí)驗(yàn)室中,收集NO時(shí)可選用的集氣方法是()

A、排水法B、向上排空氣法C、向下排空氣法D、排水法或向上排空氣法

4、(201*湖北模擬)研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:

催化劑開始反應(yīng)劇烈反應(yīng)Fe2O34700C4900CAl2O35150C5400CCuO3050C3500CMgO4900C5450C實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來(lái)制氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用()A、Fe2O3B、Al2O3C、CuOD、MgO

5、(201*三亞入學(xué)考試)為驗(yàn)證某混合氣體由H2、CO和HCl組成,請(qǐng)從下圖中選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),并回答下列問題:(注意:圖中裝置不得重復(fù)使用,有的裝置可不選用。)

第15頁(yè)

(1)所選用裝置的正確連接順序是(只要求寫出圖中裝置的序號(hào))。(2)選用的第一個(gè)裝置的作用是;選用的第二個(gè)裝置的作用是。

(3)首尾裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別為,。

第4講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1、某同學(xué)在稱量藥品時(shí),把藥品放在了右盤,在左盤上放的砝碼是4g,游碼撥在0.7g處天平平衡。則該藥品的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是()

A、5.3gB、4.7gC、3.7gD、3.3g

2、下表是三種氣體的密度(在00C,101Pa條件下測(cè)定)和溶解度(200C,101Pa條件測(cè)定)實(shí)驗(yàn)室要收集SO2氣體,可采取的方法是()

密度(g/L)溶解度(g)A、向上排空氣法B、向下排空氣法

C、排水法D、既可用向上排空氣法又可用排水法3、(201*北京西城模擬)有四種固體:CuSO4、Na2CO3、BaCO3、NaNO3,用下列試劑中的一種經(jīng)過(guò)一步實(shí)驗(yàn)操作即可將它們鑒別,此試劑是()

A、H2OB、H2SO4C、NaCl溶液D、NaOH溶液

4、(201*北京東城模擬)自來(lái)水常用二氧化氯(ClO2)來(lái)殺菌消毒,它能轉(zhuǎn)化為可溶性的氯化物。市場(chǎng)上有些不法商販為牟取暴利,用自來(lái)水冒充純凈水(蒸餾水)銷售。為辨別真?zhèn),你想選用的化學(xué)試劑是()

A、氯化鋇溶液B、石蕊試液C、硝酸銀溶液D、氫氧化銅溶液

5、為了確定三種可燃性氣體:CH4、H2和CO(簡(jiǎn)稱試驗(yàn)氣),分別將它們?cè)谘鯕庵腥?/p>

第16頁(yè)

H20.089870.0001603CO21.9750.1688SO22.71611.

燒,把燃燒后生成的氣體依次通過(guò)A、B兩個(gè)洗氣瓶如下圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)裝置A中的液體是;裝置B中的液體是。

(2)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗(yàn)氣是,燃燒的方程式為。

(3)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗(yàn)氣是,B瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加,則試驗(yàn)氣是;若B的質(zhì)量增加m克,則A的質(zhì)量增加克。

第5講化學(xué)計(jì)算

一、知識(shí)要點(diǎn)

(一)化學(xué)式計(jì)算

第17頁(yè)

1.化學(xué)式:用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)組成的式子.2.化學(xué)式(分子式)表示的含義:(1)表示該物質(zhì)的一個(gè)分子.

(2)表示構(gòu)成一個(gè)分子的各種原子的原子個(gè)數(shù).(3)表示一種物質(zhì)及組成該物質(zhì)的各種元素.3.常用的計(jì)算關(guān)系式(以化合物AmBn為例):

(1)相對(duì)分子質(zhì)量=A的相對(duì)原子質(zhì)量×m+B的相對(duì)原子質(zhì)量×n

(2)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(3)A、B元素的質(zhì)量比

(4)A元素的質(zhì)量=化合物質(zhì)量×A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(5)在混合物中,某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(純度)

4.兩種物質(zhì)的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量×分子個(gè)數(shù)之比.

(雜質(zhì)不含該元素時(shí))

5.兩種元素的原子個(gè)數(shù)比等于它們的質(zhì)量比除以相對(duì)原子質(zhì)量之比.(二)化學(xué)方程式計(jì)算

1.設(shè)2.寫3.列4.算5.答

二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1.(201*廣東)卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對(duì)人體缺鐵性貧血有顯著療效。以下說(shuō)法正確

的是()

A.卟啉鐵中含有5種元素B.1個(gè)卟啉鐵分子中含有34個(gè)碳原子C.人體補(bǔ)鐵的唯一方法是服用卟啉鐵

D.“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵

例2.(201*揭陽(yáng))最近,在我國(guó)各大城市舉辦以“珍愛生命,拒絕毒品”為主題的全國(guó)禁毒展覽,從大麻葉中提取的一種毒品,叫大麻酚,它的化學(xué)式為C21H26O2在空氣中焚燒生成二氧化碳和水。

(1)則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為。

(2)該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為。

第18頁(yè)

例3:某鐵的氧化物中,鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7:2,試確定該氧化物的化學(xué)式。

例4.(201*年肇慶市)24.(5分)人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫“VC”)就會(huì)患?jí)难,哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡。右圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書的一部分。請(qǐng)你回答:

(1)“VC”中含有種元素。

(2)若正常成人每天對(duì)“VC”的最低需要量為60mg。

維生素C(白色)化學(xué)式:C6H8O6每片100mg,含VC10%一日**次,每次2片飯后服用①當(dāng)“VC”完全來(lái)自右圖的“維生素C”,則每天至少服用次;

②當(dāng)“VC”完全來(lái)自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“VC”120mg),則每天至少應(yīng)食用這種蔬菜g。

(3)取2片“維生素C”溶于水,滴入紫色石蕊試液變紅色,說(shuō)明“VC”的溶液顯性;加熱該溶液至沸騰,紅色消失,表明“VC”受熱時(shí)易被破壞,那么在烹調(diào)新鮮蔬菜時(shí)要減少“VC”的損失,應(yīng)采取的措施之一是。

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1.有一種氮的氧化物,氮與氧的質(zhì)量比為7:4,則該氧化物的化學(xué)式為()A.N2OB.NO2C.N2O3D.N2O5

2.硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血.某貧血患者每天需補(bǔ)充1.40g鐵元素,服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為()

A.3.80gB.6.95gC.10.00gD.3.18g3.下列化合物中,鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是()

第19頁(yè)

A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.FeS4.某氣體單質(zhì)和氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量比為7:8,該氣體可能是()A.COB.CO2C.Cl2D.N2

5.要使H2O和H2O2(過(guò)氧化氫)中,含有相同質(zhì)量的氧元素,則H2O與H2O2的質(zhì)量__._,分子數(shù)均為6.02×1023個(gè)的H2、N2、CO的質(zhì)量比為____.6.露天燒烤不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境,而且燒焦肉類中還含有強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)3.4-苯并茈.其化學(xué)式為C20H12.該物質(zhì)126g中含碳元素質(zhì)量____g.

7.某碳酸鈣樣品中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%(雜質(zhì)不含碳元素),則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____.

8.(201*廣東)201*年初,我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用。其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK)。請(qǐng)回答:

(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為

(2)醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(保留一位小數(shù))。9.在抗擊非典的日子里,人們常用的消毒劑是過(guò)氧乙酸,它的化學(xué)式為C2H4O3.試計(jì)算:(1)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比:;

(2)多少克過(guò)氧乙酸與36g水中所含的氫元素質(zhì)量相等?

10.某商店1kg化肥的市場(chǎng)價(jià)格為:尿素[CO(NH2)2]1元,硝酸銨(NH4NO3)0.8元.若用10元買化肥,則買哪種得到的氮元素多?

11.赤鐵礦石是我國(guó)鐵礦石資源的一種.其主要成分是Fe2O3,計(jì)算5t含80%Fe2O3的赤鐵礦含鐵多少噸?

第5講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1.氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物4g,含氧元素1.8g,另一種金屬氧化物是

第20頁(yè)

()

A.CuOB.Fe2O3C.Al2O3D.CaO

2.由Na2SO4、Na2SO3和Na2S三種物質(zhì)組成的混合物中,含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%,則其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()

A.23%B.46%C.32.6%D.無(wú)法確定

3.山茶油中含檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取76g檸檬醛,將它在氧氣中完全燃燒,生成220g二氧化碳和72g水,則檸檬醛中含有的元素是____.(填元素符號(hào))

4.尼古丁的化學(xué)式為CxHyNz,其相對(duì)分子質(zhì)量為162,其中氫約占8.7%,氮約占17.3%,則化學(xué)式中x=____,y=____,z=___.

5.(201*年肇慶市)201*年北京奧運(yùn)會(huì)的理念是“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”,請(qǐng)回答:

(1)奧運(yùn)會(huì)將用高科技手段檢測(cè)興奮劑,“乙基雌烯醇”(C20H32O)是興奮劑的一種,它的相對(duì)分子質(zhì)量是。

6.小明每天需從鈣片中得到0.2g鈣,則小明每天需吃含葡萄糖酸鈣[(C6H11O7)2Ca]的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%的鈣片多少克?

7.碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3,相對(duì)分子質(zhì)量為214),食用碘鹽可有效地預(yù)防碘缺乏病.計(jì)算:

(1)____mg碘酸鉀中含碘20mg;

(2)成人每天約需0.15mg碘,假設(shè)這些碘是從碘鹽中攝取的.若1000g碘鹽中含碘20mg,則成人每天需食用碘鹽多少克?

氧化還原反應(yīng)

一、知識(shí)要點(diǎn)

1.氧化還原反應(yīng)

第21頁(yè)

①凡有電子轉(zhuǎn)移(電子得失或電子對(duì)偏移)的化學(xué)反應(yīng),叫做氧化還原反應(yīng)(本質(zhì))。氧化還原反應(yīng)的主要特征是反應(yīng)前后有些元素的化合價(jià)發(fā)生了升高或降低的變化。

2.氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)同時(shí)發(fā)生,既對(duì)立又統(tǒng)一,氧化劑和還原劑是矛盾著的兩個(gè)方面,它們同樣不能孤立地存在,而且氧化劑得電子總數(shù)一定等于還原劑失電子總數(shù)。

3.氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì):發(fā)生了電子轉(zhuǎn)移。氧化還原反應(yīng)的特征:發(fā)生了化合價(jià)的變化。

4.四大基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)有一定的關(guān)系;置換反應(yīng)一定是氧化還原反復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng),化合反應(yīng)、分解反應(yīng)中的一部分是氧化還原反應(yīng)。

5.離子反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)也有一定的關(guān)系。6.分析氧化還原反應(yīng),可用通式表示如下:氧化劑(氧化性)+還原劑(還原性)=還原產(chǎn)物+氧化產(chǎn)物

記憶方法,可以概括成:(反應(yīng)物)→(三變化)→(生成物)

還原劑(反應(yīng)物)→三變化(價(jià)升高→失電子→氧化反應(yīng))→生成(氧化產(chǎn)物)氧化劑(反應(yīng)物)→三變化(價(jià)降低→得電子→還原反應(yīng))→生成(還原產(chǎn)物)7.電子轉(zhuǎn)移表示法“雙線橋”法箭頭指向:由反應(yīng)物指向生成物(同種元素)電子數(shù)目:化合價(jià)升高(或降低)總數(shù)8.幾條簡(jiǎn)單規(guī)律

守恒律化合價(jià)升高和降低總數(shù)相等,電子得失總數(shù)相等。

強(qiáng)弱律具有較強(qiáng)氧化性的氧化劑跟具有較強(qiáng)還原性的還原劑反應(yīng)生成較弱氧化性的氧化產(chǎn)物和較弱還原性的還原產(chǎn)物。即:

氧化性:氧化劑>氧化產(chǎn)物還原性:還原劑>還原產(chǎn)物

價(jià)態(tài)律元素處于最高價(jià),只有氧化性,元素處于最低價(jià),只有還原性,中間價(jià)態(tài)的元素既有氧化性又有還原性。

難易律一種氧化劑同時(shí)與多種還原劑相遇,與還原性強(qiáng)的還原劑優(yōu)先發(fā)生反應(yīng)。

9.氧化還原反應(yīng)中物質(zhì)性質(zhì)和變化關(guān)系

化合價(jià)升高(失ne)被氧化

氧化劑+還原劑=還原產(chǎn)物+氧化產(chǎn)物

化合價(jià)降低(得ne)被還原

第22頁(yè)

(較強(qiáng))(較強(qiáng))(較弱)(較弱)

氧化性:氧化劑>氧化產(chǎn)物還原性:還原劑>還原產(chǎn)物10.應(yīng)用

(1)判斷反應(yīng)能否發(fā)生。(2)判斷物質(zhì)氧化性、還原性的強(qiáng)弱。(3)判斷反應(yīng)物(氧化劑、還原劑)的變化產(chǎn)物(4)判斷氧化還原反應(yīng)中有關(guān)定量。

二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1.05MCE311已知KH和H2O反應(yīng)生成H2和KOH,反應(yīng)中1molKH

A失去1mol電子B得到1mol電子C失去2mol電子D沒有電子得失A.硫在空氣中燃燒B.銅片與濃硫酸共熱C.紅熱的木炭與濃硫酸反應(yīng)D.亞硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)

例3.05江蘇化學(xué)7已知Co2O3在酸性溶液中易被還原成Co2+,Co2O3、Cl2、FeCl3、I2的氧化性依次減弱。下列反應(yīng)在水溶液中不可能發(fā)生的是

A.3Cl2+6FeI2=2FeCl3+4FeI3B.Cl2+FeI2=FeCl2+I(xiàn)2C.Co2O3+6HCl=2CoCl2+Cl2↑+3H2OD.2Fe3++2I=2Fe2++I(xiàn)2

例4.05上;瘜W(xué)24某一反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì):O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2

已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生如下過(guò)程:H2O2→O2(1)該反應(yīng)中的還原劑是。

(2)該反應(yīng)中,發(fā)生還原反應(yīng)的過(guò)程是→。(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目

例2.05春江蘇在下列生成二氧化硫反應(yīng)中,反應(yīng)物中的含硫物質(zhì)被氧化的是

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)中,其原理不屬于氧化還原反應(yīng)的是

A.實(shí)驗(yàn)室中用稀硫酸與鋅粒反應(yīng)制取H2B.實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與二氧化錳加熱制Cl2C.實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱分解制取O2D.實(shí)驗(yàn)室中用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2

2.氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。下列生產(chǎn)、生活中的事例不屬于氧化還

A.金屬冶煉B.燃放鞭炮C.食物腐敗D.點(diǎn)制豆腐

第23頁(yè)

()

原反應(yīng)的是()

3.從硫元素的化合價(jià)態(tài)上判斷,下列物質(zhì)中的硫元素不能表現(xiàn)氧化性的是()A.Na2SB.SC.SO2D.H2SO44.05廣東化學(xué)13鉈Tl是某超導(dǎo)材料的組成元素之一,與鋁同族,位于第6周期。Tl3+與Ag在酸性介質(zhì)中發(fā)生反應(yīng):Tl3++2Ag=Tl++2Ag+。下列推斷正確的是

ATl+的最外層有1個(gè)電子BTl3+的氧化性比Al3+弱CTl能形成+3價(jià)和+1價(jià)的化合物DTl+的還原性比Ag強(qiáng)

5.一定條件下硝酸銨受熱分解的化學(xué)方程式為:5NH4NO3=2HNO3+4N2+9H2O,在反應(yīng)中被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比為()

A.5∶3

B.5∶4

C.1∶1

D.3∶5

6.下列各組微粒,氧化性按由強(qiáng)到弱的順序排列的是()

A.Cu2+H+Zn2+Fe2+B.CuFeAlMgC.F2Cl2Br2I2D.F-Cl-Br-I-

7.將一銅片投入到盛有足量濃硝酸的燒瓶中充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體全部收集到一容器中,反應(yīng)完畢后,把溶液倒入蒸發(fā)皿中小心蒸干,然后把固體物質(zhì)全部移入試管內(nèi),加熱使之完全分解,產(chǎn)生的氣體也一并收集到前一容器中,最后將該容器倒立在盛水的水槽內(nèi),待反應(yīng)完畢,測(cè)得容器內(nèi)還余下無(wú)色氣體0.448L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),求參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量。(已知:2Cu(NO3)2=2CuO+4NO2↑+O2↑)

第6講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1.下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是()

A.Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaClB.Fe+CuSO4===Cu+FeSO4C.2NaHCO3

Na2CO3+CO2↑+H2OD.CaO+H2O===Ca(OH)2

()

B.Ca2+、HCO3、C1、K+

2.下列水溶液中的各組離子因?yàn)榘l(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的是

A.Na+、Ba2+、Cl、SO42-

C.MnO4、K+、I、H+D.H+、Cl、Na+、CO32

3.屬于氧化還原反應(yīng)的離子方程式的是()

A.CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2OB.2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl

C.HCO3+H+=CO2+H2OD.2Na2O2+2H2O=4Na++4OH+O2↑4.下列化學(xué)變化中,需加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是

第24頁(yè)

()

A.C→CO2B.CO2→COC.CuO→CuD.H2SO4→BaSO45.氧化還原反應(yīng)發(fā)生在同種元素之間的是

A.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

B.2H2S+SO2=3S+2H2O

2H2↑+O2↑

()

()

C.H2+CuO=Cu+H2OD.2H2O

6.氫化鈣可以作為生氫劑(其中CaH2中氫元素為-1價(jià)),反應(yīng)方程式如下:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,其中水的作用是A.既不是氧化劑也不是還原劑C.是還原劑

B.是氧化劑

D.既是氧化劑又是還原劑

7.已知X2、Y2、Z2、W2四種物質(zhì)的氧化能力為W2>Z2>X2>Y2,下列氧化還原反應(yīng)能發(fā)生的是()

A、2NaW+Z2=2NaZ+W2B、2NaX+Z2=2NaZ+X2C、2NaY+W2=2NaZ+Y2D、2NaZ+X2=2NaX+Z28.在2FeBr2+3Cl2

2FeCl3+2Br2的反應(yīng)中,被氧化的元素是()

A.FeB.BrC.Fe和BrD.Cl9.在2KMnO416HCl2KCl2MnCl25Cl28H2O反應(yīng)中,1)用雙線橋標(biāo)電子方向和數(shù)目。

2)氧化劑是_____,氧化產(chǎn)物是_______,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物質(zhì)量之比為________,被氧化與未被氧化的HCl的質(zhì)量之比為______,

3)若有7.3gHCl被氧化,產(chǎn)生Cl2的質(zhì)量為_______g。(寫出計(jì)算過(guò)程)

氧化還原反應(yīng)方程式配平

一、知識(shí)要點(diǎn)

(1)原理:化合價(jià)升高總數(shù)=化合價(jià)降低總數(shù)

第25頁(yè)

(2)方法:優(yōu)先選擇法配平氧化還原反應(yīng)

a、標(biāo)變價(jià)b、選配對(duì)c、配“四物”d、平其它優(yōu)先選擇配對(duì)原則:

①“四物”中只起一種作用優(yōu)先;

②“四物”中的某分子含同一種變價(jià)元素原子多優(yōu)先;③“四物”的一種物質(zhì)中含多種變價(jià)元素的優(yōu)先;

④“四物”的一種物質(zhì)中含不定價(jià)態(tài)或復(fù)雜價(jià)態(tài)優(yōu)先(采用“0”價(jià)法)

二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1、(201*上海)對(duì)反應(yīng)H-+NH3==H2+NH2-的不正確說(shuō)法()

A、是置換反應(yīng)B、H-是還原劑

C、NH3是氧化劑D、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物都是H2

例2、下列說(shuō)法正確的是()

A、H+的氧化性比Ag+強(qiáng)B、Na的還原性比K強(qiáng)C、CO的還原性比CO2強(qiáng)D、Fe2+的氧化性比Cu2+強(qiáng)

例3、(201*株洲模擬)制印刷電路時(shí)常用氯化鐵溶液作“腐蝕液”,發(fā)生的反應(yīng)為

2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2,向盛有FeCl3溶液的燒杯中同時(shí)加入鐵粉和銅粉,反應(yīng)結(jié)束后下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是()A、燒杯中有銅無(wú)鐵B、燒杯中有鐵無(wú)銅C、燒杯中鐵、銅都有D、燒杯中鐵、銅都無(wú)例4.配平

(1)FeS2+O2→Fe2O3+SO2

(2)P4+CuSO4+H2O→Cu3P+H3PO4+H2SO4(3)S2O32+Cl2+H2O→SO42+H++Cl

(4)C6H5-CH2CH3+KMnO4+H2SO4→C6H5COOH+CO2+K2SO4+MnSO4+H2O

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1、(1996高考)硫化亞鐵能與濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列方程式配平正確的是()

A、2FeS+6H2SO4=Fe2(SO4)3+3SO2+2S+6H2OB、4FeS+18H2SO4=2Fe2(SO4)3+9SO2+7S+18H2OC、6FeS+16H2SO4=3Fe2(SO4)3+6SO2+7S+16H2OD、8FeS+18H2SO4=4Fe2(SO4)3+3SO2+11S+18H2O

2、(201*黃岡模擬)已知BrCl能發(fā)生下列反應(yīng):nBrCl+2M=MCln+MBrn,

BrCl+H2O=HBrO+HCl,據(jù)此判斷下列敘述中不正確的是()A、BrCl與Br2、Cl2具有相似的化學(xué)性質(zhì)

第26頁(yè)

B、BrCl在金屬的反應(yīng)中,既是氧化劑又是還原劑C、常溫下BrCl能和NaOH溶液反應(yīng)生成NaCl和NaBrOD、BrCl的氧化性強(qiáng)于Br2,但弱于Cl2

3、硫酸銨在加強(qiáng)熱條件下分解,生成氨、二氧化硫、氮?dú)夂退。反?yīng)中生成的氧化產(chǎn)物和

還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是()A、1:3B、2:3C、1:1D、4:3

4、(201*高考變形題)某金屬單質(zhì)跟一定濃度的HNO3反應(yīng),假定只產(chǎn)生單一的還原產(chǎn)

物,當(dāng)參加反應(yīng)的單質(zhì)與被還原的HNO3的物質(zhì)的量之比為2:1,還原產(chǎn)物是()A、NO2B、NOC、N2OD、N2

5、(201*高考測(cè)試題)在xR2++yH++O2==mR3++nH2O的離子方程式中,對(duì)m和R3+

的判斷正確的是()A、m=4,R3+是氧化產(chǎn)物B、m=2y,R3+是氧化產(chǎn)物C、m=2,R3+是還原產(chǎn)物D、m=y,R3+是還原產(chǎn)物6、在K2Cr2O7+14HCl=2KCl+2CrCl3+3Cl2+7H2O反應(yīng)中

____是氧化劑,____是還原劑,___元素被還原,___元素被氧化,__是氧化產(chǎn)物,__是還原產(chǎn)物,電子轉(zhuǎn)移的總數(shù)____7、配平下列化學(xué)方程式

①__AsH3+___HNO3==___H3AsO4+_NO2+__H2O②___AgNO3==__Ag+__O2+___NO2

③___Cu2S+___HNO3==___H2SO4+___NO+___Cu(NO3)2+___H2O8、缺項(xiàng)配平:___Zn+___H++___NO3-==___Zn2++___NH4++_______

第7講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1、配平下列離子方程式

①__Fe2++__Cl2==__Fe3++__Cl-

②__Cr3++__Na2O2+__OH-==__CrO42-+__Na++__H2O③___H++___Cr2O72-+___Fe3O4==__Fe3++___Cr3++_H2O④(201*黃岡)___An+___By-==___Ax-+___Bm

2、將NaBiO3固體(黃色,微溶)加MnSO4和H2SO4的混合液里加熱,溶液顯紫色(Bi3+

無(wú)色),配平該反應(yīng)的離子方程式:

□NaBiO3+□Mn2++□H+==□Na++□Bi3++□MnO4-+□

離子反應(yīng)

一、知識(shí)要點(diǎn)

(一)電解質(zhì)及其電離

第27頁(yè)

1.電解質(zhì):在中或狀態(tài)下,能夠離解成自由移動(dòng)的離子的。非電解質(zhì):在中或狀態(tài)下,不能離解成自由移動(dòng)的離子的。2.單質(zhì)既電解質(zhì),也非電解質(zhì)。如:銅、鐵、氧氣等。

3.非金屬氧化物不能在水中或熔融(液態(tài))下離解成自由移動(dòng)的離子,是非電解質(zhì)。大多數(shù)金屬氧化物在熔融態(tài)下能夠離解成自由移動(dòng)的離子,是電解質(zhì)。4.酸、堿、鹽在水中都能離解成自由移動(dòng)的離子,都是電解質(zhì)。5.電解質(zhì)的強(qiáng)弱是根據(jù)在水中離解成自由移動(dòng)離子的程度來(lái)決定的。在水中能夠完全離解成自由移動(dòng)的離子的電解質(zhì)屬于電解質(zhì);只能部分離解成自由移動(dòng)的離子的電解質(zhì)是電解質(zhì)。

6.強(qiáng)酸(HCl\\H2SO4\\HNO3等)、強(qiáng)堿(NaOH\\Ba(OH)2\\Ca(OH)2\\KOH等)和大多數(shù)鹽屬于電解質(zhì);弱酸、弱堿和水是電解質(zhì);大多數(shù)有機(jī)物(C2H5OH)是電解質(zhì),而有機(jī)酸(CH3COOH)屬于電解質(zhì)。7.電解質(zhì)的電離

(1)對(duì)于離子化合物的電解質(zhì)在中或狀態(tài)下均可以離解,如NaCl。.

(2)對(duì)于共價(jià)化合物的電解質(zhì)只有在中才能夠離解,如醋酸。弱電解質(zhì)電離程度隨溫度升高而增大。

8.電離方程式:用化學(xué)式表示電解質(zhì)離解的式子。(1)強(qiáng)電解質(zhì)的電離方程式(用“=”)

如:NaOH=Na++OH-H2SO4=2H++SO42-Na2CO3=2Na++CO32-(2)弱電解質(zhì)的電離方程式(用“如:①CH3COOH②H2CO3(二)離子反應(yīng)

1.電解質(zhì)在溶液中的反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是離子與離子之間的反應(yīng),這樣的反應(yīng)叫反應(yīng)。

2.離子反應(yīng)的條件

①?gòu)?fù)分解反應(yīng)的條件:溶液中的離子之間能夠結(jié)合成沉淀(↓)、氣體(↑)、弱電解質(zhì)(弱酸、弱堿、水)和其他難電離的物質(zhì),就能發(fā)生離子反應(yīng)。

附:溶解性表規(guī)律

“鉀鈉銨硝鹽全溶,硫酸不溶鋇和鉛。鹽酸不溶銀和汞,二價(jià)弱酸根離子只溶鉀鈉銨。”②氧化還原反應(yīng)的條件:溶液中存在強(qiáng)氧化性離子和強(qiáng)還原性的離子,相互之間也能發(fā)生離子反應(yīng),不一定有沉淀、氣體和弱電解質(zhì)生成,也能進(jìn)行,符合氧化還原反應(yīng)的“兩

第28頁(yè)

”),多元弱酸的電離是分步電離的,不能寫成

一步,且第一步電離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于第二步、第三步。

CH3COO-+H+H++HCO3-HCO3-H++CO32-

強(qiáng)生兩弱規(guī)律”即可。

注意:復(fù)分解反應(yīng)條件和氧化還原反應(yīng)條件分屬兩類不同的反應(yīng),不能混淆。附:離子氧化性和還原性順序表

氧化性順序:MnO4->O2>Cl2>ClO>HNO3>Br2>Fe3+>I2>S↓↓↓↓↓↓↓↓↓還原產(chǎn)物Mn2+(H+)OH-Cl-Cl-NO(NO2)Br-Fe2+I-S2-

還原性順序:S2>SO2(SO32)>I>Fe2+>Br>Cl>OH↓↓↓↓↓↓↓↓氧化產(chǎn)物SSO42-SO42-I2Fe3+Br2Cl2O2二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1.下列物質(zhì)中:①Fe;②CaO;③CO2;④NH3;⑤HCl;⑥H2O;⑦H2SO3;⑧KOH;⑨NH3H2O;⑩Na2SO4,用數(shù)字序號(hào)回答:

(1)屬于電解質(zhì)的是,屬于非電解質(zhì)的是,既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)的是。

(2)屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是,屬于弱電解質(zhì)的是。(3)寫出下列電離方程式:

⑥H2O;⑦H2SO3;⑧KOH;⑨NH3H2O;

⑩Na2SO4.

例2.(201*海南卷)在pH=13的無(wú)色溶液中,可以大量共存的一組離子是()

_

A.NH4+、NO3、K+、SO42B.CO32、NO3、HCO3、Na+

C.Na+、Cl、CO32-、NO3D.MnO4、K+、Na+、SO42例3.下列物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,但屬于非電解質(zhì)的是()

A.CH3COOH

B.Cl2

C.NH4HCO3

D.SO2

例4.(201*優(yōu)化設(shè)計(jì))已知多元弱酸在水溶液中的電離是分步進(jìn)行的,且第一步電離程度遠(yuǎn)大于第二步電離程度,第二步電離程度遠(yuǎn)大于第三步電離程度現(xiàn)有HA、H2B、H3C三種一元、二元、三元弱酸,它們之間能發(fā)生下列反應(yīng):

2HA+HC2-(少量)===2A-+H2CH2B(少量)+2A-===2B2-+2HAH2B(少量)+H2C-===HB-+H3C

第29頁(yè)

根據(jù)“較強(qiáng)酸+較弱酸鹽=較強(qiáng)酸鹽+較弱酸”的反應(yīng)規(guī)律,回答下列問題:(1)在相同條件下,HA、H2B、H3C三種酸中,酸性最強(qiáng)的是;(2)A-、B2-、C3-、HB-、H2C-、HC2-六種離子,最易結(jié)合質(zhì)子(H+)的是,最難結(jié)合質(zhì)子的是;

(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:

H3C+3OH-(過(guò)量)===2HA(過(guò)量)+C3-===三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1.在強(qiáng)酸性溶液中能大量共存并且溶液為無(wú)色透明的離子組是()

++3+2A.NH、Al、SO、NOB.K、Na、CH3COO-、NO3434++2C.K+、NH4、MnO4、SO4D.Na、K、NO3、HSO3

2.下列各組離子在溶液中能大量共存的是()

-2+A.H+、Na+、Cl-、SO2、Na+4B.HSO3、OH、Ca

+2+C.Mg2+、Ba2+、Cl-、SO2、Cl-、OH-4D.Ag、Ba

3.在同一溫度下,若弱電解質(zhì)溶液A、強(qiáng)電解質(zhì)溶液B、金屬導(dǎo)體C導(dǎo)電能力相同,當(dāng)升高溫度后,它們的導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱關(guān)系是()

A.C>A>BC.A>B>CA.石墨

B.A=B=C

D.B>C>A

B.汽油

D.液態(tài)氯化氫

4.下列物質(zhì)能導(dǎo)電的是()

C.食鹽晶體A.銅

5.下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是()

B.干冰D.蔗糖

C.冰醋酸

6.向含有下列離子的鹽溶液中,分別加入少量CaCl2固體后,溶液中離子總數(shù)一定增加的是()

A.Ag+

B.Cl-

2C.CO3

D.SO42-

7.寫出下列電解質(zhì)在水溶液中的電離方程式(1)CaCl2

(2)HClO4(最強(qiáng)酸)

(3)H2S(二元弱酸)

第30頁(yè)

(4)NaHSO4

8.(201*成都)有A、B、C、D四種可溶性離子化合物,它們的陽(yáng)離子是Ag+、Na+、

Mg2+、Cu2+,陰離子是Cl-、OH-、NO3、SO24(每種離子只能用一次),現(xiàn)將溶液兩兩

混合,記錄現(xiàn)象如下:

A+B→白色沉淀,A+C→白色沉淀B+D→白色沉淀,A+D→白色沉淀

C+D→藍(lán)色沉淀。已知Ag2SO4是微溶性白色沉淀,則A、B、C、D的化學(xué)式分別是、__、_、_。

.第

8講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)1.下列各組離子中的離子,能在溶液中大量共存的是()

2A.Na+、Mg2+、Cl-、OH-B.H+、Ca2+、CO3、NO3

+-2+C.Cu2+、K+、SO24、NO3D.Na、HCO3、OH、Ca

22.可以肯定溶液中存在大量CO3的理由是()

A.加入AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生B.加入鹽酸有無(wú)色氣體放出

C.加入Ba(OH)2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生

D.加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入硝酸,沉淀全部溶解

23.某溶液中含有較大量的Cl-、CO3、OH-三種陰離子,如果只取一次溶液,分別將三種

離子檢驗(yàn)出來(lái),那么應(yīng):(1)先檢驗(yàn)___;加入的試劑__;(2)再檢驗(yàn)__;加入的試劑__;(3)最后檢驗(yàn)__;加入的試劑是____。4.將一包含碳酸鉀和硫酸鉀的混合鉀肥,溶于蒸餾水配成溶液,加入適量的氫氧化鋇溶液使反應(yīng)完全,濾出并洗滌沉淀;然后在沉淀中加入稀硝酸,收集到4.4g無(wú)色氣體。再在濾液中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,接著逐滴加入20%的稀鹽酸,到溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色為止,用去40.15g鹽酸。求:

1生成能溶于酸的沉淀多少克?2原混合物中硫酸鉀是多少克?

離子共存

一、知識(shí)要點(diǎn)

1.離子共存的條件:在溶液中離子與離子之間不發(fā)生完全的化學(xué)反應(yīng)。

第31頁(yè)

離子共存問題是久考不衰的題型。學(xué)習(xí)中要注意總結(jié):

①有色離子有哪些?②氧化性離子有哪些?

③還原性離子有哪些?④易發(fā)生雙水解的陽(yáng)離子有哪些?(略)⑤易發(fā)生雙水解的陰離子有哪些?(略)⑥常見氣體有哪些?⑦常見弱電解質(zhì)有哪些?⑧常見的不溶物有哪些?

通過(guò)典型例題和練習(xí)題,歸納總結(jié)離子能否大量共存判斷的方法思路,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用和辨析的能力。

2.常見離子顏色及其離子反應(yīng)歸納總表

反應(yīng)類型離子顏色復(fù)分解淀生成弱電解質(zhì)氧氧化性強(qiáng)弱MnO4->O2>Cl2>ClO>HNO3>Br2>Fe3+>I2>SO42->S化還原強(qiáng)弱反應(yīng)規(guī)律絡(luò)生成難電離合物質(zhì)3.注意題干的限制:

①無(wú)色;②酸性;③堿性;④pH⑤其它限制

①Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3(血紅色)檢驗(yàn)Fe3+的反應(yīng)②Ag++2NH3H2O=Ag(NH3)2++2H2O↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓還原性Mn2+(H+)<OH-<Cl-=Cl-<NO(NO2)<Br-<Fe2+<I-<SO32-<S2-體黃色)、碘水(I2)(棕黃色)生成氣①H++(CO32-\\HCO3-\\S2-\\HS-\\SO32-\\HSO3-)②OH-+NH4+(△)①OH-+(Mg2+\\Al3+\\Zn2+\\Fe2+\\Fe3+\\Cu2+\\Ag+)③Cl-+Ag+,SO42-+(Ba2+\\Pb2+)④M2++X2-(二價(jià)弱酸根離子)注意M2++HX-不是沉淀①H++(OH-\\F-\\CH3COO-)②OH-+NH4+實(shí)例Cu2+(藍(lán)色)、Fe3+(棕黃色)、MnO4-(紫紅色)、溴水(Br2)(橙生成沉②H++(SiO32-\\AlO2-)二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1.(08全國(guó)Ⅰ卷)在強(qiáng)堿性和強(qiáng)氧化性的溶液中,能大量共存的離子組是()

第32頁(yè)

A.NH+4、Ba2+、Cl-、NO-3C.Ca2+、Mg2+、NO-3、HCO-3

B.K+、AlO-2、Cl-、SO2-4D.Na+、Cl-、CO2-3、SO2-3

例2.(08江蘇卷)在下列溶液中,各組離子一定能夠大量共存的是()

A.使酚酞試液變紅的溶液:Na+、Cl-、SO42-、Fe3+B.使紫色石蕊試液變紅的溶液:Fe2+、Mg2+、NO3-、Cl-C.強(qiáng)堿性溶液:K+、Ba2+、Cl-、Br-D.碳酸氫鈉溶液:K+、SO42-、Cl-、H+

例3.有甲、乙兩相鄰的工廠,排放的污水經(jīng)初步處理后只溶有:Ag+、Ba2+、Fe3+、Na+、

-Cl-、SO24、NO3、OH中的各不相同的4種離子。若單獨(dú)排放會(huì)造成環(huán)境污染。如將兩

廠的污水按適當(dāng)比例混合,沉淀后,污水轉(zhuǎn)變成無(wú)色澄清的硝酸鈉溶液排出,則污染程度大為降低,現(xiàn)又測(cè)得甲廠的污水pH>7,試推斷:

(1)甲廠污水中含有的4種離子是。(2)乙廠污水含有的4種離子是。

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1.(08廣東卷)下列各組離子一定能大量共存的是()

A.在含有大量[Al(OH)4]的溶液中:NH4、Na、Cl、HB.在強(qiáng)堿溶液中:Na+、K+、CO32-、NO3-C.在pH=12的溶液中:NH4+、Na+、SO42-、Cl-D.在強(qiáng)酸性溶液中:K+、I-、Cl-、NO3-

2.(08北京卷)下列各組物質(zhì)的無(wú)色溶液,不用其它試劑即可鑒別的是()

①KOHNa2SO4AlCl3②NaHCO3Ba(OH)2H2SO4③HClNaAlO2NaHSO4④Ca(OH)2Na2CO3BaCl2A.①②

B.②③

C.①③④

D.①②④

3(201*全國(guó)卷北京考題)在強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液中,一定都能大量共存的離子組是()①K+、Cl-、NO3-、S2-②K+、Fe2+、I-、SO42-③Na+、Cl-、NO3-、SO42-④Na+、Ca2+、Cl-、HCO3-⑤K+、Ba2+、Cl-、NO3-A.①③

B.③⑤

C.③④

D.②⑤

4.在強(qiáng)酸性溶液中能大量共存并且溶液為無(wú)色透明的離子組是()

3+A.NH、Al、SO244、NO3

-++-+

第33頁(yè)

B.K、Na、AlO2、NO32C.K+、NH4、MnO4、SO4D.Na+、K+、NO3、HSO3

++

第9講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1.(08重慶卷)下列各組離子在給定條件下能大量共存的是()

A.在pH=1的溶液中:NH4+、K+、ClO-、Cl-B.有SO2-4存在的溶液中:Na+、Mg2+、Ca2+、I-

C.有NO3-存在的強(qiáng)酸性溶液中:NH+4、Ba2+、Fe2+、Br-D.在pH=13的溶液中:Na+、S2-、AlO2-、SO32-

2..(201*上海)在pH=1的無(wú)色溶液中能大量共存的離子組是()

-+-2+2+2A.NH、Mg、SO、ClB.Ba、K、OH、NO344-+-2+C.Al3+、Cu2+、SO24、ClD.Na、Ca、Cl、AlO2

---+2-2+23.下列溶液中可能含有SO24、SO3、S、Cl、Br、I、NO3、Na、Mg等離子。

(1)滴入溴水后,溶液由無(wú)色變?yōu)樽攸S色,并出現(xiàn)渾濁,則溶液中一定含有。(2)若加氯化鋇溶液及鹽酸的混合溶液無(wú)沉淀生成。若先加入氯水,然后再加入氯化鋇溶液和鹽酸,有白色沉淀生成,則原溶液中一定含有。

(3)若加入氫氧化鋇溶液無(wú)沉淀生成,加入硝酸銀溶液也無(wú)沉淀生成,則原溶液中陰、陽(yáng)離子只可能是。

第10講離子方程式

一、知識(shí)要點(diǎn)

(1)離子方程式1、離子方程式的概念

第34頁(yè)

用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示離子反應(yīng)的式子叫做離子方程式。2、離子方程式的特點(diǎn)

離子方程式不僅表示一定物質(zhì)間的某個(gè)反應(yīng),而且還表示所有同一類型的離子反應(yīng)。3、書寫離子方程式的四個(gè)步驟

(1)寫根據(jù)客觀事實(shí),寫出正確的化學(xué)方程式。

(2)拆把易溶于水且易電離的物質(zhì)(強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、易溶鹽)寫成離子形式,其余(難溶于水的物質(zhì)或難電離的物質(zhì)以及氣體、單質(zhì)、氧化物)仍用分子式表示。

(3)消對(duì)方程式的兩邊都有的相同離子,把其中不參加反應(yīng)的離子,應(yīng)“按數(shù)”消掉。(4)查檢查寫出的離子方程式是否符合前三項(xiàng)的要求,并檢查是否符合質(zhì)量守恒、是否符合電荷守恒。

4、書寫離子方程式時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

(1)注意哪些物質(zhì)是難溶于水的物質(zhì),哪些物質(zhì)是易溶于水的,哪些物質(zhì)是微溶于水的。在寫離子方程式時(shí)難溶于水的物質(zhì)必須用分子式表示,不能寫成離子形式。對(duì)于微溶物的處理,有以下三種情況:

①在生成物中有微溶物析出時(shí),應(yīng)用分子式表示。

②當(dāng)反應(yīng)物中有微溶物并且處于澄清狀態(tài)時(shí),應(yīng)將微溶物寫成離子形式。③當(dāng)反應(yīng)物中有微溶物,且處于懸濁液或固態(tài)時(shí),應(yīng)將微溶物寫成分子式。

(2)注意哪些物質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì),在溶液中是易電離的;哪些物質(zhì)是弱電解質(zhì),在溶液中是難電離的。

(3)注意反應(yīng)是否在溶液中進(jìn)行。離子方程式只能用來(lái)表示電解質(zhì)在溶液中進(jìn)行的反應(yīng),不是在溶液中進(jìn)行的反應(yīng),一般不用離子方程式表示。(4)注意濃酸中水的含量

濃H2SO4的濃度一般為98%,水的含量很少,其溶質(zhì)基本上以硫酸分子的形式存在,所以有濃硫酸參加的一些反應(yīng),可以認(rèn)為不是在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)。濃鹽酸的濃度一般為37%,濃硝酸的濃度一般為69%,它們?nèi)芤褐械娜苜|(zhì)幾乎完全以離子形式存在,所以在離子方程式中,濃HCl與濃HNO3都應(yīng)寫成離子形式。(5)注意電荷是否守恒

一個(gè)正確的離子方程式,不僅要遵循質(zhì)量守恒,還要遵循電荷守恒。即反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)要相等,方程式兩邊離子所帶電荷也應(yīng)相等。(6)注意溶液中溶質(zhì)電離出的陰離子和陽(yáng)離子配比數(shù)是否正確

有些離子方程式中離子數(shù)不能任意約減,要注意電解質(zhì)電離時(shí)陰、陽(yáng)離子的配比。5、判斷離子方程式正誤的主要內(nèi)容(1)看反應(yīng)能否寫離子方程式。

(2)看“==”、“

”、“↑”、“↓”及必要的反應(yīng)條件是否正確、齊全。

第35頁(yè)

(3)看表示各物質(zhì)的化學(xué)式是否正確。如HCO3不能寫成H++CO32,而HSO4通常應(yīng)寫成H++SO42等。該用離子表示的是否拆成了離子,該用分子式表示的是否寫成了分子式。

(4)看產(chǎn)物是否符合事實(shí)。如H2S與FeCl3反應(yīng)生成FeCl2、S和HCl,而不生成FeS。(5)看是否漏掉離子反應(yīng)。如Ba(OH)2溶液與CuSO4溶液反應(yīng),既要寫B(tài)a2+與SO42生成BaSO4的反應(yīng),又不能漏掉Cu2+與OH-生成Cu(OH)2的反應(yīng)。

此外,還要檢查是否符合質(zhì)量守恒、電荷守恒;檢查反應(yīng)物或生成物的配比是否正確。

二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1.(201*.MCE)下列離子方程式書寫正確的是()

2A.碳酸氫鈣溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液HCO3+OH-===CO3+H2O

B.氯化鐵溶液中通入硫化氫氣體2Fe3++S2-===2Fe2++S↓C.次氯酸鈣溶液中通入過(guò)量二氧化碳

Ca2++2ClO-+H2O+CO2===CaCO3↓+2HClO

D.氯化亞鐵溶液中加入硝酸3Fe2++4H++NO3===3Fe3++2H2O+NO↑

例2.(08廣東卷)下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是()

A.在稀氨水中通入過(guò)量CO2:NH3H2O+CO2=NH4+HCO3

B.少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中:SO2+H2O+Ca2++2ClO-=CaSO3↓+2HClOC.用稀HNO3溶液FeS固體:FeS+2H+=Fe2++H2S↑

D.氫氧化鈣溶液與等物質(zhì)的量的稀硫酸混合:Ca2++OH-+H++SO24=CaSO4↓+H2O

例3.(08天津卷)下列離方程式書寫正確的是()A.石灰乳與Na2CO3溶液混合:Ca2++CO32-=CaCO3B.NH4HSO3溶液與足量的NaOH溶液混合加熱:

NH4++HSO3-+2OH-

--

NH3↑+SO32-+2H2O

C.酸性條件下KIO3溶液與KI溶液發(fā)生反應(yīng)生成I2:

IO3+5I+3H2O=3I2+6OH

D.AgNO3溶液中加入過(guò)量的氨水:Ag++NH3H2O=AgOH↓+NH4+例4.寫出下列反應(yīng)的離子方程式

(1)醋酸與NaOH溶液反應(yīng)(2)石灰石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w

(3)氯氣通入NaOH溶液中,生成氯化鈉、次氯酸鈉和水

第36頁(yè)

(4)Fe(NO3)2溶液中加入鹽酸

22例5.溶液中可能有下列陰離子的一種或幾種:Cl-、OH-、S2-、CO3、SO3、SO24

(1)當(dāng)溶液中有大量H+存在時(shí),則不可能存在。(2)當(dāng)溶液中有大量Ba2+存在時(shí),則不可能存在。(3)向溶液中通入足量氯氣后,離子在溶液中不能存在。(4)當(dāng)溶液中有和陽(yáng)離子存在時(shí),上述所有陰離子都不可能存在。

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1.(201*年上海)下列離子方程式書寫正確的是()

A.FeCl2溶液中通入Cl2∶Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-

B.澄清石灰水與少量小蘇打溶液混合:Ca2++OH-+HCO3=CaCO3↓+H2O

C.FeS固體放入稀硝酸溶液中:FeS+2H+=Fe3++H2S↑

D.AlCl3溶液中加入過(guò)量氨水:Al3++4OH-=AlO2+2H2O

2.等體積等物質(zhì)的量濃度的NaHCO3溶液和Ba(OH)2溶液混合,離子方程式正確的是()

2A.HCO3+OH-===H2O+CO3

2B.2HCO3+Ba(OH)2===BaCO3↓+2H2O+CO3C.HCO3+Ba2++OH-===H2O+BaCO3↓

2D.2HCO3+Ba2++2OH-===BaCO3↓+2H2O+CO3

3.(201*全國(guó)高考江蘇卷)下列離子方程式書寫正確的是()A.過(guò)量的SO2通入NaOH溶液中:SO2+2OH-=SO32-+H2OB.Fe(NO3)3溶液中加入過(guò)量的HI溶液:2Fe3++2I-=2Fe2++I2

C.NaNO2溶液中加入酸性KMnO4溶液:2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn2++5NO3-+3H2OD.NaHCO3溶液中加入過(guò)量的Ba(OH)2溶液:2HCO3-+Ba2++2OH-=BaCO3↓+2H2O+CO32-

4.(201*全國(guó)卷寧夏考題)11.下列反應(yīng)的離子方程式正確的是()

A.鋅片插入硝酸銀溶液中:Zn+Ag=Zn2+Ag

++

B.碳酸氫鈣溶液加到醋酸中:

Ca(HCO3)2+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+2CO2↑+2H2O

第37頁(yè)

C.少量金屬鈉加到冷水中:Na+2H2O=Na++OH-+H2↑D.氫氧化銅加到鹽酸中:Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O

5.在含有Fe2+、Br、I、K+混合溶液中,逐漸通入Cl2氣至過(guò)量,寫出溶液中依次發(fā)生的離子反應(yīng)的離子方程式(反應(yīng)順序不能顛倒)①②③

6.(1)向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性,寫出反應(yīng)的離子方程式:

。在以上中性溶液中,繼續(xù)滴加Ba(OH)2溶液,寫出反應(yīng)的離子方程式:。

(2)向Ba(OH)2溶液中,逐滴加入NaHSO4溶液至恰好不再生成沉淀時(shí)為止,寫出反應(yīng)的離子方程式:。在以上溶液中,繼續(xù)滴加NaHSO4溶液,寫出反應(yīng)的離子方程式:。

第10講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1.(201*上海卷8)下列反應(yīng)的離子方程式正確的是()A.氫氧化鈉溶液中通入少量二氧化硫:SO2+OH=HSO3

B.碳酸氫鈉溶液與足量氫氧化鋇溶液混合:HCO3+Ba2++OH-=BaCO3↓+H2OC.鹽酸滴入氨水中:H++OH-=H2O

D.碳酸鈣溶解于稀硝酸中:CO32-+2H+=CO2↑+H2O

2.(201*江蘇卷9)下列離子方程式書寫正確的是()A.過(guò)量的SO2通入NaOH溶液中:SO2+2OH-=SO32-+H2OB.Fe(NO3)3溶液中加入過(guò)量的HI溶液:2Fe3++2I-=2Fe2++I2

C.NaNO2溶液中加入酸性KMnO4溶液:2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn2++5NO3-+3H2OD.NaHCO3溶液中加入過(guò)量的Ba(OH)2溶液:2HCO3-+Ba2++2OH-=BaCO3↓+2H2O+CO32-3.(201*廣東卷11)下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是()A.用小蘇打治療胃酸過(guò)多:HCO3-+H+=CO2↑+H2OB.往碳酸鎂中滴加稀鹽酸:CO32-+2H+=CO2↑+H2OC.往氨水中滴加氯化鋁:Al3++4OH-=AlO2-+2H2O

D.氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng):Ba2++SO42-+H++OH-=BaSO4↓+H2O

-2-24.下列溶液中可能含有SO2Br-、I-、NO3、Na+、Mg2+等離子。4、SO3、S、Cl、

(1)滴入溴水后溶液由無(wú)色變?yōu)樽攸S色,并有渾濁,則溶液中一定含有。(2)若加氯化鋇溶液及鹽酸的混合溶液無(wú)沉淀生成。若先加入氯水,然后再加入氯化鋇溶液和鹽酸,有白色沉淀生成,則原溶液中一定含有。

第38頁(yè)

(3)若加入氫氧化鋇溶液無(wú)沉淀生成,加入硝酸銀溶液也無(wú)沉淀生成,則原溶液中陰、陽(yáng)離子只可能是。

第11講分散系膠體

一、知識(shí)要點(diǎn)

1.分散系:一種或多種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成的混合物。分散質(zhì):被分散的物質(zhì)。

第39頁(yè)

分散劑:用來(lái)分散分散質(zhì)的物質(zhì)。2.幾種重要的分散系比較

分散系分散質(zhì)粒子直徑穩(wěn)定性透明性均一性丁達(dá)爾現(xiàn)象3.膠體

(1)分散質(zhì)粒子直徑在10-910-7m之間的分散系,屬于膠體。(2)膠體的性質(zhì):

①表面積大,吸附性強(qiáng):能吸附水中的懸浮物。②丁達(dá)爾現(xiàn)象:用來(lái)鑒別膠體。③布朗運(yùn)動(dòng)

④電泳現(xiàn)象:膠體粒子帶電荷,在直流電作用下定向運(yùn)動(dòng)。電泳現(xiàn)象可以證明膠體

粒子帶電荷。

⑤膠體的凝聚:加熱、加入電解質(zhì)溶液、加入帶相反電荷的膠體,都能使膠體發(fā)生

凝聚。

(3)膠體的分離與提純:滲析。

小分子和離子能夠通過(guò)半透膜,而膠體粒子不能通過(guò)半透膜,利用這種分離提純膠體的操作,叫滲析。

(4)常見膠體:雞蛋白溶液、肥皂水、淀粉溶液、AgI膠體、Fe(OH)3膠體、明礬水溶液(含氫氧化鋁膠體)

(5)Fe(OH)3的制取:在沸水中滴加飽和FeCl3溶液,直至溶液出現(xiàn)大量深紅褐色為止.4.溶解度及其計(jì)算。

溶液109m懸濁液107m乳濁液107m膠體109md107m二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1.下列液體中,不會(huì)出現(xiàn)丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系是()①雞蛋白②淀粉溶液③硫酸鈉溶液④沸水中滴人飽和FeCl3溶液⑤肥皂水A.①③B.②③C.③④⑤D.③

例2.向氫氧化鐵膠體中逐滴加入一種液體,首先使溶膠發(fā)生凝聚而沉淀,繼續(xù)加入使沉淀消失,這種液體是()A.鹽酸B.硫酸鎂溶液

第40頁(yè)

C.氯化鉀溶液D.沒有這種液體

例3.不能用膠體知識(shí)解釋的是()A.可用明礬凈水

B.一支鋼筆用不同牌子的兩種墨水,易堵塞C.氯化鐵溶液中加入碳酸鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀D.河水與海水交界處形成三角洲

例4.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁和Fe(OH)3等五種膠體,按甲和丙、乙和丁、丙和丁、乙和Fe(OH)3

膠體兩兩混合,均出現(xiàn)膠體聚沉現(xiàn)象。則粒子帶負(fù)電荷的膠體是()A.甲和乙B.丙和乙C.甲和丁D.丙和Fe(OH)3膠體

例5.在t℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液的百分比濃度是m%,在相同溫度下,它的溶解度為n克,則A物質(zhì)的百分比濃度與溶解度的關(guān)系的表示式,正確是()

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1.將少量下列物質(zhì)分別加入到足量水中,充分?jǐn)嚢韬,屬于溶液的是(?/p>

A.植物油B.泥沙C.純凈的冰塊D.氯酸鉀

2.在20℃時(shí),把15.3克氯化鉀放入45克水中,完全溶解后溶液恰好達(dá)到飽和,則該溫度下,氯化鉀的溶解度是()

A.134克B.15.3克C.34克D.40克3.在60克KOH溶液中含有KOH24克,則KOH溶液的質(zhì)量百分比濃度是()

A.28.6%B.24%C.45%D.40%

()

A.變小B.變大C.不變D.無(wú)法確定

5.40克濃度為20%的氫氧化鈉溶液和60克濃度為40%的氫氧化鈉溶液相混合,混合后氫氧化鈉溶液的百分比濃度是()

A.25%B.30%C.40%D.32%

6.某學(xué)生在做Fe(OH)3膠體凝聚實(shí)驗(yàn)時(shí),用①加硅酸膠體②加Al(OH)3膠體③加Fe2(SO4)3溶液④加硫化砷膠體⑤加蒸餾水這5種方法,其中能看到凝聚現(xiàn)象的是

()

A.①②③B.①③④C.②④⑤D.③④⑤

7.已知土壤膠體粒子帶負(fù)電,施用含氮量相等的下列肥料,肥效較差是()A.(NH4)2SO4B.NH4HCO3C.NH4NO3D.NH4Cl

8.下列各組中,可用相同的方法除去雜質(zhì)的是()

第41頁(yè)

4.在t℃時(shí),飽和的硝酸鈉溶液中,加入一定量的硝酸鈉晶體后,溶液的百分比濃度

A.淀粉溶液中混有少量NaCl;蔗糖中混有少量NaCl

B.Fe(OH)3膠體中混有少量鹽酸;淀粉溶液中混有少量KI溶液C.Na2CO3中混有少量NaHCO3;NaHCO3中混有少量Na2CO3D.CO2氣體中混有少量SO2;SO2氣體中混有少量CO2氣體

第11講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1.用濃度為15%的酒精溶液A和75%的酒精溶液B制成40%的酒精溶液,所用A、B酒精溶液的質(zhì)量比為()

A.5∶3B.5∶1C.2∶1D.7∶5

2.與膠體性質(zhì)無(wú)關(guān)的事實(shí)是()A.MgCl2用于止血B.硅膠的電泳現(xiàn)象C.明礬用于凈水D.藥皂里摻人苯酚

3.下列事實(shí)與膠體知識(shí)有關(guān)的是()①用鹵水點(diǎn)豆腐②明礬凈水③河海交接處易沉積形成沙洲④制肥皂時(shí)在皂化鍋

內(nèi)加入食鹽,析出肥皂

A.①②③B.②③④C.①③④D.全部都是

4.用鐵酸鈉(Na2FeO4)對(duì)未來(lái)河湖的淡水消毒是城市飲水處理新技術(shù),下列對(duì)鐵酸鈉用于飲水處理的分析不正確的是()A.Na2FeO4在溶液中顯酸性,能清毒殺菌

B.在Na2FeO4中鐵元素顯+6價(jià),具有強(qiáng)氧化性,能消毒殺菌

C.Na2FeO4的還原產(chǎn)物Fe3+易水解產(chǎn)生Fe(OH)3膠體,使水中懸浮物聚沉D.Na2FeO4還原產(chǎn)物Fe2+水解得Fe(OH)2膠體,使懸浮物聚沉

5.恒溫條件下,10ag某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)掉ag水,能析出a/2g不含結(jié)晶水的該物質(zhì),再蒸發(fā)掉ag水,又能析出ag不含結(jié)晶水的該物質(zhì),則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

第12講高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)

一、知識(shí)要點(diǎn)

1.實(shí)驗(yàn)操作:

第42頁(yè)

操作內(nèi)容過(guò)濾量液儀器的讀數(shù)濃硫酸的稀釋滴管的使用給試管內(nèi)液體加熱液體藥品的取用“一貼”“二低”“三靠”視線和液體凹液面相切正確操作要點(diǎn)將濃硫酸沿容器壁(或用玻璃棒引流)緩緩倒入,并不斷攪拌滴管不能伸入試管內(nèi),更不能接觸試管內(nèi)壁試管和桌面呈45度角,管內(nèi)液體不超過(guò)試管容積的1/3標(biāo)簽向手心,瓶口緊挨承接器口,瓶塞倒放桌面2.試紙的使用

試紙的種類石蕊試紙pH試紙品紅試紙KI-淀粉試紙檢驗(yàn)酸堿性(定性)檢驗(yàn)酸、堿性的強(qiáng)弱(定量)檢驗(yàn)SO2等漂白性物質(zhì)檢驗(yàn)Cl2等有氧化性物質(zhì)①試紙不可伸入溶液①檢驗(yàn)液體:取一小塊試紙放在表面皿或玻璃片上,用沾有待測(cè)液的玻璃棒點(diǎn)在試紙的中部,觀察顏色變化。②檢驗(yàn)氣體:一般先用蒸餾水把試紙潤(rùn)濕,粘在玻璃棒的一端,并使之接近容器口,觀察顏色變化。中,也不能與管口接觸。②測(cè)溶液pH時(shí),pH試紙不能先潤(rùn)濕,因?yàn)檫@相當(dāng)于將原溶液稀釋了。應(yīng)用使用方法注意3.物質(zhì)的分離與提純方法

混合物的物理分離方法

固+液固+固升華固+液過(guò)濾易溶物與難溶物分開結(jié)晶溶解度差別大的溶質(zhì)分開能升華固體與不升華物分開漏斗燒杯①一角、二低、三碰;②沉淀要洗滌;③定量實(shí)驗(yàn)要“無(wú)損”NaCl(CaCO3)酒精燈方法蒸發(fā)適用范圍易溶固體與液體分開主要儀器酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒注意點(diǎn)①不斷攪拌;②最后用余熱加熱;③液體不超過(guò)容積2/3NaCl(NaNO3)實(shí)例NaCl(H2O)I2(NaCl)

第43頁(yè)

溶質(zhì)在互不相溶的溶劑萃取里,溶解度的不同,把溶質(zhì)分離出來(lái)分液液+液蒸餾分離沸點(diǎn)不同混合溶液分離互不相溶液體分液漏斗蒸餾燒瓶、冷凝管、溫度計(jì)、牛角管滲析分離膠體與混在其中的分子、離子加入某些鹽,使溶質(zhì)的溶解度降低而析出易溶氣與難溶氣分開沸點(diǎn)不同氣分開半透膜分液漏斗①先查漏;②對(duì)萃取劑的要求;③使漏斗內(nèi)外大氣相通;④上層液體從上口倒出從溴水中提取Br2NaCl和CCl4混合液①溫度計(jì)水銀球位于支管處;②冷凝水從下口通入;乙醇和水、③加碎瓷片I2和CCl4更換蒸餾水淀粉與NaCl蛋白質(zhì)溶液、肥皂水CO2(HCl)NO2(N2O4)鹽析氣+氣洗氣液化燒杯洗氣瓶U形管用固體鹽或濃溶液長(zhǎng)進(jìn)短出常用冰水混合物的化學(xué)分離法

方法實(shí)例熱分解法沉淀分離法酸堿分離法水解分離法(略)氧化還原法Fe2+(Cu2+)NH4Cl(NaCl)NaCl(BaCl2)MgCl2(AlCl3)Mg2+(Fe3+)二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

例1.(07四川)下列家庭驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是()...

A.用熟蘋果催熟青香蕉B.用少量食醋除去水壺中的水垢C.用糯米、酒曲和水制甜酒釀D.用雞蛋殼膜和蒸餾水除去淀粉膠體中的食鹽例2.(06高考江蘇)以下實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是()

例3.(07上海)可用如圖裝置制取(必要時(shí)可加熱)、凈化、收集的氣體是()

A.氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣B.碳酸鈣與鹽酸制二氧化碳C.鋅和稀硫酸制氫氣

第44頁(yè)

濃硫酸

D.NaOH溶液與NH4Cl溶液制氨氣

例4.回答下列問題:

(1)在進(jìn)行沉淀反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),如何認(rèn)定沉淀已經(jīng)完全?

(2)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,在過(guò)濾器上洗滌沉淀的操作是____________。

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1.用試紙測(cè)定某無(wú)色溶液的pH時(shí),規(guī)范的操作是()

A.將pH試紙放入溶液中觀察其顏色變化,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較B.將溶液倒在pH試紙上,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

C.用干燥潔凈的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

D.在試管內(nèi)放入少量溶液煮沸,把pH試紙放在管口,觀察顏色,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較2.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列說(shuō)法不正確的是()

A.不慎將酸濺到眼中,應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛

B.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液

C.用托盤天平稱量藥品時(shí),調(diào)平天平后應(yīng)在兩個(gè)托盤上放一張同樣大小的紙?jiān)俜Q量D.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加濃硫酸3.(07上海)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()

A用藥匙取用粉末狀或小顆粒狀固體B用膠頭滴管滴加少量液體C給盛有2/3體積液體的試管加熱D傾倒液體對(duì)試劑瓶標(biāo)簽面向手心4.某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng),測(cè)定氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量,質(zhì)量為ag。

②裝好實(shí)驗(yàn)裝置。③檢查裝置氣密性。

④加熱,開始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體。⑤停止加熱(如圖,導(dǎo)管出口高于液面)。

第45頁(yè)

⑥測(cè)量收集到氣體的體積。

⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為bg。⑧測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的溫度。

⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實(shí)驗(yàn)桌面收拾干凈。⑩處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求出氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量;卮鹣铝袉栴}:

(1)如何檢查裝置的氣密性?

(2)以下是測(cè)量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟:①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是:______________(請(qǐng)?zhí)顚懖襟E代號(hào))。

(3)測(cè)量收集到的氣體體積時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?

(4)如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是cL(25℃、1.01×105Pa),水蒸氣的影響忽略不計(jì),氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為(含a、b、c,不必化簡(jiǎn)):m(O2)=_________。

第12講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1.(201*年江蘇,3)下列除去雜質(zhì)的方法正確的是()

A.除去N2中的少量O2:通過(guò)灼熱的CuO粉末,收集氣體B.除去CO2中的少量HCl:通入Na2CO3溶液,收集氣體

C.除去FeCl2溶液中的少量FeCl3:加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后,過(guò)濾

D.除去KCl溶液中的少量MgCl2:加入適量NaOH溶液,過(guò)濾2.(08西城一模)8.下列實(shí)驗(yàn)方法不可行的是()...

A.用丁達(dá)爾現(xiàn)象區(qū)分溶液與膠體

B.用加熱的方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉C.用鹽酸清洗長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶

D.欲制備F(OH)3膠體,向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長(zhǎng)時(shí)間煮沸3.有下列試劑與操作可供選擇:

A.加NaOH溶液B.加鹽酸C.加硝酸D.加熱E.加AgNO3溶液F.加水過(guò)濾G.加MnO2H.置于空氣中(填序號(hào),可重復(fù)選擇。

(1)證明一種金屬粉末是鐵粉的操作順序是_______;(2)證明KClO3中含有氯元素的操作順序是___________________.4.下列各實(shí)驗(yàn)中,凡是需要用到玻棒的,請(qǐng)?jiān)谠搶?shí)驗(yàn)的橫線上注明玻棒的作用:

(1)過(guò)濾_______;

(2)稀釋濃硫酸_________;

第46頁(yè)

(3)蒸發(fā)食鹽水____________;(4)檢驗(yàn)溶液的pH________________;

第13講高中化學(xué)計(jì)算基本方法一、知識(shí)要點(diǎn)

1.根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算2.過(guò)量計(jì)算

第47頁(yè)

3.極值法計(jì)算4.差量法計(jì)算5.關(guān)系式法計(jì)算6.守恒法計(jì)算(略)7.混合物計(jì)算(略)

二、知識(shí)運(yùn)用典型例題

1.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算

例1.把6.5gZn與足量稀硫酸反應(yīng),將產(chǎn)生的氫氣干燥后與16gCuO固體加熱,充分反應(yīng)后求還原生成Cu的質(zhì)量。

2.過(guò)量計(jì)算

例2.將40gCaCO3與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸反應(yīng),求生成CO2氣體的質(zhì)量。(4.4g)

3.極值法計(jì)算

例3.有純CuCl2粉末13.45g與足量的AgNO3溶液反應(yīng)生成AgCl沉淀29g,則

粉末中的雜質(zhì)可能是()

A、KClB、CaCl2D、ZnCl2D、MgCl26H2O

4.差量法計(jì)算

例4.將含有雜質(zhì)的NaHCO3固體20g充分加熱,至固體質(zhì)量不變時(shí)得到殘?jiān)?/p>

13.8g。求:NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2NaHCO3

第48頁(yè)

Na2CO3+CO2↑+H2O,雜質(zhì)不分解)(84%)

5.關(guān)系式法計(jì)算

例5.將32gS在氧氣中燃燒后生成的SO2,完全轉(zhuǎn)化成SO3,再將SO3與水反應(yīng)

生成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸。求生成該硫酸的質(zhì)量。

三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練

1.含80%的生鐵7g與足量的稀硫酸反應(yīng),求生成氫氣的質(zhì)量。(雜質(zhì)不參加反應(yīng))(0.2g)

2.6.5gZn與質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的硫酸10g反應(yīng),求生成氫氣的質(zhì)量。(0.2g)

3.某混有下列氮肥碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%,則混有的氮肥是()A、尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2]B、NH4HCO3C、(NH4)2SO4D、KNO3

第49頁(yè)

4.將一根鐵棒插入一定量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,鐵棒質(zhì)量增加2g,求析出銅的質(zhì)量。(16g)

第13講知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)

1.張玲同學(xué)為了測(cè)定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5.55g研碎的漢白玉粉末,進(jìn)行四次高溫加熱(雜質(zhì)不參加反應(yīng))、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作。記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次序剩余固體質(zhì)量(g)請(qǐng)計(jì)算:

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳_____g。(2)求漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)張玲同學(xué)為了其他研究需要,另取一定質(zhì)量的漢白玉粉與鎂粉混合,在空氣中加熱至反應(yīng)完全(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),測(cè)得反應(yīng)前后質(zhì)量不變,求漢白玉粉和鎂粉的質(zhì)量比。

第一次第二次第三次第四次4.253.953.353.35第14講201*新高一化學(xué)培優(yōu)班結(jié)業(yè)測(cè)試試題

一.選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題2.5分,共50分)

1.為了區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸,最好選用下列哪種試劑()

第50頁(yè)

友情提示:本文中關(guān)于《高一化學(xué)第一學(xué)期培優(yōu)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高一化學(xué)第一學(xué)期培優(yōu)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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