201*年上半年職工教育培訓工作總結

201*年上半年，職教辦堅持“培訓也是管理、培訓就是效益”理念，突出抓好安全培訓、崗位操作技能培訓、管理人員繼續(xù)教育及“師帶徒”活動，注重培訓質量和效果，為礦井轉型發(fā)展提供人才保證和智力支持。

一、上半年職工教育培訓工作小結（一）制定落實四個文件

一是制定下發(fā)了《關于調(diào)整了蘆嶺礦職工教育委員會的通知》，進一步加強對職工教育工作的領導，認真執(zhí)行副總以上領導授課制度，在全礦形成了黨委行政牽頭抓、分管領導具體抓、職能處室分工落實、相關部門協(xié)調(diào)配合的職工教育培訓管理格局。

二是制定下發(fā)了《蘆嶺煤礦201*年職工教育培訓計劃》，提出了“123456”職教培訓工作思路，圍繞礦安全生產(chǎn)中心工作，突出抓好全員安全教育培訓、“三項崗位”人員培訓、轉崗和新入井人員培訓、管技人員培訓、職工崗位技術培訓和班隊長培訓，強化責任落實、培訓管理、師資建設和教材建設，提高了培訓質量。

三是制定下發(fā)了《蘆嶺礦職工教育培訓管理辦法》，堅持“培訓也是管理、培訓就是效益”理念，進一步加強自身建設、制度建設，健全完善內(nèi)培內(nèi)訓、外培外訓、基層自訓各項管理制度，細化了獎懲規(guī)定，促進了職工教育培訓工作的制度化、規(guī)范化、科學化。

四是制定下發(fā)了《關于開展“名師帶高徒”活動的通知》文件，認真實施集團公司“金藍領工程”，在全礦大力開展“名師帶高徒”活動。組織基層單位技師及生產(chǎn)骨干與職工簽訂“師徒合同”，制定學習計劃，并認真督查。

（二）抓實抓好七項培訓

一是抓好全員安全教育培訓，提升員工整體素質。實施“安全知識人人過關”行動，按季度編寫下發(fā)各系統(tǒng)應知應會“一日一題”，先后組織開展了201*年集團公司安全政策主要條款全員考試；防突、“一通三防”培訓班；職工自救互救講座；礦井應急救助培訓班，培訓職工9000余人。使職工要安全、能安全、會安全，切實提高了職工隊伍的綜合素質。

二是抓好班隊長培訓，加強學歷教育。在班隊長培訓上，嚴格執(zhí)行“三結合一分離”培訓法。共舉辦班隊長班組管理素質提升等各類培訓班8期，參培班隊長582人次，重點對他們進行業(yè)務技能、安全管理、質量標準化、素養(yǎng)提升等培訓教育。同時，組織開展班隊長崗位資格培（復）訓，嚴格執(zhí)行培訓準入制度，切實提高班隊長的綜合素質。為更好適應專業(yè)技能人才培訓，與安徽礦業(yè)職業(yè)技術學院等高校聯(lián)合辦學開辦了采掘中專班、大專班，在37名班隊長中專學歷教育的基礎上春季又將有140名生產(chǎn)區(qū)隊班隊長在家門口完成學業(yè)，使生產(chǎn)骨干的學歷水平有了整體提升。

三是抓好崗位技能實操培訓。在職工生產(chǎn)技術類培訓上全部加入實訓演練，要求基層單位自訓班必須安排實操內(nèi)容，加強新工藝、新技術、新設備推廣運用培訓。嚴格落實“雙培雙考”制度，對不能在地面完成的實操培訓部分，延伸至井下操作點，實現(xiàn)了生產(chǎn)技術培訓理論知識與實際操作雙培雙考，促進了理論與實踐的有機結合。

四是抓好轉崗及新入井人員培訓。按照礦人力資源整合方案，加大了對轉崗人員的崗位培訓，努力提高他們的崗位操作技能。對于新入井人員，嚴格按教學大綱要求，組織實施崗前培訓，對考核不及格的，一律不安排上崗，直到合格為止。截止到目前，共組織了新工人崗前培訓2期，培訓25人次，轉崗培訓7期486人次。

五是抓好安全質量標準化培訓。安全質量標準化是"安全環(huán)境"要素建設的核心，是安全生產(chǎn)的基礎，也是安全工作的主線。上半年先后組織采、掘、機、運、通各單位舉辦了質量標準化培訓班，培訓4000余人。通過有針對性的培訓，使職工進一步掌握了安全質量標準化規(guī)定要求，提高了礦井安全質量標準化創(chuàng)建水平。

六是抓好井下“十一大工種”安全資格培（復）訓和主要技術工種人員培訓。職教辦會同安監(jiān)處嚴格按照集團公司統(tǒng)一要求，認真做好井下“十一大工種”和主要技術工種人員的安全資格培（復）訓工作，確保無一人“漏培”、“漏復”。截止5月底組織主要技術工種人員培訓5期，培訓職工715人次。

七是抓好“三項崗位人員”安全資格培（復）訓和各類應急培訓�！叭�項崗位人員”安全資格培（復）訓是國家強制性培訓，我們嚴格按照省局要求認真組織相關人員及時參加培(復)訓，確�！叭�項崗位人員”全部持證上崗。鑒于“三項崗位人員”屬動態(tài)管理，人員變動大，采取與組織、工資、基層科區(qū)“四方聯(lián)簽”制，確保人員培訓信息、培訓安排準確無遺漏。上半年共組織53期309人參加了安全資格證培（復）訓，其它應急送外培訓19期69人。

（三）延伸推進“師帶徒”活動

一是新工人師帶徒培訓，對新進礦職工和在崗但不能適應崗位要求的職工，由所在單位安排高、中級技師或有安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗的職工擔任指導教師，對其進行師帶徒培訓（時間為4個月），經(jīng)考核合格后方可獨立上崗。

二是名師帶高徒培訓，以集團公司“金藍領工程”為契機，5月份起在全礦大力開展“名師帶高徒”培訓，簽訂師徒合同，明確教學相長，嚴格檢查考核，著力打造高級“藍領”。

三是管技人員師帶徒培訓。把專業(yè)技術人員培訓納入“師帶徒”培訓，組織專業(yè)技術人員簽訂師帶徒培訓合同，規(guī)范師帶徒培訓的考核和管理。推動高技能人才的出爐。

師帶徒“一幫一，手拉手”活動的開展，充分發(fā)揮了高技能人才的“傳、幫、帶”作用，豐富了員工崗位技能培訓途徑，加強了對新進工人、一線員工和專業(yè)技術人員的技術、技能培養(yǎng)，促進了員工的崗位操作和技能提升，加快了礦井高技能人才培養(yǎng)步伐。

（四）嚴格執(zhí)行兩項考核

一是嚴格基層自培自訓考核。堅持職教培訓工作重心下移，加大對基層辦班監(jiān)督考核的力度。按照年初下發(fā)的《蘆嶺礦安全生產(chǎn)教育培訓管理辦法》及考核細則對相關單位開展了“每月一查、每季一評”，不定時抽查基層區(qū)隊辦學情況，嚴格訓前、訓中、訓后的監(jiān)督檢查，為培訓工作的有效開展提供支撐。

二是嚴格技能知識測試考核。建立了適應我礦實際的多工種的技能測試機考題庫，堅持井下為主、地面為輔全面推行“機考”。截止五月份我們共抽取13個工種的6000余名職工進行測試，并嚴格按礦有關規(guī)定獎懲到位。

（五）存在不足

1、部分基層單位存在重生產(chǎn)輕培訓的思想，主動培訓的意識不強，培訓需求調(diào)研不充分，從而使培訓流于形式。自主培訓單位在單位之間表現(xiàn)也不平衡，有的單位自培較多，個別單位自培較少。

2、培訓師資力量不強。目前，我礦職教的師資力量較薄弱，授課教師主要是兼職教師，兼職教師的本職工作與教學任務常有沖突，或出現(xiàn)臨時性工作任務不得不調(diào)整授課教師現(xiàn)象，造成備課不充分，授課不能發(fā)揮真正水平。職教辦專職工作人員少，過程督導力不從心。

3、實操培訓仍需加強。當前，職工實操培訓已成為職工培訓密不可分的一部分，但由于我礦職工多，工種多，實訓場地顯得“捉襟見肘”，不能滿足培訓需求。

4、管技人員培訓力度不夠。隨著礦井改革不斷向縱深發(fā)展，科技進步已成為礦井發(fā)展的至關重要的因素。但由于礦井從事某個專業(yè)管理的人數(shù)有限，無法進行有針對性的業(yè)務技能及管理方面的培訓。且平時只注重對工人的培訓，對班隊長、科區(qū)長層面的培訓較少。

二、三季度重點工作

1、做好三項崗位人員培（復）訓、主要技術工種培(復）訓工作。

2、組織開展防治水、頂板管理全員培訓、考試。3、籌建主要技術工種網(wǎng)上機考練習題庫，加大“機考”練習和考核

4、編制下發(fā)三季度各系統(tǒng)應知應會“一日一題”培訓教材。

5、抓好班隊長中�；�教育工作，加強大中專班的教學管理。

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興華公司201*年職工教育培訓工作總結

今年以來，在工廠領導班子的高度重視和大力支持下，職工教育培訓工作緊密圍繞行業(yè)“***”和公司“加快人才工作創(chuàng)新發(fā)展”這一中心戰(zhàn)略任務，開展的更加規(guī)范化、專業(yè)化、技術化，培訓效果更加明顯。培訓過程中，以加強自主辦班為主，充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部講師的傳幫帶作用，同時，又緊密結合公司和國家局職工進修學院的具體辦班情況，充分利用生產(chǎn)管理間隙，有針對性的參加各類培訓班，年度員工教育培訓工作按計劃有序實施。通過培訓，各類受訓員工的業(yè)務素質得到了普遍提高,較好地促進了企業(yè)各項工作的開展。

一、年度職工教育培訓計劃執(zhí)行情況：

根據(jù)工廠實際情況，今年的職工教育培訓工作主要圍繞“安全生產(chǎn)、管理創(chuàng)新、自動化控制、職業(yè)健康體系、企業(yè)文化建設、創(chuàng)建學習型班組、煙機設備操作維修、工藝技術、財務等方面的培訓，共計舉辦（參加）培訓200班次(含計劃外項目50班次)，其中計劃內(nèi)培訓項目130個班（次）培訓，培訓計劃執(zhí)行率98.7%；參加培訓員工共***人，全員培訓覆蓋面98.34%；累計培訓***人次,較上年同期增長30.6%；其中參加崗位培訓共415人累計培訓***人次職工教育經(jīng)費累計支出***元。

二、職工教育培訓工作具體做法

1、根據(jù)工廠在崗職工的現(xiàn)狀，積極開展員工教育培訓工作，

不斷擴大員工培訓面，把管理人員的業(yè)務素質培訓和生產(chǎn)操作類員工的技術培訓作為培訓重點，著力加強高技能人才和專業(yè)技術人才的培養(yǎng)，同時結合工廠職工五年輪訓規(guī)劃，積極參加集團、行業(yè)舉辦的各類公開課，突出抓好各類人員的崗位技能培訓，有力推進工廠人才隊伍建設。

2．加強內(nèi)部講師隊伍管理，努力營造自主培訓的大環(huán)境大氛圍，積極開展自主辦班培訓。今年以來，綜合上年內(nèi)部講師授課情況，解聘了2名因工作調(diào)離的內(nèi)部講師，又通過層層推薦，重新聘任了6名內(nèi)部講師。在此基礎上，以201*年度職工教育培訓計劃為參照，結合工廠生產(chǎn)經(jīng)營工作實際情況，有計劃有步驟的開展各類自主辦班培訓，截止10月底，共開展自主培訓32個班次，較上年18個班次提高了88.89%個百分點。

3.加強專業(yè)技術人才培養(yǎng)，積極開展職稱評定（申報）工作。按照年度職稱工作計劃，于5月份組織開展了中級職稱申報推薦工作，通過資格審查、初評會評委評審、廠部研究推薦了上報了譙紅偉等6名同志，3名同志取得中級專業(yè)技術資格；9月份開展了全廠201*年度初級職稱申報工作。同時鼓勵職工參加與崗位密切相關的職稱考試，從政策上予以傾斜，8人先后參加了經(jīng)濟、統(tǒng)計、會計系列的初、中級職稱考試，并取得了較好的成績。

4、強化生產(chǎn)技術人員的能力培養(yǎng)，積極推進職業(yè)技能鑒定工作。結合年度職業(yè)技能鑒定計劃，在日常技能培訓的基礎上，采用師帶徒、技術講座、現(xiàn)場指導培訓等方式，不斷強化操作人員

理論學習，在今年開展的通用工種（初中高級、技師）特有工種（初中高級、技師）4個批次的職業(yè)技能鑒定中，共計參加鑒定**人，**人通過了考試，合格率****%；其中特有工種參加初中高級鑒定**人，通過**人，合格率**%；參加煙機設備修理技師鑒定**人，通過**人，合格率**%。

5．加強高技能人才交流管理，取長補短，不斷提升企業(yè)技術水平。

按照集團關于開展高技能人才交流活動安排，選派了3名技師請進1名技師進行高技能人才交流活動，通過交流座談和專題培訓以及日常指導演練，使機臺操作人員對主要設備的每項保養(yǎng)內(nèi)容從設備結構原理、作用、保養(yǎng)技術標準、特別是從理論方面有了更深刻的認識，大大促進了操作人員對設備保養(yǎng)的主動性和規(guī)范性。在過程中，相互學習，取長補短，成效明顯，使維修工在維修技能和維修規(guī)范化方面都有所提高，對推進工廠的設備日常保養(yǎng)、維修的標準化工作有積極的意義。

6、適時開展交流學習和拓展訓練，不斷創(chuàng)新培訓方式方法。三、培訓工作中存在的不足及原因分析：

與往年相比，工廠今年的職工教育培訓工作的全面性、及時性、針對性和適用性都有了較大的改觀并取得了長足進步，培訓工作也得到了企業(yè)員工的較高評價，但回顧全年培訓執(zhí)行過程，仍發(fā)現(xiàn)一些問題：

1培訓計劃同實際工作仍有脫節(jié)。編制年度計劃時雖經(jīng)過調(diào)研，但由于某些客觀因素的存在，仍有個別培訓項目的可執(zhí)行性仍欠缺，從而影響了培訓執(zhí)行力。

2．生產(chǎn)與培訓在時間上發(fā)生沖突。由于工廠設備現(xiàn)狀限制，各月生產(chǎn)任務周期較長，特別是后半年，生產(chǎn)任務緊，全月都處于生產(chǎn)狀態(tài)，一方面致使許多專業(yè)技術性強、具有開拓性和指導性的的外培項目無法安排員工外出學習，同時也影響了內(nèi)部培訓辦班的開展，極大地制約了各類員工知識和技術的系統(tǒng)汲取、觀念的更新和技術進步；另一方面，導致學歷教育、特殊關鍵過程、設備維保培訓等范圍較大的培訓不能如期辦班。

3．培訓計劃不夠系統(tǒng)，培訓方式不夠豐富。一是表現(xiàn)在全年的培訓計劃在時效控制上顯得不夠系統(tǒng)、連續(xù)，年度計劃在執(zhí)行時間上的調(diào)整情況較多；二是部分周期性和連續(xù)性的培訓項目在針對崗位人員循序漸進式提高方面和與上年度的結合方面做得不夠系統(tǒng)；三是長期以來職工普遍關注的挖掘培養(yǎng)內(nèi)部師資、教材建設和完善產(chǎn)學結合機制的目標還沒有實現(xiàn)，企業(yè)大培訓環(huán)境還沒有完全形成；培訓的系統(tǒng)性選擇權沒有體現(xiàn)出來；培訓的針對性還不夠強，不能做到有的放矢，立竿見影。

4．自主培訓項目隨較201*年相比有了長足進步，但培訓講師整體素質不高，積極性不強，導致培訓效果不夠明顯。原因有二：一是工廠內(nèi)部講師的培養(yǎng)機制尚不健全，雖經(jīng)3年努力，送出5批14人次進行了內(nèi)訓師培訓，但離實際應用仍有差距；二是

今年在聘的12名內(nèi)訓師，自身開發(fā)課程的能力尚未完全挖掘，加上對內(nèi)訓師管理的不夠，導致一些實用性、系統(tǒng)性和全面性較強的自主內(nèi)培項目不能如期開展。

5．由于人員配置和工作關系，缺乏對培訓的后期監(jiān)管，培訓評估工作仍顯流于形式，不能滿足培訓改進的需要，培訓的深度、廣度以及需要進一步加強。

三、201*年培訓工作設想及措施

（一）指導思想：以為技術革新儲備管理技術人員為基礎，創(chuàng)新職工培訓教育的思路和方法，著眼高技能人才和專業(yè)技術人才的培養(yǎng)，為打造現(xiàn)代卷煙制造工廠提供必要的人才儲備；建立健全職工培訓體系，探索、創(chuàng)新、改進職工培訓方法，特別是全廠科技領軍人物、學科帶頭人等高技能人才的培養(yǎng)途徑，全面提升各類人員的管理水平和業(yè)務操作水平。

（一）具體工作目標及措施:

1．職工培訓：全年累計培訓2200人次以上，培訓覆蓋面95%以上；

2．學歷教育：參加學歷教育力爭10人；

3．職稱（報考）評定：初級專業(yè)技術資格10人、中級專業(yè)技術資格組織推薦3人以上、高級專業(yè)技術資格組織推薦1人。

4、技能鑒定：國家職業(yè)資格二級1人、三級3人；

圍繞以上目標，重點做好以下幾方面工作：

1．認真分析總結今年的培訓實施工作的經(jīng)驗和不足，認真開展培訓需求調(diào)研，在充分考慮計劃項目的可行性的同時，根據(jù)工作實際需要及人員素質現(xiàn)狀有針對性地編制培訓計劃并組織實施。

2．在教材建設和內(nèi)部師資培訓方面給予充分的支持。一是有計劃地挑選些表達力強、文化程度高、熱愛培訓工作的技術、業(yè)務骨干送出培訓，以充實內(nèi)部師資隊伍；二是對工作調(diào)轉部門和工作積極性不高的內(nèi)部講師給予解聘，對在聘內(nèi)訓師加強培訓，充分挖掘自主開發(fā)課程的能力，滿足工廠職工培訓工作需要；三是結合實際情況為職工購置一批實用、易懂又緊密聯(lián)系工作實際的培訓教材；四是鼓勵部門業(yè)務骨干和技術能手編制一些教學案例，為職工培訓師資奠定基礎。

3．圍繞綜合體系建設、企業(yè)文化建設、標準化、現(xiàn)場管理和提高員工操作技能水平等工作，在繼續(xù)開展“請進來、送出去“的培訓的同時，結合工廠培訓工作實際，著力加強內(nèi)部講師自主辦班培訓，有力推進工廠職工教育培訓工作。

4．繼續(xù)加快三支隊伍建設，為企業(yè)發(fā)展提供高素質人才保障。一是繼續(xù)對《職工教育培訓管理辦法》進行完善，從政策上鼓勵職工多參加與崗位相關的學習，動員員工參加與崗位密切相關的學歷教育；二是在積極組織開展技能鑒定的同時，鼓勵員工參加物流等與崗位密切相關的職業(yè)資格培訓；三是動員專業(yè)技術人員

和思想政治工作人員積極為評審中級專業(yè)技術資格做好準備，同時鼓勵其他類別員工積極參加與崗位密切的職稱考試，從經(jīng)費上予以支持。

5．在提高培訓專職管理人員和兼職管理人員素質上下功夫，開展經(jīng)常性的思想教育和業(yè)務知識培訓。如計算機設備維護及應用、企業(yè)文化拓展培訓或送外培訓、考察、取經(jīng)等。

6．在201*年教育計劃編制的基礎上，組織各部門負責人及兼職培訓管理員召開教育培訓工作實施動員會議，強調(diào)職工培訓的重要性，規(guī)范職工教育培訓管理，優(yōu)化培訓流程，將計劃內(nèi)的項目盡量提前做，合理安排培訓計劃，以保證全年計劃的順利完成。

興華公司人力資源部二一三年元月十日

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