板橋小學201*年度上半年現(xiàn)代遠程教育工作總結

遵義市匯川區(qū)板橋鎮(zhèn)屏峰小學201*年度上半年現(xiàn)代遠程教育

工作總結

在繁忙而又緊張的工作中，201*年上半年的工作已經接近了尾聲。在這半年的時間里，我校的遠程教育工作在上級領導的支持和學校領導的指導下，取得了一定的成績。學校充分利用教育資源，進行教研活動和校本培訓工作，對教師進行了信息技術培訓工作，利用教育資源開展公開教學，建立健全了學校遠程教學與農村黨員干部、群眾教育培訓“兩不誤、雙促進”工作機制�，F(xiàn)就上半年遠程教育工作開展情況總結如下：

一、領導重視，明確責任、建立健全學校站點共管、共用工作機制，遠程教育工作有條不紊。

建立社區(qū)與學校遠程教育工作聯(lián)席會議制度。在區(qū)遠教辦、教育局、鎮(zhèn)、社區(qū)、教辦領導的督查和關心幫助下，遠程教育設備得到有效地運轉，給學校的教育教學工作和提高黨員干部素質帶來真正的幫助。學校按建設要求做好了“五防”。保證了遠程教育資源正常有序的應用開展。

二、措施到位，遠程教育工程設備使用良好

學校根據(jù)省、市、區(qū)的要求，結合學校實際情況建立了相關制度并將其裝框懸掛于機房，使這項工作制度化、經�；�。并嚴格按要求建齊了“兩簿一志”等日常操作使用的表冊。技術管理人員嚴格按照要求履行日常工作，填寫好各種表冊。由于學校重視，措施到位，管理人員認真負責，出現(xiàn)故障及時維修、維護，確保了遠程教育設備的正常使用。

三、加強人員培訓，提高遠程教育設備的使用效率

選派站點操作管理員并參加上級有關部門舉行的各級各類專業(yè)技術培訓。本期派技術管理人員參加區(qū)遠教辦組織的遠程教育管理人員培訓并取得培訓合格證。二是認真開展了校本培訓。對全體教師開展了信息技術教育培訓，有針對性地對教師進行了因特網資源、遠程教育資源查找、Office辦公系統(tǒng)的應用等培訓，共計對教師培訓達20學時共400多人次，通過培訓，極大地提高了全體教師的計算機操作、查詢信息及運用的能力，到目前為止，共計有30多位教師在多功能教室上課，大部分教師都能熟練地搜索、下載、使用因特網、遠程教育網里的教育資源。鼓勵教師自制課件100余個，利用遠程教育資源開展了優(yōu)質課評比活動。充分利用網絡資源對學生進行德育教育、安全教育、禁毒教育、疾病預防、開展班隊活動等。學習先進的教育教學模式和授課方法，提高了教師的政治思想和業(yè)務素質。

四、農村黨員干部群眾遠程教育培訓

1、為做到資源共享，要求管理人員隨時密切注視并下載適合本地農村的適用技術，隨時與社區(qū)溝通，每周將下載內容通知他們，供他們選擇，社區(qū)及時組織相關人員參加培訓。建立定時向社區(qū)黨員干部和群眾開放制度，為他們提供方便和條件，培訓時間主要安排在周末和節(jié)假日，盡量避免與學校教學沖突。

2、培訓形式采取集中收看遠程節(jié)目。本期集中培訓社區(qū)黨員干部群眾共9次50多人次，通過教師面授、專題討論等形式，收到了較好培訓效果。

3、充分發(fā)揮學校教師、學生在開展黨員干部和群眾培訓工作中的積極作用。組織相關專業(yè)的教師，與街道黨員干部和群眾結成“一對一”幫扶對子，選擇街道黨員干部和群眾中的種植、養(yǎng)殖戶，加工、銷售等專業(yè)戶作為聯(lián)系點，進行個別輔導，給予農科技、加工、銷售等信息幫扶。積極開展學生、教師聯(lián)系家長傳遞信息的“小手牽大手”等形式多樣的活動，通過紅領巾信息員向家長了解、教師利用家訪的時間了解群眾所需信息并及時反饋、整理，把社區(qū)中的群眾作為聯(lián)系點，及時提供相關的技術信息，并對其進行個別輔導，把一些技術含量高難以掌握的知識刻成光碟送給農戶。

當然，我們的工作還有很多不盡如意的地方，需要在以后的工作中不斷探索創(chuàng)新，改進培訓方法，爭取把遠程教育工作做得更好，使遠程教育設備得到更充分的應用，為提高學校的整體教育質量和推進本地的經濟建設作出更大的貢獻。

201*年7月14日

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201*-201*學年農村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結

國家實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，為農村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒有任何基礎和經驗的情況下，一邊學習、一邊實踐。在上級教育主管部門指導下，201*-201*學年上學期，我校做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結如下：

一、明確指導思想，明確實施遠程教育的重要地位

農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》精神，促進農村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺得隨著科學技術的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是促進我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動,應用現(xiàn)代遠程教育，是推動農村學校教育教學改革的重要手段。其次，隨著經濟社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實需要。農村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質教育資源，迫切希望能夠學習先進的信息技術。這就要求我們把實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程使用中我們嚴格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責任。

二、工作特點：

1、組織強有力的領導班子。遠教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領導班子。選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。

2、努力做好管好硬件設施。為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，在上級對我校投入大量遠教設備（如：衛(wèi)星接受系統(tǒng)、計算機、電視機、DVD播放機等）的同時，我校想盡一切辦法管理好設施，少出問題。

3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力。遠程教育工程建設的技術含量決定了進行這一項目建設需要具有相當技術水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關培訓和學校自培，組織全校教師利用我校電腦室進行電腦培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。

4、積極配合，接、裝、管、用好設備。為了順利安裝好項目設施，我校安排了兩名技術人員負責配合接好、裝好、管好設備，并按照有關制度指導組織教師用好設備�，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，光盤播放教室、衛(wèi)星接收和計算機室已布置和裝好并投入使用。

三、加強管理和使用

1、科學使用設備，確保資源接收順利。遠程教育的實質便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作。科學地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項：

（1）積極配合區(qū)電教館做好遠程教育設備安裝的技術服務工作。（2）按日填寫《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。

（3）設備出現(xiàn)故障不能自行修復時應及時向市電教站報告。保證設備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發(fā)生安全事故。

（4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。

2、經常、合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個重要的任務。完成這一任務我們的計劃是：

（1）定期組織老師收看遠程教育節(jié)目，要求老師有相關的記錄，每周組織一至二次。

（2）組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

（3）項目組每月定期開展一次資源應用教研活動，做好相關活動記錄。

（4）主要學科教師每學期每人開展資源應用公開教學，不少于5次，要求有相關的教案，活動記錄。

201*年1月18日

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